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第三单元 生命的诗意 文学阅读与写作
进阶一 教材单元文本学习
第9课 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固 亭怀古 声声慢(寻寻觅觅)
篇目一 |念奴娇 赤壁怀古
01
预习任务单
鉴赏活动单
上片着重写景，引起对古代英雄人物的怀念。
下片着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功
业无成的感慨。
篇目二 |永遇乐 京口北固亭怀古
02
预习任务单
鉴赏活动单
上片借怀念孙权、刘裕，表达对英雄业绩的向
往之情。
下片先是对南朝宋元嘉年间的一段历史的评议，
接着表达自己壮志未酬的愤慨以及渴望建功立业的志向。
篇目三 |声声慢(寻寻觅觅)
03
预习任务单
鉴赏活动单
上片写作者滞留南方的孤独生活和悲苦心情。
下片进一步表达作者的凄苦之情。
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文
本
对
应
练
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W
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
长江朝东流去，波浪滚滚，冲洗掉了千古的英雄豪太，
故垒西边，人道是，三国周郎赤
壁。
那旧日营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
大江：指长江。淘：冲洗。故垒：旧
乱
石
穿空，
时军队营垒的遗迹。周郎：指周瑜。」
陡哨不平的石壁插入天空
惊涛拍
岸，卷
起
千堆
雪
惊人的巨流拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
江山
如画，一时
多少豪
杰
江山像一幅绮丽的图画啊，那一时期出现了多少英雄豪太。
雪：比喻浪花。一时：一
1个时期，指赤壁大战之时。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
长江朝东流去，波浪滚滚，冲洗掉了千古的英雄豪太，
故垒西边，人道是，三国周郎赤
壁。
那旧日营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。
大江：指长江。淘：冲洗。故垒：旧
乱
石
穿空，
时军队营垒的遗迹。周郎：指周瑜。」
陡哨不平的石壁插入天空
惊涛拍
岸，卷
起
千堆
雪
惊人的巨流拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。
江山
如画，一时
多少豪
杰
江山像一幅绮丽的图画啊，那一时期出现了多少英雄豪太。
雪：比喻浪花。一时：一
1个时期，指赤壁大战之时。
遥想公瑾
当年，小乔初嫁了，雄
姿英发。
遥想当年的周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿容威武摊壮。
羽
扇
纶
巾，
谈
笑
间，樯
橹
手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船
灰飞烟灭。
遥想：远想。纶(guan)巾：配有青丝
在浓烟烈火中烧成灰烬。【带的头巾。樯橹：代指曹操的战船
故
国
神
游，多情应笑我，早生华
发。
神游于赤壁古战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。
人
生
如
梦，
尊还
酹
江
月
人的一生就像做了一场大梦，还是倒杯酒来祭奠江中的明月吧。
故国：指赤壁古战场。多情：多愁善感。华发：花白的头发。
尊：同“樽”，一种盛酒器。这里指酒杯。酹（ ）：将酒洒在
地上，表
示凭吊。」1．赏析词作中的景物描写及人物形象。2．赏析词作的语言及表达技巧。3．赏析词作中蕴含的丰富情感。 宋词之美，美在雄浑苍凉、豪迈悲壮，美在清丽淡雅、婉约多情。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”让我们看到了苏轼的气魄。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”让我们看到了辛弃疾抗战救国的情怀。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”让我们看到了李清照凄苦悲酸的内心世界。现在，让我们走近他们的作品，感悟宋词之美。
(第1层)大江(长江)东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
请概括层意：上片着重写景，引起对古代英雄人物的怀念。
(第2层)遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿(姿容雄伟)英发(英气勃发)。羽扇纶巾(配有青丝带的头巾)，谈笑间，樯(挂帆的桅杆)橹(一种摇船的桨)灰(像灰一样)飞烟(像烟一样)灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊(同“樽”，一种盛酒器。这里指酒杯)还酹(将酒洒在地上，表示凭吊)江月。
请概括层意：下片着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。
一、辨识通假
一尊还酹江月(“尊”同“樽”，一种盛酒器。这里指酒杯)
二、一词多义
1．故
2．当
三、词类活用
1．大江东去(名词作状语，向东)
2．樯橹灰飞烟灭(名词作状语，像灰一样；像烟一样)
四、古今异义
1．大江东去
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
2．千古风流人物
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
3．故国神游
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
[答案] 1．古义：指长江。今义：泛指流量较大的河流。2．古义：有功业的，有文采的。今义：轻浮放荡。3．古义：指赤壁古战场。今义：历史悠久的国家。
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。词开豪放一派，为“唐宋八大家”之一。嘉祐二年(1057)进士，曾任翰林学士，官至礼部尚书。一生坎坷，多次被贬官放逐。他性情旷达，才华横溢，诗词文赋之外，对书画也很擅长，其书法同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。
《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后。当时，苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未成，抑郁于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，遂有了赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。
[情境活动]
苏轼豁达乐观的心胸历来为人们所称颂，他的词作也尽显豪放之风。请结合苏轼的遭遇及对其作品的感悟写一段文字，抒发自己的感想。
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[答案] (示例一)你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻，你立在宦海沉浮的风口浪尖上踯躅向前。你年少成名，初露锋芒，文惊四座；中年坎坷，远谪异地。可正是在你官途暗淡之际，却真正唤醒了你人生璀璨的群星，面对灰暗肃杀的寒冬，你从容的轻挥兰手，抽出了早春第一枝新绿。
(示例二)谪仙的挥毫洒脱与诗圣的铿锵有力，在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的豁达魂灵。那夜空中熠熠闪光的银河是对你最佳的溢美之词，这大地上奔腾豪迈的长江是对你无上的礼赞之章，这一切的繁华与辛酸，都汇聚成为五千年一个词坛巨人的名字——苏轼。
豪放派
中国宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。
豪放派特点大体是创作视野较为广阔，气象恢宏雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。
《念奴娇·赤壁怀古》通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，抒发了作者对古代英雄豪杰的缅怀和仰慕之情，表达了因年岁将老而产生的人生苦短和壮志难酬的无限感慨。
①____________ ②____________
[答案] ①江山如画 ②感慨年岁将老，壮志难酬
任务探究一 赏析诗歌的景物描写
[任务导引]
景必缘情而绘，物必因人而设。情景交融是古诗文中常用的一种表现手法，作者往往把丰富的情感巧妙地融入所描绘的景物中。这首词缘情绘景，缘景明情，因人设物，情景交融，使笔下的意境意味幽远。
[任务设计]
1．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”在景物描写上有何特点？
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[答案] ①这十三个字，从形、声、色几个方面正面描写赤壁形势险要、景色雄奇壮丽，把读者带进一个惊心动魄的奇险境界，为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。②“穿”“拍”“卷”几个动词使画面声形兼备，又有磅礴的气势，从而使“豪杰”的出场有一个与之匹配的环境和氛围。
任务探究二 赏析诗歌的人物形象
[任务导引]
苏轼笔下的周瑜年轻有为，风流倜傥，江山美人兼得，春风得意，且有儒将风度，指挥若定，胆略非凡，气概豪迈。正史上的周瑜意气风发，胸襟广阔，年少有为，是苏轼心中十分仰慕的英雄，应该说，《念奴娇·赤壁怀古》中的周瑜，才是历史上真正的周瑜。
[任务设计]
2．苏轼刻画了周瑜什么样的形象？作者为什么要着意描写周瑜年轻有为、英气不凡？
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[答案] 这首词刻画了周瑜雄姿英发、风流俊雅的英雄形象。作者之所以这样写，是为了抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感伤。苏轼此时已近50岁，不但功业没有建树，反而戴罪被贬黄州。故而怀古思今，感慨万千。
任务探究三 赏析诗歌的思想感情
[任务导引]
这首词上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者吊古伤怀，缅怀古代豪杰，感慨自己历遭挫折，不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。
[任务设计]
3．《念奴娇·赤壁怀古》一词的开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”奠定了全词怎样的感情基调？是怎样引起下文的？
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[答案] 词的开篇“大江东去”，即将一条浩浩荡荡、不舍昼夜、奔腾不息、向东疾逝的长江推到读者的面前，奠定了全词雄浑大气、壮阔磅礴的感情基调。接着用“浪淘尽，千古风流人物”，自然而然引出对古代英雄人物的追慕之情。
4．有人认为“‘人生如梦，一尊还酹江月’，貌似超脱，实是无可奈何的慨叹，是一种惆怅失意的感情，是作者思想消极的一面”；但也有人认为，“这是作者渴望得到君主的信任，能像周瑜那样大展宏图、建功立业的一种情感抒发”。对此你是如何理解的？请谈谈你的看法。
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[答案] (观点一)词人此时已年近半百，功业未成，眼望着奔流不息的长江，感叹自身生命的短暂、韶光的流逝，“人生如梦”之感慨纯属人之常情。
(观点二)“人生如梦，一尊还酹江月”反映了理想与现实的矛盾，是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨，在貌似自慰自解的言辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着作者入世、出世的双重矛盾心理，看似是“出世”——清静无为、超脱凡尘的老庄思想，实质是“入世”——渴望建功立业的儒家思想。
(第1层)千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流(英雄业绩)总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌(街道)，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
请概括层意：上片借怀念孙权、刘裕，表达对英雄业绩的向往之情。
(第2层)元嘉草草(轻率)，封狼居胥，赢得(落得)仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪(哪堪，怎堪)回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
请概括层意：下片先是对南朝宋元嘉年间的一段历史的评议，接着表达自己壮志未酬的愤慨以及渴望建功立业的志向。
一、一词多义
1．顾
2．望
二、词类活用
1．赢得仓皇北顾(名词作状语，向北)
2．廉颇老矣，尚能饭否(名词作动词，吃饭)
三、古今异义
1．元嘉草草
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
2．赢得仓皇北顾
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
[答案] 1．古义：轻率。今义：匆忙仓促的样子。2．古义：落得。今义：博得，获得。
四、文言句式
1．英雄无觅，孙仲谋处。 ( )
译文：__________________________________________________________
2．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 ( )
译文：__________________________________________________________
[答案] 1．倒装句，应为“无觅英雄孙仲谋处” 再也难找到像孙权那样的英雄了。2．倒装句，应为“扬州路烽火” 我回到南方已经有四十三年了，远望中原仍然记得扬州一带烽火连天的战乱景象。
名“佛狸”。公元450年，他反击刘宋，兵锋南下，在长江北岸瓜步山建立行宫，后称“佛狸祠”。神鸦：指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓：社日祭祀土地神的鼓声。南宋时期，当地老百姓只把佛狸祠当作一般祠庙来祭祀供奉，而不知道它过去曾
如列传》，战国时赵国名将廉颇被免职后跑到魏国，后来赵王想重新起用他，派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一斗、肉十斤，披甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人郭开的贿赂，回来报告赵王说：“廉将军虽老，尚善饭，然
辛弃疾(1140—1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。有《稼轩长短句》。
《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词写于1205年作者在镇江任知府时，此时的作者已经66岁。宋宁宗嘉泰四年(1204)，当政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位，于是起用辛弃疾任镇江知府。镇江毗邻战争的前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后为北伐做了大量的准备工作，但他不同意韩在准备不充分的情况下立即北伐的主张。韩听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词从某种意义上说，相当于是给韩的一封“谏书”。
[情境活动]
辛弃疾主张抗击金军，收复失地，但被保守派排挤，壮志难酬，心中常常郁闷难平。但这些丝毫不能抹杀他在人们心目中的地位。请结合以上材料，运用第三人称，写一段文字，抒发你的感慨，表达对辛弃疾的评价。
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[答案] 他是一把倚天巨剑，被历史的烈焰烧红过，被人世的无情锤打过，力量与霸气因此得到完美地结合，剑指过处莫不俯首称臣；他又是一枝修长饱满的墨笔，笔尖下可以流淌出风格迥异的词句，豪放洒脱可如滔天巨浪势不可挡，清新隽永如妙龄少女婀娜多姿。他随时间的长河大起大落：辉煌时立马横刀指点江山，失落时如墙角之花般寂寥。他完美地将文韬与武略集于一身，令后世无数文人墨客与将士自惭形秽。皇帝可以冷遇他，朝廷可以冷遇他，人民也可以冷遇他，但他清楚地认识到，自己不可以冷遇那一颗炽热的爱国之心。他要用万丈豪情点燃熊火，烧退来犯的金军，烧毁那纸醉金迷的虚荣，用心灵无限的光芒照亮世间黑暗的角落。他——辛弃疾，一位侠之士者，一位傲立于天地间的英雄！
辛派词
辛派词，是南宋时受辛弃疾的影响而产生的一个诗词流派。代表人物主要有陈亮、刘过、刘克庄等。他们继承辛弃疾的豪放词风，意象宏大肆意，风格雄豪悲壮，意境慷慨激昂，以抗敌爱国、感时抚事为主要创作内容，使词更进一步散文化、议论化。
用 典
用典，又称用事，是古典诗文中常见的一种修辞手法，指将古代人物故事和有来历出处的词语融会在文句或诗句中，以曲折委婉地表达思想情感。用典是辛弃疾词的一大艺术特色。典故可以丰富诗歌内容，扩大诗歌意境，使诗歌辞约而意丰，含蓄蕴藉，但也有人认为用典容易造成语言的晦涩难懂。
词人通过写登上北固亭，追忆古人孙权建功立业、刘裕北伐的英雄壮举，表达了对英雄的仰慕之情；又通过回想刘义隆草率北伐惨遭失败的情景，告诫当今的北伐者应做好充分的准备工作；再回忆当年南归时的情景，表达了自己虽年事已高，却雄心不老，仍希望为国尽力的爱国热情。
①____________ ②____________
[答案] ①风流总被雨打风吹去 ②反思现实
任务探究一 赏析诗歌的表达技巧
[任务导引]
这首词中，用典虽多，却能做到自然贴切，恰到好处。用典与形象、意境和情理有机结合，体现了词的精练性和含蓄性，使词作的思想性和艺术性有机统一。同时，作者还多处运用对比，这些对比使内容更加丰富曲折，感情更加委婉强烈，形象更加鲜明生动。
[任务设计]
1．用典是辛弃疾词的特点，《永遇乐·京口北固亭怀古》中的用典极具代表性。请在文中找出典故，并指出这些典故的作用，把它们填写在下面的表格中。
典故 典故的作用
[答案]
典故 典故的作用
孙权曾经在京口建立吴都，并打败曹操军队，保卫了家园 表现了作者心中渴望抗敌救国的热情
刘裕在京口起兵，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐 表达了作者决心收复中原的远大抱负
刘义隆好大喜功，仓促北伐，遭到重创 借鉴历史，委婉劝诫韩侂胄不能草率行事
拓跋焘反击刘宋，兵锋南下，在长江北岸瓜步山上建立行宫，即后来的佛狸祠 表达了对南宋当权者不图恢复中原的不满
《史记·廉颇蔺相如列传》记载：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢(同‘屎’)矣。” 以廉颇自比，虽已年老仍想为国效力，但不得实现，抒发了作者壮志未酬的苦闷
2．《永遇乐·京口北固亭怀古》多处运用对比手法丰富意旨，表达情感，请找出并体会其作用。
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[答案]
对比 作用
英雄业绩与可悲现实对比 突出南宋统治者的萎靡不振
刘裕“气吞万里如虎”与刘义隆“赢得仓皇北顾”对比 提出历史的经验教训，指出今日应有的做法
四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”对比 抒发忧国伤时的感慨
用廉颇遭谗尚有赵王派人探问与自己被冷落的处境对比 抒发自己报国无门的愤慨
任务探究二 赏析诗歌的思想情感
[任务导引]
这首词开篇即景抒情，由眼前所见而联想到两位著名历史人物——孙权和刘裕，对他们的英雄业绩表示向往。接下来讽刺今日用事者(韩侂胄)，又像刘义隆一样草率，欲挥师北伐，令人忧虑。老之将至而朝廷不会再重用自己，不禁仰天叹息。其中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”写北方已非我有的感慨，最为沉痛。
[任务设计]
3．“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，这三句词表达了词人怎样的情感？
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[答案] 作者看到眼前局势，极为感慨。人心麻木，几年已过，执政者仍不准备收复失地，由缅怀往事回到眼前现实，表达自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复的话，人民将安于异族的统治，忘记自己是宋室的臣民。表现出词人对失去半壁江山的当政者仍然偏安自乐的嘲讽之意。
4．有人说《永遇乐·京口北固亭怀古》最后三句话洋溢的是满腔豪情，也有人说是悲情怨语。你是怎样看的？
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[答案] (观点一)最后三句话洋溢的是满腔豪情。作者借用廉颇的典故，表达了自己虽已年过花甲，但壮志未减、雄心犹在的豪迈气概。
(观点二)最后三句话蕴含的是悲情怨语。“凭谁问”三字抒发了作者想到赵国有用廉颇之意，还派人去探问，而朝廷却无重用自己之心，更无探问之人，空有报国之志，却只能坐视髀肉复生的悲愤之情。
(第1层)寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子)。乍(忽然)暖还寒时候，最难将息(养息，休息)。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
请概括层意：上片写作者滞留南方的孤独生活和悲苦心情。
(第2层)满地黄花堆积，憔悴(凋零、枯萎)损(极)，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生(怎么、怎样)得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第(光景，状况)，怎一个愁字了得！
请概括层意：下片进一步表达作者的凄苦之情。
一、一词多义
将
二、词类活用
乍暖还寒时候(形容词作动词，变暖；变寒)
三、古今异义
1．满地黄花堆积，憔悴损
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
2．这次第，怎一个愁字了得
古义：_______________________________________________
今义：_______________________________________________
[答案] 1．古义：凋零、枯萎。今义：形容人瘦弱，面色不好看。2．古义：光景，状况。今义：次序；依次，一个挨一个地。
李清照(1084—约1151)，号易安居士，齐州章丘(今山东济南章丘区西北)人。她好学多才，通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。李清照的词以南渡为界，分为前后两个时期。前期的词主要是反映她早期的美满生活，表达她对爱情的追求和对自然景物的喜爱以及对丈夫的相思之情。这些词格调优美，热情明快，天真活泼，委婉含蓄。后期的词主要写她在离乱中的孤独生活和国破家亡后的悲苦心情，深厚的故国之思，凄苦的身世之感，使她的作品风格突变，社会意义也随之扩大。有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。
《声声慢(寻寻觅觅)》是李清照的晚期作品，词情凄清。李清照写这首词时，正值金兵南下，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了《声声慢(寻寻觅觅)》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。
婉约派
婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李清照、李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦等。
易安体
李清照是宋词婉约派大家。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。“易安体”既保持了南唐以来抒情词的传统词风，又创造了以时代悲剧为背景的、表现作者个人的深沉感受和巨大不幸的艺术风格。
[情境活动]
《历代诗余引吹剑录》中记载，有一幕士善歌，东坡因问曰：“我词何如柳七？”幕士对曰：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸，晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。这个故事可以引用到饮酒上来，喝淡酒，宜读李清照；喝甜酒，宜读柳永；喝烈酒，则大歌东坡词；至于李太白，则浓淡皆宜，狂饮细品皆可。
结合上文，你对豪放词风和婉约词风有何认识？请尝试总结其特点。
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[答案] 豪放词风视野独特，境界宏大，气势恢弘；婉约词风含蓄婉转，表情细腻，情调柔美。
《声声慢(寻寻觅觅)》这首词通过对残秋景象的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩，表现了词人孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。
①____________ ②____________
[答案] ①憔悴损 ②怎一个愁字了得
任务探究一 赏析诗歌的语言
[任务导引]
这首词以朴素清新的口语入词，开头连用十四个叠字，形象地抒发了作者的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。诵读时，要注意体会叠字所包孕的情感及其递进层次。
[任务设计]
1．李清照的《声声慢(寻寻觅觅)》开篇使用多处叠词，请简要分析这些叠词是如何表现词人情感的。
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[答案]
叠词 内容 情感
寻寻觅觅 描摹了词人的动作 表现出国破、家散、夫亡带来的悲痛、哀伤以及孤独寂寞、茫然无措的情感
冷冷清清 渲染了环境的悲凉
凄凄惨惨戚戚 描摹了词人的伤痛
2．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”写出了怎样的意境？具有怎样的表达效果？
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[答案] 描绘出一种凄凉愁苦的意境。梧桐叶落，细雨霏霏，细雨落在梧桐上，又点点滴滴洒到地上。这是梧桐在落泪，也是词人的心在滴泪！词人将凄凉的景色与痛苦的心情交融在一起，情景交融更添愁绪，使词的意境更为深远。
3．全词以“这次第，怎一个愁字了得”作结有什么好处？
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[答案] 这是对前面的概括，概括了“乍暖还寒、晚来风急、旧时雁过、满地黄花、梧桐细雨”等情景，这些情景，浸满了作者凄苦的哀愁，然而作者的哀愁又何止这些呢？身世之痛、家国之痛、孤独之痛等，仅用一个“愁”字又如何包括得尽、概括得了？
任务探究二 赏析诗歌的感情
[任务导引]
靖康之变后，李清照面对的是国破、家亡、夫死。这时期她的作品转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的境况。这首词抒写词人在国破家亡、遭受劫难后的忧愁苦闷，通篇写“愁”，徘徊低迷，婉转凄楚。
[任务设计]
4．《声声慢(寻寻觅觅)》中“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”三句流露出词人怎样的情感？请简要分析。
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[答案] “满地黄花堆积”是指菊花盛开。“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损。由于自己无心看花，虽值菊花堆满地，却不想去摘它赏它。虽然人不摘花，花也当自萎；花儿已损，则更不堪摘了。这里既写出了词人无心摘花的郁闷，又透露出词人惜花将谢的情怀。
1/19文本对应练(十二)
1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．樯橹灰飞烟灭 樯橹：樯，挂帆的桅杆。
橹，一种摇船的桨。
这里代指曹操的战船
早生华发 华：花白
B．一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，表示凭吊
凭谁问 凭：靠
C．风流总被，雨打风吹去 风流：英雄业绩
千古风流人物 风流：有功业的、有文采的
D．怎敌他、晚来风急 敌：对付、抵挡
舞榭歌台 榭：楼台
2．下列语句中，加点词的意思和现代汉语不同的一项是( )
A．雁过也，正伤心，却是旧时相识
B．独自怎生得黑
C．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
D．赢得仓皇北顾
3．下列诗句没有使用借代手法的一项是( )
A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
D．举酒欲饮无管弦
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，上阕描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写峻峭的山崖外，还以“________________，________________”两句从声色方面写滔滔的江流。
(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“________________，________________”这两句写词人洒酒祭月，寄予了自己对人生的感慨。
(3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“________________，________________”这两句可以推测出，作者可能也了解此“赤壁”并非历史上发生赤壁之战的赤壁，但这并不影响作者借此抒发自己的情怀。
(4)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，作者面对壮美的河山，想到历史上的英雄人物，由衷地发出了“________________，________________”的赞美。
(5)诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照的《声声慢(寻寻觅觅)》中“________________，________________”与其相近。
(6)李清照的《声声慢(寻寻觅觅)》中词人直抒胸臆，化繁为简，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“________________，________________”代之。
(7)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹的句子是“________________，________________，________________”。借孙权的典故来表达英雄难寻之情。
(8)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡，立下赫赫战功的两句是“______________，______________”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。________，________，________，________，________，________。这就难免有孤独的悲哀。
①她又处在社会思想的制高点
②她看到了许多别人看不到的事情
③追求着许多别人不追求的境界
④她处在封建社会的底层
⑤作为女人
⑥作为一个知识分子
A．⑤②④①⑥③ B．⑤④⑥①②③
C．⑥①④⑤③② D．⑥①②③⑤④
6．阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。
辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发爱国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词”这种诗体以来，一千四百年间，尚无人能望其项背。
爱国是辛词的一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词，展卷读去，从卷首到卷末，满纸山川之美，草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声，鸟虫之鸣，让人心动神驰。还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鹭的真诚结盟，更有对白鹭的生态建议，让人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜的人文精华。
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7．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。要求：语句通顺，语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。
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(一)阅读下面这首宋词，完成8～9题。
点绛唇·再和送钱公永
苏 轼
莫唱阳关，风流公子方终宴。秦山禹甸①。缥缈真奇观。
北望平原，落日山衔半。孤帆远。我歌君乱②。一送西飞雁。
【注】 ①秦山禹甸：指会稽。《史记·秦始皇本纪》中说“上会稽，祭大禹”。②乱：古代乐曲、辞赋的末章。此处作动词，唱和。
8．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．“莫唱阳关”，以“莫唱”一词渲染出与友人分别时的眷眷难舍，显出二人情谊之深厚；词人歌唱着充满离情别绪的《阳关曲》，更增添了难舍难分的心绪。
B．“风流”二字在此恰切生动，是说钱公永才学超众，英俊杰出，倜傥不羁而不拘礼法，正与自己的个性意趣相投合。
C．“秦山禹甸。缥缈真奇观”，由于分别在即，眼睛已经为之湿润了，他不忍心再去看友人的眼睛和面容，而有意把视线转向了窗外，这两句写词人想象的景象。
D．“北望平原，落日山衔半。孤帆远”，一个“远”字，预示出友人起身的茫茫旅程，而且是孤独远去，更加令人难分难舍。
9．古人认为这首词下片末三句“超脱(高超脱俗)”，“超脱”体现在哪里？请简要赏析。
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(二)阅读下面这首宋词，完成10～11题。
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
10．下列对这首词的理解和赏析，有误的一项是( )
A．全词内容单纯，上片主要写秋日无聊秋夜凉，孤寂之感自生。
B．下片写重阳独酌，倍觉销魂，人比菊瘦。
C．词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象，词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述，便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。
D．全词正笔、点笔是实中有虚，情中有态，因此人物意态、形象立现，正所谓“不着一字，尽得风流”。
11．“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？
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(三)阅读下面这首宋词，完成12～13题。
满江红·江行和杨济翁韵①
辛弃疾
过眼溪山，怪都似、旧时曾识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消几两平生屐？笑尘劳、三十九年非，长为客。
吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去②，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。
【注】 ①此词是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，途中抒怀的作品。②楼观才成人已去：此句化用了苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”(《送郑户曹》)，意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。
12．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．词中“过眼”，是作者江行时对景物的感觉；“怪”，是不能认定的惊疑感，往事虽然记得，却模糊，表现久别重逢的感触。
B．“梦中行遍，江南江北”，不仅有烘托虚实之妙，也是心理感受的真实写照，这种恍惚的神思，乃是多年来归隐田园未能实现而形成的。
C．“长为客”，长期客居他乡，不但表现了词人长期为官他乡而深怀忧愤，而且也表达了自己的无奈之感。
D．“吴楚地，东南坼”表现江行所见东南一带景象之壮阔。如此之山川，使作者想到三国英雄，尤其是立足东南北拒强敌的孙权，最令他钦佩景仰。
13．这首词表达了作者怎样的矛盾心情？请结合全词简要概括。
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文本对应练(十二)
1．
D [D项，“榭”指建在高台上的房子。]
2．
D [D项，赢得：古义，落得；今义，博得，获得。]
3．
B [A项，“烽火”代指战争；C项，“金戈铁马”代指精锐的部队；D项，“管弦”代指音乐。]
4．
[答案] (1)惊涛拍岸 卷起千堆雪 (2)人生如梦 一尊还酹江月 (3)人道是 三国周郎赤壁 (4)江山如画 一时多少豪杰 (5)梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴 (6)这次第 怎一个愁字了得 (7)千古江山 英雄无觅 孙仲谋处 (8)金戈铁马 气吞万里如虎
5．
B [文段分析了李清照的两种社会角色：“作为女人”的她对应的是④的“封建社会的底层”；“作为一个知识分子”的她对应的是①的“社会思想的制高点”。由此可知⑤④、⑥①应分别连接。②③为排比句式，且②中包含主语，故此两句应紧密相连，且顺序为②③。]
6．
[解析] 这两个语段写了两个内容，第一个语段写辛弃疾对爱国词的贡献，第二个语段写辛弃疾对生态词的贡献。因此，我们就可以整体把握文意，找到结论句的答案了。
[答案] 辛弃疾是我国最伟大的爱国词人之一，也是我国最伟大的生态词人之一。
7．
[解析] 将三个意象串联起来，选取合适的意境，结合李清照的性格或经历，描写一个场景。
[答案] 站在庭院中，听着孤雁的悲鸣，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，滴滴到天明；微风低拂，飘落一地菊花。
8．
C [C项，“这两句写词人想象的景象”有误，从词中看，这应为作者看到的眼前景。]
9．
[解析] 本题考查鉴赏这首词的语言风格。题干要求非常明确，关键在于要具体分析“超脱”是如何体现在具体的词句中的。
[答案] 体现在意境开阔，情韵高远。“孤帆远”，写出送别情境的开阔辽远，情意的绵长；“我歌君乱”“一送西飞雁”，写作者和钱公永一唱一和，一同目送西飞之雁，表现出二人心意相通，洒脱旷达，使本词的离情别意不流于悲伤，不同于一般的送别词。
10．
C [C项，词中没有描述人物的容貌、服饰。]
11．
[解析] 本题考查炼字。答题时不能把该字孤立起来谈，应放到句中、全词中，并结合意象、意境、表达技巧来作综合分析。“又”字表明再一次，又一次，强调词人与丈夫分离已久，已不是第一次在佳节时独守空房了，写出的分离之悲更深。
[答案] 这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日“佳节又重阳”，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，“玉枕”“纱厨”往昔是与丈夫共用的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。
12．
B [B项，“归隐田园”错误，应是“雄心壮志”。]
13．这首词表达了作者怎样的矛盾心情？请结合全词简要概括。
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[解析] 这首词虽是“江行”，却没有写景，全词都是兴感，将现实政治感慨与怀古之情有机结合起来，通过对往昔英雄人物的追忆与今朝他们“了无陈迹”的哀叹，表达了作者一方面渴望能如古代英雄一样建立伟业，但另一方面又倦于宦游的失意矛盾之情。
[答案] 作者一方面觉得人生如梦，一方面又对不如愿的大半生耿耿于怀；一方面认为自己是一个匆匆过客，一方面又深深担忧国家民族的命运；一方面苦于世事，倦于宦游，想寄情山水，一方面又不愿计较个人得失，坚持复国理想。
7/7文本对应练(十二)
1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是( )
A．樯橹灰飞烟灭 樯橹：樯，挂帆的桅杆。
橹，一种摇船的桨。
这里代指曹操的战船
早生华发 华：花白
B．一尊还酹江月 酹：将酒洒在地上，表示凭吊
凭谁问 凭：靠
C．风流总被，雨打风吹去 风流：英雄业绩
千古风流人物 风流：有功业的、有文采的
D．怎敌他、晚来风急 敌：对付、抵挡
舞榭歌台 榭：楼台
2．下列语句中，加点词的意思和现代汉语不同的一项是( )
A．雁过也，正伤心，却是旧时相识
B．独自怎生得黑
C．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
D．赢得仓皇北顾
3．下列诗句没有使用借代手法的一项是( )
A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
D．举酒欲饮无管弦
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，上阕描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写峻峭的山崖外，还以“________________，________________”两句从声色方面写滔滔的江流。
(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“________________，________________”这两句写词人洒酒祭月，寄予了自己对人生的感慨。
(3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，“________________，________________”这两句可以推测出，作者可能也了解此“赤壁”并非历史上发生赤壁之战的赤壁，但这并不影响作者借此抒发自己的情怀。
(4)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，作者面对壮美的河山，想到历史上的英雄人物，由衷地发出了“________________，________________”的赞美。
(5)诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照的《声声慢(寻寻觅觅)》中“________________，________________”与其相近。
(6)李清照的《声声慢(寻寻觅觅)》中词人直抒胸臆，化繁为简，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“________________，________________”代之。
(7)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物，不禁感叹的句子是“________________，________________，________________”。借孙权的典故来表达英雄难寻之情。
(8)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡，立下赫赫战功的两句是“______________，______________”。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。________，________，________，________，________，________。这就难免有孤独的悲哀。
①她又处在社会思想的制高点
②她看到了许多别人看不到的事情
③追求着许多别人不追求的境界
④她处在封建社会的底层
⑤作为女人
⑥作为一个知识分子
A．⑤②④①⑥③ B．⑤④⑥①②③
C．⑥①④⑤③② D．⑥①②③⑤④
6．阅读下面这篇短文，在文后的横线上填写结论性的句子。
辛弃疾以杰出的爱国词，在我国文学史上享有崇高的地位。其传世词六百多首，抒发爱国情怀的作品占三分之二以上，数量之大，自有“词”这种诗体以来，一千四百年间，尚无人能望其项背。
爱国是辛词的一大主题。生态则是辛词的又一大主题。一册稼轩词，展卷读去，从卷首到卷末，满纸山川之美，草木之秀，让人目不暇接，间以风雨之声，鸟虫之鸣，让人心动神驰。还有词人与青山的深情对视，与苍松的幽默调侃，与鸥鹭的真诚结盟，更有对白鹭的生态建议，让人的心灵受到难得的洗礼和升华。辛弃疾的生态词，是我们尤其应该珍惜的人文精华。
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7．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。要求：语句通顺，语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60个字。
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(一)阅读下面这首宋词，完成8～9题。
点绛唇·再和送钱公永
苏 轼
莫唱阳关，风流公子方终宴。秦山禹甸①。缥缈真奇观。
北望平原，落日山衔半。孤帆远。我歌君乱②。一送西飞雁。
【注】 ①秦山禹甸：指会稽。《史记·秦始皇本纪》中说“上会稽，祭大禹”。②乱：古代乐曲、辞赋的末章。此处作动词，唱和。
8．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．“莫唱阳关”，以“莫唱”一词渲染出与友人分别时的眷眷难舍，显出二人情谊之深厚；词人歌唱着充满离情别绪的《阳关曲》，更增添了难舍难分的心绪。
B．“风流”二字在此恰切生动，是说钱公永才学超众，英俊杰出，倜傥不羁而不拘礼法，正与自己的个性意趣相投合。
C．“秦山禹甸。缥缈真奇观”，由于分别在即，眼睛已经为之湿润了，他不忍心再去看友人的眼睛和面容，而有意把视线转向了窗外，这两句写词人想象的景象。
D．“北望平原，落日山衔半。孤帆远”，一个“远”字，预示出友人起身的茫茫旅程，而且是孤独远去，更加令人难分难舍。
9．古人认为这首词下片末三句“超脱(高超脱俗)”，“超脱”体现在哪里？请简要赏析。
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(二)阅读下面这首宋词，完成10～11题。
醉花阴
李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
10．下列对这首词的理解和赏析，有误的一项是( )
A．全词内容单纯，上片主要写秋日无聊秋夜凉，孤寂之感自生。
B．下片写重阳独酌，倍觉销魂，人比菊瘦。
C．词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象，词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述，便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。
D．全词正笔、点笔是实中有虚，情中有态，因此人物意态、形象立现，正所谓“不着一字，尽得风流”。
11．“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？
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(三)阅读下面这首宋词，完成12～13题。
满江红·江行和杨济翁韵①
辛弃疾
过眼溪山，怪都似、旧时曾识。还记得、梦中行遍，江南江北。佳处径须携杖去，能消几两平生屐？笑尘劳、三十九年非，长为客。
吴楚地，东南坼。英雄事，曹刘敌。被西风吹尽，了无陈迹。楼观才成人已去②，旌旗未卷头先白。叹人间、哀乐转相寻，今犹昔。
【注】 ①此词是辛弃疾离开扬州溯江上行将赴南昌新任，途中抒怀的作品。②楼观才成人已去：此句化用了苏轼诗句“楼成君已去，人事固多乖”(《送郑户曹》)，意思是说三国时吴国基业始成，而孙权就匆匆离开人间。
12．下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．词中“过眼”，是作者江行时对景物的感觉；“怪”，是不能认定的惊疑感，往事虽然记得，却模糊，表现久别重逢的感触。
B．“梦中行遍，江南江北”，不仅有烘托虚实之妙，也是心理感受的真实写照，这种恍惚的神思，乃是多年来归隐田园未能实现而形成的。
C．“长为客”，长期客居他乡，不但表现了词人长期为官他乡而深怀忧愤，而且也表达了自己的无奈之感。
D．“吴楚地，东南坼”表现江行所见东南一带景象之壮阔。如此之山川，使作者想到三国英雄，尤其是立足东南北拒强敌的孙权，最令他钦佩景仰。
13．这首词表达了作者怎样的矛盾心情？请结合全词简要概括。
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