部编版语文四年级下册第五单元习作例文：七月的天山 课件 (共21张PPT)

(共21张PPT)
七月的天山
同学们，每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河，那千姿百态、气势雄伟的三山五岳，一股民族自豪感便油然而生。江南的山水、溶洞真是奇妙无比，引人入胜，北国的天山又是一番怎样的景象呢？
　　唐代大诗人李白有诗云：“明月出天山，苍茫云海间。”清代诗人洪亮吉也有诗云：“地脉至此断，天山已包天。日月何处栖，总挂青松巅。” 这些名诗人笔下的“天山”令人神往。著名作家碧野描写天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。那就让我们作者一同走进天山里去看一看、游一游吧！
天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，
横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分
为南北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎
暑逼人，但一进入天山，便凉爽宜人，则是另一番天
地了。作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天
的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般
的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色，写出了独
具丰韵的天山之夏。
戈壁 白缎 山涧 飞泻 洄水窝
饮马 清澈 斑斓 鳞光 白皑皑
枝丫 幽静 萦绕 矫健 马鞍
认读生词
1.初读例文
思考：作者写了天山什么季节的景色？
2.细读例文
作者是怎样描写《七月的天山》的 表现了天山的什么特点
整体感知
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
进入天山
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，
犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把
云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比
作白缎子，云彩的影子比喻为银灰色的花朵，
说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。
由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻
是多么的恰当。
融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
“飞泻”、“冲激”、“抛”连用三个动词写
出了雪水流动的气势磅礴。把融化的雪水比喻
成千百条闪耀的银链，溪流抛起的浪花比喻成
千万朵盛开的白莲，可见景象多么壮观、美丽。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。
白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
再往里走
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字，与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
天山深处
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。
三个形象的比喻，写出了花的繁多，花的绚烂，花的优美之极。
本文描写的是夏季的天山景象
作者根据游踪，由外而内地写出了夏季天山的美丽风光
1.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，
迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
2.再往里走，天山显得越来越美。
3.走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变
得柔美。
找出文中点明游览地点的相关句子，读一读。
《七月的天山》写作特点：
(1)写景的顺序，全文从总体上说，
以游踪为序，从山的外围写到山
的深处，或由远及近，或自上而
下，写出了景物的变化，显得繁
而不杂。
(2)抓住景物的特征，展开细腻的描写。
(3)运用了比喻、映衬、夸张、对偶、
排比等多种修辞手法，把景物描绘
得淋漓尽致，美不胜收。
1.注意抓住作者观察点的变化，画出表示观察点变化的词句。
2.你觉得这三处景物能不能调换先后的顺序来写？如果能，说说你的理由；如果不能，找出课文中提示你不能调换顺序的句子，你有什么发现吗？
3.请仔细阅读文章两处批注，在写作上它给你带来什么启示？
小结写作方法：
1.按照游览的顺序描写景物。
2.在同一观察点，也要按顺序，有条理地介绍清楚景物。
3.巧用修辞，把景物写具体、生动。