17.《我变成了一棵树》分层作业优秀设计（含答案）

部编三年级下册语文分层作业优秀设计17我变成了一棵树
A类基础必做题：
1.看拼音，写汉字。
xínɡ zhuànɡ hú li dīnɡ línɡ qiǎo kè lì xiānɡ chánɡ
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2.把下列词语补充完整。
一（ ）虫子 一（ ）排骨 一（ ）树
（ ）饭菜 （ ）的鸟窝 一（ ）垂下
3.比一比，再组词
壮（ ） 狐（ ） 场（ ） 抬（ ） 醋（ ）
状（ ） 抓（ ） 肠（ ） 指（ ） 蜡（ ）
4、给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。
继 （ ） 抬 （ ） 痒 （ ）
狐 （ ） 肠 （ ） 零 （ ）
B类提升选做题（3选2）
选词填空。
继续 连续 陆续[
大雨（ ）下了三天三夜，庄稼都烂了。
战斗胜利了，我们还要（ ）清扫战场。
上课铃响了，同学们（ ）走进教室。
课文回眸室，对的打“√”，错的打“×”。
“咕噜噜”是英英肚子发出的声音，说明英英肚子饿了。 （ ）（2）妈妈并不知道英英变成了一棵树。 （ ）
从树干上往下滴的水珠是英英的眼泪。 （ ）
妙笔生花。
如果你也会变，你会变成什么？变了以后，你会做什么？会发生什么有趣的事？展开想象，动笔写一写。
C类拓展挑战题（3选2）
课外阅读（一）
温暖旅店
“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎么才能回去呢？”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。
达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来。
“温暖旅店”实际上是（ ）
一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树 D.一间旅店
（3）“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
_________________________________________________________________（4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
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9.课外阅读（二）
温 暖 旅 店
“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。
隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”
达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。”“不,我不是来冬眠的。”达达赶忙说,“瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。”“哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”
达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。达达说,“算了,拖鞋我不要了。可是,我要怎么才能回去呢 ”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。
（1）达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。
（2）“温暖旅店”实际上是（ ）。
A.一座房子 B.一棵挂满拖鞋的大树 C.一棵大树 D.一间旅店
（3）“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？
（4）达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？
10.课外阅读（三）
黄 色 小 屋
每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色的房子。就它那么一幢，孤零零地站着，有点旧，阴森森的，有点可怕。
有一天，我一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，一起来玩儿。”
我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。
我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾巴，好像是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花房那边传来了他的叫声：“快来看呀。”
我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的声音，还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。
我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可一点回音都没有。
现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有人叫我。可我想我一定还会再遇见那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩儿吧。”
（1）“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。
草地 老虎母子 看报纸
水池 鹈鹕 甩尾巴
花房 蟒蛇 吐舌头
苹果树 熊猫 吃苹果
垃圾桶 海豚 玩儿
（2）根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
a黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。 （ ）
b黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。（ ）
c黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。 （ ）
（3）如果给短文换个题目，你觉得下面（ ）最合适。
A.恐怖的小屋 B.我和小屋 C.我和小男孩 D.小屋历险记[
参考答案
1.xínɡ zhuànɡ hú li dīnɡ línɡ qiǎo kè lì xiānɡ chánɡ
形 状 狐 狸 丁 零 巧 克 力 香 肠
2.把下列词语补充完整。
一（只）虫子 一（块）排骨 一（棵）树
（香喷喷 ）的饭菜 （各种形状）的鸟窝 （轻轻）地垂下
3比一比，再组词
壮（壮丽 ）狐（狐狸）场（下场）抬（抬头）醋（白醋）
状（形状） 抓（抓住）肠（香肠）指（手指）蜡（蜡烛）
4给下列汉字换上偏旁组成新字，再组词。
继 断 （断续） 抬 怡 （心旷神怡 ） 痒 样 （模样 ）
狐 呱 （呱呱） 肠 场 （上场） 零 领 （衣领）
5形状 狐狸 丁零 巧克力
香肠 继续 抬头 秘密
（1）连续 （2）继续 （3）陆续
（1）√ （2）× （3）×
（1）大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店
（2）B
（3）冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。
（4）因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。
9.（1）大大的洞口——黑黑的隧道——温暖旅店
（2）B
（3）冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。
（4）因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以看出达达是个善良的孩子。
10.（1）草地——老虎母子——玩儿
水池——熊猫——甩尾巴
花房——蟒蛇——吐舌头
苹果树——鹈鹕——吃苹果
垃圾桶——熊猫——看报纸
（2）a× b√ c×
（3）D