第16课《最苦与最乐》课件（共19张PPT）2022-2023学年部编版语文七年级下册

(共19张PPT)
最苦与最乐
梁启超
居里夫人曾经说过：“世界
上最快乐的事，莫过于为理想而
奋斗！”
“世界上最痛苦的事，莫过于没有理想！”
学习目标：
1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，学习文章流畅而又凝练的语言。
2、领会作者对人生价值的思考，学习课文论证方法。

3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。
文学常识
作者简介
梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人。他是中国近代资产阶级改良派的著名政治家、思想家、文学家和学者。在哲学、佛学、史学、政治经济学、先秦诸子学、文学等多个领域的学术研究上均取得了丰硕的成果，他是近百年间不可多得的“百科全书”式的天才学者。
主要作品
创办了《清议报》《新民丛报》《新小说》等杂志。著作大多收入《饮冰室合集》。
文体知识
又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。
三要素
论点(需要证明什么)，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论据(用什么来证明)是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。
论证(怎样来证明)是用严密论据来证明论点的过程。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
议论文
失
达
约
循
意
观
排
督
契
环
解
监
dū
xún
yì
guān
jiě
qì
海
释
重
阔
天
空
悲
天
悯
人
负
rú
kōng
mǐn
kuò
bēi
zhòng
如
理解词语
好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。
形容开阔，无拘无束，亦比喻言谈漫无边际，没有中心。
哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
如释重负：
海阔天空：
悲天悯人：
达观：
泛指畅通，谓心胸开朗，见解通达。
排解：
原比喻兄弟互相帮助
朗读思考：
理清文章脉络：
全文可以分为三个部分。
第一部分(1～2)：
第二部分(3)：
第三部分(4～6)：
论述“负责任是人生最大的痛苦”。
论述“尽责任是人生最大的快乐”。
论述“人生应当勇于面对责任，而不能逃避责任”。
1、作者认为人生最大的痛苦是什么？并说说原因。
分论点一：未尽责任是人生最大的痛苦。（第1、2段）
2、作者认为人生最大的快乐是什么？并说说原因。
分论点二：尽责任是人生最大的快乐 。（ 第 3 段）
3、归纳中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
4、那么因责任而产生的苦与乐之间有什么联系呢？作者怎么说的？
大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。
人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。
这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
快乐之权，操之在己。
为什么作者说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？
因为作者认为承担责任，完成责任是人生最大的快乐，而仁人志士等的“忧”就是对国家、对人民尽责任。这反映了作者积极进取的人生观。
最后一段说明了什么内容呢？为什么这样说？
“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有”，责任不能逃避，只有“大小的分别”，想躲避责任，只是“自投苦海，永远不能解除”。
因为：“快乐之权，操之在己。”苦中有乐，是乐，不是苦。
开头，提出“人生什么事最苦”的问题，而后又一一否定。指出人生最痛苦的是背负了未尽的责任。
接着，论述人生最大的快乐是尽了责任。
自始至终全文都围绕责任来谈。从未尽责任和尽责任这两个对地面写起，阐明人生“最苦”与“最乐”之事，就是要告诉我们：
人应当勇于担负责任，不能逃避责任。
举例论证
是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。
道理论证
运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。
对比论证
是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后 ，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
比喻论证
就是用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。在两事物之间，只需要有类似之点，即可用一事物比喻另一事物，从而论证一个比较抽象的事理。
本文主要运用了哪些论证方法来论述观点的？
本文主要运用了举例论证和道理论证、对比论证来论述观点。
证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。因为责任未尽，时刻受着良心的谴责。人生最快乐的事是尽到了自己的责任。因为完成了责任，心地坦然，有轻松感和成就感。
因此，在以后的日常生活和学习中我们应直面人生，勇担责任，并从中获得超越小我的大快乐。
拓展延伸
读完全文后，你觉得作为一名青年学生对家庭、社会、国家应负有怎样的责任？
青少年是民族未来的希望，一个民族有高素质的青少年，这个民族才有未来，所谓“少年强则国强”。我也是21世纪的中国青少年，对目前青少年的现状有比较清楚的认识和理解，也对这个群体充满担忧。我觉得现在的青少年缺乏一种责任感，对个人，对家庭，对社会。这是很危险的！一个没有责任感的人，怎么能肩负起一种责任？怎么能担负起所谓的历史使命？所以，我觉得新时期的青少年贵在有责任感，树立正确的世界观，对社会要有一种感恩的心，时怀责任之心，时念责任之感，这样才能肩负历史的使命，实现中华民族的伟大复兴！