第七单元 第02课时 求一个数的几分之一是多少（课件） 三年级数学下册苏教版(共20张PPT)

(共20张PPT)
小学数学·三年级（下）·SJ
第2课时 求一个数的几分之一是多少
使学生积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决实际问题的经历，体会数学问题的探索性和挑战性。
使学生初步学会解决简单的求一个数的几分之一是多少的实际问题，并能用自己的语言解释解决这类问题。
感受数学在解决实际问题时的价值和作用，发展数学的应用意识，发展思维能力。
让学生探索并理解求一个数的几分之几是多少的计算方法。
在解决问题的过程中加深对分数的认识。
在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。
求一个数的几分之一探究
3
这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？
一共采了6 个蘑菇。
你是怎样想的？和同学交流。
方法一：可以用圆片分一分。
平均分成 3 份，每份 2 个。
把6个蘑菇平均分成3份，每份是
6÷3=2(个)。
把这篮蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的一份，就是2个。
方法二：用除法计算。
3
这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？
一共采了6 个蘑菇。
÷ = ( )
答：白蘑菇有 个。
6
3
2
个
2
这篮蘑菇的 是白蘑菇，白蘑菇有几个？
÷ = ( )
答：白蘑菇有 个。
6
3
2
个
2
（1）画图分一分；
（2）用除法计算，用总数除以平均分成的份数（即几分之一的分母），求出每份是多少。
总结：
求一个数的几分之一应用
这篮蘑菇的 是多少个？
一共采了6 个蘑菇。
试一试
要求这篮蘑菇的 是多少个，就是把6个蘑菇平均分成2份，求其中的1份，根据除法的意义，可以直接用算式6÷2求出。
÷ = ( )
答：这篮蘑菇的 是3个。
6
2
3
个
达标练习，巩固成果
想想做做
(2)摆10个 ，拿出它们的 。拿出多少个？
1
2
(1)摆8个 ，拿出它们的 。拿出多少个？
1
2
1.摆一摆，说一说。
8÷2 = 4 （个）
10÷2 = 5 （个）
2.先分一分，再填写算式。
12
3
4
个
12
4
3
个
答：小明写了8个，小红写了4个。
小明：
3.每页可以写16个大字，他们各写了多少个？
16÷2=8(个)
小红：
16÷4=4(个)
4.
答：苹果带了1个；草莓带了3个；
橘子带了2个。
苹果：
3÷3=1(个)
草莓：
9÷3=3(个)
橘子：
6÷3=2(个)
求一个数的几分之一是多少的解题方法：
1.借助直观图得出答案；
2.用总数除以平均分成的份数，求出每份是多少。
1. 使学生初步学会解决简单的求一个数的几分之一是多少的实际问题，并能用自己的语言解释解决这类问题。
2. 完成《分层作业》