人教统编版五年级语文下第六单元课内知识过关专题卷 含答案

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五年级语文下第六单元课内知识过关专题卷
一、选择题。
1.下列关于字词的意思解释不正确的是（　　）。
A.楚人有鬻盾与矛者。（者：……的人）
B.物莫能陷也。（莫：不）
C.或曰：“以子之矛攻子之盾，何如？”（或：或者）
D.其人弗能应也。（应：回答）
2.下列句子中，朗读节奏划分正确的是( )
A.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
B.夫不/可陷之盾/与无/不陷之矛，不可同世/而立。
C.夫/不可陷之/盾与无/不陷之矛，不可/同世而立。
D.夫/不可陷/之盾与无/不陷之矛，不可同世/而立。
3.下列说法错误的一项是（ ）
A.有时很短的时间我们会觉得很长，有时很长的时间我们却觉得稍纵即逝，我们每个人都有过这样的体验。
B.《跳水》中的船长不应该用枪逼迫孩子跳海，应当耐心地安慰孩子，帮孩子摆脱恐惧，从桅杆爬下来。
C.世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，《自相矛盾》这个故事告诉我们做事要实事求是，不能夸大其词。
D.田忌在劣势中找到优势，先谋后战，学会取舍，以己之长攻敌之短，最终取得胜利。
4.下列对《跳水》 一课中船长的想法分析不正确的一项是( )。
A.如果让孩子往回走，再从桅杆上爬下来，万一孩子直摔到甲板上就活不成了
B.让孩子跳进海里，甲板上的水手能尽快救起他
C.孩子自己没有勇气往下跳，只能用枪逼迫他跳下去
D. 孩子居然爬上桅杆的顶端，真是太淘气了，正好给他个教训
二、按要求完成练习。（填序号）
①豆蔻年华 ②及笄 ③弱冠 ④而立
⑤不惑 ⑥花甲 ⑦古稀 ⑧期颐
1.上面的词语中，专指年轻女子的是： ， ；专指年轻男子的是 。
2.上面的词语中，指老年人的是 ， ， 。
3.李刚的哥哥说自己刚到而立之年，也就是说，他今年 岁。
4.豆豆一家为奶奶举办了花甲宴，这是庆祝奶奶 的生日。
三、把下列句子补充完整，并根据句意，选择语句填空。（填序号）
A．路遥知马力， 。
B. ，除非己莫为。
C．听君一席话， 。
D． ，更有早行人。
E．读书须用意， 。
F. ，无古不成今。
1．老师的话在我的转变过程中起到了很大的推动作用，真可谓 。
2．经过几个月的相处，我终于知道他是什么样的人了，真是 哪！
3．历史老师常对我们说：“ ”多读些史书，能开阔我们的视野。
4．对于读书不认真，不深入学习，态度不端正的同学，老师经常用_____来劝他们。
5.“ ”启迪我们要戒骄戒躁，见贤思齐。一个人做出一点努力，取得一点成绩不能骄傲自满，要知道山外有山，天外有天。
四、根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》中的楚人这样夸奖自己的矛：________________(用课文语句回答);这样夸奖自己的盾； (用课文语句回答)。“其人弗能应也”的原因是 。
2.《跳水》是按照 的顺序展开的，故事的起因是______经过是 ,结果船长命令孩子跳水，孩子跳水获救。
3.“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”指的是 的年纪；女子年满十五岁，称为 。
五、阅读欢乐园。
(一)阅读课内短文，完成练习。
自相矛盾
楚人有鬻(音 yù,卖)盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之 利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1.加点词语解释不正确的一项是( )
A.誉之曰(称赞) B.于物无不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好处) D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)
2.“其人弗能应也”的原因是什么
__________________________________________________________________________________________________________________________________3.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”
__________________________________________________________________________________________________________________________________4.学习这则寓言后，你得到什么启示
__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读课内片段，完成练习。
跳 水(节选)
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在 桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了! ”孩子心惊 胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳! 不然我就开枪了!一 !二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟—— 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.用“ ”画出文中的比喻句。
2.船长看到儿子在桅杆顶端的横木上时，心里可能会这样想： 。船长想了这么多，却还是“立刻”瞄准儿子，说明了他 。
3.读文中画“ ”的句子，说一说，孩子“心惊胆战”表明 ,“摇摇晃晃”表明 。
4.除了向海里跳，你还有什么好办法 与船长的办法相比，哪个更好
__________________________________________________________________________________________________________________________________5.本文的作者是 ,列宁评价他为“俄国革命的镜子”,他的代表作有《 》《 》等。
参考答案：
一、1.C2.A3.B4.D
二、1.①②③ 2．⑥⑦⑧ 3．三十 4．六十
三、A．日久见人心 B．若要人不知 C．胜读十年书
D．莫道君行早 E．一字值千金 F．观今宜鉴古
1.C 2.A 3.F 4.E 5.D
四、1 .吾矛之利 ， 于物无不陷也吾盾之坚，物莫能陷也 他没有认真思
考说话不 周全，前后矛盾
2.事情发展 水手拿猴子取乐 猴子逗孩子，孩子追猴子，爬到了桅杆最高的横木上
3.女字干三四岁”及笄
五、(一)1.C
2.因为自己把“矛”和“盾”的功用都夸大到绝对化 程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
3.卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品 加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较， 这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。(意思恰当即可)
4.说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
（二）1.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
2.略 反应迅速，处事果断
3.孩子极度害怕，不明白为什么爸爸要对他开枪孩子身处危险境地
4.略
5.列夫托尔斯泰 复活 战争与和平
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