Module 8 Unit 1 It’s on your desk教案

外研版三下Module 8 Unit 1 It’s on your desk教学设计
一、学情分析：
本节课是针对三年级下学期的小学生,他们活泼好动，乐于参与活动和游戏等，因此在教学中应多采用多种直观教学方法，创设情景，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，激发学生的求知欲和好奇心。
二、教材分析：
本课是外研版（三年级起点）三年级下册Module8 Unit1。本模块以方位为话题，Unit1 呈现了Daming 通过阅读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。本单元的语言功能是描述物品所在的地点及学会使用方位介词 in、on、under、behind。
三、教学目标：
1. 学生能掌握新单词：toy, box, under, for,
behind, bedroom.
2. 学生能在情境中理解并运用重点句型：Where is...
It’s in/on/under/behind the...
3. 学生学会整理自己的房间，养成干净整洁的卫生习惯！
四、教学重、难点：
教学重点：学生掌握新单词。
教学难点：学生能在情境中理解并运用重点句型“It’s in/on/under/behind the...”来描述方位。
五、教学用具：图片、实物、PPT等。
六、教学步骤：
Step1:Warm-up
1.Greeting as usual.
2.Lead-in.
T:What’s this
S:It’s a toy.
T:Where’s the toy
S:It’s on the desk.
T:You are so clever! So today, we’re going to learn M8U1--It’s on your desk.
Step2: Presentation
1.Say a chant (I’m a cat)
2.Watch and answer: Where’s the cat Where’s the bag
3.Present the new words: in, on, under.
4.Listen and answer:
T:There is a girl. Her toy is missing. Can you help her Where is her toy
T: Where’s the toy
S: It’s ...
5.Learn the text:
（1）Create a situation: Today is Daming’s
birthday, but he can’t find his present. Can you help him
（2）Play the tape for the first time, and answer the question “ Where’s the present ”,then check the answer with student.
（3）Play the tape for the second time, point and
find “in, on, behind, under”.
（4）Retell the text.
（5）Play the tape for the third time, ask Ss to
imitate the text and pay attention to the intonation and pronunciation.
Step3:Practice:
1.Look and say:单词操练
游戏规则:出现单词朗读单词，出现炸弹抱头，出现拍手就拍手。
2.用方位介词“in, on, under, behind”填空。
3.找不同：
游戏规则:请在10秒内找出并描述出出两幅图片的不同。
Step5: Summary
Sum up what we have learned today.
Step6: Homework
（1）You must: Write the new words five times.
（2）You must: Show the text to mom and dad.
（3）If you can: Draw a picture of your classroom.
Then introduce it by using “ in, on, under, behind.”