第七单元_第04课时_万以内数的认识（课件设计）-二年级数学下册人教版(共28张PPT)

(共28张PPT)
小学数学·二年级（下）·RJ
第4课时 万以内数的
认识
在操作活动中，理解数位的意义和作用，感受万以内数的组成，进一步培养学生的数感。
利用小正方体、计数器、彩星等经历数数的过程，认识计数单位“万”。
借助生活情境，体会数学与生活的联系，激发学生积极参与的情感。
认识计数单位“万”，掌握万以内数的组成和数位顺序表。
掌握接近整十、整百、整千数的数法。
经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的读写。
1．填一填。
（1）（ ）个十是一百，10个一百是（ ）。
（2） 408是由（ ）个百、（ ）个一组成的。
（3）480是由（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成。
10 一千
4 8
4 百 8 十
2．数一数。
（1）从八百八十起，一十一十地数到一千。
（2）数小正方体个数。下面有多少个小正方体？ 你是怎么知道的？

1000
除了一千，生活中我们还会遇到更大的数。
例如南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
这些数怎么读？
借助计数器体会十进制原理，
认识计数单位“万”
接着数到一万
一千
一千、二千、三千、···、九千、（ ）。
一万
二千
三千
四千
五千
六千
七千
八千
九千
一万
一千一千地数，10个一千是一万。
在计数器上拨出一万
一千
九千
再增加一千是多少？
千位满十向万位进一
一万
九千再增加一千就是一万。
说一说我们已经认识了哪些数位？
从右边起，
第一位是个位；
第二位是十位；
第三位是百位；
第四位是千位；
数位顺序表中的万位
数位顺序表 千位 百位 十位 个位
万
位
还有刚刚认识的万位，在千位的左边。
数数时你有什么要提醒大家的？
在计数器上边拨珠子边数数。
（1）从一千起，一个一个地拨到一千零二十。
（2）从四千九百八十起，一十一十地拨到五千零三十。
（3）从八千七百起，一百一百地拨到九千二百。
在数数活动中学习万内数的组成
有多少颗星星？
10个一百是一千，这些星星比一千多得多。
2个千是二千，与四百五十八合起来是二千四百五十八
2000
458
把这个数在计数器上表示出来。
这个数是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
2 4 5 6
有多少张明信片？
这个数也可以说是3个千、2个百、5个十和4个一组成。
32个百是（ ）
3200
30个一百是3000
2个一百是200
在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
四千八百七十六 九千九百 五千零七
4个千8个百7个十和6个一组成的。
9个千和9个百组成的。
5个千和7个一组成的。
数数游戏
游戏规则：从一千七百六十五开始，先一个一个地数，数到整十数时，开始一十一十地数，数到整百数时，一百一百地数，数到整千数时，一千一千地数，数到一万。
世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约8844米。
说一说，生活中有哪些大数？
人民大会堂可以坐一万人。
从1数到10000一个一个地数，要数10000下才能数完，要数好久呢！这个数好大呀。
对于10000这个数，你有什么新的认识呢？
从1数到10000。一千一千地数，要数10下才能数完，也要比较久呢。
达标练习，巩固成果
1.在计数器上边拨边数数。
（1）从二千起，一个一个到数到二千零二十。
（2）从九千八百八十七起，一十一十地数到一万。
（3）从八千九百起，一百一百得数到一万。
（1）在每个红色的正方形框有多少个小方格？
（2）1横行有多少个红色的方框？一共有多少个小方格？ 2横行呢？
······，10横行呢？
2. 下面是绘图纸的一部分。
答：在每个红色的正方形框个有一百。
答：1横行有10个红色的方框，一共有1000个小方格。2横行有2000个，······，10横行有10000个。
3.
有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
说一说它们组成的数是多少。
3 1 5 2
3152
4.先说出算盘上表示的数是多少，再说一说它们的组成。
4632
2508
9999
4633
2509
10000
5. （1）在数位顺序表中，从右边起第三位是（ ）位，
第四位是（ ）位。
（2）一个四位数的最高位是（ ）位。
百
千
千
1.计数单位:
一千一千地数，10个一千是（ 一万 ）。
一十一十地数，1000个十是（ 一万 ）。
一百一百地数，100个一百是（ 一万 ）。
2.数位顺序表：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
1.和家人比赛看谁先数到10000；
2. 完成《分层作业》。