05 信念-2023年中考语文大单元主题作文训练

2023年中考语文大单元主题作文训练
05 信念
【课堂训练】
一、原题再现。
下面是三位同学之间一场以“源”为主题的漫谈交流。
小泓：“文言文《桃花源记》中“林尽水源”中的“源”，《小石潭记》中“其岸势犬牙差互，不可知其源”中的“源＇，都有“水的源头＇之意。”
小江：“我想起了两个成语，饮水思源，吃水不忘挖井人，点滴当思之不易；源远流长，民族传统文化博大而精深，根深而叶茂。”
小海：“我读过一本绘本，其中有一段充满诗意的文字也与“源”有关。羽毛，是否记得它曾经是一只鸟？书，是否记得它曾经是一个字？椅子，是否记得它曾经是一棵树？雕像，是否记得它曾经是一块石头？爱，是否记得它曾经是陌生的？你，以后是否会记得你曾经是一个孩子……”
看了上面的交流，你有什么联想与感悟？请以“源”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：自定文意、文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；字数不少于600字。
二、题目解读。
本题为情境式话题作文。题干以图文结合的方式，从造字本义、文言文中的词义、成语中的含义、绘本中的内容等不同角度对“源”字的含义进行解释和延伸，最后落到以“源”为话题进行写作。
写作前，需仔细分析情境内容：第一层由“林尽水源”“不可知其源”引出，指向“源”字的第一个意思－水的源头，由此可以联系到具体的河流，如黄河、长江，它们孕育、滋养着中华民族。也可以联系到抽象的源头，如文学艺术的源头、精神品格的源头等。第二层谈及“饮水思源”和“源远流长”两个成语，由前者可联系到感恩、不忘本等，由后者可联系到传统文化、民俗家风的传承等。此外，带“源”的常见成语有很多，如源源不断、源头活水、追本溯源、世外桃源等，可以围绕成语本义及引申义进行选材立意。第三层主要围绕“事物的来源或根由”这个意思展开，列举了鸟是羽毛的源头、树是椅子的源头等内容。这段话极富诗意，启发学生既要关注、尊重本源，又可以在原本的基础上再创作，使得事物超越其本源，获得新的生命力。
本题选材立意的范围比较宽泛，学生要根据导语和题干的要求，选择合适、贴切的内容写作，抒写自己的感悟。
三、范文点评。
信念是成功之源
如今，金牌挂在我的床头，每天清晨，阳光透过窗户的缝隙钻进来，照射着那块金牌，发出夺目的光。我想，如果这束光有名字，一定叫信念。“信念是成功之源”这句话，对我有着别样的意义。【开门见山，点出主题。】
夏日的午后，空气像是凝滞了一样，一丝风都没有，树叶被晒得微微卷起，蝉在树上无休止地鸣叫着。训练馆里的我们，脸上的汗水一滴又一滴流下来，衣服早已被打湿，但谁也不愿意落后，不愿意服输。【运用环境描写，生动地写出天气的炎热、训练的艰辛不易，表现出“我”坚定的信念。】“想要在今年的比赛中取得好成绩，拿块牌子回家，就要付出加倍的努力！”教练拿着话筒在道馆里喊着，声如洪钟。
为了在夏天的跆拳道比赛中取得好成绩，我们初春就开始训练。那时天气还很冷，穿着羽绒服长跑减重、爬楼梯二十趟是常事，就连与队友实战演练被踢出鼻血都是见怪不怪。放在两年前，遇到这种事我会选择立刻放弃，但去年的我坚持下来了。只因我心中有一个执着的、不肯服输的信念。
还记得在上交报名表时，妈妈担忧地看着我：“囡囡，跆拳道只是你的一个兴趣爱好，参加比赛对你来说难度太大，风险又高，如果受伤了或者累了就放弃吧，妈妈支持你这次打退堂鼓，不要让自己太辛苦了。”【通过侧面描写，借用妈妈的话说明比赛难度大、风险高，衬托出“我”坚定的信念。】听到这句话时，我的脸一下子涨得通红，委屈和难过一起涌上心头，妈妈为什么要劝我放弃，为什么不能相信我也可以赢？想让我放弃，我偏不！这想法犹如一颗种子，埋藏在我心里，并且生根、发芽，长成了一株叫作－“我就要坚持到底、赢给你看”的信念之树。
赛场上，我被对手踢到小腿，尖锐的疼痛让我几乎站不稳，但内心的信念支撑着我，因此踉跄了一下后我迅速站直身体，脚平稳移动，咬紧牙关，双手紧握，再次进入战斗状态。【选择与主题相关的一个细节进行特写，使得主题更加突出。】我知道，自己不能放弃，拼尽全力也要将比赛进行到底，未到最后，胜负不定！这信念给予我重新站起来的力量。最终，我在那个令人难忘的夏天通过了三场晋级赛，获得了人生中第一块跆拳道金牌。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”成功的源头，定是坚定的信念！【引用名句，表现信念的重要意义，点明主题，呼应开头。】
【点评】①详略得当，主题突出。作者记叙了自己坚持训练，最终赢得人生第一块跆拳道金牌的故事，文章略写了比赛的结果，详细描写了报名情况及比赛训练过程中的坚持与拼搏，凸显了作者坚定的信念，从而使得文章主题鲜明突出。②人物描写细腻、生动。作者写作时进行了大量的人物语言、心理及动作描写，通过对这些人物的描绘，展现出作者不服输、不怕累、坚持训练的精神，塑造了作者坚强执着、拼搏到底的形象。
【写作实践】
一、原题再现。
作家雨果说，未来将属于两种人－思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。在全球应对新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奥会主题口号是“一起向未来”，它展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道，表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望！
同学们，关于“未来”，你有过怎样的思考与感悟？请自拟题目，写一篇文章。
要求：（1)紧扣主题，突出中心，内容具体充实；（2)说真话，抒真情；（3)文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4)字数不少于600字；（5)回避与你相关的人名、校名、地名。
二、题目解读。
本题为话题作文，题干材料以雨果的名言导人，随后既融合了全球应对新冠肺炎疫情的大背景，又勾连了北京冬奥会的主题口号“一起向未来”，最终落到对“未来”的思考与感悟上，紧扣时代脉搏，体现了围绕时代、生活，抒发真情实感的命题思路，引导学生勇敢面对困难、积极开创美好未来。分析材料，首先，雨果的名言点明了未来对人的要求，即有思想、会劳动。思想，即想法；劳动，即行动、实践。综合来看，这句名言的意思是只有敢想，并且将想法化为行动、付诸实践，且坚持不懈地努力，才能创造美好未来。其次，要理解北京冬奥会主题口号的含义：尽管未来会遇到困境，但仍要以坚强、团结的姿态面对，战胜一切困难，开创属于自己的未来；这一口号也蕴含着对未来的憧憬，启示学生前进路上要带着不惧困难的信心和美好的希望。写作时，可从以下几个方面展开思考：谁的未来？什么样的未来？如何开创和迎接未来？理解了这三个问题，也就确定了写作对象和着眼点。可以写自己的未来，如通过脚踏实地的努力，以信念为帆，用理想做桨，最终抵达理想的彼岸；可以写祖国的未来，如在一代又一代人的建设下，祖国日益繁荣富强，实现了中华民族的伟大复兴；也可以写自然、社会的未来发展。
另外，“未来”是一个时间概念，指的是从现在往后的时间，因此所写内容不能是过去和现在发生的，而是对将来的畅想与规划。综合来说，整体立意要积极向上，展现出对未来的美好期许，表达出对未来不懈奋斗的决心和勇气，综合学生生活实际，抒写出自己的感悟和思考。
三、范文点评。
未来就在眼前
暖暖春光好，轻云悠悠，阳光艳艳。那一天，我在画廊中看到了一幅关于兰花的画。画中的兰花高洁优雅，绿叶高挑，那种美不可名状。那一刻，我便爱上了兰花，内心也生发了一颗种子，一颗想绘画的种子。同时我仿佛看到了自己正在发光的未来。【交代自己爱上兰花和绘画的情景，“发光的未来”为下文埋下伏笔，激发读者的阅读兴趣。】
我和妈妈商量后，便报名了美术班。由于入门晚，很多技巧学起来比较吃力，好在老师细心、专业，十分耐心地指导我，一年多时间下来，绘画的基本技巧我差不多掌握了。后来，我买来一盆兰花，每日稍有片刻时光，便用画笔勾勒她优美的身姿。她的枝条细长嫩绿，花瓣洁白无瑕，让我醉心不已。一笔一画，兰花在纸上尽情绽放，若有不满意的线条，便重新开始勾画，我乐此不疲，沉浸其中。【言简义丰，描写蓝花的美，叙写“我”乐此不疲地画兰花，以突出“我”对兰花的喜爱以及对绘画的热爱。】
可事情不总是一帆风顺。不知哪天开始，我的画不再灵动鲜活，变得单调无趣。也许是巧合，那盆兰花也开始枯萎凋谢，凋谢的兰花像一根细细的小针一下下刺着我的心。多次尝试却无法寻得突破，于是我将画具封存，从此避而不谈绘画的事。
偶然的一天，妈妈微笑着说要带我去看一个惊喜，我心生好奇，便跟随妈妈前往阳台。妈妈指着那盆兰花，问我发现了什么。我定睛一看，看着兰花中虽不乏许多已经枯黄掉落的叶子，但一圈圈枯黄间却掺杂着几点新绿，那点点新绿虽不蓬勃，却有一种不放弃的姿态。看着兰花从枯叶中生绿，正奋力向上生长。一瞬间，我的心中涌动着一股力量，兰花都能够重发新枝，我为什么不能克服困难，面对未来呢？我的心中，未来的光在闪耀，希望的火在燃烧。我飞似的冲向房间，从柜子里取出画具，掀开一张崭新、洁白的纸，开始勾勒那丛生命力顽强的兰花。
挑动笔尖，勾勒出她不服输的姿态；轻动笔刷，记录那点点新绿。画完最后一笔，我用双手捧着那幅画，眼中似乎有滚烫的东西即将涌出。那是一幅极美的画，色彩鲜活、线条灵动，其中充满了源自我内心的力量，充满了我光明的未来。【与首段“正在发光的未来”相互照应，结构完整。“我”重拾画笔描绘兰花，表现了“我”从逃避到直面困难的转变，突出、升华了文章主旨。】
原来，未来就在眼前，只要我们保持热爱，定能勇往直前！
【点评】①选材切题，立意昂扬。文章讲述了“我”在绘画上遭遇挫折，受到鼓舞后重拾信心的故事，揭示了面对困难应勇往直前这一主题，选材贴近学生生活，立意奋发昂扬，有一定启示意义。
②结构严谨，一波三折。文章先写自己爱上绘画；中间写学习绘画的过程中遇到的挫折与失意；最终又通过具体的小事写出如何应对挫折的思考和感悟。各部分层层递进，有起有伏。
【信念主题满分作文欣赏】
1.原题再现。
题目：一起向未来要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④字数不少于600字。
2.题目解读。
本题是无导语的命题作文。“一起向未来”是2022年北京冬奥会、冬残奥会的主题口号，体现了奥林匹克运动的美好愿景，体现了团结和集体的力量，也体现了对世界和平的追求。爱国、关注国家事务及国际大事是中学生必须具备的基本素养。该题目意在引导学生思考个人与时代、当下与未来、中国与世界，思考拼搏和奋斗、责任与担当等抽象而深刻的问题，帮助学生筑牢理想信念，厚植家国情怀，培养学生敢于拼搏、永不服输、永不放弃的品质，鼓励学生勇于担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
题目“一起向未来”中的“一起”是修饰语，“向未来”是中心语。“一起”突出集体、团结的力量，也可以理解为事物的相互“连合”，即守望相助、携手并进，展现了人类在面对困境时的坚强和合作，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”是信心，是希望，是对美好明天的憧憬和期待，是“一起”行动的方向、目标，表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望。
立意时，可以用添加要素法或扩充法把短题补长，把窄题拓宽。“一起”表明文中不能只写一个人，要写出与谁一起；“向未来”要求有明确的理想目标，即前往什么样的未来，并为之要付出怎样的努力。为何“一起向未来”、如何“一起向未来”是写作的关键，可以借助这些问题打开写作思路。学生可以具体记叙走向成功、奔赴美好的过程；可以记叙如何寻找到志同道合的伙伴；也可以借此抒情，抒发自己的真情实感。
3.满分作文点评。
一起向未来
人们往往在深夜潜入内心深海，又在天明前开始想念陆地灯火。
——题记【使用题记，含蓄地表明作者的情感。】
犹记得两年前刚踏入校门，时值金秋，松香弥漫。学校正播放着空军宣传视频的结束语：“我叫向未来。未来，我来。”【运用场面描写，营造出一种轻松愉悦的氛围。应用空军宣传视频结束语，契合文题与组综合内心对未来的期待。】不知怎么，我听到这句话，心中总有种悸动，与它浅浅共鸣，满怀着对未来的憧憬与期待。
进入班级，不知是因初来乍到的胆怯，抑或是无所适从的尴尬，同学之间似乎有一层隐形的屏障，像蛋壳一样将我们包裹其中。好在时光用她的小锤，将这些蛋壳一一敲碎，流淌出我们心灵的蛋黄和思想的蛋清，彼此交融，才渐渐有所改变。
庚子鼠年，突如其来的新冠肺炎疫情将大家分离。我们只好坐在家中桌前，终日对着那方正的光屏，看着打印机旁堆叠的纸包日渐“消瘦”······破碎的蛋壳似乎裹挟着乌云卷土重来，再次将我们围困其中。
但幸好，此时我们有了一本独属自己的小小文集，碰撞着我们思维中的小小灵感。它将我们紧闭的心门打开了一条小小的缝隙，涌出一股股小小的暖流，汇聚在一起，温暖着每个人。【连用四个“小小”，生动描写了“我”和同学思想交流的过程，彰显出“一起向未来”的主题。】奔向未来的路，似乎不再那么孤独。
再后来，让我们真正热络起来的是一场篮球赛。我们的热情升温，好似被放在火上料理，滋滋啦啦，油光四溅，激动极了，热烈极了。这时的我们真像一个大熔炉，把那么多的疏离、冷漠、心浮气躁，熔成了团结、奋进、守望相助。这是另一种氛围，另一种心态和另一种我们。
时光飞速流逝，就像枝头的樱花，盛开不久就凋零了。三年不长，不过是三次春秋的转场；三年不短，所有过往汇聚成一段旅途。在这段旅途中，我不再是一名孤单的旅人，而是和同学一起行进着。他们在这条通往未来的路上，陪我哭，陪我笑，陪我一路跌撞着成长。我们互相帮助，一起走向未来的旅途。
选择内心深海，会将自己与他人隔绝。终有一天，我们会重回陆地，到时定是山河无阻，风雨兼程。【结尾呼应题记，对题记进行深入解读，深化文章的主旨，突出“一起想未来”的主题。】就像我们共同选择了未来，那便携手共进，一起向未来！
【点评】①立足当下，有感而发。作者从疫情下青少年的感受出发，在对未来充满迷茫和不确定的困惑中，思考除学习生活外，应如何与同学相处，如何立足当下，走向未来，感受真切。②构思精巧，思路清晰。文章按照时间顺序，叙述自己从初入校门，到追求理想的路途中寻找伙伴，并不断成长的过程，最后坚定信念一起向未来。