重庆市万州区塘坊初级中学八年级语文上册：第四单元生物入侵者

课件20张PPT。阅读说明文从哪些方面入手?
明对象，抓特征
理顺序，析结构
析方法，品作用
品语言，感特点 学法指导学科网学习目标 知识与能力
积累生字词并学会运用；了解有关生物入侵的知识；培养阅读说明文的能力。
过程与方法
研读课文，理清本文的说明顺序；分析所运用的说明方法，体会其表达效果；品味语言的准确性与生动性。
情感态度和价值观
了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。1. 用你喜欢的方式阅读课文，勾画并疏解生字词，完成学案上（1）（2）（3）题。
2. 【明对象，找特征】再读课文，思考：本文的说明对象是什么？ 它有什么特征？
3. 【理顺序，析结构】课文依次是从哪几个方面来介绍生物入侵者的？属于哪种说明顺序？从结构上看，本文属于递进式还是总分式？
4. 【析方法，品作用】细读课文第3、4段，说说采用了哪些说明方法？有什么作用？请结合课文内容具体谈谈。
5. 【品语言，感特点】品味下列句子中加横线词的表达效果，（句子见学案）自主探究(8分钟)合作交流（3分钟）第一步：将自主学习中遇到的困难，先一对一讨论解决。
第二步：一对一讨论还不能解决的问题，在组长的组织下，小组讨论解决。小组讨论仍解决不了的，请在全班“展示”时提出来。
温馨提示：起立迅速，声音适度（以对方刚好能听清为 宜），不说废话，保持高效。zxxkw1.用你喜欢的方式阅读课文，勾画并疏解生字词，完成学案上（1）（2）（3）题。（2、3、6组）
2. 【明对象，找特征】再读课文，思考：本文的说明对象是什么？ 它有什么特征呢？（1、 10组 ）
3. 【理顺序，析结构】课文依次是从哪几个方面来介绍生物入侵者的？属于哪种说明顺序？从结构上看，本文属于递进式还是总分式呢？（5、7组）
4. 【析方法，品作用】细读课文第3、4段，说说采用了哪些说明方法？有什么作用？请结合课文内容具体谈谈。（8、9组）
5. 【品语言，感特点】品味下列句子中加横线词的表达效果。句子见学案）（4、11、12组）温馨提示：展示发言时，先由指定或抽选的学生发言，再由其他同学点评补充。展示准备(2分钟)1.用你喜欢的方式阅读课文，勾画并疏解生字词，完成学案上（1）（2）（3）题。
（1）给下列加粗的字注音（2组5号）
栖息 归咎 劫掠 酝 酿 藩篱 繁衍
（2）解释词语（3组4号）
始料未及：
在劫难逃：
无动于衷：
（3）你觉得还有哪些字词需要提醒同学们注意的吗？写在下面，并说说理由。（或字音、或字形、或字义）（6组3号）展示点评 qījiùjié yùn niàngfānyǎn 已经准备好了，但是面对时却发生了意料之外的事情，令人措手不及。指事情的变化发展，并非起初所料想的。指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。心里一点也不感动，一点也不动心。展示点评【明对象，找特征】
再读课文，思考：本文的说明对象是什么？它有哪些特征？(1组2号、10组6号)
【理顺序，析结构】
课文依次是从哪几个方面来介绍生物入侵者的？属于哪种说明顺序？（5、7组4号）
从结构上看，本文属于递进式还是总分式呢？（5组3号） 展示点评【析方法，品作用】
细读课文第3、4段，说说采用了哪些说明方法？有什么作用？请结合课文内容具体谈谈。（8、9组 小组推荐）
【品语言，感特点】 品味下列句子中加横线的词的表达效果。 （1）如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。（“很可能”可不可以删去，为什么？）（11组4号）
（2）这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。（12组5号）
（3）尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。“漏网之虫”这个词是仿哪个词创造的？这样写有何效果？）（11组3号）展示点评 请你回顾一下，这节课我们是怎样学习这一篇文章的？
明对象，抓特征
理顺序，析结构
析方法，品作用
品语言，感特点 归纳小结归纳小结 《生物入侵者》是一篇科普说明文，采用了＿＿顺序说明事理，条理清晰，主要运用了＿＿＿ 、 ＿ ＿＿ 、 ＿＿＿等说明方法，语言 ＿＿ 、 ＿＿，是一篇规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。逻辑举例子 列打比方数字准确生动zxxkw 据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种……那么，除了课文介绍的以外，你还知道哪些生物入侵现象？能不能给大家具体介绍一种呢？拓展延伸 2010年7月6日一早，熊家镇庄子村六组的院坝里可热闹了。十几家水稻种植户对辖区内发生的水稻外来入侵生物福寿螺发生场地的河沟、田间进行一次拉网式人工摘卵块和全覆盖药剂防治。福寿螺万州江中清捞千吨
水葫芦2008年11月11日，万州一艘清漂船在长江中堵截从上游漂来的水葫芦。 由于长江水位升高，上游河道支流的水葫芦不断涌入长江，对行船安全构成威胁 。为保证长江畅通，万州长江清漂队在最近3天里，共清理打捞水葫芦约1000余吨。??
三峡都市报记者 骆勇 摄 结合从《生物入侵者》学习到的有关知识，请利用周末的时间，以小组为单位，开展一次综合性学习活动，调查我们身边的一种生物入侵现象，并写一份调查报告，寄给万州区的环保部门。 布置作业调查时间：2004年12月23日
调查对象：水花生
调查人：九店中学八（二）班学生朱程宏
地点：纪南镇及周边地区
特点：水花生约20年前由运输船队带入江汉平原，生活在水面、陆地上，繁殖能力特别强，河道、沟塘、渠道、水田、旱地都是它生长的土壤，节上生根，那怕只有一个节，落地便能长出一大片。
危害：生在植物地中，水稻田中，与生长的植物争水、争肥、争阳光，很难一下子铲除，稍不注意，植物便会无阳光而枯死。生长在河流中，连成一片，阻碍河道，船只难以通行。
治理措施：
1.选择炎热的夏天，连根铲除、晒干、烧掉。
2.大力提倡养牛、羊，作为饲料，变害为宝。
3.可以粉碎加工成肥料。《生物入侵者》调查报告谢谢 体现语言准确的特殊词语有四种：①表范围的副词：基本上、到目前为止、除了、大多数、几乎等。②表程度的副词：十分、非常、比较等。③表估计的副词：大约、可能等。④数据：倍数、分数、绝对数、百分比、比较数、平均数、约数、确数。学法指导