【新课标】三语下《语文园地八》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案）
语文园地八
一、单元阅读主题：有趣的故事
二、单元语文要素：了解故事的内容，复述故事。
三、本课素养目标：
文化自信：在学习中感受中国文化的魅力，提高文化自信。
语言运用：能用自己的话转述别人说的话。【语文要素】
思维能力：能模仿例子说几个题目。能总结复述故事的方法。【语文要素】
审美创造：朗读并背诵古诗《大林寺桃花》，感受诗人对宁静、和谐、清新的大自然的热爱之情。
教学重点和难点：
掌握复述故事的方法，学会复述故事；学会转述别人的话；积累古诗《大林寺桃花》。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一、交流平台。
1.填一填。
聪聪:通过这个单元的学习,我知道了复述故事不是 ,而是用自己的话把
. 讲出来。
静静:我会借助表格、 、 等,梳理故事的 ,这样就能
按 复述，重要情节也不会遗漏。
明明:以后,我也要用这些方法复述故事。
2.选一选。
（1）复述故事《漏》,采用的方法不正确的一项是( )。
A.按时间顺序 B.采用地点转换顺序 C.利用课后文字提示
（2）下面说法正确的两项是（ ）和（ ）。
A.复述故事就是一字不漏地背诵文章。
B.复述时不要遗漏重要情节。
C.可以借助表格、示意图等梳理故事的主要内容。
D.复述时不可以用自己的话来讲故事。
（3）下列关于故事内容的复述,表述错误的一项是( )。
A.《漏》:借助图示和文字提示，把课文内容背诵下来就可以复述了。
B.《方帽子店》:可以想想哪些内容是最意想不到的，再用自己的话复述。
C.《慢性子裁缝和急性子顾客》:可以借助表格梳理内容,按时间顺序复述。
二、识字加油站。
1.选择正确读音。
咳嗽（kē ké sòu shòu） 呕吐（ōu ǒu tǔ tù）
嘀咕（dī dí gū gu） 唠叨（lāo láo dāo dao）
辩论（bì biàn ） 谚语（yán yàn） 告诫（jiàn jiè ） 谣言（yǎo yáo）
小方吞吞吐（tǔ tù）吐地说买到的海鲜不新鲜，吃完后令她上吐（tǔ tù）下泻。
2.填一填。
（1）我发现上面两行词语中两个字的部首 ,两个字的意思 。
（2）我发现第一、二排词语都带有 字旁,这些词语的含义都与 有关,这样
的词语还有“ 、 ”等;第三排词语都带有 字旁,其含义都与 有关，这样的词语还有“ 、 ”等。
三、词句段运用
（一）照样子,把句子补充具体。
例:椰子扑通一声掉进水里。“扑通一声”写出了椰子掉进水里时发出的声音。
1.顾客 跳起来。 2.青蛙 跳进了水中。
3.汽车 开了过去。 4.妹妹 大哭起来。
5.石头 掉进了湖里。 6.石头 落在地上。
7.他 从座位上站起来,跑出门去。
8.只听 ,衣服被划出了一道长口子。
（二）选择恰当的词语填空。
A.扑通一声 B.哐当一下 C.轰的一声 D.嗖的一下
1.他用力一推，门( )开了。
2.他像一支离弦的箭似的,( )从我身边跑了过去。
3.只听( )，中国队选手完美入水，获得了跳水冠军。
4.( )过后,长征号火箭冲上了云霄。
（三）下列拟声词使用不当的一项是( )。
A.外面传来噼里啪啦的鞭炮声。 B.小雨轰隆隆地下个不停。
C.嗖的一声,烟花朝空中飞去。 D.门吱呀一声被推开。
第二部分 积累与运用（拓展性学习单）
四、词句段运用
读下面的故事题目,完成练习。
☆大个子兔子和小个子狼 ☆慢性子裁缝和急性子顾客
☆大方的魔法师和小气的巫婆
1.我发现上面每个题目中都有 个人物，而且人物的特点是 (相近 相反)的。
2.照样子,将下列题目补充完整。
(1)凶恶的小羊和 (2) 阿姨和小个子 .
3.请你也写一个这样的题目: .
五、词句段运用
照样子,用自己的话转述别人说的话。
例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
1.顾客对裁缝说:“我想做件棉袄。”
. 。
2.老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
. 。
3.顾客说:“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
. 。
4.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”
. 。
5.顾客又补充了一句：“哎呀，我今天就想要这件衣服！”
._______________________________________________________.
6.老爷爷说：“我今天非把这只大老虎赶走不可。”
._______________________________________________________.
7.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”(改为转述句)
._______________________________________________________.
8.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
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第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
七、把古诗补充完整,再完成练习。
人间四月芳菲尽， 。
. ，不知转入此中来。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗是 代诗人 所作的 。
3.解释词语：
芳菲 。 尽： 。
不知： 。 此中： 。
4.这首诗表现了作者由 伤感 到 欣喜 的情感变化,富有情趣。
5.诗句中人间的“ ”与山寺的桃花 “ ”形成了对比,表达了作者的
意外与欣喜之情。
6.“ ， ”描写的是春天的景色。我还能默写出杜
甫写的相同季节的《绝句》中的前两句“ ， ”。
7.根据翻译写诗句。
我常为春光逝去无处寻觅而惋惜,却不知它已经转到这里来。
. 。
8.写一句你积累的描写桃花的诗句: ， 。
参考答案
一、
1.背诵文章 故事内容 表格、示意图 主要内容 顺序
2.（1）A （2）BC （3）A
二、
1.ké sòu ǒu tù dí gū láo dao biàn yàn jiè yáo tǔ tù
2.（1）相同 相近
（2）口 嘴巴 有 叫嚷 、呼唤 言 语言 讨论 、诉说
三、
（一）
1.噌的一下子 2.扑通一声 3.嗖的一下子 4.哇的一声
5.咕咚一声 6.冬的一声 7.腾地一下子 8.撕拉一声
（二）BDAC
（三）B
四、
1.两 相反 2.(1)善良的狼 (2)大个子 叔叔
3.示例:大头儿子和小头爸爸
五、
1.顾客对裁缝说，他想做件棉袄
2.老婆婆说,唉!管他狼哩，管他虎哩,她什么都不怕,就怕漏!
3.顾客说，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
4.枣核说，大家都不用愁，他有办法!
5.顾客又补充了一句，他今天就想要这件衣服！
6.老爷爷说，他今天非把这只大老虎赶走不可。
7.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说他不做棉袄了。
8.裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
六、
1、山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处
2.唐 白居易 《大林寺桃花》
3.芳菲：盛开的花，也可泛指花，花草艳盛的阳春景色。尽：指花凋谢了。
不知：岂料，想不到 此中：这深山的寺庙里。
4.伤感 欣喜
5.芳菲尽 始盛开
6、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 迟日江山丽，春风花草香
7.长恨春归无觅处，不知转入此中来
8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知