2023届江西省部分市高三英语二模试题分类汇编：短文改错（含答案）

2023届江西省部分市高三英语二模试题分类汇编
短文改错
2023届江西省九江市高三第二次高考模拟统一考试英语试题
第一节短文改错(共10小题；每小题1分, 满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(/\), 并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用(\)划掉。
修改：在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。
Mr. Zhang was on his way home from work at midnight when he smells a strong burning smell. He looked around and saw black smoke shoot from a window of a cafe. The situation seemed awfully. Although he was nervous, he whispered himself, “Be calm. ”He hurriedly dialed 119, but then he went to knock at the neighbors' doors to ask for help. Informing of the situation, the majority of the neighbor offered to fight the fire with him. When the firefighters arrived, the fire was almost under the control. The coffee shop owner and the staff expressed his gratitude to Mr. Zhang and the neighbors which bravery was highly thought of.
2023届江西省上饶市高三下学期第二次高考模拟考试英语卷
第一节短文改错(共10小题；每小题1分, 满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号 (/\), 并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处, 多者(从第11处起)不计分。
This afternoon, our handcraft club held a lantern making activity, which a famous folk artist invited to teach us how to make lanterns by hand. He first told us the history and origin of lanterns, and the various materials formed them. After that, he showed us the basic step and skills of lantern making, Then came the time for me to have a try. With the guidance of the artist, all of us finished our works successful.
Through this activity, not only had I improved my handcraft skills, but I have also deepened my understanding of the symbolic meanings of lanterns. I've come to realize that our Chinese lantern figures are so popular the worldwide.
2023届江西省南昌市高三二模英语试题
第一节 短文改错(共10小题;每小题1分，满分10分)
51．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改同桌写的以下作文。文中共有 10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下而写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
I have learnt that our English association need some volunteers to meet the visiting British student and I want to apply for the position. Firstly, I can speak fluently English and have little difficulty communicate with English speakers, which will make my work easier. Secondly, I show a group of Americans around our campus last year. This experience will be enable me to do better this year. It is certain that I am suitable the job. Thirdly, my communication skill will help them have the better understanding of Chinese culture. I would appreciate it while you could take my application into account or give me the chance.
2023届江西省鹰潭市高三下学期二模英语试题
第一节：短文改错(共10小题;每小题1分，满分10分)
51．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号( )，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
Tai Chi is a series of slow movement that are aimed at training us physically and mentally. It is just like a dance that require you to look inside and dance with the internal rhythms instead of music. It created thousands of years ago as a martial art and specifical as a defensive art. However, nowadays its martial aspect is not that popularity. It is practiced by thousands of people around a world most because of its miraculous effects of human health. It is often called “meditation in motion” because of it combines the body’s movements with a calm and meditative state of mind.
2023届江西省高三二轮复习验收考试二模英语试题
第一节 短文改错(共10小题;每小题1分，满分10分)
51．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
On my way home from school last weekend, I dropped my wallet in the bus. I was very disappointed. I have the week’s allowance of $200, my high school ID card and learners permit license in it. Then this week the headmaster called him into the office. The wallet had been handed in with everything is inside, including the exact amount of original cash. I found a note sticking in my wallet, saying, “Be careful not to lose the wallet again!” There were no clearly contact details for me to say thank to the person. This is strong evidence why there are some lovely people in this world, teaches young people to be good humans.
答案：
2023届江西省九江市高三第二次高考模拟统一考试英语试题
Mr. Zhang was on his way home from work at midnight when he smells a strong burning smell. smelt/smelled
He looked around and saw black smoke shoot from a window of a café . The situation seemed
shooting
awfully. Although he was nervous, he whispered /\ himself, “Be calm. ”He hurriedly dialed 119, awful to
but then he went to knock at the neighbors' doors to ask for help. Informing of the situation, the and Informed
majority of the neighbor offered to fight the fire with him. When the firefighters arrived, the fire neighbors
was almost under the control. The coffee shop owner and the staff expressed his gratitude to Mr. their
Zhang and the neighbors, which bravery was highly thought of
whose
【导语】
本文是一篇记叙文。讲述了作者下班回家遇到火灾发动邻居救火的经历。
【详解】
1.考查时态。句意：张先生午夜下班回家的路上，闻到一股强烈的烧焦味。根据上下文时态可知，此处在陈述过去所发生的事情，要使用一般过去时，故smells改为smelt/smelled。
2. 考查非谓语动词。句意：他环顾四周，看到黑烟正从一家咖啡馆的窗户冒出来。动词shoot和名词smoke是主动关系，应使用现在分词作宾补，故shoot改为shooting。
3. 考查形容词。句意：情况似乎很糟糕。Seem系动词后使用形容词作表语，故awfully改为awful。
4. 考查介词。句意：尽管他很紧张，但他低声对自己说：“冷静点。”短语whispere to sb“对某人小声说”，故whispered后加to。
5. 考查连词。句意：他赶紧拨打了119，随后他去敲邻居的门寻求帮助。结合句意可知，上下两句之间为递进关系，故but改为and。
6. 考查非谓语动词。句意：得知情况后，大多数邻居主动提出和他一起灭火。主语the majority of neighbors与inform之间为被动关系，要使用过去分词作状语，位于句首注意首字母大写，故Informing改为Informed。
7. 考查名词的数。句意：得知情况后，大多数邻居主动提出和他一起灭火。the majority of后加可数名词复数，故neighbor改为neighbors。
8. 考查冠词。句意：当消防队员赶到时，火势几乎得到了控制。短语under control“得到控制”，故去掉under后的the。
9. 考查代词。句意：咖啡店老板和工作人员向张先生和邻居们表达了感谢，他们的勇敢受到了高度评价。The coffee shop owner and the staff“咖啡店老板和员工”为复数主语，此处要用形容词性物主代词their与前边保持一致，故his改为their。
10. 考查定语从句。句意：咖啡店老板和工作人员向张先生和邻居们表达了感谢，他们的勇敢受到了高度评价。分析句子结构可知，此处使用了非限制性定语从句，先行词为Mr. Zhang and the neighbors指人在从句中作定语，要使用关系代词whose，故which改为whose。
2023届江西省上饶市高三下学期第二次高考模拟考试英语卷
51．1.which→where
2.invited前加was
3.formed→forming
4.step→steps
5.me→us
6.With→Under
7.successful→successfully
8.had→have
9.that→why
10.去掉the
【导语】
本文是记叙文。作者讲述了自己参加学校手工俱乐部举办的活动的过程和感受。
【详解】
1.考查定语从句。句意：今天下午，我们的手工俱乐部举办了一场灯笼制作活动，一位著名的民间艺术家被邀请教我们如何手工制作灯笼。分析句子可知，“a famous folk artist invited to teach us how to make lanterns by hand”是非限制性定语从句，先行词activity，从句中作抽象地点状语，用关系副词where，故将which改为where。
2.考查动词时态语态。句意同上。invited与主语artist是被动关系，文章讲述过去发生的事情用一般过去时，主语a famous folk artist是第三人称单数，用一般过去时的被动语态，故invited前加was。
3.考查非谓语动词。句意：他首先给我们讲了灯笼的历史和起源，以及形成灯笼的各种材料。分析句子可知，form作定语，修饰materials，二者之间是主动关系，用现在分词作形式作定语，故将formed改为forming。
4.考查名词。句意：之后，他向我们展示了制作灯笼的基本步骤和技巧。step是可数名词，根据句意用复数，故将step改为steps。
5.考查代词。句意：然后到了我们尝试的时候了。根据前后文的us可知，此处用复数us表示“我们”，故将me改为us。
6.考查介词。句意：在艺术家的指导下，我们都成功地完成了自己的作品。Under the guidance of“在……指导下”是固定短语，故将With改为Under。
7.考查副词。句意同上。修饰动词finished用副词作状语，故将successful改为successfully。
8.考查动词时态，句意：通过这次活动，我不仅提高了我的手工技能，而且还加深了我对灯笼的象征意义的理解。根据语境和下文的have deepened可知，用现在完成时，主语是I，not only置句首用部分倒装，故将had改为have。
9.考查宾语从句。句意：我开始意识到我们的中国灯笼形象在世界上如此受欢迎的原因。Realize后接宾语从句，根据句意用why“……的原因”引导宾语从句，故将that改为why。
10.考查副词。句意同上。worldwide“在世界各地”是副词，无需加冠词the，故去掉the。
2023届江西省南昌市高三二模英语试题
51．1. need→ needs 2.student→students 3. fluently→ fluent 4. communicate→ communicating 5. show→ showed 6. 删除be 7.在suitable后加for 8.the→a 9. while→ if 10. or→ and
【导语】
这是一篇应用文。作者得知英语协会需要一些志愿者来迎接来访的英国人，写了一封申请信简述了自己的优势。
【详解】
1.考查主谓一致。句意：我了解到我们的英语协会需要一些志愿者来迎接来访的英国学生，我想申请这个职位。our English association作主语，为名词的单数，根据句意，本句为一般现在时，谓语动词应用第三人称单数形式。故将need改为needs。
2.考查名词的数。句意：我了解到我们的英语协会需要一些志愿者来迎接来访的英国学生，我想申请这个职位。student为可数名词，根据句意，应用名词的复数形式。故将student改为students。
3.考查形容词。句意：首先，我能说一口流利的英语并与讲英语的人交流几乎没有困难，这会让我的工作更轻松。修饰名词English应用形容词作定语。故将fluently改为fluent。
4.考查非谓语动词。句意：首先，我能说一口流利的英语，与讲英语的人交流几乎没有困难，这会让我的工作更轻松。have little difficulty (in) doing sth. 为固定搭配，意为“做某事没困难”。故将communicate改为communicating。
5.考查动词时态。句意：其次，去年我带一群美国人参观了我们的校园。根据时间状语 last year可知，谓语动词应用一般过去时。故将show改为showed。
6.考查动词。句意：这次经历将使我今年做得更好。be和enable均为动词，一个简单句只能有一个谓语动词，结合句意“使能够”应用动词enable表示。故将be删除。
7.考查介词。句意：可以肯定的是，我适合这份工作。be suitable for为固定短语，意为“适合”。故在suitable后加for。
8.考查冠词。句意：第三，我的沟通技巧将帮助他们更好地了解中国文化。have a better understanding of为固定短语，意为“对……有更好的了解”。故将the改成a。
9.考查固定句型。句意：如果您能考虑我的申请或给我机会，我将不胜感激。I would appreciate it if...为固定句型，意为“如果……我将不胜感激”。故将while改为 if。
10.考查连词。句意：如果您能考虑我的申请并给我机会，我将不胜感激。take my application into account和 give me the chance构成并列短语，此处表示递进关系，应用and连接。故将or改为and。
2023届江西省鹰潭市高三下学期二模英语试题
51．1. movement →movements
2. require →requires
3. with →to
4. created前加was
5. specifical →specifically
6. popularity →popular
7. a →the
8. most →mostly
9. of →on
10. 删除because后的of
【导语】
本文是一篇说明文。主要介绍的是一种运动——太极拳。
【详解】
1.考查名词。句意：太极拳是一系列缓慢的动作，旨在训练我们的身体和精神。根据a series of 修饰克服名词复数可知，movement应为复数形式。故将movement改为movements。
2.考查谓语动词。句意：它就像一场舞蹈，需要你向内看，跟着内在的节奏而不是音乐跳舞。根据主句中的谓语动词is可知，该句应为一般现在时态，that引导的定语从句，在从句中作主语指代的先行词a dance，所以谓语动词require因为第三人称单数。故将require改为requires。
3.考查介词。句意： 它就像一场舞蹈，需要你向内看，跟着内在的节奏而不是音乐跳舞。结合句意可知，表示“随着……起舞”应为dance to sth.。故将with改为to。
4.考查谓语动词。句意：它是几千年前创造的一种武术，特别是作为一种防御艺术。分析句子结构可知，create应为句子谓语，与主语It之间为被动关系，根据“thousands of years ago”可知，该句应为一般过去时态，It为第三人称单数。故在created前加was。
5.考查副词。句意：它是几千年前创造的一种武术，特别是作为一种防御艺术。as a defensive art.为介词短语，所以应使用副词来修饰。故将specifical改为specifically。
6.考查形容词。句意：然而，现在它的军事方面不那么受欢迎了。popularity前的that为副词意为“如此”相当于so，所以此处应为形容词作表语。故将popularity改为popular。
7.考查冠词。句意：全世界成千上万的人都在实践它，主要是因为它对人类健康有神奇的影响。表示“在全世界”应为around the world。故将a改为the。
8.考查副词。句意：全世界成千上万的人都在实践它，主要是因为它对人类健康有神奇的影响。分析句子结构可知，此处应为副词作状语修饰because of原因状语，结合句意可知，此处表示“主要”应为mostly。故将most改为mostly。
9.考查介词。句意：全世界成千上万的人都在实践它，主要是因为它对人类健康有神奇的影响。结合句意可知，表示“对……有影响”应为effects on sb./sth.。故将of改为on。
10.考查连词。句意：它通常被称为“运动中的冥想”，因为它将身体的运动与平静和冥想的精神状态结合在一起。分析句子结构可知，“it combines the body’s movements with a calm and meditative state of mind.”为句子，不能跟在介词之后，此处为原因状语从句。故删除because后的of。
2023届江西省高三二轮复习验收考试二模英语试题
51．1. in → on
2. have → had
3. him → me
4. 去掉is
5. of前加the
6. sticking → stuck
7. clearly → clear
8. thank → thanks
9. why → that
10. teaches → teaching
【导语】
这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者丢失钱包，最终失而复得的故事。
【详解】
1. 考查介词。句意：上周末在放学回家的路上，我把钱包掉在公共汽车上了。表示“在……上”为介词on。故将in改为on。
2. 考查动词的时态。句意：我这周的零花钱是200美元，里面有我的高中身份证和学习者许可证。结合文意可知，作者钱包已经丢了，所以应该用一般过去时态。故将have改为had。
3. 考查代词。句意：然后这个星期校长把我叫到办公室。结合语境，校长是把“我”，即作者叫进了办公室，故代词应用“我”，而不是“他”。故将him改为me。
4. 考查with的复合结构。句意：钱包和里面的所有东西都交了上来，包括原始现金的确切数额。分析句子结构可知，此处为with复合结构，即独立主格结构，故其中不可以有独立的谓语。故将is去掉。
5. 考查冠词。句意：钱包和里面的所有东西都交了上来，包括原始现金的确切数额。结合语境可知，此处的original cash指的是上文提到过的自己的两百元零花钱，故此处需要加定冠词表特指。在of后加the。
6. 考查非谓语动词。句意：我发现钱包里塞着一张纸条，上面写着：“小心别再把钱包弄丢了！”分析句子结构，谓语动词为found，故stick需要用非谓语的形式；a note和stick为动宾关系，故需要用过去分词done的形式表被动。故讲sticking改为stuck。
7. 考查形容词。句意：没有明确的联系方式让我向那个人表示感谢。clearly为副词，一般用于修饰动词或形容词，而contact为名词表示“联系”，应用形容词作定语。故将clearly改为clear。
8. 考查名词。句意：没有明确的联系方式让我向那个人表示感谢。thank为动词，而此处想表达“表示感谢”，应用thanks作名词。故将thank改为thanks。
9. 考查同位语从句。句意：这是一个强有力的证据，证明这个世界上有一些可爱的人，教导年轻人成为好人。分析句子结构，此处为同位语从句，从句用于解释evidence，从句中不缺少主、宾、表和定语，也不缺意义，故用that起连接作用。故将why改为that。
10. 考查非谓语动词。句意：这是一个强有力的证据，证明这个世界上有一些可爱的人，教导年轻人成为好人。分析句子成分，从句中谓语动词为are，故teach需要用非谓语的形式；lovely people和teach为主谓关系，故用现在分词doing表主动。故将teaches改为teaching。