山东省威海市乳山市2022-2023学年六年级下学期期中生物试题(无答案)

初一生物
2023.04
注意事项：
1.本试卷共8页，共70分。考试时间60分钟。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在试卷或答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。
4.写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案无效。
一、选择题：（本大题共30个小题，每小题1分，共30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。）
1.下列关于绿色植物类群的说法，错误的是
A.藻类植物没有根、茎、叶的分化 B.苔藓植物有茎和叶的分化，且有导管
C.蕨类植物有根、茎、叶的分化 D.种子植物包括裸子植物和被子植物
2.2022年5月，在我国西藏墨脱县发现了一棵高达76.8米的不丹松，成为中国大陆新“树王”。下列关于该树王的描述错误的是
A.不具有系统层次 B.种子无果皮包被
C.具有发达的输导组织 D.其细胞较其它不丹松细胞大
3.如图中圆圈表示各生物的结构特征，重合部分M表示它们之间的共同特征。下列说法正确的是
A.M可以表示根 B.M可以表示孢子 C.M可以表示叶 D.M可以表示输导组织
4.每年桃树开花时，小明爸爸都会在自家桃园里放养蜜蜂。这对于桃树的意义是
A.帮助桃花传粉 B.延长桃花的开放
C.消灭桃树的病虫害 D.刺激幼桃快速长大
5.如图是桃花的结构示意图，下列相关叙述错误的是
A.这种花可以进行异花传粉 B.结构⑥将来能发育成种子
C.这朵花的主要结构是⑦和⑧ D.花粉从②散放而落到①上的过程叫做受精
6.如图为向日葵和南瓜雌蕊的结构，下列描述不正确的是
A.②为胚珠，将来发育成种子
B.①为向日葵花的子房，将来发育成果实
C.向日葵和南瓜都需经过传粉、受精过程才能结出果实
D.向日葵和南瓜的雌蕊都由柱头、花柱和子房构成，子房内有1粒胚珠
7.如图是被子植物种子的结构模式图。下列说法正确的是
A.两者都具有种皮、胚和胚乳 B.乙图种子萌发时，②只发育成叶
C.甲图种子萌发时，最先突破种皮的是④ D.甲图中的⑤为种子的萌发提供营养物质
8.我们食用的大米是稻谷加工处理后的精米（如图），下列说法正确的是
A.水稻是一种裸子植物 B.水稻种子中没有子叶
C.精白米能萌发长成幼苗 D.营养物质主要储存在胚乳中
9.花生种子内部结构如图所示，下列相关叙述中错误的是
A.I连接胚芽和胚根 B.Ⅳ含有丰富的营养物质
C.I、Ⅱ、Ⅲ共同组成种子的胚 D.Ⅱ可以发育成幼苗的茎和叶
10.同学们利用劳动课开展种植玉米的实践活动，对玉米的栽培和生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是
A.玉米种子含胚乳，只有一片子叶，属于单子叶植物
B.玉米的根尖分生区细胞通过分裂，不断补充伸长区细胞
C.玉米的花小，没有香味和艳丽的颜色，花粉多而轻，传粉需要风作媒介
D.每个玉米棒子上有很多粒玉米，是因为玉米的一个子房里有很多个胚珠
11.“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大多在春季进行而不在冬季进行，是因为种子的萌发需要
A，强烈的光照 B.适宜的温度 C.一定的水分 D.充足的空气
12.人们常在松树茎上剥去一层树皮后，收集松脂。流出的松脂是有机物，是生产松香、松节油的原料。请问流出松脂的结构是
A.导管 B.髓 C.筛管 D.形成层
13.下图为探究种子萌发条件的实验装置，每个锥形瓶中放有等量的干燥种子（30粒），并提供相应的环境条件。请预测种子发芽率最高的是
A.①号瓶 B.②号瓶 C.③号瓶 D.④号瓶
14.洋葱的食用部分主要是鳞片叶。将洋葱下部适当浸水一段时间后，可观察到洋葱生根发芽。以下有关叙述不正确的是
A.生长出的洋葱幼根可吸收水和无机盐 B.根的生长主要依靠根尖伸长区和根冠
C.只生根未发芽期间洋葱内有机物被消耗 D.水培洋葱长出的“苗”是由芽发育而来的
15.同学们利用划线标记观察菜豆幼根发育的过程。图示为标记一周后发育的结果，下列说法错误的是
A.测量标记线之间的初始距离是相等的
B.根尖能够生长只与伸长区细胞伸长有关
C.实验说明根的各部分生长速率是不同的
D.实验说明幼苗的根是依靠根尖向下延伸的
16.在培养水稻根尖的时候，用肉眼看到有一段长了许多白色“茸毛”，这段区域属于根尖的
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区
17.很多人在春天的时候喜欢吃一道应季家常菜——香椿炒蛋。炒菜用的香椿是香椿树幼嫩的枝条，它来自
A.叶芽 B.花芽 C.芽轴 D.叶原基
18.下列关于如图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误的是
A.a是由1发育而来的 B.c是由4发育而来的
C.叶芽能发育成叶和花 D.d是由5发育而来的
19.如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是
A.树瘤位于环剥处的下方 B.有机物是通过导管运输的
C.树瘤的形成与无机盐的积累有关 D.有机物的运输方向是叶→茎→根
20.下列关于红枣和枣树的说法正确的是
A.红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官
B.枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费
C.枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道
D.新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存
21.工厂加工桌椅所需的木材主要取自木本植物茎的
A.树皮 B.形成层 C.木质部 D.韧皮部
22.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。一段时间后现象如图所示说明植物生活需要
A.水 B.温度 C.阳光 D.无机盐
23.有一棵千年树龄的古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树”。可是这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的
A.全部韧皮部 B.全部木质部 C.部分韧皮部 D.部分木质部
24.蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是
A.叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B.蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐
C.为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物
D.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环
25.在劳动实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是
A.在傍晚移栽——增强呼吸作用 B.中耕松土——提高土壤空气含量
C.移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D.及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争
26.某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时，该同学采取下列哪项措施可使其恢复正常
A.给花盆疏松土壤 B.向花盆中浇适量的水
C.把花盆搬到暗处 D.用塑料袋把花草罩起来
27.从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是
A.数小时后乙装置液面比甲低 B.油层可以防止量筒内水分蒸发
C.实验说明水分可通过叶片散失 D.甲乙装置的不同之处是有无叶片
28.树木遭遇干旱时会有树叶脱落的现象，这在一定程度上可保证树木的存活，其原因是落叶可降低植物的
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
29.下列有关柳树生长的叙述，正确的是
A.根的生长依靠成熟区 B.枝条是由芽发育而成的
C.需要的营养物质全部来自土壤 D.茎逐年加粗是木质部细胞分裂的结果
30.杨树是常见的行道树。下列相关叙述正确的是
A.白杨树可以吸附汽车尾气中的有害物质，降低温室效应
B.白杨树枝条上的枝芽的生长点能不断分裂产生新的芽结构
C.白杨树上的飞絮里面的黑点是白杨树的果实，其有果皮包被
D.白杨树生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等
二、简答题：本大题共5个小题，共40分。（无特殊标明，[ ]内填序号或字母：横线上填写文字。）
31.（7分）鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”。在造景的过程中，绿色植物的贡献不可小觑，例如金鱼藻、莫斯、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题：
（1）图示中的四种植物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类植物的是[ ]，判断的理由是____________。
（2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物与图中[ ]所属类群相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测____________的指示植物。
（3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中的____________植物。该类群植物有的可食用，有的可药用，其遗体经漫长的变化，逐渐形成了____________。
（4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊雌蕊中含有长卵形的子房，故而它属于种子植物中的____________植物。
32.（8分）如图一为绿色开花植物的传粉方式示意图，图二为受精过程示意图，图三为菜豆种子的结构图。请据图分析回答下列问题：
（1）图一所示花的主要结构是____________，其传粉方式是____________。
（2）图二中的花粉落到柱头上后，受黏液刺激，长出____________，通过花柱到达胚珠，释放出____________，完成受精作用。
（3）受精后，图二中的[1]发育成____________，[ ]____________发育成果实。
（4）图三种子的胚由[ ]组成，结构5能发育成____________。
33.（8分）根对植物生长十分重要。学习了根尖的结构后，小鹏同学很想知道能使根持续生长的结构是否在根的尖端部位？于是他和同学们做了以下实验：
步骤 实验过程
Ⅰ 将60粒菜豆种子放在铺有纸巾的培养皿中，每天加入适量清水（不要淹没种子），室温下培养。
Ⅱ 菜豆种子萌发后，待幼根长到1.5cm左右时用防水记号笔从尖端处进行2mm为间隔的等距离划线，然后将其平均分成两组。
Ⅲ 甲组 乙组
根尖不作处理，将幼根浸泡在适量清水中培养4天。 切除幼根的最尖端1mm，其余处理与甲组相同。
Ⅳ 测量并记录从根的尖端到标记a处的长度，用L表示，结果如下图1、2。
（1）菜豆种子是由_____________发育而来。步骤I中菜豆种子萌发时添加的清水不能淹没种子，是因为种子萌发除需要一定的水分外，还需要___________。
（2）为控制实验的单一变量，步骤中应补充的内容是___________。
（3）通过观察和测量发现，幼根根尖L段每日平均增长长度___________；幼根根尖L段的平均长度___________（填“乙>甲”、“乙=甲”、“乙<甲”）乙组幼根的生长主要集中在前2天，之后不能持续伸长，很有可能是将根尖的___________区切除掉了，与此区细胞具有___________的功能有关。
（4）综合以上分析，本实验可得出的结论是___________。
34.（9分）马铃薯是一年生草本植物，是全球第四大重要的粮食作物。如图是马铃薯叶片横切面示意图和局部放大图。请据图回答下列问题：
（1）图一中我们食用的马铃薯属于绿色开花植物六大器官中的___________。
（2）在马铃薯的栽种过程中，建议施用___________（填“农家肥”或“化肥”），同时还要合理灌溉。土壤中的水分主要被根尖的___________吸收，通过___________运输到叶，吸收的大部分水分通过图二中的[ ]___________散失到大气中
（3）马铃薯植株的叶片将光能转化为化学能的结构是___________，该结构主要集中在图中的[②]部位的组织细胞内，制造的有机物通过[④]中的___________向下运输。
（4）图二中[⑦]的张开和闭合由[ ]___________控制，此时该细胞处于___________状态。
35.（8分）某生物科技活动小组的同学，通过实验已经知道菜豆种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，但不明白其萌发是否与光照有关。他们设计了如下实验，探究光照对菜豆种子萌发的影响。
（1）提出问题：______________________？
（2）实验步骤：
①取直径为10厘米的两个培养皿，编号为A、B。在A、B两个培养皿内分别铺上两张餐巾纸，加入适量的水，然后均匀摆上10粒菜豆种子。
②将A培养皿放在___________下，B培养皿放在___________中。两培养皿均置于20～25℃的环境中，并使培养皿内保持湿润。
③每天观察、记录A、B培养皿内___________。
（3）预期相关的结果并得出结论：
①如果___________，说明菜豆种子的萌发需要光。
②如果A培养皿菜豆种子不萌发，B萌发，说明___________。
③如果___________，说明___________。