第26课《宝葫芦的秘密（节选）》同步练习题（含答案）

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第26课《宝葫芦的秘密（节选）》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。
jiè shào yāo guài shòu xiǎo guāi qiǎo
liū kāi xìng fú kuí huā liè shì
二、选择题
2．下列词语书写有错别字的一项是（　　）
A．撵人　规巨 B．烫伤　忧患
C．瘦小　省心 D．乖巧　闹翻
3．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。（正冲着脸，迎面）
B．可是那只不过是幻想罢了。（未来一定会实现的梦想）
C．非洗不可。这我只好让步。（在争执中部分地或全部地放弃自己的意见或利益）
D．月黑雁飞高，单于夜遁逃。（逃走）
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？
B．“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来。“让我给你剪一剪……”
C．我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？
D．不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。”
三、填空题
5．比一比，再组词。
厅( )较( )卧( )专( )伸( )
盯( )校( )臣( )砖( )绅( )
6．写同音字。
jiè ( )绍 世( ) 告( ) ( )书
shòu ( )弱 野( ) 难( ) 长( )
7．把下列的词语补充完整，并完成练习。
鸡犬相( ) 如雾如( ) 翻腾( )吼
前俯( )仰 毫不相( ) 粗( )有力
1．词语“_____”的意思是指身体前后晃动，多用来形容大笑或困倦得直不起腰的样子。含有反义词的词语还有______、________。
2．描写水的词语是_______，我还知道形容水流湍急的词语有______、_______。
3．选词填空。
（1）这是一个宁静的小山村，坐落于林荫茂盛的山谷之中，( )，与世无争。
（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿( )，能够支撑起整个身体。
8．按要求写词语。
平平常常（AABB式）_____________ _____________ _____________
又瘦又长（ABAC式）_____________ _____________ _____________
可怜巴巴（ABCC式）_____________ _____________ _____________
介绍介绍（ABAB式）_____________ _____________ _____________
9．根据课文内容填空。
1． 《宝葫芦的秘密》主要讲了一个叫_______的小朋友听奶奶讲_________的故事后着了迷，遇到不顺心的事总想___________以实现自己愿望的故事。表现了小孩子的天真幼稚，不懂得“__________________________”的道理。
2．我和同学们比赛种________，我家里的那几棵长得____________，上面顶着一个________，____________的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的_________，长得再棒也没有的__________。”可是那只不过是________罢了。
四、信息匹配
10．给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
铁链（liàn li n） 拯救（chēng zhěng） 攀登（pān pāng）
嗅觉（xī xiù） 嘶哑（shī sī） 照相（xiāng xiàng）
11．选词填空
幻想 　　梦想
1．人类从古至今就( )着飞向太空，登上火星。
2．经过不懈努力，他靠自己勤劳的双手终于实现了自己的( )。
普通 　　普遍
3．我和你们一样，是一个平平常常的( )人。
4．受热气团的影响，这几天北方地区( )高温少雨。
五、语言表达
12．根据要求完成练习。
1．我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗？（改为陈述句）
__________________________
2．奶奶撵上我，我只好跟她去洗脚。（改为双重否定句）
_____________________________________
3．我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。（用关联词语把两个句子连起来）
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4．我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。（仿写修辞手法写句子）
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六、现代文阅读
课外阅读。
拇指姑娘
从前有一个妇人，她很想要一个小巧又可爱的孩子。她便去请教女巫，女巫说非常容易，便给她一粒麦粒，让她种在花盆里。当这个花朵绽开时，拇指姑娘便出生了。
拇指姑娘生活得非常幸福。可是有一天，一只丑陋的癞蛤蟆把她抱走了，让她当小癞蛤蟆的妻子。水里的鱼儿很同情小小的拇指姑娘，便把荷叶的一根茎咬断。拇指姑娘顺着荷叶飘到了外国，被金龟子看到并扔进一片森林。清晨，以露珠为饮料，以花蜜为食物，生活还算过得去。夏天和秋天过去了，但又寒冷又漫长的冬天来临了，拇指姑娘来到了田鼠家生活。过了几天，田鼠说：“我们这儿最富有的先生——鼹鼠就要来了，如果你和他结婚，就有享不尽的荣华富贵。”第二天，鼹鼠穿着黑天鹅的绒毛大衣来了，因为他是一个瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便请拇指姑娘唱了一首歌曲，鼹鼠很快就爱上了她。不过，鼹鼠并没有表现出来，因为他很谨慎。过了几天，鼹鼠正式提婚了。又过了几天，鼹鼠让拇指姑娘缝嫁衣。其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为她喜欢阳光和鲜花，而且对他们很反感。
拇指姑娘曾经在地道救过一只燕子，那时，燕子要飞去另外一个国家，他便问拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一个国家去吗？”拇指姑娘爽快地答应了。燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，把拇指姑娘放到了一朵最美丽的花上，上面有一个和自己一样大的美男子，他就是所有花朵的王，他们俩结婚了，拇指姑娘便成了这儿的花朵王后。
13．不属于拇指姑娘经历的磨难是（ ）
A．被癞蛤蟆抱走。
B．被一只金龟子扔进森林。
C．被鼹鼠逼婚。
D．被燕子带进树林。
14．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）拇指姑娘克服种种磨难反映出她勇敢、坚强的性格。( )
（2）拇指姑娘在大雁的帮助下来到一个花的国度。( )
15．拇指姑娘为什么不愿意嫁给鼹鼠？
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童话中的拇指姑娘是一个____的人
参考答案：
1．介绍 妖怪 瘦小 乖巧
溜开 幸福 葵花 列式
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“瘦、溜、乖、葵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况。
对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
A．规巨——规矩
故选A。
3．B
【详解】本题考查词语解释。
B．错误，幻想指的是虚而不实的思想，一般指不能实现的梦想。
故选B。
4．B
【详解】本题考查标点符号的使用。B项忽然又提出一个新的要求来语意未完，应该用逗号。
5． 大厅 比较 卧室 专门 伸手 盯着 学校 大臣 砖头 绅士
【详解】本题主要考查比一比，再组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
如：厅和盯：音不同，义不同。厅：聚会或招待客人用的大房间。组词：厅堂。盯：注视，集中视力看着，不放松：盯视。
较：大旨，大概：较略；校：学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。
卧：睡倒，躺或趴：卧倒；臣：君主时代的官吏，有时亦包括百姓：臣僚。臣子
专：独自掌握和占有：专利。专车；砖：用土坯烧制而成的建筑材料：砖坯。砖瓦。
伸：舒展开：伸直。伸手；绅：古代士大夫束腰的大带子，引申为束绅的人：绅束。
6． 介 界 诫 借 瘦 兽 受 寿
【详解】考查了同音字的辨析，同音字，顾名思义，就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。同音字辨析，是音同字不同，注意根据字义的不同，并结合词语或语境来理解。
7． 闻 烟 怒 后 干 壮 前俯后仰 南辕北撤 左邻右舍 翻腾怒吼 奔流不息 波澜壮阔 鸡犬相闻 粗壮有力
【详解】本题考查词语填空。
（1）考查含有反义词的成语。类似的还有有头无尾、凶多吉少、顶天立地等。
（2）考查与水有关的四字词语。类似的还有惊涛骇浪、万丈波澜、滔滔不绝等。
（3）鸡犬相闻指人烟稠密。粗壮有力比喻某事物很强大，粗壮又很有力气。
8． 认认真真 迷迷糊糊 明明白白 冷言冷语 一五一十 自由自在 大名鼎鼎 得意洋洋 生机勃勃 考虑考虑 研究研究 休息休息
【详解】本题考查的是词语的积累以及按照要求写出相应的词语，要注意平时的积累，以及仔细阅读题干的要求，写出符合要求的词语，不要写错别字，不要写错结构即可。
9． 王葆 宝葫芦 得到一个宝葫芦 幸福要靠自己的双手来创造 向日葵 又瘦又长 小脑袋 可怜巴巴 向日葵 向日葵 幻想
【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解，对学过的内容要做到非常熟悉，对文章的内容进行分析，不要写错字或者写混了文章的内容即可。
10．liàn zhěng pān
xiù sī xiàng
【详解】本题主要考查对字音的识记。
链：liàn用金属环节连套而成的索子：链子。铁链。
拯：zhěng援救，救助：拯救。
攀：pān抓住东西向上爬：攀登。
嗅：xiù闻，用鼻子辨别气味：嗅觉。
嘶：sī声音哑：嘶哑。
相：xiāng交互，行为动作由双方来：互相。xiàng容貌，样子：相貌。照相。
11． 幻想 梦想 普通 普遍
【详解】考查选词填空的能力。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
梦想：幻想，妄想。
幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
普遍，汉语词汇。指广泛而有共同性，它与特殊、个别相对应。
普通：平常；一般。反义词有别致、特殊、珍贵等。
12． 我们想要一个传说中的宝葫芦。 奶奶撵上我，我不得不跟她去洗脚。 因为我种的向日葵长得不好，所以我迫切想要一个宝葫芦。 我家那盆水仙，天天穿着洁白的衣裳在展示她最美的姿态。
【详解】1．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
2．肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
3．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，句子表达了一种因果关系，所以用关联词“因为……所以……”合成一句话即可。
4．本题考查学生仿写拟人句的能力。此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
13．D 14． √ × 15．因为拇指姑娘喜欢阳光和鲜花，她不愿意过没有阳光、没有花朵、单调的生活。 16．美丽、善良，追求美好生活
【分析】13．此题考查对短文内容的理解能力。通过阅读第一自然段可知拇指姑娘经历的磨难是按照事情的发展顺序来排列，先写“癞蛤蟆抢走了拇指姑娘，准备给自己的儿子做新娘。”接着写“金龟子抢走了拇指站娘，又因为同伴的嘲笑把她放走了。”“老田鼠收留了拇指姑娘，想让她嫁给自己的朋友——鼹鼠。”
14．此题考查对短文内容的理解能力。结合短文内容“燕子背着拇指姑娘飞呀飞呀，飞到了那个国度，”可知。拇指姑娘在燕子的帮助下来到一个花的国度。
15．此题考查对短文内容的理解能力。结合短文内容“其实，拇指姑娘并不喜欢鼹鼠，因为她喜欢阳光和鲜花，而且对他们很反感。”可知。
16．此题考查对短文内容的理解能力。通过阅读文段可知拇指姑娘虽然身材小得微不足道，生活环境也很艰苦，但她却具有伟大高超的理想：她向往光明和自由。此外，她还有一颗非常善良的心。田鼠和鼹鼠的生活可算很不错了，吃不完，用不尽，对在阴暗的地洞里的生活他们非常满足。但拇指姑娘讨厌在这种庸俗的、自私的、没有阳光的泥巴底下过日子，在非常困难的条件下还尽量关心别人。她尽一切力量救活了生命垂危的燕子。最后她终于能和燕子一道，飞到一个自由、美丽的国度里去，过着幸福的生活。
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