第1课 初识剪映 教学设计六年级信息技术通用版

《第1课 初识剪映》教学设计
教学内容：初识剪映
教学目标：
1.知道“视频剪辑”的含义。
2.熟练地启动与退出剪映，会导出成品。
3.认识剪映及其窗口组成，知道其应用环境。
4.初步体验视频剪辑的流程，能够总结出一般规律，制作出相对完整而美观的简单作品。
教学重点：
1.知道“视频剪辑”的含义。
2.熟练地启动与退出剪映，会导出成品。
3.认识剪映及其窗口组成。
教学难点：
体验视频剪辑的流程。
教学准备：
多媒体课件、多媒体计算机、视频素材
教学流程：
（一）观看视频，导入新课
1.学生观看《运动会精彩瞬间》视频，交流：
（1）视频的主题是什么？
（2）围绕这个主题，从那些角度进行了展示？
（3）视频由哪些类型的素材组成？
2. 揭题——初识剪映
（二）循序渐进，学习新知
1.教师介绍视频剪辑的概念。
2.学生认识常见视频剪辑软件。
3.认识剪映的图标及界面
（1）图标：黑底白色图案（既像摄像机、又像剪刀）
（2）界面：①欢迎页
②工作页
4.视频剪辑
（1）准备素材
教师预先分发好运动会精彩照片及视频，学生精选并整理好文件。
（2）导入素材
教师演示规范地导入素材。
学生操作。
交流注意点，小结。
（3）编辑视频
学生观看微视频，学习编辑视频的具体操作。
学生操作。同时思考：
①关于轨道上的素材，你发现了什么？
②如果两个素材上下重叠，会发生什么情况？
③左边的素材先出现还是右边的？
（4）保存文件
学生尝试自主保存文件。发现问题：保存的文件不能用播放器打开。
找到原因。
教师解释项目文件与成品视频的区别。
（5）导出视频
教师演示规范地导出视频，讲解要点。
学生操作。
交流小结注意点。
5.欣赏互评
教师出示评价标准。学生自评互评。
（三）总结提升，规划展望
1.学生说一说学会的知识。
2.除了运动会精彩瞬间，生活中还有哪些精彩瞬间可以用剪映来剪辑制作？不妨周末试一试！
板书设计：
初识剪映
视频剪辑与软件 启动与退出 图标与窗口组成 保存与导出