第24课《火烧云》同步练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第24课《火烧云》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．认真拼读，规范书写。
bì dìng hú zi qí mǎ huǒ shāo yún

miǎo zhēn xiōng měng wēi wǔ jīn càn càn

二、选择题
2．下列划线字的读音错误的一项是（ ）
A．檀香（chán） 金灿灿（càn） B．庙门（miào） 笑盈盈（yíng）
C．喂养（wèi） 模样（mú） D．下跪（guì） 红彤彤（tóng）
3．下面句子使用了比喻修辞方法的一项是（ ）
A．红公鸡变成金的了。
B．马是跪着的像等人骑上它的背，它才站起来似的。
C．天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。
D．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
三、填空题
4．识字表写拼音。
檀( ) 喂( ) 盈( ) 彤( )
跪( ) 庙( ) 模( ) 揉( )
5．多音字组词。
模mó( )mú( )茄qié( )jiā( )
转zhuǎn( )zhuàn( )背bēi( )bèi( )
6．从课文中找到符合要求的词语写下来。
①ABB式的词语：________ ________ ________
②写颜色的词语：________ ________ ________
7．用加点词语的反义词填空。
（1）这条狗十分( )，而那条狗十分凶猛。
（2）面对突如其来的危险，小林十分镇静，而小刚显得特别( )。
（3）火烧云一会儿清清楚楚，一会儿( )，什么也看不清了。
8．品读句子，完成练习。
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
（1）作者连用了________“一会儿”，巧妙地运用了________的手法，写出了火烧云不仅________多，而且变化________的特点。
（2）仿写：这地方的天气就像小孩的脸，变幻无常。一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________，一会儿____________。
2．一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
（1）这段话描写的是火烧云的____________，运用了( )描写。（静态　动态）
（2）仿写：这时，天空出现了_______________，过了一会儿，_____________。
9．按课文内容填空。
这地方的火烧云__________，一会儿_________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色____________。还有些说也____________、___________的颜色。
一会儿，天空出现________，马头向______，马尾向______。马是跪着的，像_________，它_____________。过了两三秒钟，那匹马___起来了，腿______了，脖子______了，尾巴却______了。看的人正在_________，那匹马变________了。
四、信息匹配
10．给加点的字选择正确的读音,打“√”。
喂猪（wiè wèi） 紫檀色（tán shān） 跪着（gùi guì） 庙门（mào miào）
笑盈盈（yín yíng） 一模一样（mú mó） 红彤（tóng tōng）彤 模（mó mú）糊
11．选字填空
的 地 得
1.喂猪( )老头儿在墙根靠着，笑盈盈( )看着他( )两头小白猪变成小金猪了。
2.大狮子很镇静( )蹲着。
3.霞光照( )小孩子( )脸红红( )。
五、语言表达
12．按要求写句子。
1．霞光照着小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
__________________________________________________________________
2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
__________________________________________________________________
3．天空出现一匹马。（扩写句子）
__________________________________________________________________
4．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰关百合色。(用加点词写句子)
__________________________________________________________________
六、现代文阅读
阅读
朝阳和夕阳为什么都是红色
早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样； 而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？
有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞 ”你记得这样一句诗吗？这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，把另一部分阳光挡回去。
清晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色和橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是炽白的阳光了。
13．文中画“_____”的句子运用了（ ）的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张
14．下列有关太阳光的说法正确的是（ ）
A．太阳光是红色的。 B．太阳光是白色的。
C．太阳光是无色透明的。 D．太阳光是由七种颜色组合而成的。
15．第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括（ ）
A．气体微粒 B．灰尘 C．小水滴 D．七种颜色的光线
16．下列说法正确的是（ ）
A．中午的太阳会发出红红的光。
B．早上太阳光可以一齐射到地面上。
C．大气本身是无色透明的。
D．太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。
17．朝阳和夕阳为什么都是红色的？（ ）
A．因为阳光的力量很强，所有的光线都可以射到地面上。
B．因为大气层很薄，所有的光线都可以一齐射到地面上。
C．因为太阳本身就是红色的。
D．因为清晨和傍晚，太阳光斜射穿过大气层，只有红色、橙色的光线可以射到地面上
参考答案：
1．必定 胡子 骑马 火烧云
秒针 凶猛 威武 金灿灿
【详解】本题考查字音和字形。书写时注意：“威”里面的“女”上面有一横。
2．A
【详解】本题考查学生对生字词字音的识记与辨析。
A选项“檀香（chán）”的正确读音是“檀香（tán）”。
3．D
【详解】本题主要考查修辞手法。
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
A项陈述句，没有运用修辞手法。
B项“像”在形象上相同或有某些共同点，不是比喻词。
C项“像”在形象上相同或有某些共同点，不是比喻词。
D项将火烧云比作火，运用了比喻的修辞手法。
4． tán wèi yíng tóng guì miào mú róu
【详解】本题考查重点字的字音掌握情况。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。字音是和词义联系起来的，也要结合词义来辨析。
檀：[tán]：1．檀香，常绿小乔木。木材极香，可制器具，也可入药。2．紫檀，常绿乔木。产于亚洲热带。木材坚硬，紫红色，为优良的家具用材。
喂：[wèi]：1．招呼的声音。 2．给动物东西吃；饲养。 3．把食物送到人嘴里。
盈：[yíng]：1．充满。 2．多出来；多余。 3．姓。
彤：[tóng]：1．红色。 2．姓。
跪：[guì]：两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地。
庙：[miào]：1．旧时供祖宗神位的处所。 2．供神佛或历史上有名人物的处所。 3．指朝廷。 4．已死皇帝的代称。 5．庙会。
模是一个多音字。
[ mó ]1．法式；规范；标准：～型。～式。楷～。2．仿效：～仿。～拟。3．指模范：劳～。评～。4．姓。[ mú ]（～儿）模子：铅～。铜～儿。
揉：[róu]：1．用手按着较软的东西反复搓动。 2．团弄。 3．把直的弄弯。
5． 模仿 模样 茄子 雪茄 转弯 转动 背包 后背
【详解】本题考查多音字组词的能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。注意区分。
模是一个多音字。
[ mó ]1．法式；规范；标准：～型。～式。楷～。2．仿效：～仿。～拟。3．指模范：劳～。评～。4．姓。
[ mú ]（～儿）模子：铅～。铜～儿。
茄是一个多音字。
[ qié ]茄子，一年生草本植物。花紫色，果实球形或长圆形。在热带则为多年生灌木。也指这种植物的果实。
[ jiā ]1．古指荷茎。2．雪茄。
转是一个多音字。
[ zhuǎn ]1．改换方向、位置、形势、情况等：～身。～脸。～换。～移。好～。向左～。向后～。～败为胜。由阴～晴。2．把一方的物品、信件、意见等传到另一方：～达。～交。～送。这封信由我～给他好了。3．姓。
[ zhuàn ]1．绕着某物移动；打转：～圈子。～来～去。2．绕一圈儿叫绕一转。
[ zhuǎi ]转文：他平时好～两句。说大白话就行，用不着～。
背是一个多音字。
[ bèi ]1．躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：后～。～影。擦擦～。2．（～儿）某些物体的反面或后部：手～。刀～儿。墨透纸～。3．（Bèi）姓。4．背部对着（跟“向”相对）：～山面海。～水作战。人心向～。5．离开：～井离乡。6．躲避；瞒：光明正大，没什么～人的事。7．背诵：～台词。书～熟了。8．违背；违反：～约。～信弃义。9．朝着相反的方向：他把脸～过去，装着没看见。10．偏僻：～静。～街小巷。深山小路很～。11．不顺利；倒霉：手气～。12．听觉不灵：耳朵有点～。
[ bēi ]1．（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。2．负担；承担：～债。这个责任我还～得起。3．指一个人一次背的量：一～麦子。一～柴火。
6． 红彤彤 金灿灿 笑盈盈 葡萄灰 茄子紫 梨黄
【详解】①本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。给出的是AAB式结构，即第二个和第三个字是一样的。课文中这样的词语有“红彤彤、金灿灿、笑盈盈”。
②本题考查分类掌握词语的能力。课文中写写颜色的词语有“金灿灿的、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫”等。
7． 温顺 慌张 模模糊糊
【详解】本题考查反义词的运用。找反义词，我们可以根据词语在句子中的意思来找，找到后填入句子中读一读，看是否通顺，如果通顺，就说明这个反义词是正确的。如第（1）题，“凶猛”的意思是“（气势、力量）凶恶强大”，那么它的反义词的意思必须是“不凶恶强大”，有这种意思的词有“温顺、温和”等，然后把这些词语填入句子中看是否合适即可。其他两道题用同样的方法就能做出来。
8． 四个 排比 颜色 快 云遮雾罩 阳光灿烂 大雨倾盆 雨过天晴 形状 动态 一只展翅的大鹏 大鹏的翅膀模糊了，渐渐消失了
【详解】此题考查对句子的理解和分析能力。
（1）品读句子，可发现句子用了四个“一会儿”来描写火烧云的变化，这是用了排比的修辞手法，写出了火烧云的变化多而且快，然后结合日常积累仿照句子“一会儿”的结构造句即可，注意字写正确，语句通顺。
（2）从句子中的动词的变换，可以看出用了动态描写火烧云的形状和状态，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
故答案为：四个；排比；颜色；快；云遮雾罩；阳光灿烂；大雨倾盆；雨过天晴；形状；动态；一只展翅的大鹏；大鹏的翅膀模糊了，渐渐消失了。
9． 变化极多 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 天空都有 说不出来 见也没见过 一匹马 南 西 等人骑上它的背 才站起来似的 大 伸开 也长 不见 寻找马尾巴 模糊
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文《火烧云》的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
课文第3、4自然段：
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。　　
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。
10．wèi tán guì miào
yíng mú tóng mó
【详解】本题考查重点字的字音掌握情况。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。字音是和词义联系起来的，也要结合词义来辨析。
喂猪[wèi zhū]
紫檀色[zǐ tán sè]：指类似于紫檀木的颜色。
跪着[guì zhe]
庙门[miào mén] ：1．宗庙、寺庙的门。2．特指殡宫的门。
笑盈盈[xiào yíng yíng]：形容满面笑容的样子。
一模一样：[yī mú yī yàng]，形容完全相同，没有什么两样。出自《儒林外史》。
红彤彤：[hóng tóng tóng] ：〈形〉形容很红。
模糊：[mó hu]：1．不分明；不清楚：字迹～。神志～。认识～。～概念。睡梦中模模糊糊觉得有人敲门。2．使模糊：不要～了是非界限。
11． 的 地 的 地 得 的 的
【解析】略
12． 霞光把小孩子的脸照得红红的。 石头狮子蹲着。 蓝色的天空中出现了一匹大白马。 他一会儿唱，一会儿跳，一会儿笑，一会儿哭。
【详解】本题考查了改写句子、缩写句子、扩写句子和仿写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
1．本题考查“被”字句改为“把”字句。
“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。　　　　　　
2．本题考查缩写句子。
缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩句方法是：①抓住主干来缩简。②“的”前修饰都删去。③“地”前限制要删去。④“得”后补充说明也删。⑤数量词语照样删。⑥删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。⑦句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。⑧句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。　　　　　　
3．本题考查了扩句的能力。
扩句先要找到句子的主要部分，再加表示修饰、限制的成分，进而思考扩充什么样的词语，注意词语间的搭配要恰当。
本题可以在主语“天空”和宾语“马”前添加修饰词。
4．本题考查学生仿写句子的能力。
这道题要求学生用“一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会儿……”造句，注意要符合常理和逻辑。
13．B 14．D 15．D 16．C 17．D
【解析】13．本题考查的是修辞手法的判断，仔细阅读文中划线句可以判断出使用的修辞手法是拟人，把太阳当成人来写。
14．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以分析得出答案，有关太阳光的说法正确的是太阳光是由七种颜色组合而成的。
15．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以分析得出答案，第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括七种颜色的光线。
16．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以分析得出答案，说法正确的是大气本身是无色透明的。其他三个选项在原文中都能找到相应的错误。
17．本题考查的是对原文内容的分析和理解，从原文中可以分析得出答案，朝阳和夕阳都是红色的是因为因为清晨和傍晚，太阳光斜射穿过大气层，只有红色、橙色的光线可以射到地面上。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)