脚背正面运球（教案）（表格式） 体育二年级下册

教学 对象 水平二：三年级 执教 甘国清 课次 1 地点 永寿小学 人数 40人
教学内容 1、足球：正脚背运球 2、游戏：《 翻来覆去》、《播种与收割》
学习目标 1、了解脚背正面运球的要点，体验控球时节奏的变化。 2、能做出脚背正面运球走-停，运球跑-停等连贯动作，提高运控球能力。 3、能在学练活动中努力展示自我，增强自信心。
教学重点 用正确的部位进行运球，掌握运球的节奏。 教学难点 运球过程中力量的控制。
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷
次数 时间 强度
激情导入充分热身 1、集合，体育委员整队报告人数 2、师生问好，安排见习生，宣布课的内容 3、游戏“交朋友”变向走、跑 4、热身操 1、教师观察检查学生的着装，安全检查，安排见习生 2、告知学生上课内容 3、讲解”交朋友”的做法与要求 4、组织学生进行热身准备活动，对学生的表现给与积极评价 1、整队，精神饱满 2、认真听老师宣布课内容 3、认真听讲，理解模仿秀的做法与要求 4、积极完成练习 要求:动作到位 精神饱满 四列横队： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 1 1 1 1 分钟 2分钟 2分钟 小 中 小
【设计意图】利用游戏激发了学生的学习兴趣，有效地集中学生的注意力，通过各种模仿动作，使大小肌肉群得到充分活动，为进入课的基本部分学习做好准备。
合作学练体验成功 1、游戏“开车出行”（2）讲解动作要领：提腿屈膝，脚尖朝下，脚跟抬起，触球要轻，重心降低及时跟 1、讲解游戏规则和方法 2、教师巡回指导，重点关注不会玩的学生，及时提示他们用身体的各个部位去触球、玩球。 1、认真听讲，理解“开车”游戏的玩法 2、要求：“开车”脚背正面运球，踩停后“停车” 1 2分钟 中
（1）游戏“安全驾驶” (2)提醒学生“停车”“避让” 引出:停球后变方向运球和变向运球 1、讲解游戏规则和方法，强调”开车”过程中注意避让 2、引导学生总结思考 3、通过小标贴使学生了解运球是脚触球的位置，帮助学生明确触球的部位 1、让真听老师讲解游戏的方法和规则，积极进行游戏 2、学生积极思考 3、积极发言，和老师共同归纳、总结正脚背运球触球的部位 1 10分钟 中
【设计意图】通过游戏安全驾驶，培养自主学习的能力，利用小标贴让学生观察，帮助明确脚触球的部位。
（4）1米1次（5）3米触球3次 （6）5米触球5次练习 （7）8米触球8次练习 4、教师巡回指导 5、组织学生5米触球5次运球练习 6、组织学生做8米触球8次练习 练习 7、教师巡回教导并强调运球节奏的把控。 4、在其同伴展示的时候，应认真仔细观察，进行相互评价 5、认真完成练习，并积极思考 6、听老师的口令和哨音进行练习 7、积极参与，相互评价 2~ 3 1 0分 钟 中
【设计意图】通过合作踢固定球练习，培养学生合作学习的能力，同时明确了触球的部位，5米触球5次、8米触球8次练习、10米触球10次练习，解决了本课重点运球节奏的问题。
（8）游戏”翻来覆去” 将标志碟收起后布置在原先的圈内。随意摆放正反面，让学生经过时可以进行“翻覆” （9）游戏“播种与收割” 8、教师讲解游戏规则，比谁在规定的时间里翻、覆的标志碟次数多，表扬完成认务的同学，鼓励未完成任务的同学。 9、“组队五人一队” 8、学生认真练习，自己评价任务完成情况并及时上报。 9、积极参与游戏，组内成员相互鼓励、团结一心 要求：运球时控球次数不低于5次 要求：控制好触球力量，动作连贯 2 ~3 10分 钟 高
【设计意图 】依据学生动作技能形成的规律，通过定距“运球打靶”、“播种与收割”游戏从而突破了本课的难点力量控制的教学。
恢复身心评价学习 1、拉伸放松 2、总结交流 3、布置作业 4、师生再见 1、组织学生拉伸放松 2、总结本课学习情况 3、布置回家作业：课后把课堂所学知识告诉家人“安全第一条” 4、宣布下课，师生再见 1、模仿老师做拉伸动作 2、交流、发表自己的学习感受 3、明确回家作业 4、师生再见 1 3分 钟 小
【设计意图 】师生共练拉伸放松，回忆学习过程，交流学习感受，布置回家作业。把体育锻炼延伸到课外，让体育运动成为学生的一种生活方式。
场地器材 足球每人一个、足场一块
运预计动负荷 综合练习密度 40%±45%
平均心率 130—140次/分
课后反思