我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 （教学设计）体育六年级上册（表格式）

我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 教学设计
教学目标
1.介绍奥运会的起源与发展，知晓奥运会的前世今生。 2.讲解我国的“奥运之路”，了解我国的奥运历史。 3.培养学生的体育精神、民族自信心与民族自豪感。
教学内容
教学重难点：我国奥运会发展历程的讲授
教学过程
一、新课导入 师：同学们大家好，我是你们的体育老师XX，今天我们来学习的是人教版《体育与健康》第三章第一节“我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩”。首先，同学们来看一组图片，猜一猜它们都是谁。 生：老师，我知道它们是谁，它们分别是福娃、福乐牛牛、冰墩墩和雪容融。 师：小朋友回答的非常正确，这四张图片便是2008年北京奥运会和2022年北京冬季奥运会的吉祥物。它们是不是很可爱啊？现在我们就来了解一下有关奥运会的知识吧。 二、新课学习 奥运会的起源与发展 师：奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。1894年，被尊称为“奥林匹克之父”的法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦与12个国家的79名代表决定成立国际奥委会、开创了奥林匹克运动。1896年，希腊雅典举办了第一届现代奥运会。也正式打开了现代奥林匹克运动的大门，深刻影响了世界范围内的观念。此后，奥林匹克运动会便一直被传承至今。 我国的“奥运之路” （1）师：老师给大家介绍了奥运会的起源与发展，现在老师要问大家一个小问题，你知道我国第一个奥运会运动员是谁吗？ 生：我知道我知道，是运动员刘长春。 师：对，刘长春出生于辽宁省大连市，1932年7月8日，参加了在美国洛杉矶举行的第10届奥运会，成为第一位正式参加奥运会的中国运动员。被誉为“中国奥运第一人”。 （2）师：但是遗憾的是刘长春当时由于种种原因并未取得奖牌，之后虽一届届奥运会不断召开，但奥运会赛场始终未奏响中国国歌。 师：这一局面直到1984年得以打破，同学们有谁知道是谁打破的吗？ 生：我知道，是许海峰。 师：说对了，许海峰在1984年洛杉矶奥运会成功夺冠，结束了中国零金牌的历史，中国国旗第一次飘扬在了奥运赛场场上。（许海峰的图片设计师可根据排版自行安排插入时间） （3）师：同学们，除了老师以上说的两位运动员，你们还知道哪些奥运会运动员呢？ 生：我还知道有，孙杨、刘翔、苏炳添、全红婵、张继科。 来自东方的奥运盛会 师：认识了这么多的运动员，我们继续来学习一下我国所举办的奥运会。 师：2008年，我国第一次举办了奥运会，奥运开幕式上我们向世界展现出了我国“上下五千年”的文化底蕴，在奥运赛场上，运动员们奋勇争先，先后共共取得了51枚金牌，高居金牌榜首位。这一次奥运会向世界展现出了了来自东方的“奥运精神”。 2022年，也就是今年，北京冬季奥运会举办，我们的奥运口号是“一起向未来”，我们的运动员们也就像这口号说的一样，为祖国争取荣誉，我们的金牌数和奖牌数均创历史新高，22年冬奥会我们向世界展示了来自东方的“冰雪盛宴”。 三、课堂总结 师：同学们，我们今天学习了奥运会的起源与发展，老师也给大家讲授了奥运会在我国的发展之路，我们还认识了我国许多优秀的奥运会运动员，在课程的最后老师希望大家可以发扬体育精神、向我国优秀的运动员学习，努力锻炼身体，早日成为我国的栋梁之材！