第28课《海的女儿》同步练习题（含答案）

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第28课《海的女儿》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音写词语。
gǎng kǒu yàn huì xǐ xùn shén shèng yǒng héng fǔ nòng
　
二、选择题
2．下列加点字的读音有误的一项是（ ）。
A．婚礼（fēn） 喜讯（xùn） B．永恒（héng） 抚弄（fǔ）
C．宴会（yàn） 旗帜（zhì） D．垫子（diàn） 港口（gǎng）
3．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．高高的塔顶 闪亮的军刀
B．乌黑的睫毛 深蓝的眼睛
C．平静的夜晚 深情的仪式
D．深深的叹息 耀眼的红光
4．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。
B．树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。
C．她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣。
D．她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。
三、填空题
5．比一比，再组词。
隐( ) 需( ) 胞( ) 健( ) 防( )
稳( ) 耍( ) 抱( ) 键( ) 仿( )
6．根据意思写词语。
1．过高、过分的希望。本课指王子没想到最美好的事情成为了现实。( )
2．黎明后的微光。本课指小人鱼在等待黎明的到来。( )
3．极为崇高、庄严。( )
7．填写恰当的词语。
( )的玻璃 ( )的珍珠 ( )的游戏
闪烁着( ) 散发着( ) 凝望着( )
8．查字典填空。
1. “陈”用音序查字法先查_______，再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“陈”在字典里的解释有：①安放；摆设； ②时间久的；旧的；③叙述；说明。
2. 在下列句子里“陈”应选择哪种解释？（填序号）
铺陈垫子( ) 推陈出新( ) 陈述( )
9．读句子，完成题目。
1．她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
这句话是对公主的______描写，写出了公主的_________。
2．她想起了她将要死去的早晨，想起了她在这世界上已经失去了的一切。
小人鱼牺牲所有来找王子，王子却与公主结婚了。她这样做值得吗？说说理由。
_______________________________
3．为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。
为了追求幸福，她付出了巨大的代价，从中我看到了一个___________的小人鱼。
10．根据课文内容填空。
《海的女儿》作者是_______童话作家__________，课文主要描写了_______在王子婚礼上的一系列表现，刻画了她_____________。最后，她为了___________，自己投入_____，化为_______的感人故事。表现了小人鱼执著地追求__________的精神和___________的品质。
四、信息匹配
11．用“√”给加点字选择正确的读音。
睫毛（jié jéi） 仪式（yí yì） 神圣（shèng shèn）
旗帜（zhì zì） 抚摸（fǔ wǔ） 细嫩（lèn nèn）
12．选词填空。
和睦 和谐 祥和
（1）新春佳节，家家户户张贴着大红春联，给节日增添了不少欢乐( )的气氛。
（2）勤劳门第春光好，( )人家幸福多。
（3）一个孩子在院子里朗诵诗歌，语调抑扬顿挫，( )动听。
商量 协商
（4）这件事我想和你( )一下。
（5）这份协议由甲乙双方( )后签订的。
五、语言表达
13．按要求写句子。
1．我看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
_______________________________
2．孩子们感到无比的欢乐。（改为反问句）
________________________________
3．小军的爸爸在外国语学院工作，会说三门英语。（修改病句）
________________________________
六、现代文阅读
课外阅读。
丑小鸭（节选）
【丹麦】安徒生
三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。小鸭认出这些美丽的动物，心里感到一种说不出的难过。
他把头低低地垂到水上，在这清澈的水上看到了什么呢 他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅!
对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子，他们向水上抛来许多面包片和麦粒，最小的那个孩子喊道:“你们看那只新天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们
拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包片和麦粒到水里，同时大家都说:这只新来的最美!那么年轻，那么好看!那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。
他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音:
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
14．“兴高采烈”的意思是__________ 。孩子们兴高采烈的原因是__________。
15．作者写“那些老天鹅不禁在他面前低下头来”有什么作用呢？
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16．面说他“心里感到一种说不出的难过”是因为__________
17．你想怎样评价丑小鸭变成的这只天鹅呢？
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参考答案：
1．港口 宴会 喜讯 神圣 永恒 抚弄
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“港、宴、喜、抚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．A
【详解】本题考查的是对字音的掌握情况。
在学习的时候要注意读准字音，认好音调。题干要求我们找出有误的一项，通过对四个选项中加点字的拼音逐一进行拼读。
A．婚礼（fēn）——hūn
故选A。
3．C
【详解】本题考查的是词语搭配。
要注意形容词和词组的合理搭配
C．搭配不正确。“深情的仪式”不合适，应该是“隆重的仪式”。
故选C。
4．A
【详解】本题考查对比喻这一修辞手法的判断。完成本题，要反复读句子，看句子中是否有本体和喻体。B、C、D项都运用了比喻的修辞手法，而A项“好像活的一样”并不是运用比喻的修辞手法。
5． 隐形 需要 细胞 健康 防止 安稳 玩耍 拥抱 踢毽 仿照
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
隐和稳：音不同，义不同，都是左右结构。隐：藏匿，不显露。组词：隐形。稳：固；平稳。组词：安稳。
需和耍：音不同，义不同，都是上下结构。需：要求。组词：需要。耍：玩；玩耍。组词：玩耍。
胞和抱：音不同，义不同，都是左右结构。胞：同父母所生的；嫡亲的。组词：细胞。抱：用手臂围住。组词：拥抱。
健和键：音同，义不同，都是左右结构。健：强健。组词：健康。键：使轴与齿轮、皮带轮等连接并固定在一起的零件，一般是用钢制的长方块，装在被连接的两个机件上预先制成的键槽中。组词：踢毽。
防和仿：音不同，义不同，都是左右结构。防：防备。组词：防止。仿：效法；照着样做。组词：仿照。
6． 奢望 晨曦 神圣
【详解】本题考查的是对文章中词语语义的分析，写出对应的词语，要根据上下句的语境和全句的主要内容分析，写出符合词义的词语。
7． 明亮 亮晶晶 亲昵 光彩 香气 湖面
【详解】本题考查词语搭配。注意搭配要恰当，例如，“珍珠”除了用“亮晶晶的”形容以外，还可以是“光彩夺目的”。
8． C chen 阝 5 ① ② ③
【详解】略
9． 外貌 美丽 值得，这是小人鱼对幸福的执着追求，为了所爱的人能有幸福的生活，这样做是值得的。 执着追求幸福生活
【详解】1．此题考查人物描写方法的掌握。这段话是对公主的外貌描写，通过外貌的描写展现了公主的美丽。
2．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。解答时，先理解句子含义，我们可以从小人鱼的执着精神谈一谈。
3．此题考查语句的理解能力。小人鱼为了追求幸福，为了所爱的人能有幸福的生活，她不惜用自己的生命做代价，可见她的执着。
10． 丹麦 安徒生 小人鱼 内心的感受 王子的幸福 海中 泡沫 幸福生活 勇敢善良
【详解】本题考查的是根据课文内容的填空，要注意课文的主要内容，以及关于文章作者的相关文学常识。要及时回顾课文内容，不能写错或者写混。
11．jié yí shèng
zhì fǔ nèn
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
12． 祥和 和睦 和谐 商量 协商
【详解】本题考查词语的理解及运用能力，备选词语大多数都是近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
和谐：和睦协调。
祥和：吉祥，和谐，美好。
商量：交换意见，计议，讨论。
协商：为了取得一致意见而共同商量
13． 我看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢乐的歌声。 孩子们怎能不感到无比欢乐呢？ 小军的爸爸在外国语学院工作，会说三门外语。
【解析】略
14． 形容兴致高昂，情绪热烈 看到又来了一只新天鹅 15．这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。 16．因为丑小鸭和这些美丽的动物比起来显得那样丑陋，丑小鸭心里感到深深的自卑，他也向往那样的美丽可是却不能实现，所以他感到难过。
17．丑小鸭变成的这只天鹅年轻、美丽，而且具有谦虚的美德。
【解析】14．本题考查词语解释及对文章内容的理解。“兴高采烈”中“采”原指神采，后指精神。“烈”的意思是旺盛。词语含义是：意思是原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。接着要找出孩子们“兴高采烈”的原因，可以结合上文内容“你们看那只新天鹅！”和下文内容“是的，又来了一只新的天鹅！”可知答案。
15．本题考查对句子作用的了解和掌握，首先要明确句子在文中句子中的位置，接着可以抓住关键字词“老”和“不禁”进行分析，“不禁”的意思是：抑制不住；不由自主地。“老天鹅”不由自主的低下了头，这样写反衬出了新天鹅的年轻、漂亮。上文内容“同时大家都说：这只新来的最美！那么年轻，那么好看！”才会让“老天鹅”低下了头。
16．考查理解句子含义，可以根据“白天鹅”和“小鸭”的身份进行分析，“白天鹅”美丽，但“小鸭”却是“丑小鸭”，外貌不美丽，结合故事内容，而“小鸭”又想到自己因为外貌遭受别的小动物的歧视和嘲笑，所有感到难过。
17．考查对童话故事中主要对象的分析评价，可以从丑小鸭变成的这只天鹅的容貌和性格进行分析。
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