16 《太阳》说课课件（共2课时，共27张PPT）

(共27张PPT)
16.太阳
本单元主要学习不同类型的说明性文章，其中的语文要素是学生通过学习了解说明文基本的说明方法，并尝试把一种事物介绍清楚。
《太阳》是一篇典型的说明文，语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、作比较、打比方等说明方法从多个方面介绍了太阳。这篇课文是学生学习说明文的很好的范本。
16.太阳
教学时，引导学生了解太阳的特点以及太阳与人类生活的密切关系；同时指导学生学习说明方法，体会运用说明方法的好处。使学生知道“说明文以‘说明白了’为成功，从而为写说明文做好准备。
16.太阳
这是学生第一次正式学习说明文，对于说明文的特点、阅读说明文的方法以及创作说明文的思路还处于初始化的状态。因此，引导学生解决以上问题是本课教学的重要任务。
16.太阳
1.正确、流利地朗读课文。会认本课的4个生字，会写“抵”、“氏”等9个生字。
2.默读课文，了解太阳的特点以及太阳对人类的作用。
3.学习列数字、作比较、打比方等说明方法，体会运用说明方法的好处。
4.学习阅读和初步写说明文的方法，使学生的思维得到训练。
教学重点
教学难点
教学目标
一、故事导入，激发兴趣。
三、默读课文，交流感知。
四、分类梳理，明确内容。
第一课时
二、自读课文，分类识字。
一、故事导入，激发兴趣。
归类识字
按结构划分：
左右结构：抵 殖 粮 ；
上下结构：炭 杀 菌
半包围结构：区 疗
独体字：氏。
部首是撇，笔顺是撇、竖提、横、斜钩。组词，摄氏度、姓氏。
二、自读课文，分类识字。
归类识字
按内容划分：
易读错字：氏 抵 菌：
易写错字：抵 氏 殖
杀 区 疗
二、自读课文，分类识字。
太阳与地球的距离很远。
太阳的体积大。
太阳的温度很高。
有了太阳，植物和动物才能生长。
煤炭形成。
云、雨、雪的形成。
风是怎样形成的。
太阳能杀菌。
三、默读课文，交流感知。
太阳与地球的距离很远。
太阳的体积大。
太阳的温度很高。
有了太阳，植物和动物才能生长。
煤炭形成。
云、雨、雪的形成。
风是怎样形成的。
太阳能杀菌。
太 阳
特点
对人类的作用
说明文
四、分类梳理，明确内容。
一、复习再现，整体回顾。
三、联系生活，感受作用。
四、总结收获，强化方法。
第二课时
二、细读特点，学习方法。
五、初试身手，尝试写作。
太阳的温度很高，表面温度有五千五百（摄氏度），就是钢铁碰到它，也会变成气体。
一、复习再现，整体回顾。
rì yè bù tínɡ
到太阳上去，如果步行，（日夜不停）地走差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积
dǐ
才能（抵）得上一个太阳。
一、复习再现，整体回顾。
一、复习再现，整体回顾。
fánzhí liánɡ shi méi tàn
动物的繁殖，粮食等植物的生长，煤炭以及云、雨、雪、风的形成都和太阳有密切的关系。
shā jūn
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它
zhìliáo
来预防和治疗疾病。
一、复习再现，整体回顾。
★太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（热）
★到太阳上去，如果步行，（日夜不停）地走差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（远）
★我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（大）
★动物的繁殖，粮食等植物的生长，煤炭以及云、雨、雪、风的形成都和太阳有密切的关系。
★太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
太阳的特点
太阳对人类的作用
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地
球的体积才能抵得上一个太阳。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
二、细读特点，学习方法。
其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地
球的体积才能抵得上一个太阳。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
列数字
二、细读特点，学习方法。
二、细读特点，学习方法。
二、细读特点，学习方法。
二、细读特点，学习方法。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作比较
二、细读特点，学习方法。
二、细读特点，学习方法。
打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。
三、联系生活，感受作用。
没有太阳，
就 。
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
四、总结收获，强化方法。
说明文以“说明白了”为成功。
说明方法：列数字、作比较、打比方。
太阳的特点。
太阳对人类生活的作用。
用归并的方法阅读说明文。
五、初试身手，尝试写作。
太阳与地球的距离很远。
太阳的体积大。
太阳的温度很高。
有了太阳，植物和动物才能生长。
煤炭形成。
云、雨、雪的形成。
风是怎样形成的。
太阳能杀菌。
太 阳
特点
对人类的作用
读说明文
归并
介绍的事物
特征
特征
写说明文
具体的描写
具体的描写
说明方法
说明方法
发散
五、初试身手，尝试写作。
◇文章所介绍的事物有怎样的特点？
◇运用了哪些说明方法？
◇有怎样的感受？
◇提出建议。
板书设计
整合
发散
列数字
作比较
打比方
语文知识的学习
思维训练