1.3 视频的编辑与处理 第二课时教学设计 2022—2023学年川教版（2019）初中信息技术八年级上册
文档属性
| 名称 | 1.3 视频的编辑与处理 第二课时教学设计 2022—2023学年川教版（2019）初中信息技术八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 川教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-05-08 19:22:15 | ||
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文档简介
信息技术八年级上册《视频的编辑与处理》第二课时教学设计
课题 视频的编辑与处理 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级
学习 目标 了解视频编辑软件的常用功能 掌握视频编辑与处理的基本操作 了解视频保存和导出方法
重点 掌握视频编辑与处理的基本操作
难点 掌握视频编辑与处理的基本操作
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，上节课我们学习了素材的采集，老师布置了预习任务，让大家以“节约用水，从点滴做起”为主题搜集了素材，每个小组把搜集到的素材建立了分类保存的文件夹： 下面我们来看看每个小组上传的素材。 我们建立了自己的素材库，素材都准备齐全了，是不是迫不及待的想制作自己的视频类数字故事呢？这就是我们这节课将要学习的视频的编辑与处理，老师相信，通过这节课的学习，同学们一定会做出自己想要的视频类数字故事。 回忆上节课所讲内容，打开自己的素材库 检查落实课前预习情况，复习上节课所讲内容，承上启下，引出这节课的新内容，调动学生学习的积极性
讲授新课 课堂练习 课堂小结 课后拓展 一 视频编辑软件的下载和安装 常用的视频编辑软件 大家看看以上这些软件有些是不是很熟悉啊，视频编辑软件种类很多，有适合大众用的，也有专业的，我们就选择“剪映”来学习视频类数字故事的制作 视频软件的下载 ①打开网页浏览器并选择常用的搜索引擎，在搜索栏中输入“剪映” ②找到软件的官网主链接，点击即可进入官网网页的主页，点击下载，路径选择桌面。 ③双击安装程序，按步骤安装 ④安装完成，桌面上会出现“剪映专业版”的快捷图标，双击打开软件，点击“开始创作”。 ⑤进入视频编辑的主界面，我们来看看界面的组成 操作界面背景为黑色，主要分为三部分：主菜单区、视频预览区、参数设置区、视频编辑区。 二 编辑视频 视频的编辑流程 （1）导入素材 在制作视频之前，我们首先要将搜集好的素材导入到该软件的素材库中，操作步骤如下： 在主菜单点击 “导入”，将素材文件夹中的图片、视频、音频导入到素材库中。 素材导入完成后，在素材窗口中可以看到各种以缩略图形式显示的素材 制作片头 片头作用：让观看者明确故事的主题 选择用作片头的图片或视频 ①用鼠标点击所选素材拖动到视频编辑区视频轨上，选中每个素材，将指时针移动到合适位置对素材进行分割，将多余的删除。 ②鼠标选中需要编辑的内容，在主菜单区设置每幅画面的特效。 ③在参数设置区给每幅画面的结尾和开头设置一个转场特效。 2.添加片头文字 ①点击主菜单区的“文本”按钮，点击“默认文本”+号，在参数设置区录入标题内容“节约用水，从点滴做起”，并设置字体、字号、颜色、动画效果（包括动画时长）。 ②在视频编辑区选中文本条，调整文本出现的时长以及出现的时间点。 3、添加背景音乐 ①可以使用自己导入的音乐素材，也可使用系统提供的音乐素材。在主菜单区点击 “音频”、“音乐素材”、“纯音乐”，点击试听一下，然后点击所选音乐右下角的“+”号，音乐便添加到了编辑区。 ②在编辑区音轨选中音乐，将指时针拖动到画面结束位置，点击“分割”，将多余的音频删除，使其与片头的长度保持一致。 4.点击播放视频，预览，发现问题可以修改。 5、保存视频 点击参数设置区的“导出”按钮，把文件名修改为“第X组片头”。设置保存路径：我的电脑—桌面。设置分辨率为1080，码率为“推荐”，编码为“H264”，格式为“mp4”，帧率为30fps，点击导出。这样，片头视频就保存到了桌面了。 三 欣赏视频，共同评价 请各小组将制作的片头移动到共享文件夹，我们一起来欣赏，每个小组在评分表上评分。 每个小组选一位代表对各小组作品做一个简短的点评发言。 四 课堂练习和小结 1.课堂检测： 请回顾整个制作过程，根据自己对技能的实际掌握情况填写下表 技能操作要点熟练比较熟练不熟练文本字幕特效视频画面特效转场特效背景音乐音频视频的分割和裁剪视频的保存和导出
教师小结： 本节课学习了剪映软件的基本操作方法，视频编辑首先要导入素材，然后对图片、视频素材进行（分割剪裁），设置（视频特效和转场特效），对音频素材进行（分割剪裁）。第三，添加标题文本字幕和作者名称，给文本设置（字体、字号、颜色和动画特效）。第四，设置视频技术参数并导出视频。 课后探究： 该视频软件还有什么功能？怎么用？请同学们自行探究，把自己感兴趣的功能写下来，并与同学交流分享？ 了解常用的视频编辑软件，跟着老师学习软件的下载和安装。 以小组为单位，跟着老师讲解，一步一步进行操作，学习导入素材和制作片头。 与其它小组分享观欣赏作品，评价打分，交流发言。 学生客观小结课堂学习效果，反思自己的得失，明确努力方向。 学生随着老师的小结回答。 选择一款适用自己的软件进行视频编辑，熟练掌握软件的下载和安装过程，为以后的学习打下基础。 通过合作探究，开拓思路，举一反三，掌握视频编辑软件的基本操作技能。 通过欣赏评价，学生可以将理性知识转化为技能，不断提高自身技能。 对本节课的学习做总结，为下一步的学习找到方向，弥补自己的不足。 梳理本节课的知识点，完成学习目标，
板 书 一 视频编辑软件的下载和安装 二 编辑视频
课题 视频的编辑与处理 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级
学习 目标 了解视频编辑软件的常用功能 掌握视频编辑与处理的基本操作 了解视频保存和导出方法
重点 掌握视频编辑与处理的基本操作
难点 掌握视频编辑与处理的基本操作
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，上节课我们学习了素材的采集，老师布置了预习任务，让大家以“节约用水，从点滴做起”为主题搜集了素材，每个小组把搜集到的素材建立了分类保存的文件夹： 下面我们来看看每个小组上传的素材。 我们建立了自己的素材库，素材都准备齐全了，是不是迫不及待的想制作自己的视频类数字故事呢？这就是我们这节课将要学习的视频的编辑与处理，老师相信，通过这节课的学习，同学们一定会做出自己想要的视频类数字故事。 回忆上节课所讲内容，打开自己的素材库 检查落实课前预习情况，复习上节课所讲内容，承上启下，引出这节课的新内容，调动学生学习的积极性
讲授新课 课堂练习 课堂小结 课后拓展 一 视频编辑软件的下载和安装 常用的视频编辑软件 大家看看以上这些软件有些是不是很熟悉啊，视频编辑软件种类很多，有适合大众用的，也有专业的，我们就选择“剪映”来学习视频类数字故事的制作 视频软件的下载 ①打开网页浏览器并选择常用的搜索引擎，在搜索栏中输入“剪映” ②找到软件的官网主链接，点击即可进入官网网页的主页，点击下载，路径选择桌面。 ③双击安装程序，按步骤安装 ④安装完成，桌面上会出现“剪映专业版”的快捷图标，双击打开软件，点击“开始创作”。 ⑤进入视频编辑的主界面，我们来看看界面的组成 操作界面背景为黑色，主要分为三部分：主菜单区、视频预览区、参数设置区、视频编辑区。 二 编辑视频 视频的编辑流程 （1）导入素材 在制作视频之前，我们首先要将搜集好的素材导入到该软件的素材库中，操作步骤如下： 在主菜单点击 “导入”，将素材文件夹中的图片、视频、音频导入到素材库中。 素材导入完成后，在素材窗口中可以看到各种以缩略图形式显示的素材 制作片头 片头作用：让观看者明确故事的主题 选择用作片头的图片或视频 ①用鼠标点击所选素材拖动到视频编辑区视频轨上，选中每个素材，将指时针移动到合适位置对素材进行分割，将多余的删除。 ②鼠标选中需要编辑的内容，在主菜单区设置每幅画面的特效。 ③在参数设置区给每幅画面的结尾和开头设置一个转场特效。 2.添加片头文字 ①点击主菜单区的“文本”按钮，点击“默认文本”+号，在参数设置区录入标题内容“节约用水，从点滴做起”，并设置字体、字号、颜色、动画效果（包括动画时长）。 ②在视频编辑区选中文本条，调整文本出现的时长以及出现的时间点。 3、添加背景音乐 ①可以使用自己导入的音乐素材，也可使用系统提供的音乐素材。在主菜单区点击 “音频”、“音乐素材”、“纯音乐”，点击试听一下，然后点击所选音乐右下角的“+”号，音乐便添加到了编辑区。 ②在编辑区音轨选中音乐，将指时针拖动到画面结束位置，点击“分割”，将多余的音频删除，使其与片头的长度保持一致。 4.点击播放视频，预览，发现问题可以修改。 5、保存视频 点击参数设置区的“导出”按钮，把文件名修改为“第X组片头”。设置保存路径：我的电脑—桌面。设置分辨率为1080，码率为“推荐”，编码为“H264”，格式为“mp4”，帧率为30fps，点击导出。这样，片头视频就保存到了桌面了。 三 欣赏视频，共同评价 请各小组将制作的片头移动到共享文件夹，我们一起来欣赏，每个小组在评分表上评分。 每个小组选一位代表对各小组作品做一个简短的点评发言。 四 课堂练习和小结 1.课堂检测： 请回顾整个制作过程，根据自己对技能的实际掌握情况填写下表 技能操作要点熟练比较熟练不熟练文本字幕特效视频画面特效转场特效背景音乐音频视频的分割和裁剪视频的保存和导出
教师小结： 本节课学习了剪映软件的基本操作方法，视频编辑首先要导入素材，然后对图片、视频素材进行（分割剪裁），设置（视频特效和转场特效），对音频素材进行（分割剪裁）。第三，添加标题文本字幕和作者名称，给文本设置（字体、字号、颜色和动画特效）。第四，设置视频技术参数并导出视频。 课后探究： 该视频软件还有什么功能？怎么用？请同学们自行探究，把自己感兴趣的功能写下来，并与同学交流分享？ 了解常用的视频编辑软件，跟着老师学习软件的下载和安装。 以小组为单位，跟着老师讲解，一步一步进行操作，学习导入素材和制作片头。 与其它小组分享观欣赏作品，评价打分，交流发言。 学生客观小结课堂学习效果，反思自己的得失，明确努力方向。 学生随着老师的小结回答。 选择一款适用自己的软件进行视频编辑，熟练掌握软件的下载和安装过程，为以后的学习打下基础。 通过合作探究，开拓思路，举一反三，掌握视频编辑软件的基本操作技能。 通过欣赏评价，学生可以将理性知识转化为技能，不断提高自身技能。 对本节课的学习做总结，为下一步的学习找到方向，弥补自己的不足。 梳理本节课的知识点，完成学习目标，
板 书 一 视频编辑软件的下载和安装 二 编辑视频