第六章第二节中东 说课课件(共25张PPT)中图版八年级地理下册
文档属性
| 名称 | 第六章第二节中东 说课课件(共25张PPT)中图版八年级地理下册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-08 22:36:01 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
中 东(第1课时)
义务教育教科书八年级地理下册
第六章第二节
01
教材分析
说课
流程
02
学情分析
03
教学目标
04
教学模式
05
教学方法
06
教学设计
07
板书设计
08
教学反思
1
教材分析
Part one
第二节 《中东》
《中东》是中图版八年级下册第6章第二节内容，是学生认识的第二个地区。
内容
“中东”这一节的教材并没有着重某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述。教材突出了以下几点：①重要的地理位置；②丰富的石油资源；③匮乏的水资源；④宗教以及文化的差异。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识，并通过阅读和思考培养分析原因、总结规律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。
2学时
2
学情分析
Part two
八年级
思维活跃，乐于探究。
对网络有所了解，学习兴趣高
学生的基础和能力存在差异, 。
综合分析能力较弱
优势
不足
3
教学目标
Part three
教学目标
通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东地区成为世界热点地区的原因，养成勤于观察、善于思考的良好学风。
培养学生关心时政、关注世界热点问题的习惯，加强爱国主义教育。
对中东地区“石油经济”的分析和预测，学会用可持续发展的观点看问题。
能够在地图中找到中东地区的三洲和五海，说出中东地理位置的重要性。
结合相关图文资料了解中东地区石油资源概况。
知识与技能
过程与
方法
情感、
态度和
价值观
教学重点、难点
中东地理位置的重要性。（重点）
1
2
中东地区石油资源在世界上的地位及分布、输出情况。（重点）
3
中东的石油资源对地区经济和
世界经济的影响（难点）
4
教学模式
Part four
基于王敏勤教授的“和谐教学法”，结合我校卓越教学模式，我在本节课中运用的“新授课教学模式”如下：
明确目标
引领学习
情境创设
导入新课
自主学习
读图分析
合作探究
解决疑难
教师板图
边学边练
课堂小结
理清脉络
达标检测
堂清堂结
5
教学方法
Part five
教 法
依据课程标准对本课的要求，本节课我重点采用的教学方法是读图分析法，培养学生的读图、用图能力和空间思维能力。游戏调动法：利用小游戏，检测学生知识掌握情况。教学中我还采用媒体演示法：利用多媒体设备，展示更多资料，使教学生动、直观和形象。
1、自主学习法
2、合作探究法
3、地图学习法
学 法
6
教学设计
Part six
1.情境创设，导入新课
《战狼》这部影片是根据也门撤侨的真实事件改编的，学生们比较了解，除了也门，整个中东都是战乱不断，学生想去探究这里冲突频繁的原因，从而激发学生学习兴趣。
另外，通过中东的战乱和祖国的和平产生对比，渗透爱国主义教育。
设计意图：
2.明确目标，引领学习
学习目标：
1.在图中找出中东地区的三洲和五海，说出中东地理位置的重要性。
2. 运用图文资料说出中东地区石油资源在世界的地位、分布地区、主要产油国。
3.结合地图说出中东地区石油资源的三条输出路线。
设计意图：
明确目标，整体感知，使学习有方向、有重点。
3.自主学习，读图分析
找出中东周围的三洲五海
01
0
02
设计意图：
找出石油地区、主要产油国
1. 学习过程，注重培养生读图、析图能力，逐一落实知识目标。
2.让学生从图中获取最简单的信息，给学生“露一手”的机会，让学生体验成功。
4.合作探究，解决疑难
设计意图
引导学生理解地理事物的空间差异和空间联系，注重培养学生的探究能力及综合分析能力。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
合作探究：请将石油输出的三条航线所经的海洋、海峡和运河及到达国家或地区填入表中
5.教师板图，边学边练
设计意图
了解学生的识图情况、书写情况，并巩固练习。
6.课堂小结，理清脉络
以形象联系形式进行小结，帮助学生理清脉络，构建知识体系。
设计意图
7.达标检测，堂清堂结
为检验学生对本节课的掌握情况，力求当堂消化所学知识，提高课堂效率，减轻学生的课业负担，我设计的检测题有两大特点，一是体现本节课的重点，二是直击中考，这样可以让学生接触到真实试题，从而在巩固知识时更有针对性。
设计意图
7
板书设计
Part seven
设计意图
突出教学重点，使教学内容条理化、直观化，便于学生把握重点和关键内容，理解、掌握所学知识。
8
教学反思
Part eight
敬请批评指正！
谢谢您的聆听
中 东(第1课时)
义务教育教科书八年级地理下册
第六章第二节
01
教材分析
说课
流程
02
学情分析
03
教学目标
04
教学模式
05
教学方法
06
教学设计
07
板书设计
08
教学反思
1
教材分析
Part one
第二节 《中东》
《中东》是中图版八年级下册第6章第二节内容，是学生认识的第二个地区。
内容
“中东”这一节的教材并没有着重某一个国家，而是对整个区域进行了总体描述。教材突出了以下几点：①重要的地理位置；②丰富的石油资源；③匮乏的水资源；④宗教以及文化的差异。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识，并通过阅读和思考培养分析原因、总结规律等地理思维能力，其中也渗透了对读图、搜集归纳地理信息能力的训练。
2学时
2
学情分析
Part two
八年级
思维活跃，乐于探究。
对网络有所了解，学习兴趣高
学生的基础和能力存在差异, 。
综合分析能力较弱
优势
不足
3
教学目标
Part three
教学目标
通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东地区成为世界热点地区的原因，养成勤于观察、善于思考的良好学风。
培养学生关心时政、关注世界热点问题的习惯，加强爱国主义教育。
对中东地区“石油经济”的分析和预测，学会用可持续发展的观点看问题。
能够在地图中找到中东地区的三洲和五海，说出中东地理位置的重要性。
结合相关图文资料了解中东地区石油资源概况。
知识与技能
过程与
方法
情感、
态度和
价值观
教学重点、难点
中东地理位置的重要性。（重点）
1
2
中东地区石油资源在世界上的地位及分布、输出情况。（重点）
3
中东的石油资源对地区经济和
世界经济的影响（难点）
4
教学模式
Part four
基于王敏勤教授的“和谐教学法”，结合我校卓越教学模式，我在本节课中运用的“新授课教学模式”如下：
明确目标
引领学习
情境创设
导入新课
自主学习
读图分析
合作探究
解决疑难
教师板图
边学边练
课堂小结
理清脉络
达标检测
堂清堂结
5
教学方法
Part five
教 法
依据课程标准对本课的要求，本节课我重点采用的教学方法是读图分析法，培养学生的读图、用图能力和空间思维能力。游戏调动法：利用小游戏，检测学生知识掌握情况。教学中我还采用媒体演示法：利用多媒体设备，展示更多资料，使教学生动、直观和形象。
1、自主学习法
2、合作探究法
3、地图学习法
学 法
6
教学设计
Part six
1.情境创设，导入新课
《战狼》这部影片是根据也门撤侨的真实事件改编的，学生们比较了解，除了也门，整个中东都是战乱不断，学生想去探究这里冲突频繁的原因，从而激发学生学习兴趣。
另外，通过中东的战乱和祖国的和平产生对比，渗透爱国主义教育。
设计意图：
2.明确目标，引领学习
学习目标：
1.在图中找出中东地区的三洲和五海，说出中东地理位置的重要性。
2. 运用图文资料说出中东地区石油资源在世界的地位、分布地区、主要产油国。
3.结合地图说出中东地区石油资源的三条输出路线。
设计意图：
明确目标，整体感知，使学习有方向、有重点。
3.自主学习，读图分析
找出中东周围的三洲五海
01
0
02
设计意图：
找出石油地区、主要产油国
1. 学习过程，注重培养生读图、析图能力，逐一落实知识目标。
2.让学生从图中获取最简单的信息，给学生“露一手”的机会，让学生体验成功。
4.合作探究，解决疑难
设计意图
引导学生理解地理事物的空间差异和空间联系，注重培养学生的探究能力及综合分析能力。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。
合作探究：请将石油输出的三条航线所经的海洋、海峡和运河及到达国家或地区填入表中
5.教师板图，边学边练
设计意图
了解学生的识图情况、书写情况，并巩固练习。
6.课堂小结，理清脉络
以形象联系形式进行小结，帮助学生理清脉络，构建知识体系。
设计意图
7.达标检测，堂清堂结
为检验学生对本节课的掌握情况，力求当堂消化所学知识，提高课堂效率，减轻学生的课业负担，我设计的检测题有两大特点，一是体现本节课的重点，二是直击中考，这样可以让学生接触到真实试题，从而在巩固知识时更有针对性。
设计意图
7
板书设计
Part seven
设计意图
突出教学重点，使教学内容条理化、直观化，便于学生把握重点和关键内容，理解、掌握所学知识。
8
教学反思
Part eight
敬请批评指正！
谢谢您的聆听