第六单元同分母分数加减法（课件）五年级下册数学人教版(共16张PPT)

(共16张PPT)
复习旧知
（1） 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份，它的分数单位是（ ）。 里面有（ ）个（ ）。
（2）约分： = =
= =
7
5
5
5
7
—
5
7
—
6
8
—
3
6
—
6
14
—
3
9
—
1
7
—
1
7
—
3
4
—
1
2
—
1
3
—
3
7
—
复习旧知
（3） 的分数单位是（ ）。
里面有（ ）个 。
是4个（ ）。
6个 是（ ）。
1里面有（ ）个 ，即（ ）。
4
5
8
9
—
4
5
—
4
7
—
5
5
—
1
9
—
1
7
—
3
4
—
1
5
—
1
5
—
1
8
—
同分母分数加减法
人教版五下
学习目标
1.理解同分母分数加、减法的算理。
2.掌握同分母分数加、减法的计算方法,并能正确进行计算。
1
2
3
探索新知
妈妈在家烙了一张饼，平均分成8块。爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中一块。
妈妈和爸爸一共吃了多少张饼？
爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
还剩下多少张饼？
怎样列式？
1
2
3
探索新知
妈妈在家烙了一张饼，平均分成8块。爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中一块。
妈妈和爸爸一共吃了多少张饼？
爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
还剩下多少张饼？
—+
1
8
3
8
—
3
8
1
8
—
—
-
8
8
—
—
-
3
1
-
1
1
探索新知
妈妈在家烙了一张饼，平均分成8块。爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中一块。
妈妈和爸爸一共吃了多少张饼？
—+
1
8
3
8
—
=
爸爸吃了三块,妈妈吃了一块,合起来就是四块。所以是八分之四。
一张饼平均分成八份,每份是八分之一, 爸爸吃了三块,也就是三个八分之一,妈妈吃了一块,也就是一个八分之一,所以,3个1/8 和1个1/8 合起来就是4个 ,也就是 4/8。
方法一
方法二
1+3
8
——
=
4
8
—
1
2
—
=
当堂检测
+ =（ ）
+ =（ ）
+ =（ ）
+ =（ ）
小结：
同分母分数相加，分母不变，分子相加。
注意：结果要化成最简分数。
2
9
—
5
9
—
7
9
—
1
5
—
3
5
—
4
5
—
2
7
—
3
7
—
1
4
—
1
4
—
5
7
—
1
2
—
2
探索新知
妈妈在家烙了一张饼，平均分成8块。爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中一块。
爸爸比妈妈多吃了多少张饼？
3
8
1
8
—
—
-
爸爸吃了三块,妈妈吃了一块,爸爸比妈妈多吃了一块。所以是八分之一。
一张饼平均分成八份,每份是八分之一, 爸爸吃了三块,也就是三个八分之一,妈妈吃了一块,也就是一个八分之一,所以,3个1/8 减去1个1/8 就是2个 ,也就是 2/8。
方法一
方法二
=
3-1
8
——
=
2
8
—
1
4
—
=
当堂检测
小结：
同分母分数相减，分母不变，分子相减。
注意：结果要化成最简分数。
- =（ ）
- =（ ）
- =（ ）
- =（ ）
5
9
—
2
9
—
1
3
—
3
5
—
1
5
—
2
5
—
3
6
—
1
6
—
7
8
—
3
8
—
1
3
—
1
2
—
3
探索新知
妈妈在家烙了一张饼，平均分成8块。爸爸吃了其中3块，妈妈吃了其中一块。
还剩下多少张饼？
8
8
—
—
-
3
1
-
1
一张饼一共有八块，爸爸吃了三块，妈妈吃了一块，还剩下四块，也就是一半。所以是八分之四。
8
———
8-3-1
8
—
4
2
—
1
=
=
=
当堂检测
1- =（ ）
1+ =（ ）
1- - =（ ）
1- - =（ ）
小结：
整数与分数相加减，先把整数化成同分母分数再计算。
注意：结果要化成最简分数。
2
9
—
7
9
—
1
5
—
6
5
—
1
5
—
1
5
—
3
5
—
3
7
—
2
7
—
2
7
—
同分母分数加减法的计算法则：
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
课堂小结
巩固提升
计算
176
+ = 3+ = - =
2- = 1- = + =
2
9
—
5
9
—
7
9
—
1
3
—
10
3
—
7
10
—
3
10
—
2
5
—
5
12
—
19
12
—
4
7
—
3
7
—
10
11
—
5
11
—
5
11
—
巩固提升
填空
176
9
—
( )
9
—
( )
9
—
8
( )
—
2
( )
—
5
( )
—
7
+
=
+
=
1
7
11
11
11
谢谢