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专题07 遗传的分子学基础
1.【2014年高考四川卷3题】将牛的催 ( http: / / www.21cnjy.com )乳素基因用32P标记后导入小鼠的乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是www.21-cn-jy.com
A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B.该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA
C.连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1
D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等
2.【2014年高考江苏卷25题】羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致 DNA 复制时发生错配(如右图)。 若一个 DNA 片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,下列相关叙述正确的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A. 该片段复制后的子代 DNA 分子上的碱基序列都发生改变
B.该片段复制后的子代 DNA 分子中 G-C 碱基对与总碱基对的比下降[来源:21世纪教育网]
C. 这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变
D. 在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配
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4.【2014年高考海南卷21题】在某只鸟 ( http: / / www.21cnjy.com )的一窝灰壳蛋中发现一枚绿壳蛋，有人说这是另一种鸟的蛋。若要探究这种说法是否成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是21教育网
A．观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉
B．该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征
C．将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对
D．以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定
5.【2014年高考海南卷22题】下列是某同学关于真核生物基因的叙述
①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能转录产生RNA
⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换
其中正确的是
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
6.【2014年高考海南卷25题】在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是【来源：21·世纪·教育·网】
( http: / / www.21cnjy.com / )
7.【2014年高考福建卷5题】5、STR ( http: / / www.21cnjy.com )是DNA分子以2～6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元，重复7～14次；X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元，重复11～15次。某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。下列叙述错误的是www-2-1-cnjy-com
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A、筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点
B、为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测
C、有丝分裂时，图中（GATA）8和（GATA）14分别分配到两个子细胞
D、该女性的儿子X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/2
8.【2014年高考江苏卷 ( http: / / www.21cnjy.com )6题】 研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。 依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是 21*cnjy*com
( http: / / www.21cnjy.com / )[来源:]
A. 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过榆于盂环节
B. 侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
C. 通过④形成的 DNA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上[来源:21世纪教育网]
D. 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病
9.【2014年高考江苏卷20题】关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是
A. 一个含 n 个碱基的 DNA 分子,转录的 mRNA 分子的碱基数是 n / 2 个
B. 细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板,提高转录效率
C. DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点分别在 DNA 和 RNA 上
D. 在细胞周期中,mRNA 的种类和含量均不断发生变化21世纪教育网
10.【2014年高考山东卷3题】3. 神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是21cnjy.com
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11.【2014年高考山东卷5题】5. ( http: / / www.21cnjy.com ) 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
12.【2014年高考江苏卷4题】 下列叙述与生物学史实相符的是
A. 孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B. 范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气
C. 富兰克林和威尔金斯对 DNA 双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D. 赫尔希和蔡斯用35S 和32P 分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA 的半保留复制
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14.【2014年高考上海卷6题】 ( http: / / www.21cnjy.com )真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是 （ ）
A. 原核生物的遗传物质是RNA
B. 原核生物的tRNA呈三叶草结构
C. 真核生物的核糖体可以进入细胞核
D. 真核生物的 mRNA必须通过核孔后才能翻译
15.【2014年高考上海卷11题 ( http: / / www.21cnjy.com )】在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是 （ ）【来源：21cnj*y.co*m】
A. ATG-TGA-TSS-TTS B. TSS-ATG-TGA-TTS【出处：21教育名师】
C. ATG-TSS-TTS-TGA D. TSS-TTS-ATG-TGA【版权所有：21教育】
16.【2014年高考上海卷12题】某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT, 以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA, 后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为 （ ）
A. ACGCAT B. ATGCGT C. TACGCA D. TGCGTA21世纪教育网版权所有
17.【2014年高考上海卷15题】在DNA ( http: / / www.21cnjy.com )分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型 （ ）21·cn·jy·com
( http: / / www.21cnjy.com / )
18.【2014年高考上海卷29题】真核生物细胞内存在着各类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR）,它们能与相关基因转录出来的RNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是（ ）21教育名师原创作品
A. 阻断rRNA装配成核糖体 B. 妨碍双链DNA分子的解旋[来源:21世纪教育网]
C. 干扰tRNA识别密码子 D. 影响RNA分子的远距离转运
19.【2014年高考上海 ( http: / / www.21cnjy.com )卷26题】图8表示四种微生物培养物（①~④）在添加利福平前后细胞内RNA含量。由此可以判断古细菌和酵母菌可能是（ ）21*cnjy*com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
20.【2014年高考福建卷28题】28、（16分）人类对遗传的认知逐步深入：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现 。21·世纪*教育网
试从基因表达的角度，解释 ( http: / / www.21cnjy.com )在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。2·1·c·n·j·y
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专题07 遗传的分子学基础
1.【2014年高考四川卷3题】将牛的催 ( http: / / www.21cnjy.com )乳素基因用32P标记后导入小鼠的乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是
A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B.该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA
C.连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1
D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等
( http: / / www.21cnjy.com / )2.【2014年高考江苏卷25题】羟胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,导致 DNA 复制时发生错配(如右图)。 若一个 DNA 片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶,下列相关叙述正确的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A. 该片段复制后的子代 DNA 分子上的碱基序列都发生改变
B.该片段复制后的子代 DNA 分子中 G-C 碱基对与总碱基对的比下降
C. 这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变
D. 在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配
( http: / / www.21cnjy.com / )3.【2014年高考新课标全国Ⅱ卷5题】关于核酸的叙述，错误的是
A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与
B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
( http: / / www.21cnjy.com / )4.【2014年高考海南卷21题】在某只鸟的一窝灰壳蛋中发现一枚绿壳蛋，有人说这是另一种鸟的蛋。若要探究这种说法是否成立，下列做法中，不可能提供有效信息的是
A．观察该鸟是否将该绿壳蛋啄毁或抛掉
B．该绿壳蛋孵出小鸟后观察其形态特征
C．将该绿壳蛋与已有的鸟蛋标本进行比对
D．以绿壳蛋蛋清与该鸟血浆蛋白为材料做亲子鉴定
( http: / / www.21cnjy.com / )题意。
5.【2014年高考海南卷22题】下列是某同学关于真核生物基因的叙述
①携带遗传信息 ②能转运氨基酸 ③能与核糖体结合 ④能转录产生RNA
⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子 ⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换 [来源:21世纪教育网]
其中正确的是
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
( http: / / www.21cnjy.com / )6.【2014年高考海南卷25题】在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是21·世纪*教育网
A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶
B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷
C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶
D．若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸[来源:21世纪教育网]
( http: / / www.21cnjy.com / )7.【2014年高考福建卷5题】5、STR是DNA分子以2～6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元，重复7～14次；X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元，重复11～15次。某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。下列叙述错误的是www-2-1-cnjy-com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A、筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点
B、为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测
C、有丝分裂时，图中（GATA）8和（GATA）14分别分配到两个子细胞
D、该女性的儿子X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/2
( http: / / www.21cnjy.com / )8.【2014年高考江苏卷6题】 研究发现,人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。 依据中心法则(下图),下列相关叙述错误的是2-1-c-n-j-y
( http: / / www.21cnjy.com / )
A. 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过榆于盂环节
B. 侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞
C. 通过④形成的 DNA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上
D. 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病
( http: / / www.21cnjy.com / )9.【2014年高考江苏卷20题】关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是
A. 一个含 n 个碱基的 DNA 分子,转录的 mRNA 分子的碱基数是 n / 2 个
B. 细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板,提高转录效率
C. DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的结合位点分别在 DNA 和 RNA 上
D. 在细胞周期中,mRNA 的种类和含量均不断发生变化
( http: / / www.21cnjy.com / )10.【2014年高考山东卷3题】3. 神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是2·1·c·n·j·y
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A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育
B．生存因子影响了神经细胞的基因表达
C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息
D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫
( http: / / www.21cnjy.com / )11.【2014年高考山东卷5题】5. 某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是【来源：21·世纪·教育·网】
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( http: / / www.21cnjy.com / )12.【2014年高考江苏卷4题】 下列叙述与生物学史实相符的是
A. 孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B. 范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验,认为植物生长的养料来自土壤、水和空气
C. 富兰克林和威尔金斯对 DNA 双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D. 赫尔希和蔡斯用35S 和32P 分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA 的半保留复制
( http: / / www.21cnjy.com / )13.【2014年高考上海卷4题】某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是 （ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )14.【2014年高考上海卷6题】真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是 （ ）
A. 原核生物的遗传物质是RNA[来源:]
B. 原核生物的tRNA呈三叶草结构
C. 真核生物的核糖体可以进入细胞核
D. 真核生物的 mRNA必须通过核孔后才能翻译
( http: / / www.21cnjy.com / )识间的内在联系的能力。
15.【2014年高考上海卷11题 ( http: / / www.21cnjy.com )】在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是 （ ）21教育网
A. ATG-TGA-TSS-TTS B. TSS-ATG-TGA-TTSwww.21-cn-jy.com
C. ATG-TSS-TTS-TGA D. TSS-TTS-ATG-TGA【来源：21cnj*y.co*m】
( http: / / www.21cnjy.com / )16.【2014年高考上海卷12题】某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT, 以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA, 后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为 （ ）
A. ACGCAT B. ATGCGT C. TACGCA D. TGCGTA【版权所有：21教育】
( http: / / www.21cnjy.com / )17.【2014年高考上海卷15题】在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型 （ ）21教育名师原创作品
A. 粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补
B. 粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似
C. 粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补
D. 粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同
代表C与T，搭建成的DNA模型粗细一定要相同。故A正确。
18.【2014年高考上海卷29题】真核生物细胞内存在着各类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR）,它们能与相关基因转录出来的RNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是（ ） 21*cnjy*com
A. 阻断rRNA装配成核糖体 B. 妨碍双链DNA分子的解旋
C. 干扰tRNA识别密码子 D. 影响RNA分子的远距离转运
( http: / / www.21cnjy.com / )19.【2014年高考上海卷26题】图8表示四种微生物培养物（①~④）在添加利福平前后细胞内RNA含量。由此可以判断古细菌和酵母菌可能是（ ）[来源:21世纪教育网]21·cn·jy·com
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A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
特的生化性质，复制、转录和翻译则更接近真核生物，因此古细菌和酵母菌的RNA含量基本不变，故B正确。21世纪教育网21*cnjy*com
20.【2014年高考福建卷28题】28、（16分）人类对遗传的认知逐步深入：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占 。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现 。21cnjy.com
试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一 ( http: / / www.21cnjy.com )对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是 。【出处：21教育名师】
（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑 ( http: / / www.21cnjy.com )身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了 种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“ ”这一基本条件。
（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅢ与R型菌混合培养，出现了S型菌。有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 ，否定了这种说法。21世纪教育网版权所有
（4）沃森和克里克构建了DN ( http: / / www.21cnjy.com )A双螺旋结构模型，该模型用 解释DNA分子的多样性，此外， 高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。
( http: / / www.21cnjy.com / )多样性是由碱基对排列顺序的多样性体现出来的，严格遵循碱基互补配对原则保证了DNA遗传信息稳定传递。
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