上海市虹口区2022-2023学年高二下学期期中学生学习能力诊断测试生物学试题(Word版含答案)

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名称 上海市虹口区2022-2023学年高二下学期期中学生学习能力诊断测试生物学试题(Word版含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2023-05-11 09:57:24

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文档简介

上海市虹口区2022-2023学年高二下学期期中学生学习能力诊断测试
生物学试卷
2023.04
考生注意:
1.本试卷满分100分,考试时间60分钟。
2.本考试分设试卷和答题纸两部分,所有答案必须涂(选择题)或写(简答题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。
3.答题前,务必在答题纸正面用钢笔成圆珠笔正确、清楚地填写姓名、学校、班级,并将核对后的条形码贴在规定位置上。
一、饮食与健康(20分)
人体每日需要摄入糖类,蛋白质等营养物质。合理膳食是健康的基础。
1.(3分)人体细胞中大部分的化学反应在水环境中进行。从分子结构的角度,分析其原因是______。(多选)
A.细胞中的无机盐和大部分有机分子都无极性
B.细胞中的无机盐和大部分有机分子都有极性
C.水分子表面电荷在O和H之间分布均匀,使水分子具有极性
D.水分子表面电荷在O和H之间分布不均匀,使水分子具有极性
2.(2分)糖类中的能量转化为大量ATP的过程发生在______。(单选)
A.电子传递链中NADH的氧化 B.糖酵解途径生成丙酮酸
C.三羧酸循环释放NADH和 D.丙酮酸生成乙酰辅酶A
3.(3分)人体每日摄入的蛋白质是生命活动的主要承担者。以下说法可体现其功能的是______。(多选)
A.细胞内绝大多数的酶是蛋白质 B.细胞质膜上大部分的受体是蛋白质
C.蛋白质是细胞重要的储能物质 D.机体具有免疫功能的抗体是蛋白质
4.(2分)人体内分解蛋白质的胰蛋白酶所作用的化学键是图1中的______。(单选)
图1
A.① B.② C.③ D.④
5.(4分)小贾同学认为,含乳饮料的营养价值与牛奶等同。为验证他的观点,选出下列正确的实验步骤,并排序______。(编号排序)
①利用含乳饮料制作标准曲线;
②利用牛血清白蛋白制作标准曲线;
③取2支试管,分别加入1mL待测液,重复3组;
④取2支试管,分别加入1mL待测液;
⑤将待测样品过滤后待用;
⑥将待测样品过滤、稀释后待用;
⑦分别加入4mL双缩脲试剂,混匀后静置一段时间;
⑧测定待测液于540nm处的吸光度值。
6.(4分)实施上述实验所获得的相关数据(平均值),分别如图2和表1所示。据图2信息,将实验数据处理后填入表1,并据此对小贾同学的观点做出评价______。(单选)
图2
检测样本 实验数据 含乳饮料 牛奶
吸光度值 0.09 0.26
蛋白质含量mg/mL 71.03
A.观点正确。因为含乳饮料与牛奶的蛋白质含量相同
B.观点正确。因为含乳饮料与牛血清白蛋白的含量相同
C.观点不正确。因为含乳饮料与牛奶的蛋白质含量不同
D.观点不正确。因为含乳饮料与牛血清白蛋白的含量不同
7.(2分)《中国居民平衡膳食宝塔(2022年版)(以下简称“膳食宝塔”》》提出人们每日所需营养物质的建议摄入量。为此,小贾同学调查了虹口区3所寄宿制学校学生三餐的营养搭配情况,结果如表2所示。参考“膳食宝塔”并结合已学知识分析,下列营养搭配最合理的学校是______。
调查学校 调查项目 A学校 B学校 C学校 “膳食宝塔”推荐量
能量(kcal) 2442 2650 2133 1600-2900
脂肪供能占比 48% 28% 25% 25%-30%
蛋白质(g) 91 90 50 55-85
粮谷类(g) 259 311 220 300-500
钙(mg) 444 820 587 800-1000
锌(mg) 10.6 15.4 9.3 13.5-19
维生素B1(mg) 0.9 1.6 0.8 1.5
维生素C(mg) 65 103 70 100
二、探究影响生菜品质的因素(34分)
生菜是目前产量最大的人工种植蔬菜之一。为提高经济效益,研究员探究了光质、胞间浓度和温度对生菜品质的影响。图3为生菜叶肉细胞光合作用部分过程的示意图。其中,PSI、PSII和PQ与电子传递等有关;字母A~F表示物质;I、II、III表示反应场所。
图3
8.(2分)图3为生菜叶肉细胞光合作用的______(光反应/碳反应)过程。
9.(4分)图3中吸收和转换光能的场所是______(I/II/III);叶绿体内能量转换的部分路径是______。(编号排序)
①电能 ②光能 ③NADP+
④NADPH ⑤三碳糖 ⑥三碳化合物
10.(4分)据图3及已学知识判断,生菜叶肉细胞内H+浓度较高的场所是______(I/III),其主要原因是______。(编号选填)
①A光解产生H+ ②PQ将I中的H+泵入III
③D分解为C和H+ ④H+穿过ATP合酶到达I
实验1:探究不同光质对I、II、III三种生菜生长状况的影响。不同光质处理下,叶绿素总量、壮苗指数与对照组的比值,如图4所示。
11.(2分)为提高经济效益,图中生菜品种与光质的最佳组合是______。(单选)
(a) (b)
图4
A.品种I红∶蓝=2∶1 B.品种II红∶蓝=1∶1
C.品种I红∶蓝=1∶2 D.品种II红∶蓝=1∶2
实验2:探究不同时段内胞间浓度(Ci)与生菜叶片净光合速率(Pn)的变化,实验结果如图5所示。
图5
12.(4分)据图5分析,生菜叶片在不同时段内Ci与Pn发生变化的原因及因果关系,并对下方“时段”“原因”“因果关系”三者的对应关系连线。
时段 原因 因果关系
9:00-11:00 气孔导度增大,供应量增加 Pn导致Ci变化
11:00-13:00 为降低蒸腾速率,气孔导度减小,供应量减小
13:00-15:00 光照增强诱导叶肉细胞活性增强,净光合速率
15:00-17:00 光照减弱诱导叶肉细胞活性减弱,净光合速率减小 Ci导致Pn变化
实验3:探究高温对生菜植株光合色素含量的影响,实验结果如图6所示。
图6
13.(3分)为测得图6所示的实验结果,下列实验步骤需要保持一致的有______。(多选)
A.植物生长时的光照强度 B.提取色素时加入的提取液体积
C.选取的叶片在植物上的位置 D.用于提取和分离色素的叶片质量
14.(3分)据图6分析,高温处理使叶绿体色素的种类______(不变/增多/减少),叶绿素含量______(不变/增多/减少)。据此推测,若在持续高温的环境下,植物对光能的捕获与能量转换能力会______(不变/增强/减弱)。
15.(6分)为进一步探究温度对生菜根部吸收矿质元素的影响,小贾同学制作了水培装置,并思考以下问题:
(1)该实验需要设置的自变量是______;需要控制的无关变量是______。(编号选填)
①光照强度 ②水培溶液的温度
③室内温度 ④植物的生长状况
(2)生菜水培溶液应选择______(缺少某种矿质元素/矿质元素齐全)的溶液。
(3)检测该实验因变量的合理做法是______。(单选)
A.随机测定各组生菜植株的净光合速率
B.随机测定各组生菜植株中矿质元素的含量
C.分别测定各组长势最好的生菜植株的净光合速率
D.分别测定各组长势最好的生菜植株中矿质元素的含量
16.(6分)研究发现,持续高温下生菜叶片中叶绿体膜损伤严重,类囊体松散,线粒体结构无明显变化。试分析在持续高温影响下,生菜植株是否仍能获取ATP 并阐述论证过程______。
三、生物对环境作出响应的机制(25分)
斑马鱼在面临“饥饿胁迫”时,仍能在一定范围内维持正常的生命活动。为探究斑马鱼对“饥饿胁迫”做出响应的调节机制,研究员对斑马鱼的成纤维细胞(ZF4)开展研究,如图7所示。其中,I~VI代表生理过程。
图7
17.(2分)虽然斑马鱼个体间存在差异,但应对“饥饿胁迫”的机制相似。根据已学知识,分析原因最可能是相关调控基因中______相似。(单选)
A.遗传信息 B.脱氧核糖的连接方式
C.核苷酸种类 D.磷酸与脱氧核糖的组合方式
18.(3分)据图7分析,ZF4可能属于______。(多选)
A.生殖细胞 B.体细胞 C.成体干细胞 D.胚胎干细胞
19.(2分)由受精卵最终发育成斑马鱼的过程中,I代表的生理过程的本质是______。
20.(2分)饥饿处理0~48h,测得ZF4的细胞周期中各时期细胞总数占总细胞数的比例,如表3所示,据此推测,“饥饿胁迫”对细胞增殖过程最主要的影响是______。(单选)
所处时期 处理时间 G1期(%) S期(%) G2+M期(%)
0h 71 18 11
12h 80 10 10
24h 83 8 9
48h 91 5 4
A.促进RNA和蛋白质合成 B.促进纺锤体的形成
C.抑制DNA复制酶的合成 D.使染色体数目加倍
21.(3分)“饥饿胁迫”会激活斑马鱼ZF4的相关基因表达,据图7及已学知识分析,在IV和VI中可进行的生理活动是______(编号选填)
22.(2分)图7中III是斑马鱼的细胞自噬过程,在atg/2基因的调控下,能促进细胞自噬的活动,从而分解自身衰老或损伤的细胞结构,图中与“细胞自噬”直接有关的细胞器是______。(单选)
A.核糖体 B.中心体 C.线粒体 D.溶酶体
23.(2分)细胞自噬过程体现生物的结构特点是______。(编号选填)
①流动性 ②信息交流 ③选择透过性 ④物质交换
24.(2分)据图7推测,V所需的酶最可能是______。(单选)
A.DNA甲基转移酶 B.RNA聚合酶
C.切割RNA的核酸酶 D.组蛋白修饰酶
25.(1分)图7中经过VI最终导致细胞死亡的生理现象可能是______。(多选)
A.细胞坏死 B.细胞凋亡 C.细胞衰老 D.程序性死亡
26.(4分)研究员为探究斑马鱼响应“饥饿胁迫”的机制,对ZF4中相关基因的表达情况开展研究,结果如图8所示,据图7、8推测,斑马鱼应对“饥饿胁迫”的机制可能是______。(多选)
图8
A.长时间饥饿胁迫下,通过增强I为机体提供新的细胞
B.长时间饥饿胁迫下,通过增强VI帮助机体“及时止损”
C.短时间饥饿胁迫下,通过增强III为生命活动提供所需原料
D.短时间饥饿胁迫下,通过增强V来降低某些基因的表达水平
四、糖原累积病及其遗传规律(21分)
糖原累积病是因遗传物质改变而引发相关酶活性异常的一类疾病。目前发现有I型(相关基因用A/a表示)。II型(相关基因用B/b表示)等多种类型。图9为某家族的糖原累积病的遗传系谱图。其中,II型糖原累积病无显著的性别差异。
图9
27.(4分)据相关信息及已学知识判断,糖原累积病患者与正常人相比,相关细胞内可能存在差异的是______。(编号选填)
①糖原的结构 ②相关酶的空间结构 ③相关基因中的碱基序列
④相关酶的活性 ⑤相关tRNA的种类 ⑥相关RNA序列中的信息
28.(2分)图10为II-1体内部分物质转换的过程。(其中“(-)”代表抑制作用)。据图分析,II-1体内主要的供能物质是______。(单选)
图10
A.葡萄糖 B.脂肪 C.蛋白质 D.糖原
29.(3分)基因检测发现,与正常人相比,图9中II-1体内GAA酶的第912位氨基酸由脯氨酸(密码子:5′-CCG-3′)变为亮氨酸(密码子:5′-CUG-3′)。据此测,II-1体内决定亮氨酸的模板链中碱基序列为5′-______3′。
30.(4分)据图9及相关信息判断,II型糖原累积病的致病基因位于______(X/Y/常)染色体上,其遗传方式是______(显性/隐性)遗传。
31.(3分)据图9断,正常情况下,下列细胞的子细胞可能是II-3传递给III-1的是______。(单选)
A. B. C. D.
32.(2分)若图9中II-2和II-3获得生殖细胞基因型为AB的概率都是16%,根据已学知识推测,III-1患两种糖原累积病最可能的原因是______。(单选)
A.碱基对替换 B.染色体交叉互换
C.染色体易位 D.染色体自由组合
33.(3分)从预防糖原累积病的角度分析,下列建议合理的是_______。(多选)
A.禁止近亲结婚 B.建议婚前体检
C.建议适龄生育 D.建议产前诊断
参考答案
一、饮食与健康(20分)
1.BD 2.A 3.ABD 4.C
5.②⑥③⑦⑧/⑥②③⑦⑧ 6.16.19/15.99 C 7.B
二、探究影响生菜品质的因素(34分)
8.光反应 9.II 2→1→4→5 10.III ①② 11.C
12.
时段 原因 因果关系
9:00-11:00 气孔导度增大,供应量增加 Pn导致Ci变化
11:00-13:00 为降低蒸腾速率,气孔导度减小,供应量减小
13:00-15:00 光照增强诱导叶肉细胞活性增强,净光合速率
15:00-17:00 光照减弱诱导叶肉细胞活性减弱,净光合速率减小 Ci导致Pn变化
13.AC(BD)
14.不变;减少;减弱
15.(1)② ①③④
(2)矿质元素齐全
(3)B
16.要求写出植物细胞获取ATP的主要途径是光合作用和呼吸作用:写出光合作用是由色素介导的由一系列酶参与的生化反应;写出细胞是一系列酶促生化反应;写出高温通过影响酶活性而影响生化反应;写出高温对叶绿体、光合色素的影响;⑥围绕自己的观点使用上述原理论证,论证逻辑合理,分层给分,如下表:
得分 学业质量水平 举例/备注
6 基于题干信息,对光合作用和呼吸作用过程2个过程都进行较为准确完整的论证/要以题中持续高温对植物细胞内结构的影响为前提开始论证。 过程指:①能写出光合作用的分子水平的2个以上的相关反应或2个相关因素的变化。如:色素减少导致光反应中高能电子减少,从而产生更少的ATP。②能写出呼吸作用的分子水平的2个以上相关反应。如:线粒体结构无明显变化,则糖酵解生成的丙酮酸还能进行后续反应,三羧酸循环正常进行,仍能生成ATP在论证过程中,要结合题中条件来论证。
4 基于题干信息,从光合作用过程/细胞呼吸过程中任1个过程进行较为准确完整的论证。或基于题干信息,从光合作用和呼吸作用相关2个方面同时进行较为准确完整的论证。 注意区分过程和方面。过程的含义同上;方面指仅提出概念或名词。
2 基于题干信息。从光合作用/呼吸作用相关的任1方面进行较为准确的论证。 无
1 能写出持续高温对植物细胞结构如线粒体、叶绿体、光合色素、酶、气孔、水分的影响,并做了不准确的简单分析,分析可能有错,但有分析的过程。 注意区分是学生自己的论证,还是在照抄整个大题前面各小题的题干信息。
0 仅能提取相关信息。如能写出持续高温对植物细胞结构,如线粒体、叶绿体、光合色素、酶、气孔、水分的影响,并直接写出该变化影响了ATP合成。 注意区分是学生自己的论证,还是在照抄整个大题前面各小题的题干信息。例如,抄了前面几道小题。
三、生物对环境作出响应的机制(27分)
17.A 18.BD 19.基因的选择性表达
20.C 21.①②
22.D 23.① 24.A
25.BD 26.BCD
四、糖原累积病及其遗传规律(19分)
27.②③④⑥ 28.B
29.CAG 30.常/隐
31.B 32.B 33.AB(C)D
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