5 玲玲的画 第二课时（课件）(共12张PPT)

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第2课时
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第2课时
复习导入
玲玲不小心把画弄脏的时候，爸爸和玲玲说了什么？
“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
放下报纸问
读出爸爸关心的语气
弄脏 来不及
读出玲玲着急的语气
品读对话
读课文第7自然段，看看爸爸是怎样说的呢？
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
语调上扬，读出反问的语气。
读第8自然段，听了爸爸的话，玲玲是怎么做的呢？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看起来更好看了。
拓展练说
在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，你能想出其他好办法吗？
拓展练说
（ ）想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了（ ）。（小花狗） ，整张画看起来 。
你觉得这是一位怎样的爸爸？
这是一位和蔼可亲、循循善诱的爸爸。
读课文第9自然段，理解爸爸的话。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
坏
在生活当中，我们也会遇到类似的事情，你能像玲玲一样动脑筋想办法帮他们解决吗？
（1）妈妈的衣服破了一个洞……
（2）爸爸买给我的鞋子小了，穿不了……
上下结构，笔画较多，上下两个部件写得扁一些。
指导书写
回家把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。
布置作业
端详
玲玲的画
弄脏
画上小花狗
得意
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