小学语文三年级下册 口语交际：春游去哪儿玩 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
口语交际：春游去哪儿玩
学习目标
1.能就春游地点讲清楚自己的想法，并参与商讨，培养学生的自主和合作意识。
2.在交谈中能尊重同学，能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，合作设计出春游方案。
3.发现身边的美，感受大自然的奇妙，产生热爱自然的情感。
交际内容
春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。
春天是美丽的，春天是令人向往的。春天到了，万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞……
交际要求
讲出自己选择的是什么地方
说清自己的想法和理由
声音响亮，表达清晰
别人说话时耐心倾听，不随意打断
文明讨论，礼貌发言
交际内容
春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
1.看一看：观察课本中的插图。
2.想一想：自己以前春游时的情景。
3.说一说：和同学互相说一说想去哪里春游，要去的地方有什么好玩的，可以开展哪些有趣的活动。说的时候可以借助图片来说，同时要注意态度自然大方，把推荐的理由说清楚、完整。听别人说时，要有耐心。
4.评一评：先小组讨论，再派代表全班交流，最后投票选出最值得去玩的一两处地方。
交
际
指
导
每个组出来1位同学汇报，注意把推荐理由说清楚。
推荐说清楚。
我觉得春游我们去——山坡绿地生态园。
3月下旬是油菜花绽放最美的日子。曾有歌唱道：“麦苗儿青青，菜花儿黄……”。这唱的就是郊区山坡绿地生态园块块麦地、田田菜花纵横交错的景象。这儿不仅可以赏花、拍照，而且油菜花地旁边是一个平坦的山坡，一眼看不到边，山上草绿油油的，同学们可以在这儿做游戏、放风筝、踢足球、跳长绳、跑步……每到三月，城里的人们就呼朋携友纷纷来到这里观赏油菜花的胜景，在山坡山晒太阳、玩耍。
评析：“春游去哪儿”这是一个很接近生活的话题，只要能说清楚去哪儿，为什么去即可。这段话说清楚了去的地点、景美、好玩、观赏的人还多。符合本次口语交际的要求。
春游去哪儿玩
交际范例
英英：我推荐的是东湖风景区。我是这样想的：东湖风景区湖光山色，绿荫鸟鸣，风景十分优美。在春天，东湖的牡丹园是一个好去处，我们在那儿可以欣赏雍容华贵的牡丹，想必在波光粼粼的湖水映衬下，那些花儿会更加娇艳。景区内还有鸟语林，也有儿童乐园，太适合休闲放松了。我觉得我们可以找一个比较开阔的草坪放风筝，肯定特别有意思。
说一说自己心中最美的地方
说到春游，让我想起和妈妈一起挖野菜的经历。温暖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。
我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。
春游去哪儿玩？
在小组内依次说说推荐的地点和理由，选出本组内觉得春游最好的一个地方，然后定出本组内在全班汇报的同学。
讨论定地点。
分小组讨论
1.提出要求：
　 （1）围绕中心话题进行讨论。
　 （2）分工合作，团结协作。
　 （3）学会倾听。
　 （4）做好记录，形成书面计划草案。可以以表格的形式进行。
时间 地点
活动内容
准备工作
分工
其他
示范交流
推荐地点 陆羽公园
推荐理由 面积不大，适合三年级学生游玩
园内有小西湖、陆羽井、茶经楼等景点，景色优美
离学校不远，交通方便，游玩时间充足
可以了解“茶圣”陆羽的历史典故
我建议春游去陆羽公园。首先，公园面积不是很大，不至于迷路，很适合三年级学生游玩；其次，公园有小西湖、陆羽井、茶经楼、音乐喷泉等，景点十分丰富，而且芳草遍地、垂柳依依，景色优美怡人；第三，公园离我们的学校并不远，搭乘2路公交车可以直达公园门口，交通方便，在园内游玩的时间充足；
第四，“茶圣”陆羽是历史上有名的人物，公园的一些景点设计具有十分丰富的文化意味，我们可以一边游玩一边请工作人员帮我们解说，多了解一些我们家乡的传统文化。
先说去哪儿，再说理由，最后说在那儿可组织什么活动。
说理由时，可运用“第一……第二……”句式，清楚、有条理。
小组评议，看讲的同学想法和理由说清楚没有，同时也要评一评听的同学是不是耐心听别人把话讲完，不打断别人的话。
评议谁最棒。
把《春游去哪儿玩》这一话题带回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。
课后作业