全国近3年命题作文、半命题作文、材料作文优秀范文分类精选（PDF版）

全国近三年优秀作文精选
成长感悟
一、【2022 毕节】
成长的力量
从牙牙学语的幼童，成长为一名初中学生，将来还要成长为一名高中生、大学生、国家的
建设者。在你经历的每一个阶段，总有一种力量让你成长。
成长的力量或许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历……
请以“成长的力量”为题，写一篇 500字以上的文章。
要求：不少于 500字。不得出现真实的人名、校名、地名。
【审题立意】
第一，审题立意。本篇习作要求以“成长的力量”为题进行创作。材料中“成长的力量或
许来自于一句话，一个人，一件事；或许来自于一本书，一段经历”提示了能够给予我们成长
力量的事物，可以写人，如父母、老师、同学等，在他们的关怀、帮助下，茁壮成长；可以写
某句话，如：“行成于思，毁于随”，独立的思考，让我不断成长；“骐骥一跃，不能十步；
驽马十驾，功在不舍”，刻苦学习，勤奋努力，让我更加充实，积淀成长的养分，等等；可以
写某本书，如：《钢铁是怎样炼成的》一书中的保尔在瘫痪、失明的情况下依旧选择追求理想，
激励我不畏艰难，激励我成长，等等。能够促进我们成长的力量是多种多样的，立意也有区别，
总体来说可围绕“陪伴、坚强、奋斗、勤奋、刻苦、努力、亲情、独立”等角度立意。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可直接叙事，如：父母为了让我改变
总是依赖他人的习惯，让我学习做家务、做饭，独立推动我成长；我擅长写作，却在作文比赛
中成绩垫底，挫折推动我不断成长等等。在叙事的过程中，可运用对比的手法，展现之前的自
己与现在自己的区别，以凸显自己的成长，来扣合文题；结尾通过议论兼抒情的语句，表述对
于自己来说成长的力量是什么，它的意义是什么，深化中心。
【优秀范文】
成长的力量
小时候，父母因为工作忙时常出差，我清楚地记得弱小的我站在门槛上遥望远处，企盼他
们回来的情景。每当华灯初上的夜晚，看到邻居家的小朋友和父母一起玩耍的时候，我小小的
心灵被深深地刺痛着。渐渐地我发现自己不爱说话，也不爱和别人接触，直到那天……
开学不久的一堂英语课上，一位年轻漂亮的女老师出现在我们的面前。长长的头发，明亮
而有神的双眸，流露出一种自信与诚恳。因为她的出现，坐在小角落里的我也逐渐抬起头，认
真听讲了。
英语课上，我们做口语练习，老师让同学们自由结组，一分钟后进行表演。这是同学们最
喜欢的英语练习，可对于我来说却像世界末日。看着其他同学都找到了自己的小伙伴，而我却
独自一人，我伤心极了。老师好像看出了我的心思，走到我的身边，说：“我们两个练，怎么
样？”我惊呆了，老师怎……我缓缓地起身，然后吃力地读着单词。我从老师的眼中看到了希
望，看到了鼓励。“你读得很好！”老师带头鼓掌，然后全班响起一阵热烈的掌声。这是我平
生第一次在众人面前展示自己，也是令我最激动的一次。我得到了大家的肯定和鼓励，我激动
地流下了热泪。
下课后，老师把我叫到办公室，从书架上拿出一本书，书皮上赫然写着《钢铁是怎样炼成
的》，亲切和蔼地说：“怯懦不是你的本性，你应该有属于自己的骄傲。其实大家都很关心你。
这本书送给你。答应我：要敢于交流，敢于表达，我希望能看到最优秀的你！”老师的话如同
滚滚热浪涌上心头，又如甘甜的泉水，滋润着我干涸的心田。“老师我会的！”我坚定而勇敢
1
地说。
如今在校园里，时常可以听到我爽朗的笑声，英语课上也有我精彩的口语表演。我终于走
出了生活的阴影，踏上了崭新的人生之路。是英语老师带给了我战胜怯懦的勇气，带给了我不
断成长的力量。
二、【2022 通辽】
在生命的长河中，每个人都在经历和转变，用自己独特的方式彰显生命。有的人选择积极
进取，不断进步。他们从弱小走向强大，从浅显走向深刻，从平凡走向伟大；有的人选择徘徊
犹豫，消极堕落，他们从卓越走向平庸，从积极走向颓废，从辉煌走向黯淡。
生命是宝贵的，生命对每个人来说只有一次，我们应该不断努力向上，积极成长。
作文一：请你以“ 让我成长”为题目，写一篇记叙文。
作文二：请你以“在奋斗中成长”为题目写一篇议论文。
温馨提示：（1）选作文一，在答题卡上涂 A后小方框；选作文二，在答题卡上涂 B后小
方框。（2）文中出现的地点校名、人名等-切能透露你和他人个人信息的名称，一律用“××
×”代替。（3）书写清晰，卷面整洁，600 字以上。
【审题立意】
作文一：审题可知，题目中的空白处填写的应是给自己的成长提供了某种助力的某种品质
或是感情。品质助力成长的，如：自信让我成长、乐观让我成长、坚强让我成长等。感情助力
成长的，如：亲情让我成长、友情让我成长、师情让我成长等。也可反面立意，如：挫折让我
成长、苦难让我成长、贫穷让我成长等。本题明确要求拟写一篇记叙文。所以应记叙一件能体
现出“××让我成长”的具体事件。如，亲情让我成长，可写妈妈的照顾，可写父亲的教育，
可写哥哥姐姐对自己的正面引导等。
作文二：审题可知，题目中的关键词是“奋斗”与“成长”，两者之间的关系是，奋斗让
人成长，不断奋斗，不断成长。本题明确要求拟写一篇议论文。要以题目“在奋斗中成长”为
中心论点，首段可列举名人事例，引用名人名言引出中心论点，激发读者阅读兴趣。然后依次
论述“奋斗能磨练意志”“奋斗能增长才干”“奋斗能让人优秀”等内容。末段总结全文，向
读者发出“用奋斗成就美好人生”的号召，与首段相呼应。
【优秀范文】
例文一：
勇气让我成长
勇气，可以让人克服恐惧；勇气，可以助人度过难关；勇气，可以让人抵挡住强大的诱惑；
勇气还可以让人在生活中更加自信……凭借勇气而做的事，可以让人感受到优越感和成就感，
能够让人快速地成长！
记得刚上小学的时候，我对身边的人都不闻不问，不管是老师还是同学，连一个字都没有
说过。第一次上课，在老师提问题的时候，有几个同学举起了手，老师笑着脸请同学起身发言，
见同学说得流利，老师也称赞同学说得好。在这种情况下，我却没有一点儿想举手的冲动，因
为我不敢举手，不敢在大庭广众之下发言，生怕被人笑话，当时的我内向得不得了！
下课后，班级里有很多同学在互相交流，几番交谈后，那些同学自然而然也都成为了朋友。
而我最多只是同学主动与我说话时，我才勉勉强强地回了几句，感觉无话可说。一般，我都是
一个人在座位上打游戏，所以我没有朋友，当时我感觉特别孤独！
如同往常，在一次下课的时候，我正在教室里写作业，看到其他同学们不是聚在一起聊天，
就是去操场上玩游戏，我的心里不禁有些失落，想着：为什么其他同学都有自己的玩伴，而我
却没有呢？这个想法在我心中回荡许久，越来越强烈，在我心中形成一个声音，它不断告诉我
要拿出勇气去做出改变！
2
这个机会终于来了。有一天上课时，老师讲到了一篇关于友情的文章，课堂上当讲到友情
的重要时，我心中的那个情绪终于爆发了，我鼓起勇气缓缓地举起了自己颤抖的手，我看到老
师脸上也露出了喜悦之色，于是请我起来发言。我虽然没有回答得很好，甚至还有些紧张、结
巴，但老师还是鼓励我说：“今天，你是最棒的，你终于战胜了自己，勇敢地举起你的手发言！”
那次上课让我迈出了自己小小的一步，突破了自己，从此以后，我和同学们的关系也渐渐好了
起来！
那节课让我记忆犹新，它让我体会到了勇气对于一个人来说有多么重要，人一旦有了勇气，
那么就多了一个机会，就会离成功更近一步，人生也会变得更加精彩！
例文二：
在奋斗中成长
作为一名正处于青春期的中学生，我时常在想的我的青春应该是怎样的，是要刻骨铭心，
还是要平淡无奇？
回顾我走过的青春历程，最让我记忆犹新的还那次刚上初一时参加的运动会。谁都没有想
到一个身弱小，看起来文静腼腆的女生竟然在不犹豫地报女子 1500 米长跑比赛。没错，我就
是那个女生。那时，我想努力奋斗赢得更多人的认可，更想为自己平淡无奇的人生贴上一个惹
人注目的“好”标签。
比赛开始的时候，我站在雪白的起跑线上，心里也如同脚底的颜色一般干净，空空如也。
枪声响起的那刻，我知道我的青春开始了，我更知道，我不能输在起跑线上。就算弄得“头破
血流”，遍体鳞伤，我也让每一个人都知道，起码我奋斗过！
那次的比赛我得了整个年级组的第一。但谁也不知道的是，至今我膝盖上的那决“美丽”
的伤疤就是在那次的比赛中留下的，那是我永久的记忆，是青春留下的痕迹。
那次之后，大大小小的运动会上都有我奋力奔跑的身影。带着这些我渡过了初二生活，再
到了我们现在的初三，我们苦，。我们没有资格说这是人间地狱，因为我们还没有真正经历过
高中生活，为了考上理想的高中，再苦再累我们也要忍着，中考考验我们的不仅仅是知识，更
是考验我们有没有坚强的意志和足够的勇气坚持下来。
再过一个月，现在并肩作战的“兄弟姐妹们”就会有不同的人生，会踏上不同的道路，各
自开启一段不同的征程。我们都在奋斗，都在不断成长，不论结果如何，我们都会骄傲地说一
句：起码我奋斗过，青春无悔！
我奋斗，我成长！
三、【2022 十堰】
生活中，我们不断告别，也不断成长。
请以“别了， ”为题目，写一篇作文
要求：①正确补题后作文。②写记叙文，做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，
做到观点正确鲜明，论据恰当合理，论证思路清晰。③除诗歌、戏剧外，文体不限。④不少于
600 字。⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。
【审题立意】
审题：这是一个半命题作文题，“别了”所涉及的对象，可以是实体的，也可以是比喻性、
象征性的；它之所以有广阔的写作空间，是因为它既可以写与“别了”有关的人，也可以写与
之相关事或物。既可以记叙经历、抒发感情，又可以发思古之幽情，回顾过去，畅想未来，抒
发感受。一间老屋、一个教室，都可能会引起你对往昔生活的追忆！
立意：立意方面可以归纳为几类，与母校或者故乡的离别；与某个关系密切的人物的离别；
与某个时代（如童年、青春）的离别，围绕留恋、依依不舍等悲伤情调展开叙述理解。
选材：我们在写作时可以用象征的手法创造意境，比如将童年比作好朋友，家乡比作养育
3
我们的母亲等等；或者使用错位法，把想象到的离别后双方不如意的境况抓住细节具体描述出
来，可以使不能相聚相守的痛苦表现的更浓烈。
【优秀范文】
别了，童年的老屋
暮夜，一点一点的街灯在远处连成了线，将天空染成红色。没有汽车的鸣笛声，也没有在
乡村时夜晚各种虫子的演唱会。习惯了站在窗前望着对面楼上一扇扇泛着柔光的窗口，涌动的
思念把记忆勾勒成我心中的老屋。
我的童年是在姥姥的呵护下度过的。在我的记忆中，老屋在乡村诸多的房屋中平凡得如同
路边的一株野草，但它却盛满着我儿时的梦想和美好的回忆。
老屋伴我走过的是贫穷，启迪的却是理想：那时候的我，总是在每个近乎黄昏的夜晚，仰
起脸看着太阳一点一点地从山后消失，等待着黑暗一点一点地吞噬整片天地。然后，我便会一
溜烟窜到老屋，屏声敛气地聆听姥姥讲故事。
姥姥总是坐在炕头的位置上，一边纳着鞋底，一边滔滔不绝地给我讲王子与公主的故事，
我总会感叹多美的童话啊！是爱的力量让王子和公主战胜了邪恶赢得了幸福。童话的美好、现
实的冷酷和生活的辛酸，轻轻地从姥姥口中飘出。每次，她总是在讲累了的时候，慈祥地看着
我，轻轻地抚摸着我的额头。每到这时，我都会沉浸在离奇的故事和姥姥的爱抚中。
日子就这样在姥姥的故事中一天又一天的消逝。直到有一天，姥姥突然去了，她在我的生
活中永远地消失了。
后来，我被父母接到了县城，一切是那样冷清，那么陌生，孤寂又占据了我的心房。即使
在父母的身边我也找不到曾经和姥姥在一起时温馨、快乐的感觉。姥姥和她的故事以及老屋也
在我的记忆中结成了蛛丝网。
生活中的一切都可以被流水似的时光所掩埋，但有一种情感却永远珍藏在儿时的记忆里。
当尘封的记忆被打开，美好的回忆便会如同湖面上泛起的涟漪荡漾在灵魂的深处。我久别的老
屋，你还好吗？
四、【2022 常州】
“强”与“坚强”同中有异。“强”，与弱相对，突出强壮有力、使用强力；“坚强”，
与软弱相对，突出不可动摇、使人坚毅。人们渴望“强”，但如同“植物成长除了需要阳光，
也需面对风吹雨打”一样，成长更需要直面困难的“坚强”。
请以“强与坚强不一样”为题，写一篇文章。希望几张漫画能帮助你进一步拓展思路。
说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体自选；
③不少于 600 字；④请勿透露考生个人信息。
【审题立意】
1.审题。题干中的导语简洁而不失韵味。虽然是熟悉的词语，但导语前两句依然给考生做
了概念界定，目的在于提示考生两个概念既有同，更有异，让考生更加明确词语的内涵。“强”
“坚强”都是学生生活中经常出现的词语，每位学生在自己的成长经历中都会遭遇“风雨”，
4
都有独家的体验与感悟，审题难度低，各层次的考生都很容易入手。第三句导语围绕文题“不
一样”，提示学生应重点关注“成长除了需要阳光，也需面对风吹雨打”，让考生将写作要求
与自己的生活快速联系。紧扣文题而又表意清晰的四幅漫画，提供了一组提示性的写作素材。
图一是指人身体的强壮，图 2是虚假的强，图三是内心的强大，图四是不畏严酷环境的真正的
强大。可选择其中一幅画面细化为一篇或记叙、或议论的文字，有利于考生迅速理解导语的要
求，切合题意构思文章。
2.立意。题目“强与坚强不一样”是一个主谓短语，通常情况下写作重心应该落在主语“强
与坚强”上，但“不一样”明确地告诉考生在写作中应该辨证地看待这两个词语，写出两者的
主要区别。比较好的做法就是要将两者结合起来思考：考生可以把“强”理解成外表的强——
“外强中干”，也可以把“强”理解为“使用强力”的简单的自然状态的强，从而突出“坚强”
是态度的优雅，精神的强大，韧性的可贵。可以选择生活中的某一情境，什么人做了什么事从
而体现“强”与“坚强”的区别；也可以从“强”与“坚强”的概念入手，结合相应的素材，
阐发自己的议论与感悟。但应该要注意的是：考生不宜割裂两者关系，单独叙述或阐释其中一
个词语。这就会被看作扣题不够严谨。
3.构思选材。文体适合写成记叙文或议论文。从写作内容方面看，考生可以写现实生活中
的内容，自我的、他人的，家庭的、集体的，区域的、国家的，等等；也可虚构（小说、童话、
戏剧等）。从立意角度上看，可以表现态度的阳光，也可表现人生的无奈；可以颂扬人性的光
辉，也可感叹做人的不易；可以赞美社会新风貌，也可针砭时弊；可以体现传统文化，也可以
彰显现代文明；可以表现过往与回忆，也可以展现现在和将来。从文体和表达方式看，学生可
以叙述事件，可以描写人、物或画面，可以抒发感情，也可以就“强”与“坚强”两者的区别
作出自己的分析议论。
【优秀范文】
强与坚强不一样
“强”，与弱相对，突出强壮有力、使用强力；“坚强”，与软弱相对，突出不可动摇、
使人坚毅。人们渴望“强”，但如同“植物成长除了需要阳光，也需面对风吹雨打”一样，成
长更需要直面困难的“坚强”。
以前我总觉得我就像一只小小的老鼠，什么都怕，就是摔倒了稍微划破一点皮我都会吓得
大哭一场，还真是胆小如鼠呢！当我慢慢长大以后，我懂得人要学会坚强，不能动不动就哭鼻
子，而成长中的一件事也使我意识到，我完全可以学会坚强。
一个阳光明媚的周末，我和我的好朋友相约来妈妈学校的操场骑自行车。太阳暖暖地照在
身上，我们在操场圈圈地骑着，骑着骑着就觉得太单调了，很无聊呢。于是，我们俩决定来场
比赛。我们约定，谁先骑完三圈回到起点，就算谁取得了胜利。
约定好了规则后，比赛就要开始了。“一、二、三，跑——”，随着一声号令，我们俩骑
着自行车像箭样飞了出去，一圈、两圈……我们都努力地蹬着，虽然都是满头大汗，可是谁也
不松懈，都想第一个回到起点。马上要最后冲刺了，可是我还在好朋友后面呢，不行，我一定
要超过她。
我准备从她的左后方超过去。可就在我拼力想要超过去的时候，不幸发生了。朋友不知道
我要超过去，她的自行车突然向左边侧了一下，“砰”的一声，我们两个都摔了个四脚朝天。
“哎哟、哎哟——好疼啊！”泪眼朦胧中我看了看我的朋友，她居然没有哭，她好像也受伤了，
可是她却看着我笑，要知道我的身体比她强壮多了啊！
她跑过来拉我起来，真是坚强的小妹妹呢。看她如此坚强，我又有什么理由不坚强呢？我
眼中的小金豆停止了翻滚。我们拍拍身上的土，带着小小的伤痕，推着各自的自行车回家了。
小溪虽是细流，但是只要坚强，终会拥抱大海；雏鹰虽小，但是只要坚强，终会翱翔蓝天。
5
我们就应该坚强，坚持不懈，创造自己辉煌的人生。
【详解】本题考查命题作文的写作能力。
五、【2022 上海】
傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，
你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺
利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。
请以“这不过是个开场”为题，写一篇 600 字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信
息。（2）不得抄袭。
【审题立意】
第一，审题。材料是傅雷在傅聪获奖后对他的告诫，他把人生比作马拉松赛跑，告诉傅聪
这次获奖“不过是一个光辉的开场”，意在告诉傅聪不要被暂时的胜利冲昏头脑，应当再接再
厉，继续在人生的赛道上奔驰。这则材料启示我们，在青春的路上，我们会遇到各种各样的比
赛，即使取得了一场比赛的胜利，还会有下场比赛到来，不能因为小小的胜利就得意忘形，停
滞不前，而应放下成功的荣耀，继续砥砺前行。材料引导我们思考如何对待人生赛场上的一场
场比赛，应当以什么心态面对胜利或者暂时的失败。
第二，立意。注意围绕“这”指代的内容，切不可面面俱到。写作时，要写出“这”指代
内容的过程，更要展现出这指代内容的意义和价值。这指代内容带给我们的感觉是不一样的、
有力量的。一定要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出这指代内容的难忘，以及带给我的感受，
突出应当以积极的心态面对胜利或者暂时的失败，胜不骄，败不馁。
第三，选材。文章体裁适合写成记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，
围绕“这”指代内容为主题来展开，例如从具体的一次比赛入手，应当写出对生活中一场场比
赛的认识，如应当如何看待生活中的比赛，以什么态度参加这些比赛，结果是胜利时该怎么做，
结果是失败时该如何对待。应明确，无论是成功的光环抑或布满荆棘的坎坷,都只是我们走向
未来的铺垫，每一个过往的结束都是我们走向新征程的开场。作为青年，应始终以饱满的热情，
昂扬的斗志参加“青春路上的比赛”，为追求胜利而拼搏奋斗，这样的人生姿态才是青春该有
的姿态。
【优秀范文】
这不过是个开场
15 层楼高的攀岩墙，悬崖绝壁一般矗立在我面前，而作为“特警”，我必须争分夺秒“飞
越”过去，因为那一边在等我去“救援”。
我抬起头，望向似乎直达天际的攀岩墙，刚刚跑过来还发热的小腿肚子，突然就哆嗦了一
下，心头像打鼓：“不行！我爬不上去的，我肯定爬不上去的……”
教官叔叔严肃地看着我，我心里明白：开场不利!
“我们训练的每一次攀爬，都是一次生命和财产的救援，墙的那边是希望的呼唤，我们必
须为希望全力以赴，不可放弃。”教官叔叔深沉的声音在耳边响起，他再次帮我检查了保护器、
腰带、保险绳后，拍拍我的肩，鼓励我，“带着希望,启程！”
我硬着头皮套上了护腕，戴上头盔，居然很顺利地攀到三分之一高处，看来并没有想象的
那么糟。
正沾沾自喜呢！难关就来了。
我的右脚蹬在一处岩点上，但左脚悬空，而下一处岩点却在右上方。怎么办？右脚支撑太
久，打颤了，抓着上方岩点的手也发麻了。呀！右脚又滑了一下，只觉得两眼直冒火星，背心
瞬间就浸出了冷汗，眼看就要从峭壁上摔下去。
我的心脏在胸腔里咚咚地跳。
6
扭头往下一看，地上的人都变得只有巴掌那么大，原来我已经距离地面很远了，再往上看，
攀岩墙依旧还耸入云霄……
绳子开始剧烈摇晃起来，我撞到了旁边的岩石上……
“我听见有人在啜泣，正纳闷那是谁，结果发现原来是我自己。”呜咽声断断续续，我好
怕啊！
模模糊糊中，我仿佛听到求救者的呼唤，感受到他们充满希冀的目光，如果我都放弃了，
他们还会有希望吗
“我能，我也可以！”我冷静下来，给自己打气。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，
而且踩到了它。我顿时信心大增。每登高一步，就离希望更近一步。汗水糊住眼睛，我用力擦
干；恐惧侵袭全身，我咬牙挺住。我抓好每个指点，踩好每个凸石，就像一只刚刚入道的小壁
虎，一步、二步、三步，艰难地向上行进着。近了，近了！每一步都承载着希望，每一米都延
伸在启程的路上……
领奖台上，我接受着总队领导颁授的“少年特警”的臂章，心里有着说不出的高兴。
远处，教官叔叔在给我打着手势，我读懂了他的意思：这，不过是个开场。
六、【2022 衢州】
朱德在《回忆我的母亲》里说：“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，
至今还在我心中留有深刻的印象。”从长辈那里得到的教益让我们受益终生。
请你给家人写一封信，告诉他们，你从他们那里得到了教益。
要求：（1）请以下面的文字为开头：
爸爸（妈妈或其他家人），此时此刻我正参加人生中一场重要的考试。人的成长就在一瞬
间，而读懂你，就在那一刻……
（2）信末署名为“小南瓜”；
（3）不得出现个人真实信息（人名、校名等）；
（4）500 字左右。
【审题立意】
（1）审题立意。根据题干“请你给家人写一封信”的要求可知，本题写一封信。根据材
料“从长辈那里得到的教益让我们受益终生”的提示，写信的对象是“长辈”，如爷爷、奶奶、
姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅等。信的内容是“告诉他们，你从他们那
里得到了教益”。如具有了某种修养、懂得了某种道理、养成了某种好习惯、掌握了某种技能
等。用“爸爸（妈妈或其他家人），此时此刻我正参加人生中一场重要的考试。人的成长就在
一瞬间，而读懂你，就在那一刻”开头，信末署名为“小南瓜”。立意上，应表达对真善美的
追求和积极向上的人生态度，流露出对长辈的尊敬和爱戴之情。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，确定写信的对象，如姥姥；注意一定是有血缘
关系的“家人”；然后回忆从这位长辈身上获得了什么“教益”，这个“教益”一定要具体，
如从爸爸身上我学会了坚强。题目可用“给……的一封信”或“……我想对你说”。行文时，
围绕选定的“教益”讲述有关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用
心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明对自己的影响或作用，表明自己的爱戴和尊敬之
情。正文结尾要与开头呼应。注意书信的格式。
【优秀范文】
爸爸，我想对您说
爸爸：
此时此刻我正参加人生中一场重要的考试。人的成长就在一瞬间，而读懂你，就在那一刻。
7
记得那年暑假将近过了一半了，我一直都呆在家里，好无聊的呀！您看出了我的心思，便
说：“走！换衣服，咱们去南湖公园！”“好耶！”我高兴的整个人都快飞起来了似的。于是，
我光速般的换好了衣服，说：“老爸，Let'go！”您骑车的速度像飞一样快，我们不一会就到
了。
来到南湖，我最想挑战的是那多种多样的“水上魔鬼桥”。说是魔鬼桥，其实也没什么可
怕的，只是因为天色已降黑幕，我又不知水的深浅，所以会有些害怕。不过，真实的结果却出
乎我的意料——我竟然还差一座桥就完全过关了。可是，那最后的终极挑战我却怎么也迈不出
第一步，那是令我真真正正害怕的桥——独木桥。
正当我要打退堂鼓的时候，您却在独木桥的另一边用坚定地目光看着我，于是我迈出了第
一步。我小心翼翼的走着，生怕一个不留神掉到水里，走到快近一半的路了，我的心越来越害
怕，因为我知道我回不了头了。我心里的恐惧迫使我停了下来。向前看，只见您把手背在身后，
留给我的是一个冷冰冰的背影。“爸，我害怕，我走不了了，快来帮我一下！”我都快哭了。
“自己走！你可以的！不要看你的脚下，要把目光放在前方，现在没有人可以帮你，只有你自
己可以帮你，不要想着它有多危险，要相信自己，相信自己有这个能力，你可以的！”“对！
我可以的！”听了您的话，我充满了勇气，于是，大步大步的向前走去，直到您在桥的尽头用
双手拉住我的那一刻，我哭了，您手心里全是汗呀！咦！您也紧张呀！您也担心我会掉下去呀！
不过，您看到我顺利的走过来，轻轻地舒了口气，说：“孩子，真棒！”
事后，我不断回想此事，慢慢明白了一个道理：以后在社会上遇到困难或挫折，没有人会
帮你，只有自己对自己抱有信心，不向困难与挫折妥协，你终将会走过心中那“魔鬼独木桥”！
爸爸，是您让我学会了坚强。这次中考，我也一定会坚强勇敢地对待。您就等我的好消息
吧！
此致
敬礼！
您的儿子：小南瓜
2022 年 6 月 10 日
七、【2021 包头】
生活就像旅行。每一次出发，每一种经历，都让你品尝生活不同的滋味；路上的每只昆虫，
每一片树叶，都可以成为你认知的来源；在旅行中，每一次流泪，每一次流汗，每一次微笑，
也都见证了你的成长。让生命的行囊装下不同的趣味、观点和态度，你才能领略更多的风光。
一个人的行走自有感悟，不同的生灵各成风景。泰戈尔说：“我们在热爱这个世界时，才
真正活在这世界上。”
上面的材料，引发了你哪些回忆和思考？请选择你感悟最深的一点，自拟题目，按要求完成一
篇作文。
要求：
（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于 600 字。
（2）写出真情实感，不得抄袭套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【审题立意】
一、从第一段提炼关键词“生活”“经历”“成长”，三个词都比较熟悉，立意选材可以
从以下角度入手。1.从“生活不同的滋味”角度入手。写自己或自己所见的生活片段，写自己
从中获得的体验感受或启示。如写父母生活的艰辛，隆冬清晨的早起，夏夜凌晨的回归，你的
所见皆见证了生活的艰辛，也见证了父母的责任心和不懈的努力。这个过程，一定会触动心灵，
触动思想。要么增强对父母的理解和敬畏，要么赋予自己前行的力量。2.从“成长”的角度入
8
手。生活中的每一次流泪、流汗、微笑等，都会源于某件事，某个场景，某个细节，将它再现
出来，融进自己的收获，便是一次成长的见证。如考试失败后的痛哭、奋起；沾满自己汗水的
靠勤工俭学赚来的学费；送给环卫工人关爱的一个微笑等等。
二、从第二段提炼关键词“感悟”“风景”“热爱”等。从这些词中可以寻找立意选材的
角度。如独特的风景、让生命充满热爱等。可以写不同的人生经历展现的独特风景，如李白、
苏轼，亦或身边的朋友、老师；甚至可以写自然中动植物所成的风景，小草的顽强，蝉对歌唱
的执着。“热爱”这个角度，可以选择特长，如音乐、绘画、体育等带给自己对生命、生活的
浓厚兴趣、无限热爱。
【优秀范文】
成长的滋味
时间如白驹过隙，转眼间，我已经走过了十几个春夏秋冬。我在快乐地成长着。成长对于
每个人都是不同的：酸、甜、苦、辣，各种滋味尽在其中。
酸，就像给我们的心灵喝了一杯酸梅汁。就在那天，我的心灵再次被灌了那杯酸梅汁。那
天正在数学考试，我拿出一个草稿本来计算，却被同桌一眼瞄到了草稿本上的题，他认定我在
“作弊”，我的心受了重大的创伤—委屈。卷子发下来了，我考了一百分，同桌愤愤不平地告
到老师那儿了，我束手无策，哑口无言，最后不明不白的，我被扣了十分。我心不甘情不愿地
忍受了这委屈。
甜，就像喝了一大杯蜜汁，心里甜滋滋的。一个容易感冒的冬季，我得了一次严重的风寒。
它令我头晕、恶心、四肢无力，那一次我卧床不起，学校里足足请了三周的病假，当我重新回
到校园时就进行了一场模拟考试。我突然发现上面的题十分熟悉。那些都是同学们课后为我辅
导的题目。一看题、眼睛一转、脑袋一想就提笔顺答。出乎我的意料，我考出了好成绩，老师
也给我了一个大大的赞。
苦，就像喝了一大杯苦瓜汁。考试，我也有失误的时候—不及格。我的成绩如同青蛙跳一
样。这次我又抱了个不及格三个字回家了。别看我一脸平静，心里的滋味别提多苦涩了。我用
了那双写这张卷子的手使劲扇自己耳光，如果不打，我心里的苦汁都喷出来了。这种苦涩令我
不知所措。
既然有酸甜苦，那也少了辣呀!我有时是一个乖巧可爱的小女孩，有时是一个地地道道的
四川辣妹子，我是男生的天敌，女生的救星，任何男女大战，只要我出马男生都提心吊胆了。
从此，各派安宁。
我的成长就像五味瓶一样，滋味丰富多彩。我品尝着，快乐着，也成长着。
八、【2021 温州】
成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。
有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……
这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。
9
【写作要求】
①不少于 600 字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
【写作助手】
你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可以用书信的方式向某人寻求帮助……
你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识
和思考……
【审题立意】
一、审题。研读材料，是材料作文审题的第一步。该材料列举了生活中会遭遇各种问题，
有的可以解决，有的需要继续探索……这是要告诉我们，一个人成长的历程就是这样的——历
经多样的困难，战胜了就能更进一层，暂时解决不了，也要学会暂时放弃。只有这样，才能成
长为一个有用之才。学生审题时，紧紧抓住成长过程中，无论面对怎样的风雨坎坷，都勇往直
前，永不言弃的精神写作，符合题意。当然，如果写面对不可解决的问题，选择了暂时的放弃，
之后或长大后再解决，只要是积极面对，也未尝不可。
二、立意。这则材料的立意，主要可以有以下几种。第一种是“笑对生活的历练，永不言
弃”。学生选择这一立意，可以选择记叙文的文体。以自己成长的真实经历，写出“战胜困难，
永不言弃”的主题。第二种是“面对不可战胜的困难，我暂时回避；直到多年后，我再来面对……”，
这一立意可记叙也可议论，暂时放弃或回避，绝不是懦弱，而是一种静待花开的大智慧。
三、选材。作文的选材，应基于自己独特的生活和个性化的阅读。写作这篇作文，学生可
以讲述自己的成长历程，讲述自己遭遇困难并战胜困难的过程。苦乐交替的过程，其实是成长
的过程。如果选择第二种立意，选材可以更新颖些。比如某学生很是调皮，始终不肯在学习上
用功。老师一直容忍，直到临近毕业时，开始转变。老师说，浪子回头金不换。他也是个人才，
只是比一般人成长的慢一些。真的佩服老师的智慧，如果在开始时就试图解决他厌学的所有问
题，那可能更激起学生的叛逆。静待花开，原来满满的都是爱。问题放一放，也许是解决的更
好方式。
【优秀范文】
成长路上的困难
自然界没有不凋谢的花，人世间也没有无曲折的路。我们每个人成长的历程中，没有一帆
风顺的时候。而每个人面对困难，都有自己不同的方法。强者能把困难化为垫脚石，弱者却因
此而一蹶不振。我愿做个战胜困难的少年。
大多数人都有一对灵活的胳臂，可我这对灵活的胳臂却来之不易。
2005 年冬季的一天，我在公园玩健身器时，不小心从上面摔了下来，造成右臂粉碎性骨
10
折。医生叫我在家养伤一个月。我当时在家里用左手练字，用左手吃饭，用左手拿着书看。
一个月的时间很快就过去了，我原以为拆掉石膏以后，右臂能像以前一样灵活。可医生却
说:“你的右臂恢复的很好，但是，回家以后要坚持锻炼，右臂才能伸直，像以前一样灵活。”
回家以后，我原想练习只是像玩一样挥动胳臂，可是却出乎意料，右臂刚一动，就像针扎
一样痛苦。我咬着牙又练了几下，真是疼痛难忍。我有了放弃的想法。冷静下来我又想:“如
果我放弃，就是放弃了我一生的大好时光。我将来想当一名科学家，发明出许多造福人类的东
西;我想当一名医生，去救死扶伤;我还想当一名警察，保卫我们的祖国……如果我放弃了，还
怎么实现自己的理想呢 ”于是，我又鼓足了勇气，忍着剧烈的疼痛活动胳臂。第一下，我凭
着勇气把弯曲的右臂尽量伸直，第二下，我的肘关节像刺进了钢针，钻心地疼痛。第三下、四
下……，我已是大汉淋漓。可肘关节只有 120 度角。我又有些灰心了。这时，我又想到德国著
名音乐家贝多芬，他双耳失聪，家境贫寒，可凭着对音乐的热爱，战胜了挫折，创造出了震惊
世界的《贝多芬第九交响曲》。我和贝多芬比，这点困难算不了什么，我要做个战胜挫折的少
年!想到这里，我又一下、一下地练起来。过了几天，右臂的肘关节角度更大了。为了使右臂
尽快伸直，我又把矿泉水瓶里装进沙子练习。功夫不负有心人，我终于战胜了困难，把胳臂恢
复得和正常人一样。
经历了这次生活的考验，我想：每当遇到困难时，应该充满自信，再去努力拼搏和奋斗，
这样不仅能战胜困难，还能增强我们的自信心，磨练坚强的毅力。成为一个战胜挫折的强者！
九、【2020 海南】
人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，
历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，
杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命
的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就
了自我的精彩……
你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可
以阐述道理，论证观点。
要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③字迹工整，书写规范，不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【审题立意】
这则材料的事例都源自语文教材，很贴近学生的生活，学生印象深刻。其中材料的关键词
是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的
思考和认识。《送东阳马生序》给人的启示，学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索，
具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。《孤独之旅》给人的启示，在
人的成长过的程中,难免会有很多孤独,但我们需要在孤寂中磨炼,这样才能长大成人。让我们
更自信。《再塑生命的人》给人的启示，我们不应轻言放弃生命，每个人都会有结束生命的时
候，但我们应该用有限的生命发挥出无限的力量去报达赐于我生命的父母，对我关心的每一个
人。据此提炼写作中心。比如：勤奋专一成就人生、不断实践实现梦想、艰难困苦磨炼意志、
爱与关怀促人成长等等。写记叙文，要抒发自己的真情实感；写议论文，要观点鲜明、有理有
据。
【优秀范文】
在感恩中成长
小时候，感恩是什么？感恩是大人们所做的事；长大后，感恩是什么？感恩是一份沉重的
责任；而现在，感恩是什么？感恩是作为子女所必须做的……感受真情，学会感恩。感恩，小
时候我从父母身上结识了感恩。
11
上幼儿园的我，无忧无虑，没有想过感恩究竟是什么意思，更不知道为什么要感恩，如何
去感恩。感恩是一个熟悉而又陌生的名词。经常从身边听见“感恩”二字，却曾为仔细想过我
需不需要感恩，但我从父母身上得到了答案。逢年过节，父母都要带我去看望独自在家中的奶
奶。回家时，总能看见他们左手一箱牛奶，右手一盒补品，到了家中，奶奶从来不要做事，只
等着爸爸妈妈来伺候。每当爸爸妈妈发现奶奶身体不适时，便急的像热锅上的蚂蚁，尽管奶奶
笑着说没事，但爸爸妈妈也会坚持带她去检查，在那时，我明白了。我需要感恩。
作为子女，我们要向父母感恩；作为学生，我们要向老师感恩；作为社会一员，我们要向
社会感恩……从此，我不再迷茫，我懂得了感恩。感恩，长大后我懂得了要去感恩。步入小学
的我，总是为试卷上的一道又一道刺眼的红叉叉而烦恼，感恩早已抛之脑后，忘了是谁为了我
而多了几缕银丝，忘了是谁为了我而多了几条皱纹，忘了是谁为了我而多了几分苍老……感恩
已被我遗忘，我的脑海里不再有感恩。直到有一天，母亲用爱唤醒了我。我一直在家忙着学习，
母亲一会儿为我倒水，一会儿为我扇风，一会儿为我准备食物，我不休息，她也绝不休息，但
我却没有一丝感恩之心。她一直为我忙碌着，让我在学习时感到十分舒适。
当我休息时，她终于疲劳的躺在床上睡着了。看着母亲苍老的面容，我的心海泛起了涟漪，
感恩的想法涌上心头。从此，我不在疲于应付老师，虚假地去感恩，再也不会遗忘自己的责任，
是母爱感化了我。感恩，而现在我学会了如何去感恩。已是中学生的我，不再推卸作为子女的
责任，而是学会了承担起这份责任。我会付出实际行动来感恩父母 10 多年的养育之恩，我会
用行动来证明，我长大了。
长大的我，学会了为父母分担家务，学会了让父母不再操心，学会了用成绩来让他们开心。
周末在家时，我不再一味地自顾自玩，而是主动帮父母做家务；我不再玩物丧志，而是认真学
习；我不再乱发脾气，而是心平气和……从此，我学会了感恩，不再无情。学会感恩，将是我
人生中最精彩的一章。我在感恩中成长。
十、【2020 天津】
常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，
因为学习总是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自
己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历
和感悟呢？
请自．拟．题．目．，写一篇文章。
要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【审题立意】
1.审题与立意。材料提示：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我
很焦虑，因为学习总是让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不
断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。因此，内容上可写与父
母的冲突、老师的误解、同学的误会等原先消极的内容，要写清烦恼的起因、解决的过程及自
己的不同感受，最终达到“心中充满阳光”的目的。
2.选材。选材上要写自己感触最大、亲身经历、最有东西可写的事例。如：学习方面的烦恼(如
课程难度、作业量、竞争压力、基础差等)；来自家庭方面的烦恼；与同学交往上的焦虑；有
关自身形象、生理等方面的孤独与寂寞等。
具体事例可选：遇见不讲理的人而受委屈；与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或
者感觉自己受到冷落；与伙伴发生矛盾；学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂；
失去自己喜欢的人或者物；因失败而懊恼等，都可以作为文章的材料。
3.构思。既然是写自己的经历与感受，因此，本文最好写为记叙文。注意交待清楚事情的起因、
12
经过和结果，特别是要突出自己在事前和事后的不同心理感受，从而表达成长的主题。
【优秀范文】
谢谢你的微笑
记得以前我性格孤僻，不愿与别人交流，更不会帮助别人，也不奢求别人的帮助，大有我
不负天下人，也不叫天下人负我之势。然而这么多年支配我思想的，却在那一天你那真诚的微
笑中顿时变得如一粒尘埃，飘落得无影无踪。
我与你结识是在一个连续下了多天大雨后的早晨，湿漉漉的空气中弥漫着一些隐晦的气息，
我骑着自行车漫不经心地走在上学的路上，刚走到那条小河边我便惊呆了，昔日上学必经的小
石桥已被污浊的河水冲得面目全非，只有高高的木桥还完好无损的屹立在河岸，那木桥是用两
排原木做成的，是一座我平时空着走过去都胆战心惊出一身冷汗的桥，我呆呆地站在桥头做着
最后的抉择。
还差十分钟就要上课了，我做了一个连我自己也不敢相信的决定，扛着自行车过桥。我用
力搬着自行车扛在肩膀，踏上了桥，开始的十几米还比较轻松，我手不抖腿不颤地走了过去，
可将要到了桥中间时，我却感觉腿似乎在发抖，手也开始颤抖，颤颤巍巍的我感觉自己好像风
中的枫叶，飘忽不定，手脚已不听使唤，想着慢慢退回去，但是我连转身都困难，真想把车扔
到河里。就在这时，我突然感到背上的重量似乎轻了不少，一看，是您，您面带微笑从我手中
接过自行车，矫健地推到了对岸，我当时充满了感激。
到了对岸，我终于可以仔细看你的模样，您头发微白，肤色不是很黑，但岁月早已把皱纹
嵌在你的脸上，那细小的眼睛遮不住真诚的目光，脸上那真挚的微笑从没有停止，是那么迷人，
足以令我牢记一生，也许是太匆忙，也于是你太善良，还没等我说声谢谢你就悄然离去。
那淡淡的微笑给我的人生重新勾勒出新的篇章，让我发现世界上更美的东西，我曾学着以
同样的微笑扶起摔倒的小朋友，以同样的微笑帮老人推一段车，帮助一些孤儿，每每做这些时，
总会想起那淡淡的微笑，而当我做这些时，别人同样给予我同样的微笑，这时我就会感觉很开
心，这是一种说不上伟大但足以称得上高尚的行为。
是你让我收获了真挚的友情，是你让我的心得以飞翔，是你让我重新审视这个妙不可言的
世界。
谢谢您！谢谢您的微笑！
十一、【2020 自贡】以《成长路上》为题，写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外），立意自定；②突出自己的体验和感悟，不得套做，不得抄袭；
③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，宇迹清楚；⑤不少于 600 字，
最多写满格。
【审题立意】
一、题目分析。本次作文题目为“成长路上”，这个题目很贴近学生的生活，在我们成长
的路上，需要经历很多事情，需要学习很多东西。作文必须突出的是在“成长的路上”的一些
体会，紧扣自己的成长经历，对自己所经历的事情进行回顾感悟反思。体裁上，可以叙述经历，
可以抒发情感，可以阐述道理。
二、选材和立意。这个题目选材很自由，但必须紧扣“成长”，可以展示自己的心路历程，
把自己的成长感悟写出来。可以展现亲情在“我”成长路上意义，如爸爸对“我”的严格要求，
让“我”在成长路上一帆风顺；妈妈对“我”的精心照顾，让“我”在成长路上充满阳光。可
以展现师生情在“我”成长路上的意义，如老师对“我”的激励与关怀，同学对“我”的帮助
和引导使“我”在成长路上倍受感动。还可以写在自己在成长路上，遇到了困难，“我”战胜
挫折，勇往直前，自信面对人生等。写作时，可以抓住一些典型的细节，并借助生动的描写，
表达对生活的独特而深刻的思考，展示丰盈的内心情怀。
13
【优秀范文】
成长路上
成长是一次次的受伤，一次次的蜕变。我愿破茧成蝶，不忧伤，不彷徨，在成长路上积蓄
力量，绽放属于自己的光芒。
小时候，我总是追着父亲，口中喊着“爸爸！爸爸！”他却充耳不闻，昂首阔步出门去。
我向他跑去，却被门绊倒，从此眉头留下一道疤，是一辈子抹不去的痕迹。虽然那时是个黄毛
丫头，好了伤痕忘了疼，但我从此便不再依赖，学会了独立。
渐渐长大，我成了稍嫌稚气的小学生，但仍不知道学习的意义。“你来回答一下这个问题。”
老师总是这样提问我。每一次站起来，看着同学脸上嘲笑的表情便会面红耳赤，不知所措。“你
坐下吧。”老师每一次的安慰都像是给了我沉重一击。我决定要发奋努力，我要认真学习，不
能每次都是紧张不安地站起，又羞愧不已地坐下。我要勇敢地站立，自信地落座！面对眼前的
这堵南墙，我要有“面壁十年图破壁”的力量！
很快，我成了一名初中生，认识了新的老师和同学，也迎来了更辛苦的学习。最初，我还
漫不经心，不知道竞争的残酷。等成绩揭晓时，我发现自己的数学竟然只在及格线上。鲜红的
数字血淋淋的出现在我的眼前，似一个巴掌，响响地打在我的脸颊；似一堵墙，让我心生畏惧；
似一个警钟，提醒我：戒骄，戒躁，戒懒惰；勤学，勤问，勤努力！于是，我重新打理好心情，
以梦为马，不恋窗外繁华，不畏骄阳万丈，如跳高一般，俯下最低的身子，跃出最美的姿态。
果然，当喜报上递到我的手中，满足和坦然如约而至。我告诉自己说：看，这才是你想要的模
样！
“过来帮我一下！”妈妈喊我去做家务。此时的我已经是一个“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢
头二月初”的女孩子了。我早已不是一个只会缠着父母要爱要甜要暖的磨人精，而是他们甜蜜
的负担和精神的暖宝宝……
成长路上的风雨，需要你积极地面对。只要你不断地吸取经验，终有一天，你成长路上的坎
坷会变成坦途，遇见过的绝望会成为最美的盛放！
哲理寓意
一、【2022 长沙】
如图是一幅题为《一家三代》的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。
要求：
①主要信息完整、准确、有效，
②语言简明，说明顺序合理，
③不超过 120 个字。
【审题指导】
14
看图可知，图中一位中年妇女在给自己的婆婆捶背，身后她的女儿在给她捶背，构成了一
幅孝心传递的和谐幸福的画面。从中可以提炼出孝道，幸福，和谐等主题。
二、【2022 宜宾】
初中毕业前的最后一堂音乐课，我们很有艺术气质的音乐老师建议同学们用思辨的句式给
自己的成长写一句歌词。
同学甲写道：欢乐与忧伤都是青春季节动听的音符。
同学乙写道：向往与困惑都是成长乐章里有价值的诗行。
而我写下了这样的答案……
请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目，自定立意，选定文体，不少于 600字。注意
不出现真实地名、人名。
【审题指导】
1.审题立意：第一，通读材料，找准关键词句。由材料可知，“思辨”“成长”是关键词。
“成长”是作文里永恒的主题，同学们都很熟悉；“思辨”则是“新课标”在核心素养内涵里
明确提出的要求，要求同学们多角度、多层次地思考问题，不能单一片面地认识问题。
第二，寻根溯源，敲定核心问题。理解了关键词，我们即可发现，本次写作的核心问题是：
如何用思辨来写成长？
第三，仔细推敲，确定最佳立意。在厘清思路之后，就要根据自己的生活经历和知识储备，
确定最适合自己的主旨来写作。
2.思路点拨：通过材料中两位同学的例句，我们可以知道青春成长路上有欢乐也有忧伤，
有向往也有困顿，这些都是宝贵的财富，都能助力我们成长。所以写作时要参考例句，至少从
正反两个方面去呈现。比如：我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相
伴；既有成功的喜悦，也有受挫折的痛苦；既有得到，也有失去，既有成功，也有失败；既有
希望，也有失望；既有顺境，也有逆境；既有最苦，也有最乐；既有迷茫，也有憧憬；既有坚
守，也有放弃；既有快乐，也有忧伤；等等。
可巧取题目，选择擅长文体。我们可以借题目，巧妙地体现出思辨性，如取“尘埃里开出
的花朵”，或化用苏轼的词，取“也有风雨也有晴”等。这样也能提醒自己要多角度地进行写
作。因为没有对文体的限制，可选取自己平时擅长的文体，如记叙文、散文、议论文等。
【优秀范文】
欢乐与忧伤
泪与笑，经常是我们传达情绪最直接的方式。痛苦悲伤时流泪、欢喜愉悦时微笑，我们的
一生，几乎就是由泪和笑交织而成的。那是属于人类最真实的情感，丰富了每个人的生命与心
灵。
从小，我便不是个多愁善感的人。遭逢挫折困顿，我仍在众人面表现出坚强无所谓的样子。
即使眼眶中有泪，也使劲地不让它轻易流出。
我是那样地害怕一滴眼泪就泄露了自己的脆弱和恐惧、一个笑容便绽出了内心的喜悦和欢
欣，种种的压抑只能在更深人静时诉诸于静谧的夜晚，似泉涌的泪水也只能在孤独中得到释放。
后来，我渐渐明白，好哭的人不代表软弱、爱笑的人也不一定快乐。一个舞台上大方自信
的笑容，也许是由舞台背后无数的泪水换得的；一个在台上逼大家欢笑的人，可能私底下是十
分木讷严肃的。人们往往看到的，都只是表面当下的情绪。你说他拥有一个迷倒众生的阳光笑
容。却可曾了解那咧嘴、露齿这样看似容易的动作，是他经过多少次笑到脸颊僵硬、眼泪直流
才练就的呢？
“你笑，全世界都跟着你笑；你哭，就只有你自己哭了。”这句话中的“笑”和“哭”，
代表的其实是看世界角度和心情。一个若常带微笑，并带着感恩，乐观的心情过日子，生命中
即使不尽如意，他仍能一笑置之，继续往自己的目标迈进。但若是他成天自怨自艾、怨天尤人，
15
把生活中遇到的失意和挫折无限放大，不求改进而只是悲观地流泪，那他的生命必然是充满泪
水与颓丧的。而且，身边的人非但不会沾染悲伤，更不会寄予同情。
在成长过程中，无论泪或笑，我想只要抱着健康的心态，黑夜总会过去，黎明终将到来。
因此，我期许以后的人生能多一些惜福、感恩、坚毅、欣赏与赞美的笑容，少一点抱怨、责怪
与不幸的泪水，定能让生命更美好，世界更开扩。
三、【2021 百色】
（1）“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目
标。”（莫顿 亨特《走一步，再走一步》）
（2）“尽得大的责任，就得大的快乐；尽得小的责任，就得小的快乐。”（梁启超《最
苦与最乐》）
（3）“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”（朱德《回忆我的母
亲》）
（4）“黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的
性格。”（梁衡《壶口瀑布》）
（5）“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”（鲁迅《故乡》）
（6）“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”（弗朗西斯 培根《谈读书》）
以上选自统编教材初中语文课本 1-6册的句子，蕴含哲理，或许触发了你不少的联想和思
考。请从中任选一个角度，结合自己的经历和体会，写一篇不少于 600字的文章。
要求：①确定立意，自拟题目，自选文体；②可以记叙故事，可以抒发感情，可以发表
见解；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【审题指导】
材料是六个句子，全都出自初中语文课本，各句之间基本没有关联性。我们可以选择最有
感触、最熟悉、最容易把握的一句来写。
（1）“迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目
标”这句，可以这样理解：有时候我们离成功、安全、幸福……看起来很远，其实，只要一步
步地走下去，就会得到成功和幸福。也可从其他角度来提炼主题，比如：坚持就能成功；选择
比努力更重要；走好脚下每一步等等。
（2）“尽得大的责任，就得大的快乐；尽得小的责任，就得小的快乐”是从责任和快乐
的关系说的，可从“人生尽责而快乐；尽责任的乐趣；幸福就是尽责”等角度立意。
（3）“只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产”，可从“世界上什么最
珍贵；世界上谁对你最重要；母爱的力量”等角度立意。
（4）“黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的
性格”，赞颂了黄河柔中有刚、宽厚而不软弱的性格，可从“未经磨难不能成人；艰难困苦方
显生命本色”等角度立意。
（5）“希望是本无所谓有”——光有美好的愿望，不去努力奋斗，希望就会落空，等于
没有。“无所谓无的”——实现希望困难重重，只要努力奋斗，努力实践，希望终能实现。“地
上本没有路，走的人多了，也便成了路。”运用了形象的比喻，强调要为新生活的到来勇敢地
斗争，去开辟道路。据此分析得出，走自己的路，需要努力奋斗，勇敢的斗争。很多路是人开
创出来的，即使原来没有路，只要有先行者，就能走出一条路来，这告诉我们开辟道路要有创
新精神。根据分析出来的信息以及自己的联想与想象，围绕“希望”“奋斗”“路”立意即可。
如：“与希望同行”“走在奋斗的路上” “路，靠自己走出来”“走自己的路”“路在脚下”
“通向成功之路”等。
（6）“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”，可从“沉浸书香幸福长；读书为生活增
色；读书给我力量；嗅着书香快乐成长”等角度立意。
16
总之，要选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中，对爱的体验，对生命的感悟，对生
活的认识，写成记叙文，要注意运用细节描写凸显人物形象，以记叙为主，穿插议论、抒情，
画龙点睛，增强文章的感染力。
【优秀范文】
读书的力量
“当你需要帮助时，书会向你伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你
在布满荆棘的人生道路上失去方向时，书，犹如一座灯塔，为你指引航程。”这是我在笔记本
上摘抄的话，提醒自己要时刻努力。
并不是每个人生来就喜爱读书的，我也一样。小时候，我最讨厌读书了，每次读课文时，
都要捧起那布满密密麻麻方块字的书本，早就觉得厌烦。我喜爱读书和改变自我的转折，是从
一节二年级的语文课开始……
那节语文课上，老师提出了测试一下大家的反应能力，就举行了一次成语接龙。第一个同
学是接“气”字，“气象万千”，接着“千军万马”……同学们都顺利通过了，轮到我了，我
连忙站起身，可是脑袋却一点都不听使唤，一直浮现出同学们那一双双焦急的眼神。“怎么办？
怎么办！”哎哟，突然，我想到了我自己，就想到了一个词：马大哈！没有考虑过，这个词也
就随口说出了。辛苦的“努力”却换来一阵阵嘲讽的笑声，我既困窘又羞愧，恨不得找一条地
缝钻进去！老师来到身边，拍了拍我的脑袋：“不用在意，多看点书！”听了这话，天真的我
就认定：读了书就是天才。
自此，我听老师的话，尝试着多读书，而读书也带给了我很多乐趣：我曾为卖火柴的小女
孩的命运做祈祷；为狼牙山五壮士的视死如归、以身殉国而流泪；为诸葛亮的雄才大略而佩服
不已……
有一次，因为数学的模拟考考得很差劲，我连头都不敢抬起来，怀着满腹的悲痛回到家中，
模糊的泪眼看见了一本书——《钢铁是怎样炼成的》，那主人公保尔不向命运屈服的斗争精神
给了我力量，仿佛给我注射了让人重拾自信的药水，我怎么能为这小小的挫折而一蹶不振呢！
我打开试卷，认真分析了错题并改正了，也制定了一个每日的学习目标，希望在下一次考试中
取得好成绩。
果然，在期中考试里，我夺冠了，是读书，给了我逆袭的力量！
读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量，我在读书中成长！
四、【2021 眉山】
一粒种子诞生了，但它不知道自己是谁，于是开始寻找答案。刚开始，它认为自己是小鱼，
结果差点被淹死；然后，它认为自己是猴子，结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子，伤
心地哭泣着。后来，花开的声音引导种子来到花园，它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。
找到自我的种子欣喜若狂，不再自我怀疑，不再感到迷惘。最后，它实现了自我的价值——开
花。
在班级故事分享会上，小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事，同学们听了之后都
深有感触。是啊，每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历，写一篇不
少于 600 字的记叙文。
要求：（1）题目自拟，注意体现故事寓意；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写故事；
（4）不得透露个人和学校信息。
【审题指导】
材料中的一粒种子历经磨难最后终于认识到自己是一粒种子，最后，它实现了自我的价值
——开花。每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长，只有充分认识了自己，才能有目的
的努力，最后走向成功。可围绕中心选材，可以写考试的失利，“我”不仅能勇敢面对失败，
17
而且能够重新认识自己、完善自己、痛定思痛，终于战胜了学习上的困难；在篮球场上，“我”
给自己重新定位，表现出勇敢一面，使比赛反败为胜，赢得了同学的掌声和赞誉；在生活中遭
遇变故的时候，“我”能战胜种种困难，表现出“我”的勇敢与坚强……在材料的处理上，应
紧紧围绕自身经历和切身体会来选材和组材。写作记叙文，应有必要的细节描写，尤其是心理
细节描写，才能恰如其分地揭示主旨。
【优秀范文】
重新认识自己
我从小就天不怕，地不怕，是一个勇敢的孩子，伙伴们都很佩服我。
我的勇敢帮我克服了许多难题，远的不说，就说暑假这事，我重新认识自己，用我的勇敢，
两个星期就学会了滑旱冰，一个月就熟练地掌握了滑旱冰的许多技巧。
那天，我刚穿上了旱冰鞋，感觉就像站在云上似的。我试着慢慢滑了一下，不错，很顺溜。
我高兴极了，觉得自己挺有天赋，就接着放胆地大步滑下去，谁知，身体突然失去平衡，“扑
通”一声，屁股跌坐在地上，“好痛啊！”我揉着屁股，皱着眉头地喊。当我拍干净衣服站起
来时，一位穿着旱冰鞋的大哥哥从我身边呼啸而过，看着他的背影，“哇！好酷！”我不由得
发出一声赞叹。心中不由充满了一股想要学好滑旱冰的勇气。于是，我吸取刚才的教训，先用
手扶着墙壁，慢慢地走，很快就学会了站立。我兴奋极了，试着滑行，双脚蹭地，双手前摆。
“嘣……”由于姿势不对又重重地摔了一下。这时我突然脑中闪过一个奇怪的想法：为什么滑
旱冰装置中有护掌、护膝、护头的，却没有护屁股的。我每次都是向后跌，老摔到屁股，没保
护这屁股岂不是要摔坏了。想着想着我又不服气地从摔倒的地方站了起来继续练习滑行。
两个星期后，我已能在平滑的溜冰场上自由滑行，也摆脱了对护甲依赖。万事俱备，只欠
到路面上实战，我决定到行人较少的大路上滑行。这一滑行让我发现了许多问题，比如转弯、
刹停，还有适应各种地面条件等。我每次去大路上滑行，身上都会擦伤许多地方，妈妈会心疼
得叫我别练了。但我没放弃，我知道失败是成功之母，我不怕受伤，正因为我的受伤，我才重
新认识了自己的不足，才发现了我的弱点和滑旱冰的技巧。也正因为我的不怕受伤，勇往直前，
在路上实践中才能及时发现这些弱点并战胜它，我只用一个月的时间就基本掌握了溜旱冰的技
术。
重新认识自己，帮我克服了困难，我想只要我勤于锻炼，不断地挑战自己，我必将变得更
加勇敢！
五、【2020 重庆】
历练，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品质。历练的过程就是成长的过程，杜小康
经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理……亲爱的你，
经受过哪些历练，获得了怎样的感悟呢
题目：历练
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于 500字；④凡涉及真
实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄袭。
【审题指导】
只有一个词语“历练”，明确“历练”的意思，就是经历世事，得到锻炼，炼就意志与品
质。“杜小康经历放鸭的孤独，让自己走向成熟；莫顿·亨特经过悬崖历险，领悟了人生哲理。”
告诉我们，经受历练磨难，会让我们获得益处，得到收获，真正成长起来。历练是人生成长过
程中最好的“养料”。俗话说：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”“雏鹰只有自己展翅，
才能羽翼丰满”“穷人家的孩子早当家”，人生成长、成就“不经历风雨、怎能见彩虹”。都
说明了“历练”的益处。每一次挫折，都是一种成长；每一次打击，都是一次成熟；每一次伤
痛，都是一次蜕变；每一次考验，都是一份收获；每一次失败，都是一笔财富。生命就是一次
18
历练，从鲜衣怒马，到银碗里盛雪，从青葱岁月到白发染鬓，人总是会在经历中成长，在经历
中懂得，从而一步一步地走向成熟。
文体可以写成记叙文，记叙一次自己遭遇挫折、磨难、困境的经历，生发感悟，这次经历
让自己明白了什么，得到怎样的收获、教益，对自己的以后有怎样的指导意义等。可以写成议
论文，先提出“人生需要历练”的中心论点，然后通过举事例、讲道理来论证论点，最后得出
经受磨炼和考验，能让自己成长起来。
【优秀范文】
历练
没有风暴，船帆只不过是一块破布。
我们直直地站在那儿，阳光条条杠杠直往我们脸上抽。分明觉着有一滴汗水沿面部艰难往
下爬，在脸上开出一条小道。我的脸仿佛被一双无形的大手挤压在一起，展不开。
我们在历炼，历练坚毅的品格，历练执着的精神。
脑中闪过我们因出错而被罚蹲的情形：一个个无奈地蹲下去，我用自己的重量挤压着右腿，
两手五指并拢放于膝盖，上身挺直。一开始，或许因为站太久而感到瞬时的轻松，笔直的腿开
始减负。在不久之后，右脚脚底出现了被人撕扯的感觉。紧接着，右腿开始酸胀、麻木，无法
动弹。身旁已有同学坚持不住了，左右摇晃着自己的身子，活像一个不倒翁；有的因疼痛开始
小声抽泣；有的还暗暗抱怨着这摧残祖国花朵的教官，但似乎没有一个人提出要放弃，纵使再
多不满也攥紧拳头忍着。看着周围一张张因痛苦而少许扭曲的脸，我只好咬紧牙关。
“好，同学们起立！”万岁，终于可以起来了，我用尽全身力气往上撑，可试了好几次才
真的站起来，还不太稳。两腿似乎伸不直了，用力敲敲，没有了知觉。周围充满了低沉的空气。
接下来是踢正步、齐步走和跑步。排面、快慢、节奏……到处是鞋与塑胶跑道的摩擦声，
脚底的刺痛一下又一下刺激我的神经。
这不仅是身体上的炼，还是心灵上的炼，通过忍受汗流下的痒，忍受手被打肿的痛，我懂
得了要顽强爬起，拥有了战胜一切的勇气。
在军训期间，我们还抽时间听了许多报告，听学长、老师的谈论，原来我们虽炼了但还未
成。
从第一天踏入校园起，每经过走廊，处处贴满各时期优秀的海中人，作为海中学子，我有
过前所未有的骄傲。我的海中史才刚开始，之后的一切都是未知数。我期待高中三年生活会多
姿多彩，高中之后的生活会一片辉煌，所以下一步，只有好好努力。
军训苦，但它赐予了我一双黑色的眼睛，我会用它们来寻找光明，去发现自我，去让自己
闪光。我坚信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。
六、【2020 资阳】
地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从
土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
——严文井《永久的生命》
请综合材料的内容及寓意，结合自己的生活体验或感悟，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，题目自拟；②综合运用多种表达方式；③文中不能出现真实的
人名、地名；④不要套作，不得抄袭；⑤书写工整，不少于 600 字。
【审题指导】
首先要认真审题，对材料的含义要进行认真地研究和领会，然后运用提炼中心法确定立意。
材料写卑微、柔弱的小草在经历严寒后重新破土而出，依旧向上成长，联系我们的成长历程，
可从遭遇挫折、困境之后应保持乐观坚强的角度进行立意。可以立意为：用微笑面对挫折、用
欢乐的态度面对人生的坎坷等。文体自选，可以讲述你成长历程中的故事，抒发你成长的感悟，
也可以阐发你对成长的看法。
19
【优秀范文】
微笑面对生活
在缓缓流淌的生活长河中，你不经意地洒下一串微笑，激起朵朵飞扬的水花，平淡的生活
也因此精彩纷呈。
一个人行走在异域，行走在地球另一边那个遥远的国度。在大片大片的草坪蔓延的地方，
漂泊的女子大抵只看见孤独吧。然而就在那一瞬，一棵漫不经心的狗尾草跃入眼帘，还有一个
灿烂的微笑。“嗨!送你。”这句话曾让那个孤单的女子——三毛温暖不已，而更让我觉得心
动的，是那个微笑，我将其称作“狗尾草的温暖”。
狗尾草下的微笑，是对一个陌生人最美的祝福，让生活不再单调，让漂泊的旅程灿烂温暖，
这种笑容，是时间安排的邂逅，可遇而不可求。真正让琐碎的生活精彩灵动的，是我们身边最
熟悉的微笑。
初中第一次考试结束后，拿到那张做了只有一半多，成绩为全班最低分的试卷时，老师的
批评，同学的嘲讽让我的心情跌到了谷底。回家的路上，没有花香，没有鸟语，只有傍晚的风
凛冽刺骨。我走进家门时，却看见母亲浅笑的脸：“回来啦，饭这就好了。”布满岁月沧桑的
脸上，浅浅的微笑，如一抹阳光，照进心灵的谷底，带来生命的活力。那个迎接我回家的微笑，
让我重燃信心，将酸甜苦辣俱全的生活变得精彩无比。
那些孤单、灰暗的日子，因为微笑而重燃希望，绽放异彩。当我们在接受微笑时，是否也
该回以微笑，让精彩的生活在另一个人身上蔓延？
陌路相逢，绽一抹笑颜，是对彼此的祝福；日夜相伴，展一丝笑容，是永恒的温暖。
也正是这些你曾给予我的，我曾赠予你的微笑，让生活在时光的长河里流出精彩!
七、【2020 百色】
下边这幅漫画，唤起了你的什么回忆，或者引发你怎样的联想与思考？请根据漫画内容和
寓意，自选角度，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：①确定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②可以记叙故事，可以抒发感情，可
以发表见解；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【审题立意】
漫画是一只张开的手，五根手指以拟人的方式说出了自己的长处与功能。从它们的话语中
可知，五根手指各有所长，各司其职，缺一不可。由此可以得出“团结”这一主题。只有五根
手指团结协作，才能将事情做得更好。读懂漫画内容，我们可以确定写作的角度：1.团结合作。
选取生活中或学习中的经历，如体操比赛，接力赛跑等能体现“团结合作”有助于成功的事例，
通过详细的经过，突出“团结合作”的重要性。2.尽职尽责。五根手指各有长处，人也一样，
每个人都有优点。生活中要发挥自己的长处，在自己的岗位上尽职尽责。如做值日的认真负责，
在比赛中拿到奖项，就是实现了自己的价值。可以写记叙文，通过具体的事件、经历、画面来
表现主题，也可以写议论文，由漫画引发的的思考，写自己对“团结”的重要性的认识，对“各
20
司其职”的看法等等。注意论述要有理有据，不可空谈，要结合相关事例，增强作文的说服力。
【优秀范文】
合作
星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。
星期二距交稿三天。
合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在
“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的
工作，还是吴来干。”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，
我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”“不不，你
来！”“你来，你来！”“啊——”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如这样，这次我
们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。
星期三距交稿还有两天。
大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。“哦，肖，看不出来，这些题
竟出自你的笔下。”“哈，当然，昨天我可花了整晚，查《古汉语辞典》，紧跟中考形势，这
套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。”
“看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。”“我们把各自的题合在
一起吧。”有道理，肖第一道题出得很好，但 A项得改一下。”“最后一道题就用吴的。”“好。”
星期四仅剩一天。
试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了，署上大名就大功告成了。”
“但谁来当组长呢？”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长
好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，
这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不当，还是你们三个
中选一个吧。”“干吗？”这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微
不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快。
“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什
么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是合
作，而不是组长。”
“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。
读书学习
一、【2022 北部湾经济区】
习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”
鲁迅在《朝花夕拾》中提到《山海经》《天演论》对自己人生的影响；《红星照耀中国》写毛
泽东常读《水浒传》《三国》和《西游记》，《盛世危言》是他喜欢的书；《钢铁是怎样炼成
的》写保尔最爱看的小说是《牛虻》，书是他坚定革命信仰的一种利器……
初中三年，必定有一部经典名著对你产生过深刻影响。请围绕这一部经典名著，以“最是
书香能致远”为题，以时间为线索，叙写你的阅读故事。
要求：（1）把题目誊抄到答题卡指定位置。
（2）不抄袭，不套作，不出现真实的校名、人名，不少于 600字。
【优秀范文】
最是书香能致远
21
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书
籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。
在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；
它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我沉睡的智慧……它，
给予了我知识、力量和勇气。
小时候，在家门前的老槐树下，我总是缠着爷爷，让他给我讲《嫦娥奔月》《孟姜女哭长
城》的故事。那些古老而美丽的神话传说，常常让我听得入迷。有一次，爷爷对我说：“孩子，
你会在书中找到很多故事的！”并给我买了许多儿童绘本，而淘气的我却把书中美丽的公主涂
成老太太，给英俊的王子添上两把白胡须——这成了我当时最大的乐趣，当然我也在书香中充
实了自己。
不久，我告别了儿童绘本，走进了写满字的书的世界。记得第一次囫囵吞枣地读完《小猫
钓鱼》时，我激动得双手颤抖。书里的世界太奇妙了，太吸引人了。于是，我开始沉迷在书的
世界中，仿佛每个字都是跳跃着的音符，给我快乐，使我陶醉。当白雪公主吐出了毒苹果，重
获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿了骗局时，我悬着的心才终于落地；当周总理
呕心沥血为人民鞠躬尽瘁时，我的泪水夺眶而出；当我的作文被当作范文在课堂上朗读时，我
的心里激动不已，真想立刻插上理想的翅膀，飞进那书的大世界，在书香中沉醉。
岁月流逝，中学的大门敞开了。从此，经典文学对我产生了无尽的感召，而且在不断地改
变着我，使我在书香中成长。曾经自卑且不爱说话的我，也学会给大家讲讲书中的故事，变得
口若悬河起来。曾经凭着兴趣读书的我，也渐渐懂得了读书不是为了“颜如玉”和“黄金屋”，
也不是为了光宗耀祖，更不是为了“敲”开官府的大门。我从心里高呼：“为了中华民族的崛
起而读书！”
漫漫人生路，书香作伴。书香使我充实，书香令我陶醉，书香伴我成长！
同学们，热爱阅读吧！不读书的人，思想就会停止，让我们一起寻找书的芬芳，并让它飘
扬致远。
二、【2022 贺州】
题目：请以“ 的力量”为题目，写一篇文章。
要求：（1）请在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文。
（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于 600字，严禁抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【审题指导】
这是一篇半命题作文。可以补充题目为：梦想的力量、微笑的力量、榜样的力量、团结的
力量、……无论人生走到哪一种境地，总有一种力量伴你前行。比如“榜样的力量”，中心词
是“榜样”。“榜样”基本的意思为“样子，模样”“情形，状况”，深层次理解为“楷模”
“典型”。写作时，我们应该把榜样理解为一种理想人格。如以“感动中国人物”为榜样，就
是要领会他们的价值观、人生观，并学习之，使自己具有榜样的精神品质。
写好这篇作文，应该注意以下两个方面：
第一，选取合适的素材。我们可以从身边选材：父母可以是我们敬老的榜样、老师可以是
我们言行一致的表率、同学可以是我们勤奋学习的榜样、小狗可以是我们知恩图报的榜样、仙
人掌可以教会我们意志坚强……也可以把目光投向社会、投向历史：在社会上，有很多值得我
们学习的榜样，如最美乡村教师、全国道德模范等；在历史上，有很多可歌可泣的榜样人物，
如精忠报国的岳飞、勤奋刻苦的宋濂、坚强执着的贝多芬等。可以在作文中具体展现一个人或
一个事物的榜样作用，也可以选择几个人或几个事物的事例来写。
第二，2.采用创新的文体。这个题目，适合写成记叙类文章。如采用人物访谈的形式，邀
请同龄人做客直播室，请大家畅谈对榜样的认识，说说自己心中的榜样；可以采用书信的形式，
22
给老师写信，和老师探讨应该以什么样的人为榜样，倾诉一下自己盲目追星的烦恼等。
【优秀范文】
诗词的力量
半生飘零如梦，品一清茗牵肠。掩帘书卷闭睑思，藤椅轻摇悠闲阅。追南唐后主丧国恨，
忆清照含羞嗅青梅。念辛苏豪越壮思飞，思王孟田园淡名利。恋物是人非如梦令，想弯月似钩
相见欢。承大家风范，合小家训言，数精粹，还认唐诗宋词元曲，留传香。
——题记
岁月如水，悄然而逝；经典如石，永不腐烂。捧一杯清茗，茶香四溢，轻轻触碰着这些古
典情怀，便觉心清人静。
人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的跋
涉不能回头。哪怕“畏途巉岩不可攀比”也要“会当凌绝顶”，哪怕“无人会登临意”也要“猛
志固常在”。从经典中汲取“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。“待
到重阳日”我们还来就菊花！
汉乐府的开端是那样青涩，就像那还未成熟的柿子，泛青而涩。也许这才有了“青青园中
葵，朝露待日晞”的清新自然。
李白和杜甫，一仙一圣，将诗词推到了一代鼎盛时期，这才有了“安得广厦千万间，大庇
天下寒士俱欢颜”的期盼和夙愿，有了“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”
的孩子气。
抬望眼，仿佛六月飞雪、天地同泣的冤案还在啼哭；耳畔又传来“物是人非事事休，欲语
泪先流”的无奈；漫步桃园，闻到了那“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的凄凉……
总喜欢徜徉于古典诗词的世界，他们的力量不像青春的热烈、不像亲情的伟大、不像友情
的贴心……但是，每每品读，总能感受到真实、幸福。
或许随着岁月的流逝，会有许多古典诗词消失殆尽，但他们给予我的力量将陪伴我的—生，让
我一生受用不尽。
品完清茗，阅尽诗词书卷，得到的不只是那些，更有的是情感的贴近、心灵的升华。
一茶、一书、一椅、一人。在这书香中凝结了……
三、【2022 陕西】
生活中，总有一些问题需要面对。
……
一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……
往往能带来令人欣喜的改变。
请以“__________挺管用”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、
校名、人名等相关信息；⑤不少于 600 字。
【审题指导】
首先，审题。注意充分理解导语的“关键词”。第一句导语“生活中，总有一些问题需要
面对”引导学生关注自己生活中的“问题”，“问题”是什么？可以是学生在家庭生活、校园
生活、社会生活中遇到的问题。可以是和父母的沟通不畅，考试没考好的灰心失意，不被理解
的痛苦，可以是疫情带给我们的影响，也可以是生活中的其他挫折、困难和不如意的经历。
其次，补题。挺管用，就是很起作用，特别好使，很有效果，很受启发，很受益。“ 挺
管用”，需要补充的内容可以是品质、素养、坚强、冷静、认真、坚持、创新、策略、鼓励、
方法等，也可以是具体事物等。
最后，文体。可写成记叙文。如，生活中我们遇到了麻烦，遇到了一时难以解决的问题。
23
这个问题可能是非常实际的比如一道数学题的困惑，结果老师支招，发现一个方法挺管用。应
讲述自己与立意有关的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果。也可写成议论文。如
《坚持挺管用》，明确中心论点，如坚持是最有效的。选取名人名言和典型事例，旁征博引，
从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
【优秀范文】
读书挺管用
读书，可以驱赶迷茫，对抗平庸，改变命运。让你哪怕深陷泥泞，也依然可以仰望星空。
读书，虽然短时间内不能让你发大财，也不能在短时间内让你扬名立身，更不能在短时间
内让你掌握十八般技艺！
但是现实却是，对于很多普通人来说，读书，挺管用的。正如白岩松说过这样一句话：“不
读书，你拿什么和别人拼？
外卖小哥雷海为，在 2018 年一路披荆斩棘，用 0：4的压倒优势，力克北大才子彭敏，获
得《中国诗词大会》第三季总冠军。中专学历的雷海为，挣扎在社会的最底层，做过洗车工、
工地小工、推销员，却只能拿着微薄的工资。在杭州做快递员，最后到外卖小哥。在艰苦的环
境下，他凭着对诗词的热爱，不停地背诵，抄写诗词。在等餐时间的空隙，一群外卖小哥拿着
手机玩王者、看直播，雷海为却捧着《唐诗》或拿着手机——背诗。主持人董卿说：“你在读
书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报”。最终，雷海为笑到了最后，让 2018 年的
这一季诗词大会成为了“他人生中最美好的经历”。现在的雷海为不再是外卖小哥，成为成都
一家教育机构的老师。
读书，挺管用的。读书虽然不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量！
畅销书《被讨厌的勇气》作者岸见一郎，曾因心肌梗塞终日卧床，他白天焦虑，晚上失眠，
觉得人生失败不堪，甚至一度想要自杀。后来，他开始阅读各种书籍，从希腊哲学著作到莎士
比亚戏剧，一读就是 8年。通过大量的读书，也重拾了生活的信心，他把自己的经历和见解，
写成了文字，也治愈了无数个陷入焦虑的人。
所以，读书虽然苦，但那是你去看世界的路！
三毛从小就喜欢看书，书里的文字，不仅给了她浪迹天涯的勇气，还开拓了她的胸襟。让
她在远赴撒哈拉沙漠的过程中，遇到落后地区愚昧的村民，她没有反感，反而觉得他们自有一
种单纯善良。那些曾经读过的文字，让她拥有海纳百川的气度和胸怀。
所以，读书，就是让自己变得辽阔、丰富的过程！
读书，挺管用的。一个人读书越多，胸怀越是广阔，也就越能理解这个世界，发现世界的
美好。所以读书，挺管用的！
四、【2022 自贡】
著名作家陈忠实在《蓝袍先生》中写道：人生的许多道理，要亲身经历之后，才能自然地
醒悟；没有亲身经历的时候，别人再说，总觉得蒙着一层纸。
对此，你怎么看？请结合自己的经历、思考、感悟写一篇文章。
要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文
中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于 600字，最
多写满格。
【优秀范文】
实践出真知
今天，我翻阅积累簿时，目光无意间落在了这样一句话上：“不下水，一辈子不会游泳；
不扬帆，一辈子不会撑船。”
24
我不由自主地想起妈妈以前给我讲的小故事。赵括是战国名将赵奢的儿子，从小读过不少
兵书，满腹才华，但缺少实战经验，只能在纸上写一写策略，可赵王听信谗言，把大将廉颇换
成了赵括，结果赵括被秦兵用乱箭射死，而带领的四十万士兵全部被坑杀。
赵括“纸上谈兵”，只研究理论、缺乏实践而导致战败，这印证了上面那句警句。居里夫
人说过：“路要靠自己去走，才能越走越宽。”所以，想要做好一件事，必须要勇于尝试，只
有多次实践之后，才能获得宝贵的经验，这样才能不断提高水平，如果只学而不练，最终只会
像赵括一样走向失败。
我不禁也想起了一个事例。外国人断言在中国找不到第四纪冰川的遗迹，可李四光却始终
不相信，他亲自跋山涉水到处找寻，最终在山西大同附近找到了冰川遗迹，又在庐山、太行山
等地发现了许多强有力的证据，推翻了外国人的“定论”。这个例子同样说明了实践的重要性，
如果李四光没有深入探索，就不能推翻外国人的言论，也不能推进我国地质事业大步前进。
实践确实非常重要。我们在小学时就开设科学课，通过做科学实验能够让我们更形象深刻
地理解科学原理。比如上学期邺老师让我们回家做热空气实验，我在家用了一根筷子、两个纸
杯、两条细线做了一个平衡模型，通过加热空气很快就领悟了热空气较轻且会上升的原理，真
是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”呀！
实践出真知，我们从小就要学会多实践、勇于尝试，相信成功的大门终会被我们打开！
五、【2022 广东】
请以《我是如此地热爱_______》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；（诗歌除外）③600 字以上；④文中不能
出现考生的姓名和所在学校名称。
【审题立意】
第一，审题立意。要求以“我是如此地热爱_______”为题写一篇文章。写作时应明确热爱的
具体对象，如热爱读书，热爱运动等。“我”限制了作文的写作人称，是第一人称，限制了选
材范围，要从自己的生活选材。“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象
是热爱的情感。从题目上看，本文适合写记叙文，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对
象的热爱的情感。
第二，选材构思。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表
达的。这种爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。
如，写热爱读书，因为读书是一种享受生活的艺术。当自己枯燥烦闷时，读书能使自己心情愉
悦；当自己心情愉快时，读书能让自己发现身边更多美好的事物，让自己更加享受生活。又如，
写自己热爱篮球，从小就进行篮球训练，因为打篮球既能锻炼自己的体魄，也能磨练自己的意
志，更能强化自己的团队协作能力……总之，围绕自己热爱的事物，写出真情实感。
【优秀范文】
我是如此地热爱阅读
我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，有
种说不出的快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作品，我
感受到人性之美和自然之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨朔的作品，又
感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的图画，让人流连忘返；读《西游记》，我懂得了如何对待前
进途中的困难和挫折；读《红岩》，我知道了今天的幸福生活来之不易……只要一有时间，我
就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃“大部头”的黄金时间。
我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找不
着电影票了！我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮丧。
妈妈看我急得满头大汗的样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好，上回
25
给你一百元，你竟然当书签使了？”“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时‘顺手牵羊’
塞进书里了……”我欣喜地从床头的一本书中找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出门，我又像
忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，回来我还看呢！”听了我的话，妈
妈哭笑不得。
我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人生的真谛，或是叫我体会到拼
搏中的苦和乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂；一剂清醒剂，让我振奋，让
我自省。读书陶冶了我的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影
响我的学习成绩，相反，我的写作水平还得到了很大的提高。
在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，