第2课 制作电影特效 教学设计 六年级信息技术通用版

《第2课 制作电影特效》教学设计
教学内容：制作电影特效
教学目标：
1.了解电脑特效。
2.能够仔细观察调节面板的信息并熟练调节。
3.学会正确地为视频添加合适的特效。
4.会根据目标自主设计规划视频内容，并运用合适的特效。
教学重点：
学会正确地为视频添加合适的特效。
能够仔细观察调节面板的信息并熟练调节。
教学难点：
会根据目标自主设计规划视频内容，并运用合适的特效。
教学准备：
多媒体课件、多媒体计算机、视频素材
教学流程：
（一）观看视频，导入新课
1.学生观看《魔法特效》视频，交流：你还在哪些影视作品中见到过特效？
2. 揭题——制作电影特效
（二）循序渐进，学习新知
1.教师介绍电影特效的概念分类。
概念： 在影视中，人工制造出来的假象和幻觉，被称为影视特效（也被称为特技效果）。
分类：
1.视觉特效
电影里逼真的怪物、坍塌的摩天大楼、铺天盖地的洪水等都属于这一类。视觉特效一般可以分为三维特效和合成特效。
2.声音特效
即所谓的音效，通常是由拟音师，录音师，混音师协作完成。
2.学生观看示例视频。
3.回忆“视频制作五部曲”。
4.请学生说一说看到哪些特效？
流星、火焰、漩涡、八卦阵图、爆炸……
5.视频剪辑
（1）准备素材
教师预先分发好示例视频，学生整理好文件。
（2）导入素材
请学生上台演示规范地导入素材。
学生操作。
交流注意点，小结。
（3）编辑视频
学生观看微视频，学习编辑视频的具体操作。
学生操作。同时思考：
①如何让特效在视频之上？
②如何调整特效的时长和播放速度？
同桌交流，并汇报结论：
①在时间轴的多个轨道中，叠放次序越靠上，在画面中越显示在上层，所以为了让特效能够显示，一定要放在主轨道上面的轨道中。
②选定相应特效后，拖动两端的标记，就可以调节时长。选定特效后，调节面板中有“速度”值，拖动滑块或者调整数值就可以调节特效的速度。
（4）自主设计
学生思考还可以添加怎样的特效使视频更加吸引人？
学生讨论并时间。
展示交流。
（5）保存项目文件、导出视频
回忆操作要点，并保存、导出。
6.欣赏互评
教师出示评价标准。学生自评互评。
（三）总结提升，规划展望
1.学生说一说学会的知识。
2.其他的影视作品也有着千变万化的特效，请你留心观察，选择一种自己最感兴趣的，试着做一做。
板书设计：
制作影视特效
特效素材
影视特效 调节面板
时间轴与轨道