第6节 摩擦力（1）（课件 20张ppt）

(共20张PPT)
第6节 摩擦力（1）
内容要求
①例举生活中常见的力（摩擦力），并能说明其意义。
学业要求
①初步认识常见的几种力（摩擦力）。
汽车正在行驶，司机突然发现前面有人横穿马路，于是立即踩下刹车，从而避免了一场车祸。
你知道是什么力使汽车速度减小直至停止吗？
1．用手推一下放在桌面上的木块，使它运动起来，观察木块离开手后运动状态有什么变化。
你能解释这个现象吗？
2．将手掌紧压在桌面上，并慢慢拖动，使手在桌面上滑动。你的手掌有什么感觉？
一、摩擦力的存在
当一个物体在另一个物体______上______时，在两个物体的_________会产生一种______物体____________的力，这种力叫做____________（friction）。
表面
运动
接触面
阻碍
相对运动
摩擦力
f
摩擦力的方向与物体____________的方向_______ 。
相对运动
相反
两个物体相对_______时会产生摩擦力，两个物体相对_______时是否也会产生摩擦力呢？
运动
静止
1、摩擦力
纸杯中盛有米，米内插有筷子。将米压紧后，竖直向上提筷子，你看到筷子____________________。请尝试解释这个现象。
将米提起
筷子向上提起时，筷子与米之间也_______着摩擦力。
结论：
以筷子为参照物，米是___________。
静止的
分析一下，米受到了几个力，用力的示意图表示出来？
存在
两个物体____________ ，且有____________。
一、摩擦力的存在
当一个物体在另一个物体______上______时，在两个物体的_________会产生一种______物体____________的力，这种力叫做____________（friction）。
表面
运动
接触面
阻碍
相对运动
摩擦力
f
摩擦力的方向与物体____________的方向_______ 。
相对运动
相反
两个物体相对______时产生的摩擦力。
运动趋势
静止
1、摩擦力
2、静摩擦力
条件：
大小：
相对静止
通过___________来判断。
二力平衡
生活中的摩擦力
假如没有摩擦，将会出现怎样的情景？
不但_______与_______之间会产生_______ ， _______ 、 _______与_______之间也会产生_______ 。
固体
固体
摩擦
液体
气体
固体
摩擦
流星雨
返回舱经过大气层
在地面上推一只木箱，木箱会受到地面的_________。
让我们来探究摩擦力的大小跟哪些因素有关。
摩擦力
1．如图 3-75甲所示，在水平放置的长木板上放一块木块，用弹簧测力计拉木块，使它在长木板上做___________运动，测出木块运动时受到的________，并将结果记录在表 3-5中。
匀速直线
摩擦力
甲
实验次数 实验条件 摩擦力（牛）
压力大小 接触面粗糙程度
1
2
3
木块的重
木块和砝码总重
木块的重
较光滑
较粗糙
较光滑
2．如图 3-75乙所示，在木块上放______，增大木块与长木板之间的______ ，测出木块运动时受到的________ ，并将结果记录在表 3-5中。
砝码
压力
乙
摩擦力
实验次数 实验条件 摩擦力（牛）
压力大小 接触面粗糙程度
1
2
3
木块的重
木块和砝码总重
木块的重
较光滑
较粗糙
较光滑
3．在长木板上铺上_______，以增大接触面的__________，按图 3-75丙的方式测出木块运动时受到的_________，并将结果记录在表 3-5中。
实验次数 实验条件 摩擦力（牛）
压力大小 接触面粗糙程度
1
2
3
棉布
粗糙程度
丙
摩擦力
木块的重
木块和砝码总重
木块的重
较光滑
较粗糙
较光滑
大量实验表明，当一个物体在另一个物体的表面上_____时，摩擦力的大小跟作用在物体表面上的_____有关，还跟接触面的____________有关。___________， _______________，摩擦力_______。
滑动
粗糙程度
压力
压力越大
接触面越粗糙
越大
二、影响摩擦力大小的因素
①压力大小
②接触面的粗糙程度
小结：
1、在粗糙的水平面上，有一物体在水平拉力F的作用下，向右直线运动如图甲。拉力F和速度v随时间t变化情况分别如图乙丙。该过程中物体受到的摩擦力f大小随时间变化图像是（ ）
B
2、小明利用相同的铁块和木板进行“影响摩擦力大小的因素”实验。他用弹簧秤沿水平方向匀速拉动铁块或木板，速度大小如图所示。甲、乙、丙三次实验中铁块与木板间的摩擦力分别为f1、f2、f3，则它们的大小关系为（ ）
C
3、小科同学用下图的装置探究影响摩擦力大小的因素，实验中采用相同的木块和木板。
（1）本实验的关键是准确测出摩檫力的大小，采用的是间接测量，即拉木块在不同水平面上运动时，弹簧测力计的示数即为摩擦力大小。该操作时需要让木块作 ▲ 运动。
（2）若图甲、乙实验多次结果均为F1（3）图丙实验时，当测力计示数达到量程值时仍没拉动木块。在不增加实验器材情况下，要顺利完成该实验探究，小科可采取的操作是 ▲ 。
匀速直线
当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力随压力增大而增大（压力越大受到的摩擦力也越大）
取下砝码，水平拉着木块在铺着毛巾的木板上做匀速直线运动，测出滑动摩擦力的大小，再与甲组实验相比较得出结论。