人教统编版小升初语文考前冲刺 课外阅读专题卷 含答案
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| 名称 | 人教统编版小升初语文考前冲刺 课外阅读专题卷 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-08 21:59:42 | ||
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文档简介
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小升初语文考前冲刺·课外阅读专题卷
（一）儿童与发明
①任何一项发明创造都离不开创造灵感，而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。
②1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
③无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。
④一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次性成像照相机。
⑤非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。
⑥与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
⑦在日常生活中，到处都有发明创造的机会。发明并不是件高深莫测的事。我们今天的许多“文明奇迹”，最初都源自儿童的创造、发明与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。
1.根据短文，下列发明创造都与儿童有关的是哪一项？（ ）
A.口琴、听诊器、隐形眼镜、照相机、脚踏车
B.木梳、听诊器、隐形眼镜、照相机、脚踏车
C.木梳、听诊器、隐形眼镜、一次性成像照相机、“两轮传动”脚踏车
D.口琴、听诊器、隐形眼镜、一次性成像照相机、“两轮传动”脚踏车
2.第③段画横线句子在文中起到什么作用？（ ）
A.承上启下 B.照应开头 C.埋下伏笔 D.揭示中心
3.作者运用许多具体事例，是为了表达自己的哪个观点？（ ）
A.任何一个地方都有发明创造的机会。
B.任何一项发明创造都源于儿童的玩耍。
C.任何一项发明创造都离不开创造灵感。
D.任何一个儿童都有一双善于发现的眼睛。
4.“用具体事例表达观点”的方法你一定学会了，请列举一个事例来说明“有志者事竟成”的观点。
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（二）做一个在路边鼓掌的人
女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。久而久之，女儿便有了“23号”这个外号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。”
众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。
回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
其实，我们也动过很多脑筋，为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”
我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着围巾。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。
那一刻，我心里，竟蓦地一暖……
1.女儿得到全班同学欣赏的原因之一是( )
A.成绩优秀 B．才艺出众 C．吃苦耐劳 D．乐观幽默
2.与句子“我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受”构成前后照应的一项是
( )
A.亲友愕然，面面相觑。
B.咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？
C.我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
D.我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”
3.作者在刻画“女儿”这一形象时没有描写她的( )
A.外貌 B．语言 C．动作 D．神情
4.对文章第六自然段在全文表达中的作用，下列分析错误的一项是( )
A.补充说明女儿个性、兴趣、爱好的最终形成与“我们”放弃揠苗助长式的教育密切相关。
B.暗示违背儿童成长规律，会摧残儿童的身心健康。
C.交代了女儿学习成绩上不去不是家长不重视。
D.使文章情节有起伏，富于变化，吸引读者的阅读兴趣。
5.你觉得文中的“女儿”是一个怎样的人？结合内容回答。(至少答两点)
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6.你怎么理解“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌”？
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（三）汉阳树
①“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”这句古诗流传已久，在武汉市汉阳区凤凰巷12 号还真有棵鼎鼎有名的汉阳树。它高28米、树径1.5米、冠幅达21.8米，因这棵古银杏树坐落于汉阳，距今已有530余年，是武汉市城区最老的树之一，俗称为“汉阳树”。
②要找到这棵汉阳树可不是一件容易的事，这里身处闹市区，却又远离城市喧嚣，世人难以一窥其真容。从钟家村沿着汉阳大道一路走街串巷，在武汉市第五医院大院北角的凤凰山南麓下往显正街有一条窄窄的小巷，顺着小巷子的墙根往里走，穿过一片老旧居民区，七拐八绕才折到了凤凰巷12号。这里原叫作“银杏轩”，是座面北的两层楼三合院，南北长仅50米，东西宽约20米，简直就是一块闹中取静的巴掌大的地方。就在如此狭小的庭院里，竟然栽种了一棵这么久远的古银杏树。
③这棵古银杏树已经过530余年沧海桑田的变换洗礼，居然安然无恙，得以保存。如今晴川下的汉阳树依旧巍然挺立，枝繁叶茂，葱茏舒展，生长至今，亦算得奇迹！访遍全国古树名木的李玉和教授曾于2011年10月来到这里，还为“汉阳树”的健康支招：复壮沟可再挖深一点；旁边的灌木改成景天科植物，就不会和银杏争养分了；树根周围要多松土，浇些有机肥，保持树木生长的养料……据李教授“号脉”，这棵汉阳树由于受到特级保护，属于古树中长势不错的，保持这种状态还可再活500年。
④在院内的小屋里，笔者见到了一位老人，他便是古银杏树的守护者李师傅。对于自己的工作，老人并不觉得多了不起，只用“照看大树”来形容。老李师傅一边介绍记载它的家族史，一边指着四周的围栏说：“我每天的工作就是看护好这棵树，周边的小孩子调皮，有时喜欢翻围栏，我要看紧他们。平日的人流量不大，没碰到过破坏者。不过每年11月份前后来照相的游客倒不少，好在都还守规矩。”
⑤每到深秋正是银杏最美的时节，前来拍照的摄影爱好者几乎踏破了小屋的大门，但老人却不计较：“这说明关心它的人多了嘛！我还打算抽空把院子里的草坪修剪下，可以方便游客们坐一坐、休息下呢！”看着李师傅专注的眼神，笔者不禁由衷地憧憬着深秋时节的来临。
⑥一座城市没有古树就如同没有历史，有历史积淀的城市里，总少不了古树的陪伴，它们见证了武汉的变迁与人间的冷暖。
⑦除开这棵古银杏树外，武汉的中心城区里还隐藏着不少不为人知的大龄古木。如：武昌军械士官学校内有棵900年树龄的桧柏；汉阳归元寺有367岁的皂荚树；黄鹤楼公园内有350余岁的紫薇；武昌杨园粤汉里有300余岁的银杏；武汉四大佛教丛林之一的武昌莲溪寺里有一株312岁的珊瑚朴。另外武昌湖北美术学院内，有株300岁的朴树，著名学者钱钟书的父亲钱基博教授曾寓居于此，一人一树相伴11年之久。它们都各自屹立在城市的一隅，静观着城市的变迁与发展。
⑧“汉阳树”静静地挺立着，笔者仰视着它茂盛葱郁的树冠，在晴空夕照之下越发熠熠生辉。感谢那些像老李师傅一样默默守护着“汉阳树”的普通人，用自己的实际行动日复一日做着看似平凡的事。内心温暖的人，总不会输给岁月，不管是繁华还是落寞，都将安守着内心的本分，用心承载着岁月的静好与温度!
（选自《汉阳树》，有改动）
1.文中的诗句出自唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，你会背诵吗？下面诗句请你
排序，组成完整的古诗（ ）
A.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。B.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
C.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。D.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2.文章一开始便引用了崔颢的诗句，诗中的“汉阳树”，并不特指某一棵树，
引用此诗句的好处是（ ）
A.引出文章内容，引起读者兴趣。 B.丰富文章内容。
C.增强文章诗情画意。 D.帮助表明观点。
3.结合上下文，理解下列加点词语在句中的意思。
见证（ ）
A.看见武汉变迁和人间的冷暖。
B.为武汉的变迁和人间的冷暖作证。
C.陪伴城市历史的积淀。D.证据。
4.围绕这棵汉阳树，下列说法不正确的是（ ）
A.文章主要从树的位置、树的生长状况、护树的人三方面来写。
B.文章的描写对象从景物到人物，并且直接抒发了对“树”“人”的赞美之情。
C.守护树的李师傅日常的工作是给树修理枝干，让它更好生长。
D.武汉还隐藏着许多像“汉阳树”这样的大龄古木，静观着城市的变迁与发展。
5.“感谢那些像老李师傅一样默默守护着‘汉阳树’的普通人，用自己的实
际行动日复一日做着看似平凡的事。”联系上下文，抓住“看似平凡的事”，
说说你对这句话的理解。
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6.一棵树、一个人、一座城，见证历史、塑造历史。武汉，这座有着深厚历
史的城市，还有许多见证者，值得我们去探寻，它将成为武汉一张张熠熠生
辉的文化名片。作为武汉市民，就你现在对武汉已有的了解，推荐一处你认
为可以成为武汉文化名片的地方或事物，用简洁精练的语言，说说你推荐的
理由。
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（四）朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地，鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒， 脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一 个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望着那遥远的天际 天上彩云在不断地变化 一会儿好像红苹果 一会儿又好像紫葡萄 一会儿仿佛又变成蓝宝石 珍珠 彩玉 瑰丽无比的朝霞变化莫测
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
1. 从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
( )→（ ) →( ) →( )
2. 用“___”画出第一自然段的实写部分;用“ ”画出第一自然段的虚写部分。
3.给第二自然段加上标点符号。
4.本文是按（ ）顺序写作的。
A.时间 B.空间 C.事情发展
5.读下面的句子，是比喻句的在括号里打“√”。
A.周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。（ ）
B.火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。 （ ）
C.马是跪着的，像等人骑上它的背。 （ ）
D.齐白石爷爷画的虾，像是真的一样。 ( )
6.第三自然段主要写了____________________________________________
7. 请写出含“日”或“阳”的古诗，表达你对大自然的赞美之情。
_________________________________________________________________参考答案;
（一）1.D 2.A 3.C
4.示例：小红和小明一起学习，小红觉得她自己的成绩已经很好了，而小明有志向，就一直努力，最后小明名列前茅。
（二）1.D 2.B 3.A4.C
5.示例：①女儿是一个富有爱心的人。表现在中秋聚会，女儿为身边的小弟
弟小妹妹服务。
②女儿是一个甘于平凡的人。表现在其他孩子想当钢琴家、明星、政界要人等，女儿却想当幼儿园老师、想做妈妈。
6.示例：社会需要精英，也需要平平凡凡、乐于奉献的人。
（三）1.ADCB 2.A 3.B 4.C
5.李师傅他们做的事情看似普通平凡，但正因为他们对汉阳树的日复一日的守护，汉阳树才能完好地生长，所以他们做的事情看似平凡实则伟大。
6.我推荐武汉长江大桥。60年前，这座让天堑变通途的“万里长江第一桥”，沟通江城两岸，连通中国南北，如磐石般稳固屹立，见证沧桑巨变，成为武汉市的标志性建筑之一。
（四）1. ( 鱼肚 )→（ 淡红 ) →( 深红) →( 金黄 )
4.（ A ）
5.B. 火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。 （ √ ）
6. 第三自然段主要写了 日出时的美丽景象
7. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
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小升初语文考前冲刺·课外阅读专题卷
（一）儿童与发明
①任何一项发明创造都离不开创造灵感，而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。
②1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
③无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。
④一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次性成像照相机。
⑤非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆“两轮传动”的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。
⑥与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
⑦在日常生活中，到处都有发明创造的机会。发明并不是件高深莫测的事。我们今天的许多“文明奇迹”，最初都源自儿童的创造、发明与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。
1.根据短文，下列发明创造都与儿童有关的是哪一项？（ ）
A.口琴、听诊器、隐形眼镜、照相机、脚踏车
B.木梳、听诊器、隐形眼镜、照相机、脚踏车
C.木梳、听诊器、隐形眼镜、一次性成像照相机、“两轮传动”脚踏车
D.口琴、听诊器、隐形眼镜、一次性成像照相机、“两轮传动”脚踏车
2.第③段画横线句子在文中起到什么作用？（ ）
A.承上启下 B.照应开头 C.埋下伏笔 D.揭示中心
3.作者运用许多具体事例，是为了表达自己的哪个观点？（ ）
A.任何一个地方都有发明创造的机会。
B.任何一项发明创造都源于儿童的玩耍。
C.任何一项发明创造都离不开创造灵感。
D.任何一个儿童都有一双善于发现的眼睛。
4.“用具体事例表达观点”的方法你一定学会了，请列举一个事例来说明“有志者事竟成”的观点。
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（二）做一个在路边鼓掌的人
女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。久而久之，女儿便有了“23号”这个外号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。”
众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。
回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”
其实，我们也动过很多脑筋，为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话，得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”
我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着围巾。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。
那一刻，我心里，竟蓦地一暖……
1.女儿得到全班同学欣赏的原因之一是( )
A.成绩优秀 B．才艺出众 C．吃苦耐劳 D．乐观幽默
2.与句子“我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受”构成前后照应的一项是
( )
A.亲友愕然，面面相觑。
B.咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？
C.我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
D.我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”
3.作者在刻画“女儿”这一形象时没有描写她的( )
A.外貌 B．语言 C．动作 D．神情
4.对文章第六自然段在全文表达中的作用，下列分析错误的一项是( )
A.补充说明女儿个性、兴趣、爱好的最终形成与“我们”放弃揠苗助长式的教育密切相关。
B.暗示违背儿童成长规律，会摧残儿童的身心健康。
C.交代了女儿学习成绩上不去不是家长不重视。
D.使文章情节有起伏，富于变化，吸引读者的阅读兴趣。
5.你觉得文中的“女儿”是一个怎样的人？结合内容回答。(至少答两点)
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6.你怎么理解“当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌”？
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（三）汉阳树
①“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”这句古诗流传已久，在武汉市汉阳区凤凰巷12 号还真有棵鼎鼎有名的汉阳树。它高28米、树径1.5米、冠幅达21.8米，因这棵古银杏树坐落于汉阳，距今已有530余年，是武汉市城区最老的树之一，俗称为“汉阳树”。
②要找到这棵汉阳树可不是一件容易的事，这里身处闹市区，却又远离城市喧嚣，世人难以一窥其真容。从钟家村沿着汉阳大道一路走街串巷，在武汉市第五医院大院北角的凤凰山南麓下往显正街有一条窄窄的小巷，顺着小巷子的墙根往里走，穿过一片老旧居民区，七拐八绕才折到了凤凰巷12号。这里原叫作“银杏轩”，是座面北的两层楼三合院，南北长仅50米，东西宽约20米，简直就是一块闹中取静的巴掌大的地方。就在如此狭小的庭院里，竟然栽种了一棵这么久远的古银杏树。
③这棵古银杏树已经过530余年沧海桑田的变换洗礼，居然安然无恙，得以保存。如今晴川下的汉阳树依旧巍然挺立，枝繁叶茂，葱茏舒展，生长至今，亦算得奇迹！访遍全国古树名木的李玉和教授曾于2011年10月来到这里，还为“汉阳树”的健康支招：复壮沟可再挖深一点；旁边的灌木改成景天科植物，就不会和银杏争养分了；树根周围要多松土，浇些有机肥，保持树木生长的养料……据李教授“号脉”，这棵汉阳树由于受到特级保护，属于古树中长势不错的，保持这种状态还可再活500年。
④在院内的小屋里，笔者见到了一位老人，他便是古银杏树的守护者李师傅。对于自己的工作，老人并不觉得多了不起，只用“照看大树”来形容。老李师傅一边介绍记载它的家族史，一边指着四周的围栏说：“我每天的工作就是看护好这棵树，周边的小孩子调皮，有时喜欢翻围栏，我要看紧他们。平日的人流量不大，没碰到过破坏者。不过每年11月份前后来照相的游客倒不少，好在都还守规矩。”
⑤每到深秋正是银杏最美的时节，前来拍照的摄影爱好者几乎踏破了小屋的大门，但老人却不计较：“这说明关心它的人多了嘛！我还打算抽空把院子里的草坪修剪下，可以方便游客们坐一坐、休息下呢！”看着李师傅专注的眼神，笔者不禁由衷地憧憬着深秋时节的来临。
⑥一座城市没有古树就如同没有历史，有历史积淀的城市里，总少不了古树的陪伴，它们见证了武汉的变迁与人间的冷暖。
⑦除开这棵古银杏树外，武汉的中心城区里还隐藏着不少不为人知的大龄古木。如：武昌军械士官学校内有棵900年树龄的桧柏；汉阳归元寺有367岁的皂荚树；黄鹤楼公园内有350余岁的紫薇；武昌杨园粤汉里有300余岁的银杏；武汉四大佛教丛林之一的武昌莲溪寺里有一株312岁的珊瑚朴。另外武昌湖北美术学院内，有株300岁的朴树，著名学者钱钟书的父亲钱基博教授曾寓居于此，一人一树相伴11年之久。它们都各自屹立在城市的一隅，静观着城市的变迁与发展。
⑧“汉阳树”静静地挺立着，笔者仰视着它茂盛葱郁的树冠，在晴空夕照之下越发熠熠生辉。感谢那些像老李师傅一样默默守护着“汉阳树”的普通人，用自己的实际行动日复一日做着看似平凡的事。内心温暖的人，总不会输给岁月，不管是繁华还是落寞，都将安守着内心的本分，用心承载着岁月的静好与温度!
（选自《汉阳树》，有改动）
1.文中的诗句出自唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，你会背诵吗？下面诗句请你
排序，组成完整的古诗（ ）
A.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。B.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
C.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。D.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2.文章一开始便引用了崔颢的诗句，诗中的“汉阳树”，并不特指某一棵树，
引用此诗句的好处是（ ）
A.引出文章内容，引起读者兴趣。 B.丰富文章内容。
C.增强文章诗情画意。 D.帮助表明观点。
3.结合上下文，理解下列加点词语在句中的意思。
见证（ ）
A.看见武汉变迁和人间的冷暖。
B.为武汉的变迁和人间的冷暖作证。
C.陪伴城市历史的积淀。D.证据。
4.围绕这棵汉阳树，下列说法不正确的是（ ）
A.文章主要从树的位置、树的生长状况、护树的人三方面来写。
B.文章的描写对象从景物到人物，并且直接抒发了对“树”“人”的赞美之情。
C.守护树的李师傅日常的工作是给树修理枝干，让它更好生长。
D.武汉还隐藏着许多像“汉阳树”这样的大龄古木，静观着城市的变迁与发展。
5.“感谢那些像老李师傅一样默默守护着‘汉阳树’的普通人，用自己的实
际行动日复一日做着看似平凡的事。”联系上下文，抓住“看似平凡的事”，
说说你对这句话的理解。
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6.一棵树、一个人、一座城，见证历史、塑造历史。武汉，这座有着深厚历
史的城市，还有许多见证者，值得我们去探寻，它将成为武汉一张张熠熠生
辉的文化名片。作为武汉市民，就你现在对武汉已有的了解，推荐一处你认
为可以成为武汉文化名片的地方或事物，用简洁精练的语言，说说你推荐的
理由。
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（四）朝霞和日出
天亮了，东方天际露出鱼肚的颜色，渐渐地，鱼肚变成淡红色，好像人们喝了一点酒， 脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一 个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。
我爬上山顶凝望着那遥远的天际 天上彩云在不断地变化 一会儿好像红苹果 一会儿又好像紫葡萄 一会儿仿佛又变成蓝宝石 珍珠 彩玉 瑰丽无比的朝霞变化莫测
没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没想到，日出的景色竟是这样的美丽！
原野的清风徐徐地吹拂着，我尽情呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由得喃喃自语：“大自然啊，你多么美丽！”
1. 从第一自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。
( )→（ ) →( ) →( )
2. 用“___”画出第一自然段的实写部分;用“ ”画出第一自然段的虚写部分。
3.给第二自然段加上标点符号。
4.本文是按（ ）顺序写作的。
A.时间 B.空间 C.事情发展
5.读下面的句子，是比喻句的在括号里打“√”。
A.周围的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩。（ ）
B.火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。 （ ）
C.马是跪着的，像等人骑上它的背。 （ ）
D.齐白石爷爷画的虾，像是真的一样。 ( )
6.第三自然段主要写了____________________________________________
7. 请写出含“日”或“阳”的古诗，表达你对大自然的赞美之情。
_________________________________________________________________参考答案;
（一）1.D 2.A 3.C
4.示例：小红和小明一起学习，小红觉得她自己的成绩已经很好了，而小明有志向，就一直努力，最后小明名列前茅。
（二）1.D 2.B 3.A4.C
5.示例：①女儿是一个富有爱心的人。表现在中秋聚会，女儿为身边的小弟
弟小妹妹服务。
②女儿是一个甘于平凡的人。表现在其他孩子想当钢琴家、明星、政界要人等，女儿却想当幼儿园老师、想做妈妈。
6.示例：社会需要精英，也需要平平凡凡、乐于奉献的人。
（三）1.ADCB 2.A 3.B 4.C
5.李师傅他们做的事情看似普通平凡，但正因为他们对汉阳树的日复一日的守护，汉阳树才能完好地生长，所以他们做的事情看似平凡实则伟大。
6.我推荐武汉长江大桥。60年前，这座让天堑变通途的“万里长江第一桥”，沟通江城两岸，连通中国南北，如磐石般稳固屹立，见证沧桑巨变，成为武汉市的标志性建筑之一。
（四）1. ( 鱼肚 )→（ 淡红 ) →( 深红) →( 金黄 )
4.（ A ）
5.B. 火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。 （ √ ）
6. 第三自然段主要写了 日出时的美丽景象
7. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
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