部编版小学语文六年级下册小升初常考易错题-基础知识检测卷（三）-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初常考易错题-基础知识检测卷（三）-（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 990.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-09 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初常考易错题-基础知识检测卷（三）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中，字的音、形完全正确的一组是（ ）
A．眨眼（zhá） 张灯结彩 不可思议
B．埋葬（zàng） 威风凛凛 司空见贯
C．琴弦（xián） 翻箱倒柜 锲而不舍
D．头涔涔（chén） 见徽知著 自愧弗如
2．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．缥缈（piāo） 搅和（hé）
B．锲而不舍（qì） 晕眩（xuán）
C．焚烧（fén） 含糊（hu）
D．潸潸（sān） 徘徊（huái）
3．“雉”（zhì）字的意思，最可能与下面的哪个选项相关，正确的一项是（ ）
A．幼稚 B．鸟类 C．困难 D．弓箭
4．下列书写有误的一项是（ ）
A．万象更新 心平气和 翻箱倒柜 司空见惯
B．居高临下 汹涌澎湃 暴露无遗 一望无际
C．万不得已 手急眼快 养尊处优 筹谋划切
D．津津有味 心旷神怡 别出心裁 同心协力
5．下列句子说法正确的一项是（ ）
A．赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，具有行书的笔意。
B．《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，《武松打虎》《煮酒论英雄》等故事都让我们感受到英雄的长情壮志。
C．汉代司马迁的《史记》，成功地描写了众多性格鲜明的人物。如：伟大诗人屈原，西楚霸王项羽，唐太宗李世民等。
D．伯牙、钟子期相传为魏晋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。
6．下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ）
A．假日里，金鸡山公园游客如织，连绵不绝。
B．隆冬时节，一场姗姗来迟的大雪，为大地穿上了厚厚的冬装。
C．当新冠肺炎疫情来临时，全国人民总能团结起来，众志成城，共渡难关。
D．詹天佑主持修筑京张铁路时，为了寻找一条合适的线路，常常不耻下向。
7．下列选项中，劝诫人们读书要好好下一番苦功夫的是（ ）项。
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．路遥知马力，日久见人心。
D．莫道君早行，更有早行人。
8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．通过这次活动，我们增加了友谊。
B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
D．我们认真听取并讨论了校长的报告。
9．下列关于阅读方法有误的一项（ ）
A．《十六年前的回忆》《少年闰土》《摔跤》《慈母情深》可以关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质同时加深课文理解。
B．《圆明园的毁灭》《为人民服务》都是议论文，可用抓关键句，把握文章的主要观点。
C．《狼牙山五壮士》《青山处处埋忠骨》《好的故事》《金色的鱼钩》四篇文章都可以借助资料理解课文内容，从而更加深入体会人物品质。
D．《军神》《自相矛盾》《跳水》《田忌赛马》都可以通过理解人物思维过程加深对人物的认识，也加深对课文的理解。
10．下列体会《北京的春节》详略写作用不当的一项（ ）
A．《北京的春节》详写了腊八、腊月二十二、除夕、正月初一、正月十五这几天，但即使详写的也不是平均用力，比如正月初一这天有许多活动，作者只重点突出最具特色的活动，给人留下深刻印象。我们写《家乡的端午节》也可以这样安排。
B．《北京的春节》作者是想告诉读者北京的春节与其它地方的春节究竟有什么不同，所以重点写不同的部分，相同的就一笔带过。写《家乡的端午节》也详写与其它地方不同的活动。
C．《北京的春节》老舍先生详细写了除夕，主要表达的思想感情是热闹，所以那一段第一句话“除夕真热闹”概括全段，接着用具体事例表达热闹。
D．《北京的春节》作者详写了正月十五元宵节大街小巷的悬灯结彩，从做灯材质、灯上内容写出灯美，从用灯做广告，写出商家对灯的创意等，字里行间无不透出作者的喜爱赞美之情。
11．下列小明总结的读中国古典名著与世界名著方法不妥的一项（ ）
A．读名著遇到难读和不想坚持的时候，就想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，就沉下心来读，越读越有味，还可以结合电影、电视剧激发兴趣，加深理解。
B．阅读名著都可以先大致了解写作背景，或者借助资料能帮助我们理解作品的内容和价值，在空白处写下批注会更好。
C．阅读名著遇到不懂的难懂的词句，可以联系上下文和自己的阅读经验猜测，实在不行就跳过，遇到自己喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中。
D．阅读名著遇到人物关系复杂的，可以画一个人物关系图谱，比如《鲁滨逊漂流记》就人物关系复杂，可以做个人物关系图；还可以写出全书的结构，以及鲁滨逊在书中想表达的想法。
12．下列加点字解释不当的一项（ ）
A．惟弈秋之为听（惟：只听）
B．自愧弗如（弗：不）
C．天街小雨润如酥（酥：酥油）
D．过犹不及（及：达到）
13．下列古诗词按题材（内容）分不妥的一项（ ）
A．《望洞庭》《饮湖上初晴后雨》《春夜喜雨》《望庐山瀑布》
B．《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》
C．《清平乐·村居》《四时田园杂兴》《寒食》《石灰吟》
D．《凉州词》《马诗》《出塞》《从军行》
14．下列成语运用不当的一项（ ）
A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。
B．威尼斯是举世闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要交通工具。
C．五壮士英勇奋战，他们全神贯注地瞄准敌人射击，枪口喷不完他们的满腔怒火。
D．妹妹看到花开了就站在树下观察一会儿，我表扬她不但见微知著而且有锲而不舍的精神。
15．下列排序不妥的一项（ ）
A．B E H M P T
B．春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
C．制作成长纪念册：收集筛选资料 资料分类 编排纪念册 分享纪念册
D．鲁滨逊漂流记：流落荒岛 蓄养山羊 搭帐篷 种粮食 救星期五 遇野人 获救回英国
二、填空题
16．看拼音，写词语。
jiě shì ____ bǐ cǐ ____ wéi kǒng ____ hán hu ____
míng mèi ____ jué chá ____ pì jìng ____ kuān wèi ____
17．根据词语，读拼音、写汉字。
jié ___然 rǎn ___缸 书jí ___ bō ___弄 依wēi ___
mó ___鬼 zhì ___度 tí ___取 qiū ___蚓 习ɡuàn ___
18．读句子，写词语。
（1）母亲把男孩拉进怀里，一边qīn wěn _______着一边不停说“对不起”。男孩yī wēi _______在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派huāng liáng _______。
（2）波义耳看到jiàn shàng _______yán suān _______的花瓣竞奇迹般地变红了，研制成了实验中常用的shí ruǐ _______试纸。
（3）蝎子是多么chǒu è _______而kǒng bù _______的东西，爸爸为什么把它放在表这样一个美丽的世界里呢？
19．填入合适的词语
激动地 _____ 静静地 _____ 紧紧地 _______
鲜艳的 _______ 威风的 _______ 胜利的 _______
20．选择恰当的成语，替换下列句子中划线的部分。
（1）孩子眼里的世界充满了神奇，与大人的世界完全不一样，毫无共同之处。_________
（2）政府机关缩小机构，精简人员，有利于提高工作效率。_________
（3）尼尔斯变成了小狐仙，他发现自己光站着等待对事情起不到任何帮助。_________
21．根据语境，用“静”组词填空。
太阳渐渐落下，喧嚣的桃花源开始 _______下来，我漫步在 _______的小径上，不知不觉来到了一个 _______的角落，坐下来，浮躁的心慢慢 _______了。
22．抓住画线词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词语。
刚才还是晴空万里，转眼间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。——天气（恶劣）
（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。——黄瓜生长 _______
（2）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。——廉颇请罪 _______
（3）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。——严监生为的是 _______
23．先补充四字词，再选择序号填空，或选字作答。
（1）A．身临其 _____
B．饱经风 _____
C．心 _____肉跳
D．翻箱 _____柜
E．_____空见惯
F．_____扬顿挫
（2）词 _____写人外貌，词 _____写人动作。
（3）①这 _____的讲演，让我们 _____地感受到一幕幕“人间真情”。
②这 _____的老妇人，似乎在哪本杂志上见过？我却 _____怎么也找不到。
③这悲惨一幕，看着，我就 _____。但很多人却 _____似的，没什么反应。
24．古诗背诵与理解
（1）诗中有“春天”的美景：
同样是写春天景色，韩愈这样说：天街小雨润如酥，_____。杜牧在《江南春》中这样写：_____，水村山郭酒旗风。
（2）诗中有“边塞”的凄凉：
①_____，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》
②青海长云暗雪山，_____。王昌龄《从军行》
（3）诗中有“思念”的忧伤：
王建《十五夜望月》中，委婉地表达了思念之情的诗句是：_____，_____。
（4）诗中有“哲理”的领悟：
①_____，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》
②问渠那得清如许？_____。朱熹《观书有感》
（5）诗中有“品格”的表达：
王冕《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现了诗人怎样的精神品格？_____
25．根据积累填空。
（1）名句言情。
“情以物迁，辞以情发。”王建在《十五夜望月》中用“_____，_____”表达了他的思念之情；《卜算子 送鲍浩然之浙东》中“_____，_____”表达了词人对友人回归江南的美好祝愿。
（2）名句励志。
毕业了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有“_____，任尔东西南北风”的坚强和自信：遇事不必死钻牛角，要有“_____，_____，通则久”的意识。
26．回顾所学知识，填空。
（1）《囊萤夜读》主要讲的是 _______勤奋读书的故事。
（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗是指长征途中 __________，__________这两个感人的故事。
（3）岳飞用诗句“莫等闲，__________，空悲切。”告诉我们不要随便虚度少年光阴，等到了两鬓花白时，再白白地悲戚。
（4）根据具体情境，填写恰当的歇后语：乡村振兴战略实施以来，我们村的生活水平犹如“______________”。
（5）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗里的“佳节”指的是我国的传统节日 ________。
27．阅读与积累
（1）在八千多日的匆匆里，_____，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，_____；我留着些什么痕迹呢？
（2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 _____的说过：“人固有一死，_____，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和 _____去死，就比鸿毛还轻。
（3）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 _____，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_____。虽与之俱学，_____。为是其智弗若与？
（4）将下列世界名著表达的内涵序号填在对应的横线上。
《爱丽丝漫游奇境》_____
《骑鹅旅行记》_____
《鲁滨逊漂流记》_____
《汤姆 索亚历险记》_____
①在绝境中变成自己的国王 ②字里行间的怀乡之情
③对自由的向往和对社会的讽刺 ④如梦如幻的旅程
（5）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著 _____的开篇词，作者是 _____。
28．经典文章，暗含精彩思辨。
（1）“日初出 _________，及日中则如盘盂，此不为 ________而 ________乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中 ________，此不为________而________ 乎？”这两句话写出了两小儿善于观察，善于思考，所以才有自己独特的发现。
（2）“为人民利益而死，就 __________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 __________”这句话对比了两种不同“死”的意义。
29．日积月累，按所学内容填空。
（1）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海，_____”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，_____，如薄雾，_____。”感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖，不懂得变通时，老师用“穷则变，_____，_____”教导我要学会通融、屈伸；当我因犯错而受到批评时，老师又会用“_____，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想到古人送别朋友的诗句，“_____，_____。”
（2）读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲，_____”表达坚定的意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，_____”书写坚贞不屈的品格，他们都是我们成长路上的榜样。
（3）亮亮早早地来到图书馆准备学习，却发现图书馆里已有了不少学习的人，他不禁感叹道：“_____，更有早行人。”
（4）一年之计在于春，很多诗人为春天写下最美的诗篇，韩愈写道“天街小雨润如酥，_____。”这是早春的朦胧；白居易赞道“日出江花红胜火，_____。”这是春的灿烂：黄庭坚问道“_____，唤取归来同住。”这是对春的迷恋。
（5）日初出沧沧凉凉，_____，此不为近者热而远者凉乎！
（6）使弈秋诲二人弈，_____，惟弈秋之为听。
三、判断题
30．判断题。
(1)《马诗》《石灰吟》《竹石》都是托物言志的诗，表达了诗人的志向。 _____
(2)如果我们向别人介绍一本书，可用梗概的形式，用简练的语言进行介绍。 _____
(3)《北京的春节》是著名语言大师，有“人民艺术家”称号的巴金的一篇散文。 _____
(4)辩论时需要听出别人讲话中的矛盾和漏洞，抓住漏洞进行反驳，用语上没有要求。 _____
(5)赵孟頫是元代著名书法家，他的楷书运笔自然。《三门记》是他的代表作之一。 _____
参考答案：
1．C
【详解】本题主要考查对字音、字形的掌握。
A．眨眼（zhá）——zhǎ。
B．司空见贯——司空见惯。
C．正确。
D．头涔涔（chén）——cén；见徽知著 ——见微知著。
故选C。
2．C
【详解】本题考查了字音。
A．搅和（hé）——huo。
B．锲而不舍（qì） ——qiè；晕眩（xuán）——xuàn。
C．正确。
D．潸潸（sān）——shān。
故选C。
3．B
【详解】本题考查的是对字义的识记，需要学生认真的辨析。
根据所学知识，可知“雉”雉本义是鸟名，即雉鸡，又称山鸡、野鸡。
选项A中“幼稚”年纪小。形容缺乏经验；不老练。
选项B中“鸟类”鸟纲，是脊椎动物亚门的一纲。
选项C中“困难”事情复杂，阻碍很多，不容易解决
选项D中“弓箭”一种威力大、射程远的远射兵器。
故选B。
4．C
【详解】本题考查形近字辨析。
C．手急眼快——手疾眼快：迅速。形容做事机警、敏捷。也作“手急眼快”。
养尊处优——养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。
筹谋划切——筹谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。
故选C。
5．A
【详解】本题考查文化常识。
A.赵孟頫在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚，使学者易懂易循；此项说法正确。
B.《煮酒论英雄》该故事是四大名著之一的长篇历史小说《三国演义》中的一个经典情节。故此项说法错误。
C.不包括唐太宗李世民，故此项说法错误。
D.伯牙、钟子期相传为春秋战国时期人。故此项说法错误。
故选A。
6．A
【详解】本题考查的是对词义的理解并准确搭配句子理解。
A.有误，连绵不绝:连续不断。与语境不符。可改为“络绎不绝”。
故选A。
7．A
【详解】本题考查的是对名言俗句的识记。
A.句意：读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。用来劝诫人们读书要好好下一番苦功夫。
B.句意：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.句意：路途遥远，才可以知道马的力气的大小。经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
D.句意：别说你出发的早，还有比你更早的人。指比喻办事已被别人抢先下手了。
故选A。
8．D
【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。
A．用词不当，将“增加”改为“加深”；
B．关联词运用不当，将“只要……就……”改为“因为……所以……”；
C．用词不当，将“进步”改为“提高”；
D．正确。
故选D。
9．B
【详解】本题考查课文内容理解。
B.《圆明园的毁灭》是一篇说明文，课文用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
故选B。
10．C
【详解】本题考查课文内容的理解。
C.《北京的春节》作者是老舍先生。作者从香、色、声三方面细腻描写了人们欢庆除夕，热闹，用形容词生动形象地描写了除夕夜的热闹和喜庆，不光体现了热闹，其作用主要是突出了老北京春节的传统文化。
故选C。
11．D
【详解】本题考查阅读方法。
D.《鲁滨逊漂流记》的主要人物是鲁滨逊和星期五，人物关系并不复杂。选项说法错误。
故选D。
12．A
【详解】本题主要考查文言实词的理解。
A.句意：只听弈秋的教导。惟：只。
故选A。
13．C
【详解】考查了对课文内容的理解。
C.《清平乐·村居》是词，《四时田园杂兴》《寒食》《石灰吟》是诗歌。
故选C。
14．D
【详解】考查了成语的正确使用。
D．见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。本就指的是妹妹看到花开了就站在树下观察一会儿，这还不能发现事物的发展趋势，与语境不相符。
故选D。
15．D
【详解】本题考查排序。
D.《鲁滨孙漂流记》是按照时间顺序写的，应排为：流落荒岛 搭帐篷 种粮食 蓄养山羊 遇野人 救星期五 获救回英国。
故选D。
16． 解释 彼此 唯恐 含糊 明媚 觉察 僻静 宽慰
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“唯恐、含糊、明媚、觉察、宽慰”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
17． 截 染 籍 拨 偎 魔 制 提 蚯 惯
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“截、籍、魔、惯”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
18． 亲吻 依偎 荒凉 溅上 盐酸 石蕊 丑恶 恐怖
【详解】本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“依偎”“溅上”“盐酸”笔画较复杂，易写错，需注意。
19． 说 等 抓住 衣服 架势 果实
【详解】本题考查了词语搭配。
中间是“地”，前面是形容词，则后面需要搭配合适的动词。如：激动地喊、静静地看、紧紧地握住。
中间是“的”，前面是形容词，则后面需要搭配合适的名词。如：鲜艳的花朵、威风的气概、胜利的消息。
20． 截然不同 精兵简政 无济于事
【详解】本题考查词语解释。
（1）“完全不一样，毫无共同之处。”指的是截然不同，截然:很分明地、断然分开的样子。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
（2）“缩小机构，精简人员”指的是精兵简政，精兵简政：精减人员，缩减机构。
（3）“对事情起不到任何帮助。”指的是无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
21． 安静 幽静 僻静 平静
【详解】本题考查了给字组词。
结合所给语境可依次组词“安静”“幽静”“僻静”“平静”。
安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
幽静：意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。
僻静：离中心地区远而安静。
平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。
22． 自由 诚意 费油
【详解】考查学生句子的理解与句意概括能力。
认真阅读所给句子，结合句子所在课文的理解完成。
（1） 结合句中“愿意……就……愿意……就……”可知，黄瓜生长自由，没人去干涉它。故可以填“自由”。
（2）“脱下战袍，背上开荆条”写了廉颇请罪时的做法，表现了廉颇请罪的诚意。故可以填“诚意”。
（3） 结合对课文《两茎灯草》的阅读可知，严监生“伸出两个指头”是指点两茎灯草太“费油”了。故可以填“费油”。
23． 境 霜 惊 倒 司 抑 B D F A B D C E
【详解】本题考查补充词语、选词填空。
（1）A．身临其境：意思指亲身面临那种境地。
B．饱经风霜：意思是指经历过种种艰难困苦。
C．心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。
D．翻箱倒柜：形容彻底翻检。
E．司空见惯：指某事常见，不足为奇。
F．抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。
（2）根据词义可知词语B描写人外貌，词D写人动作。
（3）①根据词义可知这停顿转折的讲演，选择“抑扬顿挫”；让我们亲自到了那个地方地感受到一幕幕“人间真情”，选择“身临其境”。
②根据词义可知这经历过种种艰难困苦生活的老妇人，选择“饱经风霜”；我却彻底搜寻怎么也找不到，选择“翻箱倒柜”。
③根据词义可知这悲惨一幕，看着，我就心神不宁，选择“心惊肉跳”；但很多人却不觉得奇怪，没什么反应，选择“司空见惯”。
24． 草色遥看近却无 千里莺啼绿映红 黄河远上白云间 孤城遥望玉门关 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 不识庐山真面目 为有源头活水来 表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
【详解】本题考查古诗文的默写和理解。
（1）第一处出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
第二处出自唐代杜牧的《江南春》。全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（2）①出自唐代王之涣的《凉州词》。全诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
②出自唐代王昌龄的《从军行》。全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（3）出自唐代王建的《十五夜望月》。全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（4）①出自宋代苏轼的《题西林壁》。全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②出自宋代朱熹的《观书有感》。全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
（5）《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
该诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
25． 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 若到江南赶上春 千万和春住 千磨万击还坚劲 穷则变 变则通
【详解】本题考查的是对古诗词的理解，需要学生熟练的掌握古诗词的默写并对其内容理解。
（1）根据所学知识，可知本句选自唐代王建的《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
译文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
表达了作者对故乡和友人的思念之情。其中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了他的思念之情。
宋代王观的《卜算子 送鲍浩然之浙东》：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
译文：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。
表达了作者心里对鲍浩然的不舍与留恋的惜别深情，及其离情别绪和对朋友的深情祝福。其中“若到江南赶上春，千万和春住”表达了词人对友人回归江南的美好祝愿。
（2）根据所学知识，可知本句诗选自清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
《竹石》含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
根据所积累常识可知本句名言选自《周易·系辞》“穷则变，变则通，通则久。”事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变化，变化了后就会豁然开朗，行得通则可以长久。
26． 车胤 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 白了少年头 芝麻开花——节节高 重阳节
【详解】本题考查的是对课文内容的理解与辨析。
（1）《囊萤夜读》叙述晋朝人车胤家境贫寒，不能经常得到香油点灯。他就用白绢做成的袋子装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。
（2）出自毛泽东的《七律·长征》，句意：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。
这两句诗是写红军所进行的巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗。
（3）宋朝岳飞的《满江红·写怀》： 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（4）芝麻开花——节节高：因为芝麻总是从下往上开花的，用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
（5）出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》，此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在思念自己。
27． 除徘徊外 被初阳蒸融了 司马迁 或重于泰山 压迫人民的人 专心致志 思援弓缴而射之 弗若之矣 ④ ② ① ③ 《三国演义》 罗贯中
【详解】（1）本题考查课文内容识记。
选句出自《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子 如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
（2）本题考查课文内容识记。
选句出自《为人民服务》，原文：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
（3）本题考查课文内容识记。
选句出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（4）本题考查文学常识。
《爱丽丝漫游奇境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录。
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
《汤姆 索亚历险记》小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
综合以上信息可知，《爱丽丝漫游奇境》所表达的内涵是如梦如幻的旅程；《骑鹅旅行记》所表达的内涵是字里行间的怀乡之情；《鲁滨逊漂流记》所表达的内涵是在绝境中变成自己的国王；《汤姆 索亚历险记》所表达的内涵是对自由的向往和对社会的讽刺。
（5）本题考查文学常识。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
28． 大如车盖 远者小 近者大 如探汤 近者热 远者凉 比泰山还重 比鸿毛还轻
【详解】本题考查诗歌默写、根据课文内容填空。
（1）出自《两小儿辩日》，原文为：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（2）“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”出自《为人民服务》。
29． 何时复西归 被微风吹散了 被初阳蒸融了 变则通 通则久 良药苦口利于病 海内存知己 天涯若比邻 任尔东西南北风 要留清白在人间 莫道君行早 草色遥看近却无 春来江水绿如蓝 若有人知春去处 及其日中如探汤 其一人专心致志
【详解】（1）本题考查名人名言默写、诗词歌赋默写。
出自汉乐府《长歌行》，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。译文：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
出自朱自清的《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
“穷则变，变则通，通则久”的意思是事物到了山穷水尽的地步就必然有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，原诗为：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。译文：三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾。
（2）本题考查诗词歌赋默写。
出自清代郑燮的《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
明代于谦的《石灰吟》，原文 ：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。译文：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
出自《增广贤文》。原文：“运去金成铁，时来铁似金。读书须用意，一字值千金。逢人且说三分话，未可全抛一片心。先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。“读书需用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人”的意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。别以为你走得早，还有比你走得更早的人。
（4）本题考查诗词歌赋默写。
出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。译文：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
唐代白居易的《忆江南》，原诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？译文：江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南。
出自宋代黄庭坚的《清平乐·春归何处》，原文：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。译文：春天回到哪里了？四处一片沉寂，没有它的踪迹。如果有人知道春天去哪儿了，记得喊它回来与我们同住。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。可那黄鹂千百遍地婉转啼叫，又有谁能知晓它的意思呢？看吧，一阵风起，黄鹂鸟便随风飞过了盛开的蔷薇。
（5）本题考查诗词歌赋默写。
出自先秦列子的《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
（6）出自《学弈》，原诗为：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
30．(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
(5)√
【详解】（1）本题主要考查对古诗的理解。
《马诗》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句。此诗托物言志，表面上是说马，实际上是表达作者想在战场立功报国的急切心情。《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗字面上是咏石灰，实际托物言志，表现了诗人高洁的理想。《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。此诗借竹子的坚韧刚毅，表达了自己坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质。通过分析可知，三首古诗都采用了托物言志的表现手法来表达了诗人的志向。故题干表述正确。
（2）本题主要考查综合实践。
写作品梗概需要我们对这本书的内容进行概括，用十分简练的语言来介绍这本书。故题干表述正确。
（3）本题主要考查对课文的理解。
北京的春节》是有“人民艺术家”之称的老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。故题干“巴金”说法不正确。
（4）本题主要考查口语交际。
辩论的技巧：听出别人讲话中的矛盾和漏洞。抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。故题干“用语上没有要求”说法不正确。
（5）本题主要考查书法掌握。
赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。故题干表述正确。
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小升初常考易错题-基础知识检测卷（三）-小学语文六年级下册部编版
一、选择题
1．下列词语中，字的音、形完全正确的一组是（ ）
A．眨眼（zhá） 张灯结彩 不可思议
B．埋葬（zàng） 威风凛凛 司空见贯
C．琴弦（xián） 翻箱倒柜 锲而不舍
D．头涔涔（chén） 见徽知著 自愧弗如
2．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．缥缈（piāo） 搅和（hé）
B．锲而不舍（qì） 晕眩（xuán）
C．焚烧（fén） 含糊（hu）
D．潸潸（sān） 徘徊（huái）
3．“雉”（zhì）字的意思，最可能与下面的哪个选项相关，正确的一项是（ ）
A．幼稚 B．鸟类 C．困难 D．弓箭
4．下列书写有误的一项是（ ）
A．万象更新 心平气和 翻箱倒柜 司空见惯
B．居高临下 汹涌澎湃 暴露无遗 一望无际
C．万不得已 手急眼快 养尊处优 筹谋划切
D．津津有味 心旷神怡 别出心裁 同心协力
5．下列句子说法正确的一项是（ ）
A．赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，具有行书的笔意。
B．《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，《武松打虎》《煮酒论英雄》等故事都让我们感受到英雄的长情壮志。
C．汉代司马迁的《史记》，成功地描写了众多性格鲜明的人物。如：伟大诗人屈原，西楚霸王项羽，唐太宗李世民等。
D．伯牙、钟子期相传为魏晋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。
6．下列句子中加点词语运用不当的一项是（ ）
A．假日里，金鸡山公园游客如织，连绵不绝。
B．隆冬时节，一场姗姗来迟的大雪，为大地穿上了厚厚的冬装。
C．当新冠肺炎疫情来临时，全国人民总能团结起来，众志成城，共渡难关。
D．詹天佑主持修筑京张铁路时，为了寻找一条合适的线路，常常不耻下向。
7．下列选项中，劝诫人们读书要好好下一番苦功夫的是（ ）项。
A．读书须用意，一字值千金。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．路遥知马力，日久见人心。
D．莫道君早行，更有早行人。
8．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．通过这次活动，我们增加了友谊。
B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
D．我们认真听取并讨论了校长的报告。
9．下列关于阅读方法有误的一项（ ）
A．《十六年前的回忆》《少年闰土》《摔跤》《慈母情深》可以关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质同时加深课文理解。
B．《圆明园的毁灭》《为人民服务》都是议论文，可用抓关键句，把握文章的主要观点。
C．《狼牙山五壮士》《青山处处埋忠骨》《好的故事》《金色的鱼钩》四篇文章都可以借助资料理解课文内容，从而更加深入体会人物品质。
D．《军神》《自相矛盾》《跳水》《田忌赛马》都可以通过理解人物思维过程加深对人物的认识，也加深对课文的理解。
10．下列体会《北京的春节》详略写作用不当的一项（ ）
A．《北京的春节》详写了腊八、腊月二十二、除夕、正月初一、正月十五这几天，但即使详写的也不是平均用力，比如正月初一这天有许多活动，作者只重点突出最具特色的活动，给人留下深刻印象。我们写《家乡的端午节》也可以这样安排。
B．《北京的春节》作者是想告诉读者北京的春节与其它地方的春节究竟有什么不同，所以重点写不同的部分，相同的就一笔带过。写《家乡的端午节》也详写与其它地方不同的活动。
C．《北京的春节》老舍先生详细写了除夕，主要表达的思想感情是热闹，所以那一段第一句话“除夕真热闹”概括全段，接着用具体事例表达热闹。
D．《北京的春节》作者详写了正月十五元宵节大街小巷的悬灯结彩，从做灯材质、灯上内容写出灯美，从用灯做广告，写出商家对灯的创意等，字里行间无不透出作者的喜爱赞美之情。
11．下列小明总结的读中国古典名著与世界名著方法不妥的一项（ ）
A．读名著遇到难读和不想坚持的时候，就想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，就沉下心来读，越读越有味，还可以结合电影、电视剧激发兴趣，加深理解。
B．阅读名著都可以先大致了解写作背景，或者借助资料能帮助我们理解作品的内容和价值，在空白处写下批注会更好。
C．阅读名著遇到不懂的难懂的词句，可以联系上下文和自己的阅读经验猜测，实在不行就跳过，遇到自己喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中。
D．阅读名著遇到人物关系复杂的，可以画一个人物关系图谱，比如《鲁滨逊漂流记》就人物关系复杂，可以做个人物关系图；还可以写出全书的结构，以及鲁滨逊在书中想表达的想法。
12．下列加点字解释不当的一项（ ）
A．惟弈秋之为听（惟：只听）
B．自愧弗如（弗：不）
C．天街小雨润如酥（酥：酥油）
D．过犹不及（及：达到）
13．下列古诗词按题材（内容）分不妥的一项（ ）
A．《望洞庭》《饮湖上初晴后雨》《春夜喜雨》《望庐山瀑布》
B．《送元二使安西》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《芙蓉楼送辛渐》《卜算子·送鲍浩然之浙东》
C．《清平乐·村居》《四时田园杂兴》《寒食》《石灰吟》
D．《凉州词》《马诗》《出塞》《从军行》
14．下列成语运用不当的一项（ ）
A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。
B．威尼斯是举世闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要交通工具。
C．五壮士英勇奋战，他们全神贯注地瞄准敌人射击，枪口喷不完他们的满腔怒火。
D．妹妹看到花开了就站在树下观察一会儿，我表扬她不但见微知著而且有锲而不舍的精神。
15．下列排序不妥的一项（ ）
A．B E H M P T
B．春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节
C．制作成长纪念册：收集筛选资料 资料分类 编排纪念册 分享纪念册
D．鲁滨逊漂流记：流落荒岛 蓄养山羊 搭帐篷 种粮食 救星期五 遇野人 获救回英国
二、填空题
16．看拼音，写词语。
jiě shì ____ bǐ cǐ ____ wéi kǒng ____ hán hu ____
míng mèi ____ jué chá ____ pì jìng ____ kuān wèi ____
17．根据词语，读拼音、写汉字。
jié ___然 rǎn ___缸 书jí ___ bō ___弄 依wēi ___
mó ___鬼 zhì ___度 tí ___取 qiū ___蚓 习ɡuàn ___
18．读句子，写词语。
（1）母亲把男孩拉进怀里，一边qīn wěn _______着一边不停说“对不起”。男孩yī wēi _______在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派huāng liáng _______。
（2）波义耳看到jiàn shàng _______yán suān _______的花瓣竞奇迹般地变红了，研制成了实验中常用的shí ruǐ _______试纸。
（3）蝎子是多么chǒu è _______而kǒng bù _______的东西，爸爸为什么把它放在表这样一个美丽的世界里呢？
19．填入合适的词语
激动地 _____ 静静地 _____ 紧紧地 _______
鲜艳的 _______ 威风的 _______ 胜利的 _______
20．选择恰当的成语，替换下列句子中划线的部分。
（1）孩子眼里的世界充满了神奇，与大人的世界完全不一样，毫无共同之处。_________
（2）政府机关缩小机构，精简人员，有利于提高工作效率。_________
（3）尼尔斯变成了小狐仙，他发现自己光站着等待对事情起不到任何帮助。_________
21．根据语境，用“静”组词填空。
太阳渐渐落下，喧嚣的桃花源开始 _______下来，我漫步在 _______的小径上，不知不觉来到了一个 _______的角落，坐下来，浮躁的心慢慢 _______了。
22．抓住画线词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词语。
刚才还是晴空万里，转眼间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。——天气（恶劣）
（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。——黄瓜生长 _______
（2）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。——廉颇请罪 _______
（3）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。——严监生为的是 _______
23．先补充四字词，再选择序号填空，或选字作答。
（1）A．身临其 _____
B．饱经风 _____
C．心 _____肉跳
D．翻箱 _____柜
E．_____空见惯
F．_____扬顿挫
（2）词 _____写人外貌，词 _____写人动作。
（3）①这 _____的讲演，让我们 _____地感受到一幕幕“人间真情”。
②这 _____的老妇人，似乎在哪本杂志上见过？我却 _____怎么也找不到。
③这悲惨一幕，看着，我就 _____。但很多人却 _____似的，没什么反应。
24．古诗背诵与理解
（1）诗中有“春天”的美景：
同样是写春天景色，韩愈这样说：天街小雨润如酥，_____。杜牧在《江南春》中这样写：_____，水村山郭酒旗风。
（2）诗中有“边塞”的凄凉：
①_____，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》
②青海长云暗雪山，_____。王昌龄《从军行》
（3）诗中有“思念”的忧伤：
王建《十五夜望月》中，委婉地表达了思念之情的诗句是：_____，_____。
（4）诗中有“哲理”的领悟：
①_____，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》
②问渠那得清如许？_____。朱熹《观书有感》
（5）诗中有“品格”的表达：
王冕《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现了诗人怎样的精神品格？_____
25．根据积累填空。
（1）名句言情。
“情以物迁，辞以情发。”王建在《十五夜望月》中用“_____，_____”表达了他的思念之情；《卜算子 送鲍浩然之浙东》中“_____，_____”表达了词人对友人回归江南的美好祝愿。
（2）名句励志。
毕业了，愿你勇往直前！如果遇到挫折，要有“_____，任尔东西南北风”的坚强和自信：遇事不必死钻牛角，要有“_____，_____，通则久”的意识。
26．回顾所学知识，填空。
（1）《囊萤夜读》主要讲的是 _______勤奋读书的故事。
（2）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗是指长征途中 __________，__________这两个感人的故事。
（3）岳飞用诗句“莫等闲，__________，空悲切。”告诉我们不要随便虚度少年光阴，等到了两鬓花白时，再白白地悲戚。
（4）根据具体情境，填写恰当的歇后语：乡村振兴战略实施以来，我们村的生活水平犹如“______________”。
（5）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗里的“佳节”指的是我国的传统节日 ________。
27．阅读与积累
（1）在八千多日的匆匆里，_____，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，_____；我留着些什么痕迹呢？
（2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做 _____的说过：“人固有一死，_____，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和 _____去死，就比鸿毛还轻。
（3）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 _____，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_____。虽与之俱学，_____。为是其智弗若与？
（4）将下列世界名著表达的内涵序号填在对应的横线上。
《爱丽丝漫游奇境》_____
《骑鹅旅行记》_____
《鲁滨逊漂流记》_____
《汤姆 索亚历险记》_____
①在绝境中变成自己的国王 ②字里行间的怀乡之情
③对自由的向往和对社会的讽刺 ④如梦如幻的旅程
（5）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著 _____的开篇词，作者是 _____。
28．经典文章，暗含精彩思辨。
（1）“日初出 _________，及日中则如盘盂，此不为 ________而 ________乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中 ________，此不为________而________ 乎？”这两句话写出了两小儿善于观察，善于思考，所以才有自己独特的发现。
（2）“为人民利益而死，就 __________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 __________”这句话对比了两种不同“死”的意义。
29．日积月累，按所学内容填空。
（1）小学生活就要结束了，时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海，_____”和朱自清写的“过去的日子，如轻烟，_____，如薄雾，_____。”感谢老师的教导，当我做事钻牛角尖，不懂得变通时，老师用“穷则变，_____，_____”教导我要学会通融、屈伸；当我因犯错而受到批评时，老师又会用“_____，忠言逆耳利于行”来劝诫我接受别人正确的建议。与同学分别在即，我不禁想到古人送别朋友的诗句，“_____，_____。”
（2）读书相遇伟大的品格。郑燮用“千磨万击还坚劲，_____”表达坚定的意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，_____”书写坚贞不屈的品格，他们都是我们成长路上的榜样。
（3）亮亮早早地来到图书馆准备学习，却发现图书馆里已有了不少学习的人，他不禁感叹道：“_____，更有早行人。”
（4）一年之计在于春，很多诗人为春天写下最美的诗篇，韩愈写道“天街小雨润如酥，_____。”这是早春的朦胧；白居易赞道“日出江花红胜火，_____。”这是春的灿烂：黄庭坚问道“_____，唤取归来同住。”这是对春的迷恋。
（5）日初出沧沧凉凉，_____，此不为近者热而远者凉乎！
（6）使弈秋诲二人弈，_____，惟弈秋之为听。
三、判断题
30．判断题。
(1)《马诗》《石灰吟》《竹石》都是托物言志的诗，表达了诗人的志向。 _____
(2)如果我们向别人介绍一本书，可用梗概的形式，用简练的语言进行介绍。 _____
(3)《北京的春节》是著名语言大师，有“人民艺术家”称号的巴金的一篇散文。 _____
(4)辩论时需要听出别人讲话中的矛盾和漏洞，抓住漏洞进行反驳，用语上没有要求。 _____
(5)赵孟頫是元代著名书法家，他的楷书运笔自然。《三门记》是他的代表作之一。 _____
参考答案：
1．C
【详解】本题主要考查对字音、字形的掌握。
A．眨眼（zhá）——zhǎ。
B．司空见贯——司空见惯。
C．正确。
D．头涔涔（chén）——cén；见徽知著 ——见微知著。
故选C。
2．C
【详解】本题考查了字音。
A．搅和（hé）——huo。
B．锲而不舍（qì） ——qiè；晕眩（xuán）——xuàn。
C．正确。
D．潸潸（sān）——shān。
故选C。
3．B
【详解】本题考查的是对字义的识记，需要学生认真的辨析。
根据所学知识，可知“雉”雉本义是鸟名，即雉鸡，又称山鸡、野鸡。
选项A中“幼稚”年纪小。形容缺乏经验；不老练。
选项B中“鸟类”鸟纲，是脊椎动物亚门的一纲。
选项C中“困难”事情复杂，阻碍很多，不容易解决
选项D中“弓箭”一种威力大、射程远的远射兵器。
故选B。
4．C
【详解】本题考查形近字辨析。
C．手急眼快——手疾眼快：迅速。形容做事机警、敏捷。也作“手急眼快”。
养尊处优——养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。
筹谋划切——筹谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。
故选C。
5．A
【详解】本题考查文化常识。
A.赵孟頫在继承传统书法的基础上，削繁就简，变古为今，其用笔不含浑，不故弄玄虚，起笔、运笔、收笔的笔路十分清楚，使学者易懂易循；此项说法正确。
B.《煮酒论英雄》该故事是四大名著之一的长篇历史小说《三国演义》中的一个经典情节。故此项说法错误。
C.不包括唐太宗李世民，故此项说法错误。
D.伯牙、钟子期相传为春秋战国时期人。故此项说法错误。
故选A。
6．A
【详解】本题考查的是对词义的理解并准确搭配句子理解。
A.有误，连绵不绝:连续不断。与语境不符。可改为“络绎不绝”。
故选A。
7．A
【详解】本题考查的是对名言俗句的识记。
A.句意：读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。用来劝诫人们读书要好好下一番苦功夫。
B.句意：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C.句意：路途遥远，才可以知道马的力气的大小。经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
D.句意：别说你出发的早，还有比你更早的人。指比喻办事已被别人抢先下手了。
故选A。
8．D
【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。
A．用词不当，将“增加”改为“加深”；
B．关联词运用不当，将“只要……就……”改为“因为……所以……”；
C．用词不当，将“进步”改为“提高”；
D．正确。
故选D。
9．B
【详解】本题考查课文内容理解。
B.《圆明园的毁灭》是一篇说明文，课文用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
故选B。
10．C
【详解】本题考查课文内容的理解。
C.《北京的春节》作者是老舍先生。作者从香、色、声三方面细腻描写了人们欢庆除夕，热闹，用形容词生动形象地描写了除夕夜的热闹和喜庆，不光体现了热闹，其作用主要是突出了老北京春节的传统文化。
故选C。
11．D
【详解】本题考查阅读方法。
D.《鲁滨逊漂流记》的主要人物是鲁滨逊和星期五，人物关系并不复杂。选项说法错误。
故选D。
12．A
【详解】本题主要考查文言实词的理解。
A.句意：只听弈秋的教导。惟：只。
故选A。
13．C
【详解】考查了对课文内容的理解。
C.《清平乐·村居》是词，《四时田园杂兴》《寒食》《石灰吟》是诗歌。
故选C。
14．D
【详解】考查了成语的正确使用。
D．见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。本就指的是妹妹看到花开了就站在树下观察一会儿，这还不能发现事物的发展趋势，与语境不相符。
故选D。
15．D
【详解】本题考查排序。
D.《鲁滨孙漂流记》是按照时间顺序写的，应排为：流落荒岛 搭帐篷 种粮食 蓄养山羊 遇野人 救星期五 获救回英国。
故选D。
16． 解释 彼此 唯恐 含糊 明媚 觉察 僻静 宽慰
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“唯恐、含糊、明媚、觉察、宽慰”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
17． 截 染 籍 拨 偎 魔 制 提 蚯 惯
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“截、籍、魔、惯”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
18． 亲吻 依偎 荒凉 溅上 盐酸 石蕊 丑恶 恐怖
【详解】本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“依偎”“溅上”“盐酸”笔画较复杂，易写错，需注意。
19． 说 等 抓住 衣服 架势 果实
【详解】本题考查了词语搭配。
中间是“地”，前面是形容词，则后面需要搭配合适的动词。如：激动地喊、静静地看、紧紧地握住。
中间是“的”，前面是形容词，则后面需要搭配合适的名词。如：鲜艳的花朵、威风的气概、胜利的消息。
20． 截然不同 精兵简政 无济于事
【详解】本题考查词语解释。
（1）“完全不一样，毫无共同之处。”指的是截然不同，截然:很分明地、断然分开的样子。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
（2）“缩小机构，精简人员”指的是精兵简政，精兵简政：精减人员，缩减机构。
（3）“对事情起不到任何帮助。”指的是无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。
21． 安静 幽静 僻静 平静
【详解】本题考查了给字组词。
结合所给语境可依次组词“安静”“幽静”“僻静”“平静”。
安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
幽静：意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。
僻静：离中心地区远而安静。
平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。
22． 自由 诚意 费油
【详解】考查学生句子的理解与句意概括能力。
认真阅读所给句子，结合句子所在课文的理解完成。
（1） 结合句中“愿意……就……愿意……就……”可知，黄瓜生长自由，没人去干涉它。故可以填“自由”。
（2）“脱下战袍，背上开荆条”写了廉颇请罪时的做法，表现了廉颇请罪的诚意。故可以填“诚意”。
（3） 结合对课文《两茎灯草》的阅读可知，严监生“伸出两个指头”是指点两茎灯草太“费油”了。故可以填“费油”。
23． 境 霜 惊 倒 司 抑 B D F A B D C E
【详解】本题考查补充词语、选词填空。
（1）A．身临其境：意思指亲身面临那种境地。
B．饱经风霜：意思是指经历过种种艰难困苦。
C．心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。
D．翻箱倒柜：形容彻底翻检。
E．司空见惯：指某事常见，不足为奇。
F．抑扬顿挫：意思是指声音的大小起伏和停顿转折。
（2）根据词义可知词语B描写人外貌，词D写人动作。
（3）①根据词义可知这停顿转折的讲演，选择“抑扬顿挫”；让我们亲自到了那个地方地感受到一幕幕“人间真情”，选择“身临其境”。
②根据词义可知这经历过种种艰难困苦生活的老妇人，选择“饱经风霜”；我却彻底搜寻怎么也找不到，选择“翻箱倒柜”。
③根据词义可知这悲惨一幕，看着，我就心神不宁，选择“心惊肉跳”；但很多人却不觉得奇怪，没什么反应，选择“司空见惯”。
24． 草色遥看近却无 千里莺啼绿映红 黄河远上白云间 孤城遥望玉门关 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 不识庐山真面目 为有源头活水来 表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
【详解】本题考查古诗文的默写和理解。
（1）第一处出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
第二处出自唐代杜牧的《江南春》。全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（2）①出自唐代王之涣的《凉州词》。全诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
②出自唐代王昌龄的《从军行》。全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（3）出自唐代王建的《十五夜望月》。全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（4）①出自宋代苏轼的《题西林壁》。全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②出自宋代朱熹的《观书有感》。全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
（5）《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
该诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
25． 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 若到江南赶上春 千万和春住 千磨万击还坚劲 穷则变 变则通
【详解】本题考查的是对古诗词的理解，需要学生熟练的掌握古诗词的默写并对其内容理解。
（1）根据所学知识，可知本句选自唐代王建的《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
译文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
表达了作者对故乡和友人的思念之情。其中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了他的思念之情。
宋代王观的《卜算子 送鲍浩然之浙东》：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
译文：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。
表达了作者心里对鲍浩然的不舍与留恋的惜别深情，及其离情别绪和对朋友的深情祝福。其中“若到江南赶上春，千万和春住”表达了词人对友人回归江南的美好祝愿。
（2）根据所学知识，可知本句诗选自清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
《竹石》含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。
根据所积累常识可知本句名言选自《周易·系辞》“穷则变，变则通，通则久。”事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变化，变化了后就会豁然开朗，行得通则可以长久。
26． 车胤 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 白了少年头 芝麻开花——节节高 重阳节
【详解】本题考查的是对课文内容的理解与辨析。
（1）《囊萤夜读》叙述晋朝人车胤家境贫寒，不能经常得到香油点灯。他就用白绢做成的袋子装几十个萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。
（2）出自毛泽东的《七律·长征》，句意：金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，给人温暖的感受。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，使人感到深深的寒意。
这两句诗是写红军所进行的巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗。
（3）宋朝岳飞的《满江红·写怀》： 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（4）芝麻开花——节节高：因为芝麻总是从下往上开花的，用于形容人们步步高升、生活越过越好之意。
（5）出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》，此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在思念自己。
27． 除徘徊外 被初阳蒸融了 司马迁 或重于泰山 压迫人民的人 专心致志 思援弓缴而射之 弗若之矣 ④ ② ① ③ 《三国演义》 罗贯中
【详解】（1）本题考查课文内容识记。
选句出自《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子 如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
（2）本题考查课文内容识记。
选句出自《为人民服务》，原文：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
（3）本题考查课文内容识记。
选句出自《学弈》，原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（4）本题考查文学常识。
《爱丽丝漫游奇境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录。
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
《汤姆 索亚历险记》小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
综合以上信息可知，《爱丽丝漫游奇境》所表达的内涵是如梦如幻的旅程；《骑鹅旅行记》所表达的内涵是字里行间的怀乡之情；《鲁滨逊漂流记》所表达的内涵是在绝境中变成自己的国王；《汤姆 索亚历险记》所表达的内涵是对自由的向往和对社会的讽刺。
（5）本题考查文学常识。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
28． 大如车盖 远者小 近者大 如探汤 近者热 远者凉 比泰山还重 比鸿毛还轻
【详解】本题考查诗歌默写、根据课文内容填空。
（1）出自《两小儿辩日》，原文为：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（2）“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”出自《为人民服务》。
29． 何时复西归 被微风吹散了 被初阳蒸融了 变则通 通则久 良药苦口利于病 海内存知己 天涯若比邻 任尔东西南北风 要留清白在人间 莫道君行早 草色遥看近却无 春来江水绿如蓝 若有人知春去处 及其日中如探汤 其一人专心致志
【详解】（1）本题考查名人名言默写、诗词歌赋默写。
出自汉乐府《长歌行》，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。译文：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
出自朱自清的《匆匆》，原文：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
“穷则变，变则通，通则久”的意思是事物到了山穷水尽的地步就必然有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，原诗为：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。译文：三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像恋爱中的青年男女那样悲伤得泪湿衣巾。
（2）本题考查诗词歌赋默写。
出自清代郑燮的《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
明代于谦的《石灰吟》，原文 ：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。译文：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
出自《增广贤文》。原文：“运去金成铁，时来铁似金。读书须用意，一字值千金。逢人且说三分话，未可全抛一片心。先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。“读书需用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人”的意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。别以为你走得早，还有比你走得更早的人。
（4）本题考查诗词歌赋默写。
出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。译文：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
唐代白居易的《忆江南》，原诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？译文：江南是个好地方，那里的风景我熟悉。日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。怎能让人不常常思念美好的江南。
出自宋代黄庭坚的《清平乐·春归何处》，原文：春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。译文：春天回到哪里了？四处一片沉寂，没有它的踪迹。如果有人知道春天去哪儿了，记得喊它回来与我们同住。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。可那黄鹂千百遍地婉转啼叫，又有谁能知晓它的意思呢？看吧，一阵风起，黄鹂鸟便随风飞过了盛开的蔷薇。
（5）本题考查诗词歌赋默写。
出自先秦列子的《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
（6）出自《学弈》，原诗为：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
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【详解】（1）本题主要考查对古诗的理解。
《马诗》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句。此诗托物言志，表面上是说马，实际上是表达作者想在战场立功报国的急切心情。《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗字面上是咏石灰，实际托物言志，表现了诗人高洁的理想。《竹石》是清代书画家郑燮创作的一首七言绝句。此诗借竹子的坚韧刚毅，表达了自己坚守高洁之志、拒绝随波逐流的可贵品质。通过分析可知，三首古诗都采用了托物言志的表现手法来表达了诗人的志向。故题干表述正确。
（2）本题主要考查综合实践。
写作品梗概需要我们对这本书的内容进行概括，用十分简练的语言来介绍这本书。故题干表述正确。
（3）本题主要考查对课文的理解。
北京的春节》是有“人民艺术家”之称的老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。故题干“巴金”说法不正确。
（4）本题主要考查口语交际。
辩论的技巧：听出别人讲话中的矛盾和漏洞。抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。故题干“用语上没有要求”说法不正确。
（5）本题主要考查书法掌握。
赵孟頫是元代著名的书法家。他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。《三门记》是其楷书代表作之一。故题干表述正确。
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