16 家国-2023年中考语文大单元主题作文训练

2023年中考语文大单元主题作文训练
16 家国
【课堂训练】
一、原题再现。
请以“改变”为题，写一篇字数不少于600字的文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不得套作、抄袭；③不得透露真实的地名、人名、校名等相关信息。
二、题目解读。
本题为无导语的命题作文，题干没有关于思想内容等方面的提示和限制，给学生留下极为广阔的思考和创作空间。审题时，可从“解读题目”“分析重点”和“选材立意”三个角度切入。
首先，解读题目。“改变”的意思是事物发生显著的差别，即“改变”需突显事物前后不同的状况或结果，这是在写作时要着重描写和突出的内容。如果没有展现出前后变化，就不能称之为改变，也就偏离了题目和主题。
接着，分析重点。面对这样一个宽泛的命题，需要重点关注哪些内容呢？主体上，是谁发生了改变？契机上，为何会发生改变？过程中，如何改变？结果上，改变后的情形与原来相比发生了怎样的变化？同时，受篇幅限制，在写作的过程中不可能面面俱到，因此，要根据文章的内容和主旨安排好详略，选择一到两点进行重点描写。
最后，选材立意。写作时，要放开思路，选择适合的内容进行写作：可以着眼于自己的学习生活，写出自己在求学之路上的改变；也可以围绕家庭生活，道出家庭的温馨故事，抒写亲情的温暖可贵；还可以着眼于社会国家，从大的视角来看社会的变迁，写出祖国的变化；等等。写作时，注意谋篇布局的完整和巧妙，精心锤炼语言，紧扣题目，突显主题，抒发自己的真情实感。
三、范文点评。
改 变
那是一种走投无路的绝望。
视线所及正一点点被大片的土黄色湮没，宛若脚下的戈壁在肆无忌惮地生长。耳边的西北风助纣为虐，大块大块的沙砾被它的流言所蛊惑，不知又会奔向哪一片贫瘠的塬梁峁川？【将西北风和沙砾拟人化，形象地表明风沙之大、范围之广，“助纣为虐”“蛊惑”也透露出作者对沙尘暴的厌恶。】口中传来阵阵苦涩，原来早有砾石侵入口中，藏匿在唇齿间。大片的土黄占满视野，压在心头的只有纯粹的绝望。
“沙尘暴！沙尘暴！”耳边的呐喊唤醒绝望的我，那声音却毫无大难临头的惊慌，仿佛早已习惯了。村民们蜷缩在土房子里，四下是一片荒芜。
这便是我印象中的故乡－宁夏。
再回故乡，却已完全不同了。黄土坡上冒出了新芽，汩汩清泉从新挖的水井里淌出，翻过山峁，肆虐的西北风没有了呛人的沙尘气味，反而被饱满的果子酿成甜酒。【描写出故乡焕发新颜后的环境，直观地呈现出“改变”。风的味道由呛人变为果酒的香醇，这一描写极为精妙，既点出空气质量的改善，也暗含着丰收的意味。】
我不禁疑惑，是什么改变了故乡？
朝阳刚将夜空划开一道小口子，村民便舞起铁耙，一排排，深深浅浅踩进新开垦的泥地。一人一耙，他们在黄土地上高声唱着劳动号子，土地的疮疤被剖开又抚平，种下的种子名为希望。孩子们眼中的希望无视塬梁的崎岖，飞向土坡外的世界，那是村民共同的向往。孩子蹒跚地走在小泥路上，妇女把腰弯得很深，汗水从一张张通红的面颊上滚落，落地生花。这些守护着故乡的人们，这些一扫困顿的人们，这些面朝黄土背朝天的人们，放声高歌，成就传奇。他们有梦想－黄土地也要摆脱苦难的桎梏，孕育希望的果实。他们忍着伤痛、贫困，躬耕田亩，终于，山河换了新颜，一穷二白的小山村也成为蜂蝶流连处。
于是我找到了问题的答案－是故乡人民的精神在改变。【作者饱含热情地赞美了黄土地上辛勤劳动的人民，并点明他们才是改变故乡的根本因素，深化文章主题。】他们不再屈于沙尘的“暴政”，弯下腰、躬下身，用双手改变了黄土地的命运，“他们是在最崎岖处接引民族渡过苦海的纤夫”。
凭着这份“苦作舟”的精神，故乡改变了穷面貌，挣脱了桎梏，并向天空放歌：中华民族改变了没落的命运，终于走向伟大复兴！
【点评】①主题深刻，视野广阔。作者满怀真情描绘了故乡的改变，并透过这种改变，看到了人民的力量和劳动的价值，领悟到是人民创造了故乡的新颜。结尾从故乡上升至人民，从人民上升至民族，逐级拔升，层次清晰。
②开篇奠基，引人入胜。文章首段渲染出悲凉气氛，奠定了情感基础，引出下文对黄沙卷地的荒芜景象的描写；设置悬念，让人好奇“那”是什么，激发了读者的阅读兴趣。
【写作实践】
一、原题再现。
题目：常常想起这首歌
要求：（1)写一篇字数600字左右的文章；（2)不得透露个人信息；（3)不得抄袭。
二、题目解读。
本题是没有导语的命题作文。题目“常常想起这首歌”引发思考：想起哪一首歌？“歌”可以是听过的、熟悉的歌曲本身，也可以是运用比喻义将社会与时代具象化的“歌”；“常常想起”要求从叙事的角度出发，叙述相关事件，突出为什么会想起这首歌，什么情况下想起这首歌等。总而言之，由题目而引发的思考，如这首歌是什么、关联什么事情、产生什么影响等都可作为切入点，选择合适的角度立意即可。
写作时，素材选择的范围很大，但一定要积极向上，要传达出对真善美的感知、对生活的体悟。例如可以着眼于学业，抒写这首歌是如何鼓舞自己学习的；可以着眼于家庭，抒写这首歌如何解开自己和家人的隔阂；可以着眼于友情，抒写这首歌如何让这份友情更深刻；还可以着眼于时代和社会的变迁，从而将文章主旨提升到更高的角度。
题目中的“想起”还暗示学生要写一部分回忆性内容，在写作时可将回忆与现实相结合，采用倒叙或插叙的写作手法，展现歌曲带来的影响之深；同时应注意歌曲只是发散思维的引线，构思文章时，需着重叙述歌曲背后发生的事件，以及由此带来的成长与思考。
路线上疾驰的列车，在驾驶室无暇欣赏万家灯火的一线司机，在每个夜晚争分夺秒的检修人员，在实验室中辛勤钻研的铁路科研工作者都不应被遗忘。正是他们奉献自己，才让我们能与家人团聚；也正是他们辛勤工作，才成就了中国铁路如今的辉煌。
三、范文点评。
常常想起这首歌
“2022年1月10日零时起，全国铁路将实施新的列车运行图。调图后，全国铁路客货列车开行结构不断优化，客货运输能力进一步提升……”【开篇引用铁路新闻，素材选取独特，激发读者的阅读兴趣，同时为下文点明本文的写作对象做铺垫。】
看到这则新闻，我想起《起风了》中的那句“晚风吹起你鬓间的白发……”这次大调图，不少普速火车更换成新车头牵引，意味着又一批为铁路做出杰出贡献的“先辈们”光荣“退役”了。
还记得第一次与“先辈们”邂逅，是在一条早已被植被覆盖、锈迹斑斑的铁轨上。当我走到铁轨的尽头，抬头就看见眼前躺着一辆辆“退役”的火车头，外观有着鲜明的时代印记，图案已褪色，各个部位有着不同程度的锈迹和损坏。锈迹斑斑的挂钩，记载着它们曾牵引客货车在铁路线上疾驰的历史，镌刻着它们曾载着无数旅客、无数货物奔赴各地的辛劳。它们用自己的身躯牵起了中国的经济腾飞，拉动了各地的紧密关联。
但是现在，它们只是静默无言地“躺”在那里。火车头上的车灯仿佛一双双饱经沧桑的眼睛，我试图从那里探寻到一丝悲凉和哀伤，然而并没有。【欲扬先抑，将火车头“退役”后的情形，与下文对它们的颂扬进行对比，使读者更深切地感受到作者的赞颂之情。】那些“先辈们”始终“眼神”平和，坦然遥望远方。那一刻，《起风了》第一次在我耳边盘旋：“晚风吹起你鬓间的白发，抚平回忆留下的疤……”
它们没有疾驰的速度，没有舒适的座位，也没有高铁的华丽外表，可它们曾陪伴我们度过了奔回父母身边的那些旅程。同样陪伴我们的，还有那些默默无闻的铁路工作者，他们不像获得金牌的运动员那样耀眼，不像书法家、舞蹈家那样可以带给我们视觉上的震撼，更不像“高、精、尖”的军备器械那样充满威力。但那些在铁路线上疾驰的列车，在驾驶室无暇欣赏万家灯火的一线司机，在每个夜晚争分夺秒的检修人员，在实验室中辛勤钻研的铁路科研工作者都不应被遗忘。正是他们奉献自己，才让我们能与家人团聚；也正是他们辛勤工作，才成就了中国铁路如今的辉煌。
常常想起这首歌，想起那一列列光荣“退役”的火车头“先辈”，想起那一群与我们作息相反、为铁路贡献一生的铁路人，铭记过去，心怀感激【以《起风了》为线索，引发感想，使整篇文章的结构严谨，脉络分明。】
【点评】①构思精巧，切入自然。开篇以作者看到铁路调图的新闻为切入点，自然引出《起风了》这首歌，再从这首歌联想到第一次看见火车头的情形，行文流畅，构思巧妙。
②内容充实，立意深刻。作者对铁路上的变化如数家珍，同时还表现出对为铁路事业默默付出的铁路人的关注，由物及人，深刻体现出作者的人文关怀。
【家国主题满分作文欣赏】
1.原题再现。
请以“真好，我在年少遇到你！”为题，写一篇文章，文体不限。
2.题目解读。
本题是是命题作文。题目关键词“真好”奠定了文章的感情基调，洋溢着喜悦、幸福与满足。“我在年少遇到”则规定了写作主体必须是“我”，不能是他人的经历。“在年少遇到”说明“我”和“你”的相识相遇是在“我”年少时发生的，且距离现在已经有一段时间，不是刚刚遇到的或者未来将会遇到的。“你”是文章的起点，更是文章的中心内容。“你”可以是具体的人，如老师、朋友、同学、陌生人，也可以是从书中了解到的人物；“你”可以是具体的事物，如一本让人爱不释手的书，一支具有特殊含义的笔，或一处熟悉的风景；“你”也可以是抽象的事物，如一个从小就学习的特长或爱好，从小树立的远大的理想抱负……选择恰当的“你”之后，要进行构思和谋篇布局。写作中，可以考虑何时、何地、因何遇到“你”，遇到“你”之后带给“我”怎样的影响，重点突出为何“遇到你”是一件“真好”的事情。总之，要做到思想内容积极向上，紧扣题目，写出“我”遇到“你”时的真情实感。
3.满分作文点评。
真好，我在年少遇到你！
一位少年整衣敛容，前往天安门广场，他不会预料到你将成为他最特殊而难忘的回忆；一位少年庄严肃穆，守护在你身旁，他没有意识到你将塑造他的精神与思想。这少年，是我；而你，是那傲然屹立的人民英雄纪念碑。【开门见山，点明写作对象。】
那日，晴空万里，作为当日首批站岗队员的我手持队旗，一步步登上台阶。随后站定，转身，执旗，肃立。【连用动词，仅四词八字，就营造出在纪念碑前站岗的庄重、严肃氛围，节奏明快，铿锵有力。】
身旁是你，正前方是天安门城楼，四下视野开阔，毫无遮挡，是个赏景的绝佳位置。中间的天安门广场上人头攒动，有人站在你身前合影，有人特意为我们拍照，我似乎也成了他们欣赏的“风景”之一。但我却不敢左顾右盼，脑海里反复浮现老师殷切的叮嘱：“站岗要站得直、站得正，要展现最饱满的精神状态，尤其是在人民英雄纪念碑前，你们代表的可是中国形象。”
太阳慢慢升高，滚烫的阳光狠命地钻入每一个毛孔，细细密密的汗珠一个接一个冒出，汇聚在一起直冲而下。站岗的新鲜感眼看着就要被无孔不人的热浪击得粉碎。好想伸手擦擦汗，好想痛快畅饮，好想坐下休息……可我知道，绝对不能！【环境描写和人物心理描写相结合，运用“狠命”“钻入”等词，精准地刻画出夏日的炎热；“细细密密”等词则充分表现了夏日站岗的不易。突显了“我”虽煎熬却坚定站岗的责任意识和担当精神。】
煎熬中，我看到不远处执勤的武警。我们刚到，他便站在那里，站姿从未改变，始终端正、挺拔，和你一样，屹立如松。渐渐地，我心中的煎熬化成一份自豪与坚定。双手越是潮湿打滑，手中的旗杆就被我握得越紧，我凝望远方的眼神愈加坚定。
天空宁静澄澈，你的身影依旧挺拔，你身上那一块块浮雕接连上演着虎门销烟、五四运动、南昌起义、胜利渡长江……一辈辈国人救亡图存、斗志昂扬的事迹不再是简单的历史故事。我不禁想起梁启超先生《少年中国说》中的话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”如今站在这里的我，不正是肩负着今日责任的中国少年吗？一种感动在体内汹涌，我不由得站得更直了。。 . . . .
为你站岗只有数小时，但我却收获了坚毅，明白了责任。“少年强则国强”“为国家发展而接力奋斗”将成为我永恒的追求！真好，我在年少遇到你！【点明“真好”的原因，抒发少年奋斗之志。既点明主题，深化了标题内涵，又使文章更加引人深思。】
【点评】①选材新颖，内容充实。作者以在人民英雄纪念碑前站少年先锋岗的独特经历为素材，融情于事，细腻地描写了站岗过程中的心理变化，展现了当代少年心系祖国、勇担重任的精神风貌，内容充实、立意昂扬。②中心明确，情感真挚。作者着重记叙了站岗过程中的所见所感，从严肃以待到备感煎熬再到自豪坚定，叙事十分集中，突出表现了当代少年有追求、敢担责、勇奋斗的主旨，中心明确。