第23课《黄继光》同步练习题（含答案）

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第23课《黄继光》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音写词语。
zhàn yì lǚ cì cuī huǐ xiōng táng
bīng báo zhàn lǐng bào zhà nóng yān
táo nàn
二、选择题
2．下列加点字的拼音完全正确的一组是（　　）
A．战役（yù）　　轰鸣（mín）　　摧毁（chuī）
B．占领（lǐng） 胸膛（táng） 爆炸（zhà）
C．屡次（lǚ） 浓烟（lóng） 冰雹（báo）
D．逃难（nàn） 卒业（cù） 穿梭（sō）
3．下列词组中字形完全正确的一项是。（　　）
A．激烈 占岭 凶猛 枪弹
B．注视 全部 任务 紧屋
C．手雷 消息 炮弹 浓烟
D．匍匐 重任 冰苞 晕倒
三、填空题
4．辨字组词。
役( ) 屡( ) 摧( ) 膛( )
没( ) 缕( ) 催( ) 蹚( )
5．写出下列句中加点词语的近义词。
1．敌人发现他们了。( )
2．规定的时间马上到了。( )
3．黄继光突然站起来了！( )
4．战士们消灭了阵地上的全部敌人。( )
6．在括号里填入合适的词语。
一( )战士 一( )阵地战
一( )子弹 一( )火力点
( )的消息 ( )的任务
( )地说 ( )地射击
7．仿照示例填空。
示例：惊（天）动（地）
喜( )厌( ) 忆( )思( ) 声( )击( )
瞻( )顾( ) 扬( )避( ) 转( )为( )
8．品读句子，完成练习。
（1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
①这句话中描写黄继光动作的词语有__________、__________。描写黄继光神态的词语有“_______”和“_______”。从这些词语中，我们能体会到他对敌人的________（情感），和请求任务时的态度十分____________
②“注视”这个词语不能换成“看着”，因为__________________
（2）他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
这两句话能让我们感受到黄继光前进得___________，战况________，从而表现了黄继光______________的精神品质。
四、信息匹配
9．选词填空。
持续 继续 陆续
1．黄继光不顾伤口的疼痛( )向前爬。
2．黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。
3．电影结束了，大家( )走出电影院。
10．选择下列句子的描写方法，填序号。
A．神态描写 B．语言描写 C．动作描写 D．环境描写
1．他张开双臂，像喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。( )
2．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定的说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”( )( )
五、语言表达
11．按要求写句子。
1．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）
_______________________________________________________________________
2．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（改为双重否定句）
_______________________________________________________________________
3．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（用加点字仿写）
_______________________________________________________________________
六、现代文阅读
阅读理解。
海军将领邓世昌
①邓世昌是清末的一位海军将领，他为保卫祖国的海防献出了生命。
②1894年7月25日，日本侵略军在牙山口外丰岛海面，向中国海军发动突然袭击。8月1日甲午海战爆发了。
③9月17日中午，我方舰队在黄海海面与日军舰队相遇，展开了一场激战。战斗打响后，邓世昌指挥的“致远”号冒着密集的炮火，纵横海面，频频开炮，屡中敌舰。以先锋舰“吉野”为首的四艘日本军舰，进逼北洋舰队的旗舰——“定远”号。为了保护旗舰，邓世昌指挥“致远”开足马力，抢到“定远”前面，迎战来敌。“致远”在四艘敌舰的包围之中，顽强作战，不断炮击敌舰。不久，“致远”舰上的炮弹打光了，邓世昌命令用步枪射击。
④经过近一个小时的激战，“致远”舰弹孔累累，水线以下也多处受伤，船身倾斜，眼看就要沉没。邓世昌怒视着在海面横冲直撞的“吉野”号，对大副说:“日本舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉它，我军一定能取得胜利。”他登上舰桥，慷慨激昂地向全舰宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在我舰船伤弹尽，无力再战，我决定撞沉‘吉野’，与它同归于尽。”全舰官兵齐声高呼，表示拥护。
⑤邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”冲来，立即集中火力，轰击“致远”。“致远”的甲板起火了，但是它在继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。可是，一颗日本鱼雷击中了“致远”，顿时全舰爆炸起火，不久它就沉没了。
⑥落水以后的邓世昌，仍然高呼杀敌不止。随从把救生圈抛给他，他拒绝了。他饲养的“太阳犬”游到他身边，衔住他的衣袖，想救起自己的主人。邓世昌亲手淹死爱犬，自己也沉没在汹涌的波涛之中。全舰200多名将士，除27人遇救外，其余全部壮烈牺牲。
⑦邓世昌的英雄行为大大激发了海军将士的爱国热情，他为国捐躯的英雄形象，永远活在中国人民的心中。
12．联系上下文，理解词语意思。
同归于尽：________
13．阅读③——⑥段，为每段列出小标题。
展开激战——( )——( )——壮烈牺牲
14．文中的“手足无措”指敌舰长吓得________，“惊恐万状”形容敌人士兵________。从侧面反映我方海军的__________。
15．阅读第④段，画线句子用了( )( )的描写方法。
16．阅读第⑤段，用“ ”画出邓世昌动作描写的句子，这两处描写中你体会出邓世昌（ ）的英雄气概。你还从哪里体会出这种精神，用波浪线画出来吧。
参考答案：
1．战役 屡次 摧毁 胸膛
冰雹 占领 爆炸 浓烟
逃难
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“屡”“摧”“爆”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．战役读音zhàn yì；轰鸣读音hōng míng；摧毁读音cuī huǐ。
C．浓烟读音nóng yān；
D．卒业读音zú yè；穿梭读音chuān suō。
故选B。
3．C
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．有误，占领：指用武装力量取得（阵地或领土）。故“占岭”的“岭”应该是“领”。
B．有误，紧握：指紧紧地拿在手里。故“紧屋”的“屋”应改为“握”。
C．正确。
D．有误，冰雹：是一种从强烈发展的积雨云中降落下来的冰块或冰疙瘩，夏季或春夏之交最为常见，直径一般为5-50毫米，最大的可达10厘米以上，形状多数为球形。冰雹也是一种农业气象灾害，对农作物枝叶、茎干和果实产生损伤，造成作物减产或歉收。故“冰苞”的“苞”应改为“雹”。
4． 奴役 屡次 摧残 胸膛 淹没 一缕缕 催促 蹚水
【详解】考查形近字组词。
可以利用偏旁或者字义来区分形近字。
役，部首：彳，组词 ：苦役、服役、奴役、劳役、仆役、夫役、缓役、兵役法、退役、
屡，部首：尸，组词：屡见不鲜、屡教不改、屡试不爽、屡次、屡屡、屡试不第、屡舞、屡戒不悛、
摧，部首：扌，组词：无坚不摧、摧枯拉朽、摧眉折腰、坚不可摧、摧陷廓清、兰摧玉折
膛，部首：月，组词：胸膛、枪膛、开膛破肚、炮膛、开膛、灶膛、滑膛、脸膛、开膛扒皮、
没是一个多音字，读音为：méi、mò。读作méi时，意思为：1.无；没有：屋里～人。我～铅笔。2.副词。未；未曾：～红。～来过。读作mò时，意思为：1.沉下去：沉～。淹～。2.漫过；高过：水深～顶。积雪～膝。3.隐藏：出～无常。4.把财物充公等。
缕，部首：纟，组词：丝丝缕缕、缕述、千丝万缕、缕陈、蓝缕、缕缕、不绝如缕、一丝一缕、丝缕、寸缕、绛缕、褴缕、一缕烟、缕金、絮缕、金缕、未着寸缕、一缕不挂、
催，部首：亻，组词：催眠曲、催泪弹、催奶、催熟、催产、催发、催眠药、催逼、催化剂、催人泪下、催肥、催眠术、催促、催眠、催化、催命、催请、催切、迫催、
蹚，部首：足，组词：蹚浑水、蹚路、蹚水、蹚过去、蹚道、蹚土马
5． 发觉 限定 忽然 歼灭
【详解】本题考查近义词的辨析，学生平时要注意积累，可以结合语境理解词语的意思，再写出意思相近的词。
1．发现：第一次看到或知道。近义词有：发觉、发掘、觉察、发明、察觉等。
2．规定：预先制定规则，以作为行为的标准。近义词有：规则、约定 、限定、制定等。
3．突然：表示发生得很急促。近义词有：忽然、猛然、骤然等。
4．消灭：消失；灭亡。近义词有：歼灭、灭亡、消亡等。
6． 位 次 颗 个 胜利 艰苦 坚定 凶猛
【详解】本题考查了学生对量词的应用及词语搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。同样的一个事物，可根据不同的语境，用的量词也不同。
中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词，如：慢慢地说。
中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：艰苦的任务。
7． 新 旧 苦 甜 东 西 前 后 长 短 危 安
【详解】本题考查的是补全词语，要根据词语空缺的格式，填入恰当的字，组成合适的词语。要注意组成的词语要符合常识和逻辑。不要写错别字和错误的词语。
8． 注视 转 愤怒 坚定 痛恨 坚决 “注视”指注意地看着，表现了黄继光十分关注战斗形势变化。 很艰苦 十分激烈 坚毅顽强
【详解】本题考查对句子的理解和分析能力。
（1）这句话中表示动作的词语有“注视”“转”，表示神态的词语有“愤怒”“坚定”，这些词语表现了黄继光对敌人的憎恨和请求任务时的坚定态度。“注视”的意思是注意地看，比“看着”更加专注。
（2）这句话表现了黄继光前进地很缓慢、艰苦，战况很激烈，从中可以看出黄继光坚定顽强的态度
9． 继续 持续 陆续
【详解】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
1．根据句子语境，黄继光不顾伤口的疼痛连续不中断地向前爬，可用“继续”。
2．根据句子语境，黄继光所在的营已经连续战斗好几天了，可用“持续”。
3．陆续：表示前后相继，时断时续。根据词义，应选填词语“陆续”。
10． C A B
【解析】略
11． 黄继光注视着火力点。 上甘岭战役不能不是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
【解析】略
12．形容一起死亡或一同毁灭。 13． 船伤弹尽 撞沉“吉野” 14． 无法应付 害怕到了极点 勇猛 15． 语言 神态 16．世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。　视死如归
随从把救生圈抛给他，他拒绝了。；邓世昌亲手淹死爱犬，自己也沉没在汹涌的波涛之中
【解析】12．此题考查词语理解能力。可以联系上写文理解词语。
同归于尽：形容一起死亡或一同毁灭。
13．此题考查文本理解能力。根据每段所讲内容，简要概括。第四段讲船受重创，弹药用尽；第五段讲邓世昌驾船装机 “吉野号”
14．此题考查文本的理解能力。联系“‘致远’的甲板起火了，但是它在继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向‘吉野’”可以知道，敌舰长惊慌是因为无法应付，害怕至极。从侧面反映了我放海军的勇猛。
15．此题考查描写方法的掌握。划线的句子对邓世昌进行了语言描写、神态描写。
16．此题考查描写手法的掌握。“世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向‘吉野’猛冲过去。”看出邓世昌的英勇无畏、视死如归的英雄气概。
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