部编版小学语文六年级下册小升初常考易错题-文言文阅读检测卷（一）-（含答案）

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小升初常考易错题-文言文阅读检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
阅读小古文，完成练习。
园中有金
有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，圆渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理。
1．“营”的意思是____________；“讫”的意思是____________。
2．“子翻地寻金，无所得，甚怅然”的意思是________________________。
3．文章结尾说“子始悟父言之理”。联系全文，你觉得儿子悟到了什么理？
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文言文
荀崧小女灌①，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾②所围，欲求救于外，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，终得援。贼闻兵至，散走，灌之力也。
注释：①本文选自《晋书·列女传》，有删减。①灌：人名，荀灌。②杜曾：人名。③督厉：督促鼓励。
4．解释下列语句中的加点字。
（1）欲求救于外，计无从出______ _______
（2）贼闻兵至，散走，灌之力也______ _______
5．结合注释，用自己的话说说下面句子的意思。
贼追甚急，灌督厉将士，且战且前，终得援。
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6．以下词语与这则文言文主题完全不符的一项是（ ）
A．替父分忧 B．言而有信 C．有勇有谋 D．巾帼英雄
徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
【注释】若令：假如。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。瞳子：瞳仁。
7．（1）“人语之曰”中“之”指的是________。
（2）“无此必不明”中“此”指的是________。
8．与译文“若是月亮中什么都没有，它是不是会更加明亮呢”意思相同的一句是：________。
9．用“/”给下面句子划分朗读停顿，限划两处。
无 此 必 不 明。
10．你认为徐子的回答妙在哪里？（ ）
A．不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”来回答。
B．顺水推舟，回答问题简洁、明了。
C．回答问题委婉，起到了含沙射影的作用。
11．你觉得徐孺子是一个________的孩子。
课内阅读
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盛物的器皿（ ），此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
12．本文选自《__________》。
13．根据文中画“——”部分的解释在括号里写出正确的词语。
14．对下列重点字的说法错误的一项是（ ）
A．“我以日始出时去人近”中“去”是距离的意思
B．“及其日中如探汤”中“汤”字古义为热水，今义为蔬菜的汁水
C．“孔子不能决也”中“决”字是判断的意思
15．翻译句子。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
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16．“两小儿辩斗”对你有什么启发？
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课内回顾。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。
17．给下列句子断句。
女 娃 游 于 东 海 溺 而 不 返 故 为 精 卫。
18．解释下列句子的意思。
常衔西山之木石，以堙于东海。
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19．精卫为什么要填海？这则神话有什么意义？
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阅读下文，完成问题。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：“非然也”。
20．选文出自《孟子》，作者是___时期儒家思想家。
21．用现代汉语翻译文中划线的句子。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
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22．下列对于选文理解不恰当的一项是（ ）
A．“使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教诲、教导”。
B．“虽与之俱学，弗若之矣”的意思是（这个人）虽然与前一个人一起学习（下棋），（但是成就）比不上前一个人啊”。
C．文中两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当；但造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的志向不同。
D．作者结尾用设问句的作用是：引导读者对问题进行深入的思考，间接面含蓄地点明了文章的主旨。
阅读下文，完成问题。
王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善呜，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。
又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。
[注释］①王羲之：东晋书法家，有“书圣”之称。②姥：年老的妇女。③弥日：整天。
23．解释文中的加点词语。
（1）姥闻羲之将至( ) （2）有一道土好养鹅( )
24．下列对画线句的理解，正确的一项是（ ）
A．王羲之前去观看，道士很高兴，坚决要求王藏之买这些鹅。
B．王羲之前往道观，道士很高兴，坚决要求王羲之买这些鹅。
C．王羲之到道士家里，心里很是高兴，坚决要求去集市买鹅。
D．王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。
25．王羲之爱鹅的故事也侧面体现了他的声望及书法方面的造谐，具体表现在如下两方面：
（1）老妇听说王羲之来做客，杀鹅款特他，可见他的声望及百姓对他的尊重。
（2）_____________________________________________________。
26．从王羲之爱鹅的表现，可以看出他“”的性格特点（原文词语回答）
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阅读小古文，完成练习。
司马光砸缸
①光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
②群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮③破之，水迸，儿得活。
【注释】：①凛然：严肃认真的样子。②大指：大意。③瓮：一种口小腹口的陶制容器。
27．解释加点字在文中的意思。
众皆弃去 ( ) 光持石击瓮破之( )
28．这则小古文讲了两件事情，分别是________和________。
29．从短文中，你能看出司马光是个怎样的人？请简要概括。
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30．《司马光砸缸》的故事告诉我们怎样的道理（ ）
A．全心全意为别人服务 B．英勇无畏地和坏人作斗争
C．善于利用自己的优势 D．遇到事情要冷静，多方位思考问题
参考答案：
1． 经营；管理 完结，终了 2．儿子为了寻找金子翻遍了园中的土地，一无所得，(很长时间)非常茫然不解。 3．人生的财富是通过辛勤劳动获得的。
【解析】1．本题考查对文言字词的理解。
完成此类题目，需要结合相关语境判断字词释义。
“营果园”的意思是经营着果园；
“言讫而逝”的意思是话未说完就溘然而逝。
2．本题考查理解句子意思。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
这句话意思是：儿子为了寻找金子翻遍了园中的土地，一无所得，(很长时间)非常茫然不解。
3．本题考查学生对文章主旨的理解。
主旨一般分为：情感、道理、批判和品质。解答时在理解文章内容的基础上分析作答即可。
通过阅读可知，父亲病危前告诉儿子“园中有金”，父亲去世后，儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，没有找到金子，但来年却获得了丰收，从而告诉我们勤劳才能致富的道理。据此作答，言之有理即可。
【点睛】参考译文：
　　有一对父子，在山村中居住着，他们有一片果园以此为生。父亲生病后，儿子不勤劳耕作，田地就日益荒废。有一天，父亲病危，对儿子说：“果园中埋着金子呐。”说完就病逝了。儿子就把土地翻来翻去的找寻金子，可是没有找到，便十分的惆怅。到了第二年丰收年，果园中的葡萄苹果都大丰收了。儿子便领悟了父亲的道理。
4． 打算 计策 逃跑 功劳 5．敌人追赶得很急，荀灌督促激励将士们，一边交战一边前进，终于得以请求派兵救援。 6．B
【解析】4．本题考查的是对文言文句子中字词的理解。
（1）欲求救于外，计无从出：想要向自己的老部下平南将军石览求救，如何突围却想不出什么办法。其中“欲”是想要的意思，“计”是计策、办法的意思。
（2）贼闻兵至，散走，灌之力也：敌人听说救兵来到，随机分散逃跑，这是荀灌的功劳啊。其中“走”是逃跑的意思，“力”是功劳的意思。
5．本题考查的是对文言文句子的理解与辨析。
注意重点字词的解释：贼：敌人；甚：非常；督厉：督促鼓励；终：终于；援：救援。
6．本题考查的是对文言文内容的理解。
根据认真阅读文言文可知，主要内容是：苟灌年纪虽然很小，却很勇敢，关键时刻挺身而出，有胆识，有大将之才，勇武过人，能够率领军马突出重围；苟灌智谋过人，危急时刻拜访石览请求援助后，又代父写信与周访寻求援助，最终取得胜利。“言而有信”并没有在文中体现。
故选B。
【点睛】参考译文： 荀崧的小女儿荀灌，幼年就有很高的气节。荀崧担任襄城太守，被杜曾围攻，兵力薄弱，粮食也吃光了，打算向自己的老部下求救，如何突围求救却没有办法。荀灌当时十三岁，于是率领好几十名勇士，晚上出城突围。敌人追赶得很急，荀灌督促激励官兵，一边交战一边前进，终于得到了救兵的救援。敌人听说救兵到了，分散逃走，这是荀灌的功劳。
7． 他，徐孺子 瞳仁 8．若令月中无物，当极明邪 9．无此/必/不明。 10．A 11．聪明、机智、风趣
【解析】7．本题考查字词解释。
人语之曰：有人对他说。之：指的是他，徐孺子。
无此必不明：没有它，眼睛就不明亮。此：指的是瞳仁。
8．本题考查诗句理解。
“若令月中无物，当极明邪？”意思是如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？
9．本题考查划分朗读停顿。
无此必不明：没有它，眼睛就不明亮。根据译文意思划分朗读停顿，如：无此/必/不明。
10．本题考查文章内容理解。
徐孺子并未从正面直接回答问题，而是借助了某样东西来告诉提问者他的回答。月亮上有没有物体，古人是无法知道的，而徐孺子却以眼有瞳仁作答。他避开了“月亮”这一概念，而偷换了“眼睛”的概念，以“眼有瞳仁”优于对方的“月中有物”，这是辩论中常用的技巧——偷换概念。
故选A。
11．本题考查文章内容理解。
结合文章内容，说一说自己对徐孺子的印象即可，阅读文段可知徐孺子把人的眼睛和月亮做了比较，借助了某样东西来回答提问者。妙就妙在他避开了“月亮”这一概念，而偷换了“眼睛”的概念，以“眼中瞳仁”优于对方的“月中有物”，因此可以看出徐孺子是一个聪明、可爱、伶俐、能言善辩、思维敏捷的一个孩子。
【点睛】参考译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，应该会非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不明亮。”
12．列子﹒汤问 13．盘盂 14．B 15．两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 16．看待事物的角度不同，结论就会不一样。
【解析】12．本题考查文学常识。
《两小儿辩日》选自《列子 汤问》，文章讲述了（两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，使孔子不能判断谁是谁非的事），说明了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
13．本题考查字词解释。
联系句子：“孔子东游，见两小儿辩斗”我们可知，孔子东游之时，遇到两个小孩在争论问题。于是“问其故”，问（他们）争论的原因。因此故是缘故、原因的意思。
14．本题考查对文章句子的理解和字义的识记。
B.“汤”的古义为热水，今义为食物煮熟后得到的汁水。“今义为蔬菜的汁水”说法错误。
故选B。
15．本题考查翻译句子。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
句子意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
16．本题考查对文章内容的理解。
本题属于开放题，可以从多个角度谈阅读启示，如知识的角度、认知态度的角度等。
示例：对待事物要从不同角度不同方面去看待，不能只停留在一点上，要实事求是，认真思考。
【点睛】译文：孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远，而中午的时候离人近一些。第一个小孩说：“太阳刚出来的时候大得像车上的篷盖，到中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”第二个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了正午热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗。”孔子也不能判断是谁对。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
17．女娃游于东海/溺而不返/故为精卫。 18．常叼着西山的树枝和石块，用来填塞东海。 19．原因：①痛恨大海夺走了她的生命，也将她与亲人两两分离，所以精卫气愤不已，决心填平大海。②不想让大海再危害其他的人。意义：①让今人看到了先人在自然面前的弱小和无能为力，同时也透出了生命的脆弱。精卫的死就是一种因事故而亡，展现出了人生命的脆弱和大海的强大。②表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。
【解析】17．本题考查划分句子的节奏。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
结合句意可知，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。即可推断出正确断句:女娃游于东海/溺而不返/故为精卫。
18．本题考查句子的翻译。
句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
分析可知，衔：叼着；堙：填塞。即“常衔西山之木石，以堙于东海”意思是：经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
19．本题考查对文言文主要内容的掌握。
阅读短文可知，女娃驾着一只小船，到东海云游玩。不幸的是，海上起了恶浪，恶浪把小船打翻，女娃就被淹死了。娃死后，她的灵魂就变成了一只小鸟，这只小鸟就叫精卫。为了不让大海再夺去其他无辜的生命，精卫就发誓把大海填平。即精卫填海既是痛恨大海夺走了她的生命，也为了不想让大海再危害其他的人。
精卫填海让人们认识到人在大自然面前的渺小，同时也教育自己的子子孙孙，世世代代都要爱鸟、护鸟，学习精卫精神，矢志不渝地朝着既定的目标去奋力拼搏。也让我们感受到古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望。
【点睛】参考译文:
炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
20．战国 21．另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。 22．C
【解析】20．本题考查的是文学常识。
《孟子》的作者是孟子。他是战国时期的思想家、政治家和教育家。他继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，被后世称为“亚圣”。
21．本题考查的是句子翻译。
根据句子的重点字词解释来翻译句子。虽听之：虽然在听讲。以为：认为，觉得。援：引，拉。将至：将要到来。思：想。弓：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。因此，句子翻译成现代汉语是：另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。
22．本题考查的是文章内容理解。
根据句子“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”可知，文中两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当，但造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的专心度不同。C表述错误。故选C。
【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
23． 到来。 喜好；喜爱。 24．D 25．道士知道王羲之想买鹅，只求王羲之写一篇《道德经》，就把鹅全送给他。 26．其任率如此
【解析】23．本题考查的是字词解释。
（1）“姥闻羲之将至”的意思是老妇人听说王羲之即将到来，因此，“至”是到来的意思。
（2）“有一道土好养鹅”的意思是有一个道士喜欢养鹅，因此，“好”是喜欢的意思。
24．本题考查的是句子翻译。
根据句子里主要字词的解释来翻译句子。固：坚决。市：买。因此，句子的意思是王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。
故选D。
25．本题考查的是文章内容理解。
由第二自然段句子“道士云：‘为写《道德经》当举群相赠耳。’羲之欣然写毕”可知，道士希望王羲之用书法换鹅，王羲之也很高兴地答应了，也侧面体现了他的声望及书法方面的造谐。
26．本题考查的是人物形象分析。
由第二自然段句子“道士云：‘为写《道德经》当举群相赠耳。’羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐”可知，王羲之是位大书法家。如果他不高兴时，出高报酬，他也不肯写字。因为他十分喜爱鹅，所以道士提出要他写《道德经》作为换鹅的条件时，他就十分爽快地答应了。可见王羲之的率性。
【点睛】参考译文：王羲之生性喜爱鹅，会稽有一个老妇人养了一只鹅，擅长鸣叫，王羲之要求买下来却没有得到，就带着亲友驾车前去观看。老妇人听说王羲之即将到来，就把鹅宰了煮好招待王羲之，王羲之为此叹息了一整天。
又有山阴一个道士喜欢养鹅，王羲之前去观看，心里很是高兴，坚决要求买了这些鹅去。道士说：“只要你能替我抄写《道德经》，我一定把整群鹅都送给你。”王羲之高兴地写完，用笼子装了鹅带回家，感到非常高兴。他任性率真的情况就是这样。
27． 离开 打破 28． 司马光爱读书 司马光砸缸救人 29．聪明好学；机智勇敢；懂得创新；沉着冷静…… 30．D
【解析】27．考查学生字词释义。
众皆弃去：其他的小孩子都跑掉了。去：离开。
光持石击翁破之：司马光拿石头砸开了缸。破：打开，打破。
28．考查学生对文言文内容的理解与概括能力。
通过阅读文章内容可知，文中第①自然段主要讲述了司马光酷爱读书；第②自然段主要讲述了司马光破缸救小孩。据此整理作答。
29．考查学生对人物形象的理解。
根据文中第①自然段句子“自是手不释书，至不知饥渴寒暑”可以看出司马光的勤奋好学；根据文中第①自然段句子“闻讲《左氏春秋》，爱之，即了其大指”可以看出他聪明智慧；根据第②自然段内容“光持石击瓮，破之”可以看出他机智勇敢、沉着冷静、肯动脑筋、果断和珍惜生命。据此整理作答，人物形象符合文意即可。
30．考查学生对文章主旨的掌握。
通过阅读全文内容与结合译文可知，文中司马光破缸救人的故事，告诉了我们遇到事情要冷静，多方位思考问题的道理。
故选D。
【点睛】译文：
司马光长到七岁时，严肃庄重的样子如同大人，听讲《左氏春秋》，十分喜爱，回去之后让家人进给他听，马上了解它(指《左氏春秋》)的大意。从此手里不放下书本，甚至不知道饥饿口渴，寒冷炎热。司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
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