2023年高中语文全国卷押题模拟卷二（含解析）

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2023年高中语文押题模拟卷二
全国卷专用 考试版
考试范围：；考试时间：100分钟；命题人：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
中国是一个诗的国度，我们能从诗歌中借鉴什么呢？从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言。因为小说有人物、情节，戏剧还有舞台、表演等，而诗歌则除了语言以外，什么都没有。诗歌作为语言的艺术，既不能舍弃语言，又不应被概念和逻辑性所局限，诗歌因此又是一种特殊的语言。在形式上，诗歌要分行。古典诗歌过去是可以不必分行的，那是因为古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，不分行也等于分了行。分行也好，节奏也好，都是为了有利于摆脱散文与生俱来的逻辑性和连续性，使语言中感性的因素得以自由地浮现出来，这也就是诗歌语言的飞跃性。节奏是富于跳跃感的，它有利于诗歌语言的飞跃，捕捉到我们日常语言中所难以捕捉到的新鲜感受。语言是人类非常宝贵的创造，有了语言，才有充分的思维，才有从感性认识到理性认识的飞跃，使人类从本能向无限发展。可是，艺术需要鲜明的感性，而语言中的感性却是间接的。音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、线条，它们都能直接诉诸听觉和视觉。而语言就不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受。杜甫的名句“落日照大旗，马鸣风萧萧”给我们以何等深刻的印象！但诗人不过是使用了“落日”“大旗”“马”“风”这样一些概念。这便是语言的艺术性，证明了诗歌创作的成功。也许有人会问，既然语言表达直接感受有这样那样的困难，那么又何必作诗呢？像这两句诗画出来不就行了吗？可是又有哪幅画能取代杜甫这两句诗所给我们的鲜明的艺术感受呢？这正是各门艺术各有各自所取得的成就。其实，归根结蒂，任何一门艺术都不能没有思想上的活动，若单凭感官功能，我们在视力上、听力上就都不如飞禽走兽，那么还谈得上什么高度的艺术呢？形象因此也要通过思维来表现，而语言乃是思维的翅膀，各门艺术在这里就都不妨称之为是一种语言。诗歌凭借于语言因此是占了便宜，而并不是吃了亏。当然也存在着需要克服的难处，而掌握任何一种艺术手段也总是难免有难处的。问题在于能否创造性地充分运用这所有的便宜，突破其中的难关而已。
（摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴﹣诗的国度与诗的语言》，有删改）
材料二：
“青青河畔草，郁郁园中柳”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青央御河”“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。
世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”“青青夹御河”“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？
绿与青原是相近的颜色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。
（摘编自林庚《青与绿》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 　 　
A.和小说、戏剧等不同，我们能够借鉴诗歌的只有语言。而这一借鉴的困难之处在于语言不能直接被感受，而是通过概念的间接认识。
B.语言和图画都可以传达鲜明的艺术感受，诗歌语言是思维的翅膀，给我们的印象会更加深刻，而图画的形象没有思想上的活动。
C.春回大地的信息，首先体现在草与柳的变化上。在古代诗词中，草与柳一直经常地同时并见，代表着富有生意的绿色世界。
D.绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，绿和青相比，绿指的是具体的、现实的世界，青更为单纯、凝净、清醒、永久。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是 　 　
A.材料一与材料二都谈到了诗歌语言的问题，但二者论述的重心并不相同。
B.“鸡声茅店月”的意境，用绘画和诗歌带给我们的艺术感受肯定是不同的。
C.诗歌凭借于语言虽然占了便宜，但是在借鉴上存在着更难以克服的难处。
D.“万条垂下绿丝绦”中的“绿”真实地再现了春天的场景，描写生动形象。
（3）依据原文信息，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是 　 　
A.青天有月来几时？我今停杯一问之。（李白《把酒问月》）
B.白云如孤峰，半落青松里。（黄渊耀《秋日闲居》）
C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
D.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
（4）请简要梳理材料一的写作思路。
（5）生活中，我们为什么经常使用“青山绿水”来形容春天或美景？请结合材料对这一现象加以分析。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
忆平乐
冯至
六年前，十一月下半月里的一个早晨，我们在桂林上了一只漓江上的民船。那时正是长沙大火后，各地方的难民潮涌一般地到了桂林。抗战以来，如果说南京失守是第一个挫折，那么武汉撤退显然是第二个挫折了，大家不知道此后的局势将要怎样发展，但对于将来都具有信心。人们好像很年轻，报纸上虽然没有多少好消息，同时几乎天天要跑警报，可是面貌上没有一些疲倦。
在桂林住了半个多月，全国各地的一举一动都会在这里发生感应，但是一上了漓江的船，就迥然不同了，初冬的天空和初冬的江水是一样澄清，传不来一点外边的消息。我立在船头，当桂林的那些山峰渐渐在我面前消逝时，我心里想，十月的下旬在赣江上，十一月的下旬在漓江上，一东一西，中间隔着四四方方的湖南那么一个大省，但是民船，两个地方却没有一点不同，同样的船篷、同样的船身、同样的船夫撑船的姿势。从空间我又想到时间：在战前，在百年前，漓江上的航行也必定没有多少变化。山是那样奇兀，水是这样清澈，江底的石块无论大小都历历可数。此外就是寂静，寂静凝结在前后左右，好像千军万马也不能把这寂静冲破。
俗话说，桂林山水甲天下，至于山水的奇丽还要算漓江。船过了大墟，这条江水便永久被四面的山包围起来了。船在水中央，仿佛永久在一座带形的湖里，船慢慢地走着，船上的人没有事做，只有望着四围的山峰。经过长久的时间，山峰好像都看熟了，忽然转了一个大弯子，面前的山峰紧接着也改变了形象，原来船已经走出这“带形的湖”，又走入一座新的“带形的湖”里。山的转变无穷，水也始终没有被前面的山遏住。这样两天，过了阳朔一直到了平乐。
在平乐，我们找到一辆汽车要经过柳州、南宁到龙州去。往南越走越热，临行的前一天，妻的身上穿着棉衣，她说想做一件夹衣预备在热的地方穿，但恐怕来不及了，因为汽车在第二天清早就要开行。我说，我们不妨到裁缝铺里试一试。我们于是在临江的一条街上买了一件衣料，随后拿着这件衣料问了几家裁缝铺，都异口同音地说来不及了。最后到了一家，仍然是说来不及了，但口气不是那样坚决，不可能中好像含有一些可能的意味。我们也就利用这一点可能的意味向那裁缝恳求：
“如果你在今晚十二点以前把这件衣服缝好，我们愿意出加倍的工资。”
“加倍的工资，我不要；只怕时间来不及了。若是来得及，一件夹袍是一件夹袍，工资无须增加。”
“我们也是不得已，因为明天清早就要到柳州去。”
我们继续恳求，最后那裁缝被我们说动了，他说：“放在这里吧，我替你们赶做——”
我们把旅馆的地址留给他，继续到街上料理其他的琐事。晚饭后，一切都已收拾停当，我们决定早一点睡，至于那件夹衣，第二天清早去取，想不会有什么耽搁。想不到睡得正熟的时候，忽然有茶房敲门，说楼下有人来找。我睡眼朦胧地走到楼下，白天的那个裁缝正捧着一件叠得好好的夹衣在旅馆的柜台旁立着。他说，这件夹衣做好了，在十二点以前。
我当时很感动，我对于我的早睡觉得十分惭愧。我接过来那件夹衣，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多。我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝，他找回我两角钱，说一声“一件夹袍八角钱”，回头就走了。我走上楼，把夹袍放在箱子里，又躺在床上，听着楼下的钟正打十二点。
六年了，在这六年内听说广西也有许多变化，过去的事在脑里一天比一天模糊。入秋以来，敌人侵入广西，不但桂林、柳州那样的大地名天天在报纸上出现，就是平乐也曾经一再地在报纸上读到。当我读到“平乐”二字时，不知怎么漓江两岸的风光以及平乐那晚的经历都引起我乡愁一般的思念。如今平乐已经沦陷，漓江一带的山水想必也会有了变化，还有那个裁缝，我不知道他会流亡到什么地方，我怀念他，像是怀念一个旧日的友人。
并且，在这六年内世界在变，社会在变，许多人变得不成人形，但我深信有许多事物并没有变：农夫依旧春耕秋收，没有一个农夫把粮食种得不成粮食；手工业者依旧做出人间的用具，没有一个木匠把桌子做得不成桌子，没有一个裁缝把衣服缝得不成衣服。真正变得不成人形的却是那些衣冠人士：有些教育家把学校办得不成学校，有些军官把军队弄得不成军队。
现在敌人正在广西到处猖獗，谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着，我坐在房里，只苦苦地思念起漓江两岸的风光和平乐的那个认真而守时刻的裁缝。
一九四三年，写于昆明
（选自《山水》）
（1）下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是 　 　
A．文章叙述武汉撤退之后，尽管局势不容乐观，但“人们好像很年轻”，脸上也没有一些倦容，表达了坚决抗日、抗战必胜的信念。
B．文章中关于漓江山与水的关系的描写，令人想到辛弃疾的“青山遮不住，毕竟东流去”。作者这样写眼前景寄予了自己内心的情感。
C．文章写“我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝”，是作者同情裁缝处境艰难，所以特意多给一些钱，可是裁缝只接受应得的工资。
D．“衣冠”在文中出现了两次，文章最后说“谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着”，可见作者对某些衣冠人士的强烈愤慨。
（2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　 　
A．文章旨在以“不变”反衬“变”，农夫和手工业者这些普通老百姓不会变，但衣冠人士却敷衍塞责，胡作非为，变得不成人形。
B．文章避免了夸张、渲染的笔墨，叙事朴素，抒情诚恳，给人凝重简练而又朴厚深远的美感。全篇行文风格沉着深婉，朴素隽永。
C．文章描写漓江“奇丽”的山水，引入诗歌的意境，注重情感哲理的融合，不仅使人获得美的享受，而且能给人多方面的启迪。
D．文章回忆“六年前”的一段往事，并非作者随意下笔，而是长时间体验与思索的升华，是经过多年的积累和沉淀酿造出来的。
（3）作者为何说“我接过来那件夹衣，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多”？请简要分析。
（4）冯至先生曾经说，《山水》中的风景和人物都闪着微光，使他在暗淡的时刻保持生长和忍耐。请结合文本内容，分析“微光”的内涵。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
贞观初，岭南诸州奏言高州酋帅冯盎反叛。诏将军蔺謩发数十州兵讨之。魏征谏曰：“中国初定，疮痍未复，岭南瘴疠，兵运难继，若不如意，悔不可追，且冯盎若反，即须及中国未宁，交结远人，分兵断险，破掠州县，署置官司。何因告来数年，兵不出境？此则反形未成，无容动众。今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。”太宗从之，岭表悉定。太宗曰：“初岭南诸州盛言盎反朕必欲讨之魏征频谏以为但怀之以德必不讨自来既从其计，不劳而定，胜于十万之师。”贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者凶器，不得已而用之。自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。隋主亦必欲取高丽，频年劳役，人不胜怨，遂死于匹夫之手。朕今见此，岂得辄即发兵？”竟不讨之。贞观五年，康国请归附。太宗曰：“前代帝王，大有务广土地，以求身后之虚名，无益于身，其民甚困。康国既来归朝，有急难不得不教，兵行万里，岂得无劳于民？若劳民求名，非朕所欲。所请归附，不须纳也。”贞观十九年，太宗将亲征高丽，尉迟敬德奏言：“车驾若自往辽左，皇太子又监国定州，东西二京，虽有镇守，终是空虚。且边隅小国，不足亲劳万乘。伏请委之良将，自可应时摧灭。”太宗虽不从其谏，而识者是之。
太宗《帝范》曰：“土地虽广，好战则民凋；中国虽安，忘战则民殆。凋非保全之术，殆非抵寇之方，不可以全除，不可以常用。故农隙讲武，习威仪也；三年治兵，辨等列也。是以勾践轼蛙【注】，卒成霸业；徐偃弃武，终以丧邦。何也？越习其威，徐忘其备也。”
（节选自《贞观政要》卷九 论征伐）
【注】勾践轼蛙：相传越王勾践出兵伐吴，途中见怒蛙，为表示对勇敢精神的尊重，即凭轼为敬。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　 　
A．初/岭南诸州盛言/盎反朕必欲讨之/魏征频谏/以为但怀之以德/必不讨自来/
B．初/岭南诸州盛言盎反/朕必欲讨之/魏征频谏以为但怀之/以德必/不讨自来/
C．初/岭南诸州盛言盎反/朕必欲讨之/魏征频谏/以为但怀之以德/必不讨自来/
D．初/岭南诸州盛言/盎反朕必欲讨之/魏征频谏以为但怀之/以德必/不讨自来/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 　 　
A．贞观，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，它贯穿于整个封建王朝。
B．中国，古代指汉族聚居的黄河流域一带，汉族认为此地居天下之中，故称为“中国”。
C．岭表，即岭南。古人认为五岭以南处中原之外，所以也称岭外，在今广东广西等地。
D．表疏，泛指古代臣子呈给皇帝的奏章，“表”重在进言说事，“疏”重在分条说明。
（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 　 　
A．太宗听取魏征对叛将谋反形势的判断并采纳了他的建议，不费一兵一卒就平定了岭南。
B．太宗认为战争是不祥的事情，不可轻易发动，苻坚、隋主都是因穷兵黩武而走向灭亡。
C．太宗没有应允康国归附的请求，他认为不应图虚名保护附属国而致使本国的百姓疲弊。
D．太宗虽然认为尉迟敬德反对他亲征高丽的意见是对的，但最终还是没有采纳他的谏言。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。
②且边隅小国，不足亲劳万乘。伏请委之良将，自可应时摧灭。
（5）简要概括唐太宗在《帝苑》中关于“征伐”的核心观点。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
4．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
霜风
陆游
十月霜风吼屋边，布裘未办一铢绵。
岂惟饥索邻僧米，真是寒无坐客毡。
身老啸歌悲永夜，家贫撑拄过凶年。
丈夫经此宁非福，破涕灯前一粲然。
【注】本诗作于宋孝宗干道三年十月。前一年，陆游因曾支持抗金而遭弹劾罢官，这时正在家乡山阴闲居，这一年浙江发生水灾。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 　 　
A．风称“霜风”，足见其寒；其声曰“吼”，以见猛烈，起句的天气描写为下文张本。
B．“一铢”极言其少，寒风已至而冬衣用的“绵”却一铢未办，足见诗人此时处境的窘迫。
C．颔联从吃饭和待客两方面概括出生活状况，“岂惟”“真是”连用突出其一贫如洗。
D．本诗语言朴实，情感表达自然，字里行间显露出对自己无辜被黜的激愤之情。
（2）诗人在诗中极力表现自己的穷困潦倒，请联系全诗简要分析这样写有何作用。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平总书记曾用“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”勉励广大青年要树立远大理想。这与《论语 泰伯篇》中曾子所言的“　 　，　 　”意思相近。
（2）荀子《劝学》通过反向事例“　 　，　 　”，指出了心浮气躁的结果，突出了学习用心专一的重要性。
（3）林庚先生在《说“木叶”》一文中，通过对“树叶”“木叶”“落叶”“落木”意象的比较，分析了“落木”这一意象的精妙。这一意象在学过的古诗词中曾出现过，如“　 　，　 　。”
评卷人 得 分
三、语言文字运用(20分)
（一）语言文字运用I(本题共2小题，7分)
阅读下面的文字，完成各题。
发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造的一类食品，具有独特的风味，如酸奶、干酪、酒酿、泡菜、酱油、食醋、豆豉、黄酒、啤酒、葡萄酒等。它的魅力在于其有与药品媲美的奇特功效，每天摄取一种发酵食品，①______。
目前，发酵食品受到不少健康质疑，②______。食品发酵过程中，有可能受到来自土壤、水源、空气的多种污染；在生产加工过程中，如果储存温度和时间控制不当，也会积累下过量亚硝酸盐及有害物质，进而带来潜在的危险；③_______，比如香肠类的发酵肉制品不宜高温油煎，以防产生致癌的亚硝基化合物；还有，发酵食品尤其是腌菜、豆酱、腐乳等都大量含有盐分，容易让血压升高，这也是大家公认发酵食品有害健康。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（2）阅读上述材料并提取主要内容，写出“发酵食品”特点的三个关键词，每个关键词不超过5个字。
（3）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）
7．阅读下面的文字，完成问题。
国庆节在石河子度过。假日无事，到街上去散步。虽近晚秋，秋阳却暖融融的，赛过春日。人皆以为边塞苦寒，其实这里与北京气候无异。连日预告，日最高气温都在23℃。街上菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层一层，组成一个小团，茸茸的，算是一朵；又千朵万朵，编织成一条条带状的花圃。
还有许多的荷兰菊，叶小，状如铜钱，是专等天气凉时才开的。现在也正是她们的节日，一起簇拥着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻她们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉。一来新疆，我就奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别的大。那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长。她不是纤纤女子，该是属于丰满型的美人。花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像一张少女羞红的脸。而衬着那花的宽厚的绿叶，使人想起小伙子结实的胸膛。这美人蕉，美得多情，美得健壮。这时，她们挺立在节日的街心拉着手，比着肩，像是要歌，要说，要掏出心中的喜悦。有一首歌里唱道：“姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。”正好描述了这里的意境。
（1）下列句子中的“丰满”和文中画横线处的“丰满”，含义相同的一项是 　 　
A.今年好收成，家家户户粮仓丰满。
B.那手结实丰满，像海豹的鳍脚一样。
C.梁衡的《把栏杆拍遍》内容甚是丰满。
D.鸟儿毛羽尚未丰满者，不可以高飞。
（2）文中画横线处可以改成“层层的花瓣组成一个茸茸的小团，这是一朵；又有千朵万朵花编织成一条条的花带，这是花圃”，请比较哪一种的表达效果更好，并阐述理由。
评卷人 得 分
写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院发表演讲时，曾引用《老子 道德经》中“图难于其易，为大于其细，天下难事，必作于易，天下大事，必作于细”来形容中国改革胆子要大、步子要稳的原则。这是治国理政的黄金准则，也是每一个时代建设者应秉持的人生准则。
作为新时代青年，上述材料带给你怎样的启示？请联系生活实际，谈谈你的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023年高中语文押题模拟卷二
参考答案与试题解析
一一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
中国是一个诗的国度，我们能从诗歌中借鉴什么呢？从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言。因为小说有人物、情节，戏剧还有舞台、表演等，而诗歌则除了语言以外，什么都没有。诗歌作为语言的艺术，既不能舍弃语言，又不应被概念和逻辑性所局限，诗歌因此又是一种特殊的语言。在形式上，诗歌要分行。古典诗歌过去是可以不必分行的，那是因为古典诗歌在形式上具有鲜明的节奏性，不分行也等于分了行。分行也好，节奏也好，都是为了有利于摆脱散文与生俱来的逻辑性和连续性，使语言中感性的因素得以自由地浮现出来，这也就是诗歌语言的飞跃性。节奏是富于跳跃感的，它有利于诗歌语言的飞跃，捕捉到我们日常语言中所难以捕捉到的新鲜感受。语言是人类非常宝贵的创造，有了语言，才有充分的思维，才有从感性认识到理性认识的飞跃，使人类从本能向无限发展。可是，艺术需要鲜明的感性，而语言中的感性却是间接的。音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、线条，它们都能直接诉诸听觉和视觉。而语言就不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受。杜甫的名句“落日照大旗，马鸣风萧萧”给我们以何等深刻的印象！但诗人不过是使用了“落日”“大旗”“马”“风”这样一些概念。这便是语言的艺术性，证明了诗歌创作的成功。也许有人会问，既然语言表达直接感受有这样那样的困难，那么又何必作诗呢？像这两句诗画出来不就行了吗？可是又有哪幅画能取代杜甫这两句诗所给我们的鲜明的艺术感受呢？这正是各门艺术各有各自所取得的成就。其实，归根结蒂，任何一门艺术都不能没有思想上的活动，若单凭感官功能，我们在视力上、听力上就都不如飞禽走兽，那么还谈得上什么高度的艺术呢？形象因此也要通过思维来表现，而语言乃是思维的翅膀，各门艺术在这里就都不妨称之为是一种语言。诗歌凭借于语言因此是占了便宜，而并不是吃了亏。当然也存在着需要克服的难处，而掌握任何一种艺术手段也总是难免有难处的。问题在于能否创造性地充分运用这所有的便宜，突破其中的难关而已。
（摘编自林庚《漫谈中国古典诗歌的艺术借鉴﹣诗的国度与诗的语言》，有删改）
材料二：
“青青河畔草，郁郁园中柳”“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青央御河”“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。
世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”“青青夹御河”“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？
绿与青原是相近的颜色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。
（摘编自林庚《青与绿》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 　B　
A.和小说、戏剧等不同，我们能够借鉴诗歌的只有语言。而这一借鉴的困难之处在于语言不能直接被感受，而是通过概念的间接认识。
B.语言和图画都可以传达鲜明的艺术感受，诗歌语言是思维的翅膀，给我们的印象会更加深刻，而图画的形象没有思想上的活动。
C.春回大地的信息，首先体现在草与柳的变化上。在古代诗词中，草与柳一直经常地同时并见，代表着富有生意的绿色世界。
D.绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，绿和青相比，绿指的是具体的、现实的世界，青更为单纯、凝净、清醒、永久。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是 　C　
A.材料一与材料二都谈到了诗歌语言的问题，但二者论述的重心并不相同。
B.“鸡声茅店月”的意境，用绘画和诗歌带给我们的艺术感受肯定是不同的。
C.诗歌凭借于语言虽然占了便宜，但是在借鉴上存在着更难以克服的难处。
D.“万条垂下绿丝绦”中的“绿”真实地再现了春天的场景，描写生动形象。
（3）依据原文信息，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是 　A　
A.青天有月来几时？我今停杯一问之。（李白《把酒问月》）
B.白云如孤峰，半落青松里。（黄渊耀《秋日闲居》）
C.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
D.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）
（4）请简要梳理材料一的写作思路。
（5）生活中，我们为什么经常使用“青山绿水”来形容春天或美景？请结合材料对这一现象加以分析。
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
（4）先提出总的论点“我们能够借鉴的主要就是诗歌语言”，然后通过介绍诗歌的语言特点以及和音乐、绘画等的比较论述诗歌语言感性的间接性，最后论述借鉴诗歌语言的必要性。
（5）①“绿水”指的是具体的现实的世界，绿是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而“青山”则仿佛带有某种概括性的深远意义，更为单纯、凝净、清醒、永久。“青山绿水”是人们的一种理想境界，是从现实到理想，从具体性到概括性的统一。②“青山绿水”体现了人们善于借鉴诗歌的语言，充分发挥了语言的创造性来获得最新鲜最丰富的感受。
【分析】（1）本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（3）本题考查学生对文本的重要概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，仔细辨别分析，认真推敲。
（4）本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型。
（5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。
【解答】（1）B.“而图画的形象没有思想上的活动”错，结合“其实，归根结蒂，任何一门艺术都不能没有思想上的活动”可知。
（2）C.“虽然……但是……”错，结合“诗歌凭借于语言因此是占了便宜，而并不是吃了亏。当然也存在着需要克服的难处，而掌握任何一种艺术手段也总是难免有难处的”可知。
（3）A.“青天”的“青”不是绿，和绿无关。
（4）“中国是一个诗的国度，我们能从诗歌中借鉴什么呢？从艺术的角度说，我们能够借鉴的主要就是诗的语言”，先提出总的论点“我们能够借鉴的主要就是诗歌语言”，“音乐可以使用音响，绘画可以使用色彩、线条，它们都能直接诉诸听觉和视觉。而语言就不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受”，然后通过介绍诗歌的语言特点以及和音乐、绘画等的比较论述诗歌语言感性的间接性，“诗歌凭借于语言因此是占了便宜，而并不是吃了亏。当然也存在着需要克服的难处，而掌握任何一种艺术手段也总是难免有难处的。问题在于能否创造性地充分运用这所有的便宜，突破其中的难关而已”，最后论述借鉴诗歌语言的必要性。
（5）①“大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松……但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的”，“绿水”指的是具体的现实的世界，绿是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而“青山”则仿佛带有某种概括性的深远意义，更为单纯、凝净、清醒、永久。“青山绿水”是人们的一种理想境界，是从现实到理想，从具体性到概括性的统一。②“而语言就不能直接被感受，而是通过许多概念的间接认识。所以，这是一个困难，诗歌的艺术就在于能充分地发挥语言的创造性来获得最新鲜、最丰富的感受”，“青山绿水”体现了人们善于借鉴诗歌的语言，充分发挥了语言的创造性来获得最新鲜最丰富的感受。
答案：
（1）B
（2）C
（3）A
（4）先提出总的论点“我们能够借鉴的主要就是诗歌语言”，然后通过介绍诗歌的语言特点以及和音乐、绘画等的比较论述诗歌语言感性的间接性，最后论述借鉴诗歌语言的必要性。
（5）①“绿水”指的是具体的现实的世界，绿是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而“青山”则仿佛带有某种概括性的深远意义，更为单纯、凝净、清醒、永久。“青山绿水”是人们的一种理想境界，是从现实到理想，从具体性到概括性的统一。②“青山绿水”体现了人们善于借鉴诗歌的语言，充分发挥了语言的创造性来获得最新鲜最丰富的感受。
【点评】阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
忆平乐
冯至
六年前，十一月下半月里的一个早晨，我们在桂林上了一只漓江上的民船。那时正是长沙大火后，各地方的难民潮涌一般地到了桂林。抗战以来，如果说南京失守是第一个挫折，那么武汉撤退显然是第二个挫折了，大家不知道此后的局势将要怎样发展，但对于将来都具有信心。人们好像很年轻，报纸上虽然没有多少好消息，同时几乎天天要跑警报，可是面貌上没有一些疲倦。
在桂林住了半个多月，全国各地的一举一动都会在这里发生感应，但是一上了漓江的船，就迥然不同了，初冬的天空和初冬的江水是一样澄清，传不来一点外边的消息。我立在船头，当桂林的那些山峰渐渐在我面前消逝时，我心里想，十月的下旬在赣江上，十一月的下旬在漓江上，一东一西，中间隔着四四方方的湖南那么一个大省，但是民船，两个地方却没有一点不同，同样的船篷、同样的船身、同样的船夫撑船的姿势。从空间我又想到时间：在战前，在百年前，漓江上的航行也必定没有多少变化。山是那样奇兀，水是这样清澈，江底的石块无论大小都历历可数。此外就是寂静，寂静凝结在前后左右，好像千军万马也不能把这寂静冲破。
俗话说，桂林山水甲天下，至于山水的奇丽还要算漓江。船过了大墟，这条江水便永久被四面的山包围起来了。船在水中央，仿佛永久在一座带形的湖里，船慢慢地走着，船上的人没有事做，只有望着四围的山峰。经过长久的时间，山峰好像都看熟了，忽然转了一个大弯子，面前的山峰紧接着也改变了形象，原来船已经走出这“带形的湖”，又走入一座新的“带形的湖”里。山的转变无穷，水也始终没有被前面的山遏住。这样两天，过了阳朔一直到了平乐。
在平乐，我们找到一辆汽车要经过柳州、南宁到龙州去。往南越走越热，临行的前一天，妻的身上穿着棉衣，她说想做一件夹衣预备在热的地方穿，但恐怕来不及了，因为汽车在第二天清早就要开行。我说，我们不妨到裁缝铺里试一试。我们于是在临江的一条街上买了一件衣料，随后拿着这件衣料问了几家裁缝铺，都异口同音地说来不及了。最后到了一家，仍然是说来不及了，但口气不是那样坚决，不可能中好像含有一些可能的意味。我们也就利用这一点可能的意味向那裁缝恳求：
“如果你在今晚十二点以前把这件衣服缝好，我们愿意出加倍的工资。”
“加倍的工资，我不要；只怕时间来不及了。若是来得及，一件夹袍是一件夹袍，工资无须增加。”
“我们也是不得已，因为明天清早就要到柳州去。”
我们继续恳求，最后那裁缝被我们说动了，他说：“放在这里吧，我替你们赶做——”
我们把旅馆的地址留给他，继续到街上料理其他的琐事。晚饭后，一切都已收拾停当，我们决定早一点睡，至于那件夹衣，第二天清早去取，想不会有什么耽搁。想不到睡得正熟的时候，忽然有茶房敲门，说楼下有人来找。我睡眼朦胧地走到楼下，白天的那个裁缝正捧着一件叠得好好的夹衣在旅馆的柜台旁立着。他说，这件夹衣做好了，在十二点以前。
我当时很感动，我对于我的早睡觉得十分惭愧。我接过来那件夹衣，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多。我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝，他找回我两角钱，说一声“一件夹袍八角钱”，回头就走了。我走上楼，把夹袍放在箱子里，又躺在床上，听着楼下的钟正打十二点。
六年了，在这六年内听说广西也有许多变化，过去的事在脑里一天比一天模糊。入秋以来，敌人侵入广西，不但桂林、柳州那样的大地名天天在报纸上出现，就是平乐也曾经一再地在报纸上读到。当我读到“平乐”二字时，不知怎么漓江两岸的风光以及平乐那晚的经历都引起我乡愁一般的思念。如今平乐已经沦陷，漓江一带的山水想必也会有了变化，还有那个裁缝，我不知道他会流亡到什么地方，我怀念他，像是怀念一个旧日的友人。
并且，在这六年内世界在变，社会在变，许多人变得不成人形，但我深信有许多事物并没有变：农夫依旧春耕秋收，没有一个农夫把粮食种得不成粮食；手工业者依旧做出人间的用具，没有一个木匠把桌子做得不成桌子，没有一个裁缝把衣服缝得不成衣服。真正变得不成人形的却是那些衣冠人士：有些教育家把学校办得不成学校，有些军官把军队弄得不成军队。
现在敌人正在广西到处猖獗，谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着，我坐在房里，只苦苦地思念起漓江两岸的风光和平乐的那个认真而守时刻的裁缝。
一九四三年，写于昆明
（选自《山水》）
（1）下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是 　C　
A．文章叙述武汉撤退之后，尽管局势不容乐观，但“人们好像很年轻”，脸上也没有一些倦容，表达了坚决抗日、抗战必胜的信念。
B．文章中关于漓江山与水的关系的描写，令人想到辛弃疾的“青山遮不住，毕竟东流去”。作者这样写眼前景寄予了自己内心的情感。
C．文章写“我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝”，是作者同情裁缝处境艰难，所以特意多给一些钱，可是裁缝只接受应得的工资。
D．“衣冠”在文中出现了两次，文章最后说“谣言在后方都市的衣冠社会里病菌似的传布着”，可见作者对某些衣冠人士的强烈愤慨。
（2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 　A　
A．文章旨在以“不变”反衬“变”，农夫和手工业者这些普通老百姓不会变，但衣冠人士却敷衍塞责，胡作非为，变得不成人形。
B．文章避免了夸张、渲染的笔墨，叙事朴素，抒情诚恳，给人凝重简练而又朴厚深远的美感。全篇行文风格沉着深婉，朴素隽永。
C．文章描写漓江“奇丽”的山水，引入诗歌的意境，注重情感哲理的融合，不仅使人获得美的享受，而且能给人多方面的启迪。
D．文章回忆“六年前”的一段往事，并非作者随意下笔，而是长时间体验与思索的升华，是经过多年的积累和沉淀酿造出来的。
（3）作者为何说“我接过来那件夹衣，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多”？请简要分析。
（4）冯至先生曾经说，《山水》中的风景和人物都闪着微光，使他在暗淡的时刻保持生长和忍耐。请结合文本内容，分析“微光”的内涵。
【答案】（1）C
（2）A
（3）①这件夹衣是那位裁缝放弃了休息时间，连夜赶制出来的，凝聚着他的心血。 ②这件夹衣体现了裁缝认真守时的优良品质，让作者心生感动。③裁缝在了解作者夫妻两人的处境后赶做夹衣，这件夹衣代表着在艰难处境下人与人之间的理解和温情。
（4）①风景方面：“微光”指漓江山水等自然景物给予作者的启示，人事虽变化，自然却永恒。在抗战最艰难的时期，是山水维系了作者向上的心情，使作者忍耐，相信抗战必胜。 ②人物方面：“微光”指像裁缝那样的普通劳动者给予作者的启示，他们认真负责、不计报酬、恪守信用、待人诚恳的品质不因外界环境、时代而改变，滋养了作者的心灵，令作者感动欣慰。
【分析】（1）本题考查学生对文章内容分析的能力。解答时，要理解内容，再结合选项比对判断。
（2）本题考查学生对艺术特色的鉴赏能力。解答时，要明确艺术特色，再结合选项比对判断。
（3）本题考查学生理解文中重要句子的能力。解答时，要了解语境，再结合题目要求概括作答。
（4）本题考查学生理解重点词语含义和文章内容的能力。解答时，要结合语境、主旨理解分析。
【解答】（1）C.“是作者同情裁缝处境艰难，所以特意多给一些钱”错误，选项说法强加因果。作者多给他一点钱，是对裁缝的守时尽力心存感激，想以此略表心意。
故选C。
（2）A.“文章以‘不变’反衬‘变’”错误。选项说法主客颠倒，文章其实是以“那些衣冠人士”的变来反衬普通老百姓的不变，前者为客，后者为主。
故选A。
（3）结合“我睡眼朦胧地走到楼下，白天的那个裁缝正捧着一件叠得好好的夹衣在旅馆的柜台旁立着。他说，这件夹衣做好了，在十二点以前”可知，这件夹衣在十二点以前做好了，说明是那位裁缝放弃了休息时间，连夜赶制出来的，凝聚着他的心血。
结合“我当时很感动，我对于我的早睡觉得十分惭愧”可知，我想那件夹衣第二天清早去取不会有什么耽搁，就早早睡了，而那位裁缝却在十二点以前给我送来了，所以我对于我的早睡觉得十分惭愧。可见这件夹衣体现了很多人缺少、而那位裁缝却具备的认真守时的优良品质，这一点让作者心生感动。
结合“如果你在今晚十二点以前把这件衣服缝好，我们愿意出加倍的工资”“我们也是不得已，因为明天清早就要到柳州去”，我们恳求裁缝，说明了原因，“最后那裁缝被我们说动了”，裁缝在了解作者夫妻两人的处境后赶做夹衣，这件夹衣代表着在艰难处境下人与人之间的理解和温情。
（4）风景方面：结合“船过了大墟，这条江水便永久被四面的山包围起来了。船在水中央，仿佛永久在一座带形的湖里，……山的转变无穷，水也始终没有被前面的山遏住”“并且，在这六年内世界在变，社会在变，许多人变得不成人形，但我深信有许多事物并没有变：农夫依旧春耕秋收，没有一个农夫把粮食种得不成粮食；手工业者依旧做出人间的用具，没有一个木匠把桌子做得不成桌子，没有一个裁缝把衣服缝得不成衣服”可知，作者认为社会在变，许多人变得不成人形，但有许多事物并没有变。可见“微光”指漓江山水等自然景物给予作者的启示，人事虽变化，自然却永恒。在抗战最艰难的时期，是山水维系了作者向上的心情，使作者忍耐，相信抗战必胜。
人物方面：结合“我当时很感动，我对于我的早睡觉得十分惭愧。我接过来那件夹衣，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多。我拿出一张一元的纸币交给那个裁缝，他找回我两角钱，说一声‘一件夹袍八角钱’，回头就走了。我走上楼，把夹袍放在箱子里，又躺在床上，听着楼下的钟正打十二点”可知，裁缝放弃了休息时间，连夜赶制出夹衣来，在十二点以前给我送来了，并且不多收钱。“微光”指像裁缝那样的普通劳动者给予作者的启示，他们认真负责、不计报酬、恪守信用、待人诚恳的品质；当我接过那件夹衣时，它在我的手里好像比它本来的分量沉重得多，可见滋养了作者的心灵，令作者感动欣慰。
答案：
（1）C
（2）A
（3）①这件夹衣是那位裁缝放弃了休息时间，连夜赶制出来的，凝聚着他的心血。 ②这件夹衣体现了裁缝认真守时的优良品质，让作者心生感动。③裁缝在了解作者夫妻两人的处境后赶做夹衣，这件夹衣代表着在艰难处境下人与人之间的理解和温情。
（4）①风景方面：“微光”指漓江山水等自然景物给予作者的启示，人事虽变化，自然却永恒。在抗战最艰难的时期，是山水维系了作者向上的心情，使作者忍耐，相信抗战必胜。 ②人物方面：“微光”指像裁缝那样的普通劳动者给予作者的启示，他们认真负责、不计报酬、恪守信用、待人诚恳的品质不因外界环境、时代而改变，滋养了作者的心灵，令作者感动欣慰。
【点评】文学类选择题解答步骤：
第一步：细读选项，抓关键。
此类题4个选项，答题区域涉及文本的各个角落，因此需要仔细阅读选项，把握选项中的部分关键词语，给第二步打好基础。
第二步：精准定位，找区间。
根据选项中的关键性词语，迅速浏览文本，找与之匹配的关键词，从而确定选项的答题区间。
第三步 两相比较，问三问。
两相比较就是把选项和相关区域的原文进行比较，在具体比较时可以“问三问”：选项有没有篡改内容，有没有混淆逻辑，有没有主观臆想；是否篡改了原文中表范围、程度、时间等的内容；是否混淆了原文中几个语句之间的逻辑关系，原文中有没有此类信息。选项命制时加入了命题者的臆想，主观臆想的选项内容往往是无中生有的。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
3．阅读下面的文字，完成下面小题。
贞观初，岭南诸州奏言高州酋帅冯盎反叛。诏将军蔺謩发数十州兵讨之。魏征谏曰：“中国初定，疮痍未复，岭南瘴疠，兵运难继，若不如意，悔不可追，且冯盎若反，即须及中国未宁，交结远人，分兵断险，破掠州县，署置官司。何因告来数年，兵不出境？此则反形未成，无容动众。今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。”太宗从之，岭表悉定。太宗曰：“初岭南诸州盛言盎反朕必欲讨之魏征频谏以为但怀之以德必不讨自来既从其计，不劳而定，胜于十万之师。”贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者凶器，不得已而用之。自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。隋主亦必欲取高丽，频年劳役，人不胜怨，遂死于匹夫之手。朕今见此，岂得辄即发兵？”竟不讨之。贞观五年，康国请归附。太宗曰：“前代帝王，大有务广土地，以求身后之虚名，无益于身，其民甚困。康国既来归朝，有急难不得不教，兵行万里，岂得无劳于民？若劳民求名，非朕所欲。所请归附，不须纳也。”贞观十九年，太宗将亲征高丽，尉迟敬德奏言：“车驾若自往辽左，皇太子又监国定州，东西二京，虽有镇守，终是空虚。且边隅小国，不足亲劳万乘。伏请委之良将，自可应时摧灭。”太宗虽不从其谏，而识者是之。
太宗《帝范》曰：“土地虽广，好战则民凋；中国虽安，忘战则民殆。凋非保全之术，殆非抵寇之方，不可以全除，不可以常用。故农隙讲武，习威仪也；三年治兵，辨等列也。是以勾践轼蛙【注】，卒成霸业；徐偃弃武，终以丧邦。何也？越习其威，徐忘其备也。”
（节选自《贞观政要》卷九 论征伐）
【注】勾践轼蛙：相传越王勾践出兵伐吴，途中见怒蛙，为表示对勇敢精神的尊重，即凭轼为敬。
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　C　
A．初/岭南诸州盛言/盎反朕必欲讨之/魏征频谏/以为但怀之以德/必不讨自来/
B．初/岭南诸州盛言盎反/朕必欲讨之/魏征频谏以为但怀之/以德必/不讨自来/
C．初/岭南诸州盛言盎反/朕必欲讨之/魏征频谏/以为但怀之以德/必不讨自来/
D．初/岭南诸州盛言/盎反朕必欲讨之/魏征频谏以为但怀之/以德必/不讨自来/
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 　A　
A．贞观，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，它贯穿于整个封建王朝。
B．中国，古代指汉族聚居的黄河流域一带，汉族认为此地居天下之中，故称为“中国”。
C．岭表，即岭南。古人认为五岭以南处中原之外，所以也称岭外，在今广东广西等地。
D．表疏，泛指古代臣子呈给皇帝的奏章，“表”重在进言说事，“疏”重在分条说明。
（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 　D　
A．太宗听取魏征对叛将谋反形势的判断并采纳了他的建议，不费一兵一卒就平定了岭南。
B．太宗认为战争是不祥的事情，不可轻易发动，苻坚、隋主都是因穷兵黩武而走向灭亡。
C．太宗没有应允康国归附的请求，他认为不应图虚名保护附属国而致使本国的百姓疲弊。
D．太宗虽然认为尉迟敬德反对他亲征高丽的意见是对的，但最终还是没有采纳他的谏言。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。
②且边隅小国，不足亲劳万乘。伏请委之良将，自可应时摧灭。
（5）简要概括唐太宗在《帝苑》中关于“征伐”的核心观点。
【答案】（1）C
（2）A
（3）D
（4）①现在如果派出使者，清楚明白地告诉他们道理，一定不须劳烦大军，就会使他们自己来归顺朝廷。
②而且边远小国，不值得烦劳陛下亲自征讨。我请求陛下委派良将去征讨，自然很快将他们摧毁。
（5）①纵使国家实力强大也不可以热衷于战争，热衷于战争就会使民生凋敝。
②即便国家安定祥和也不可以忽略战备，忽略战备就会使百姓懈怠。
【分析】（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。
（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。
（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，注意将选项与原文作细致比较。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查的是对文段内容的筛选和理解。找到相关内容，在仔细理解的基础上，抓住关键信息，仔细概括。
【解答】（1）“盎反”作“盛言”的宾语，中间不应断开，排除AD；“以德”作“怀之”的后置状语，中间不应断开，排除B。译文：当初，岭南的地方官盛传冯盎要叛乱，我决心讨伐他们，魏微多次进谏，认为只要用仁德来安抚他们，不用发动战争他们就会自己来归顺。
故选：C。
（2）A.“贯穿于整个封建王朝”错误，封建王朝始于公元前221年的秦朝，止于1912年的清朝，而年号却是由西汉武帝首创。
故选：A。
（3）D.“太宗虽然认为尉迟敬德反对他亲征高丽的意见是对的”错，根据原文“太宗虽不从其谏，而识者是之”可知，是当朝一些有识之士认为尉迟敬德的建议是对的。
故选：D。
（4）①“分明”，清楚明白；“晓谕”，告诉；“阙庭”，朝廷。译文：现在如果派出使者，清楚明白地告诉他们道理，一定不须劳烦大军，就会使他们自己来归顺朝廷。
②“足”，值得；“万乘”，陛下；“委”，委派。译文：而且边远小国，不值得烦劳陛下亲自征讨。我请求陛下委派良将去征讨，自然很快将他们摧毁。
（5）原文说“土地虽广，好战则民凋”，意思是即使疆域辽阔，热衷于战争就会使民生凋敝。由此可知，纵使国家实力强大也不可以热衷于战争，热衷于战争就会使民生凋敝。
原文说“中国虽安，忘战则民殆”，意思是中原即使安定，但忽略战备就会使百姓懈怠。由此可知，即便国家安定祥和也不可以忽略战备，忽略战备就会使百姓懈怠。
答案：
（1）C
（2）A
（3）D
（4）①现在如果派出使者，清楚明白地告诉他们道理，一定不须劳烦大军，就会使他们自己来归顺朝廷。
②而且边远小国，不值得烦劳陛下亲自征讨。我请求陛下委派良将去征讨，自然很快将他们摧毁。
（5）①纵使国家实力强大也不可以热衷于战争，热衷于战争就会使民生凋敝。
②即便国家安定祥和也不可以忽略战备，忽略战备就会使百姓懈怠。
参考译文：
贞观初年，岭南各州县上奏告发高州统帅冯盎起兵反叛。唐太宗下诏令让将军蔺基调动几十个州的士兵讨伐。魏征进谏说：“中原刚刚获得太平，人民遭受战乱未曾平复，岭南地区又多瘴疠，士兵行军非常困难，如果达不到预期目的，后悔就来不及了。并且冯盎如果真的造反，可以趁中原地区没有平定之时，勾结南方少数民族，分兵据守险要之地，攻城略地，设置州府。为何这么多年一直都有人上奏告他叛乱，却不见他的军队攻出岭南呢？这就是反叛的形势还没有形成，不要兴师动众。现在如果派出使者，清楚明白地告诉他们，一定不须劳烦大军，就会使他们自己来归顺朝廷。”唐太宗接受了这个意见，于是岭南地区全都安定了。唐太宗说：“当初，岭南的地方官盛传冯盎要叛乱，我决心讨伐他们，魏征多次进谏，认为只要用仁德来安抚他们，不用发动战争他们就会自己来归顺。我听从了他的建议，不用一兵一卒而岭南获得安宁，其效果真是胜过十万大军的威力啊。”贞观四年，主管大臣报告说：“南方的林邑国，上疏的言辞不恭顺，请陛下发兵讨伐他们。”唐太宗说：“战争是不祥的事情，不得已时才用。自古以来穷兵黩武的人，没有不自取灭亡的。苻坚自恃兵力强大，一定要吞并晋朝，发动百万军队，结果一举而亡。隋炀帝也一定要攻破高丽，多年征战劳役不断，老百姓苦不堪言，他终于死于小人之手。我想到这些，我怎能轻易出兵呢？”最终没有讨伐林邑。贞观五年，康国请求归顺。唐太宗说：“前代的帝王，很多都追求疆域辽阔，来博得身后的虚名，这样做既对自己无益，也使百姓劳顿不堪。康国如果归顺了我朝，他们有难我们就不得不援救，到那里要行军万里之遥，怎么可能不使百姓疲弊呢？如果为求虚名而使百姓劳顿，这不是我想要的。他们归顺的要求，我不接受。”贞观十九年，唐太宗将亲自出征高丽，尉迟敬德上奏说：“陛下如果亲征辽东，皇太子现在又在定州监国，东西二京，虽然有兵士把守，但终归很空虚。并且高丽乃边远的小国，何劳陛下亲自征讨。我请求陛下委派良将去征讨，自然很快将他们摧毁。”虽然唐太宗没有采纳他的意见，但是当朝一些有识之士认为他的建议是对的。
唐太宗在《帝范》里写道：“即使疆域辽阔，热衷于战争就会使民生凋敝；中原即使安定，但忽略战备就会使百姓懈怠。民生凋敝不是保全国家的办法，懈怠更不是御敌的策略，武装既不可完全解除，又不可经常使用。因此百姓农闲时，应讲习武艺，以彰显大唐的威仪；三年练兵，以辨别等级位次。所以越王勾践礼敬怒蛙，终于成其霸业；徐偃放弃武功，最终使国家灭亡。这是为什么呢？因为越王加强威势，而徐偃忘记了战备。”
【点评】在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到。
第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目。
第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一个深入和复核的过程。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
4．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
霜风
陆游
十月霜风吼屋边，布裘未办一铢绵。
岂惟饥索邻僧米，真是寒无坐客毡。
身老啸歌悲永夜，家贫撑拄过凶年。
丈夫经此宁非福，破涕灯前一粲然。
【注】本诗作于宋孝宗干道三年十月。前一年，陆游因曾支持抗金而遭弹劾罢官，这时正在家乡山阴闲居，这一年浙江发生水灾。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 　D　
A．风称“霜风”，足见其寒；其声曰“吼”，以见猛烈，起句的天气描写为下文张本。
B．“一铢”极言其少，寒风已至而冬衣用的“绵”却一铢未办，足见诗人此时处境的窘迫。
C．颔联从吃饭和待客两方面概括出生活状况，“岂惟”“真是”连用突出其一贫如洗。
D．本诗语言朴实，情感表达自然，字里行间显露出对自己无辜被黜的激愤之情。
（2）诗人在诗中极力表现自己的穷困潦倒，请联系全诗简要分析这样写有何作用。
【答案】（1）D
（2）①深刻地表现了诗人这一时期生活的贫困程度和他忧生之嗟的沉重。
②融汇了作者政治上失意的悲愤感情。
③折射着诗人一辈子虽身处逆境，但矢志不移，坚持理想，渴望建功立业的高尚情操。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生评价思想内容，理解作者的思想感情的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。
【解答】（1）D.“显露出对自己无辜被黜的激愤之情”错误，尾句写“丈夫经此宁非福，破涕灯前一粲然”，大丈夫经历这一番困苦生活的煎熬，把它作为艰难时的一种锻炼，又何尝不是好事呢？诗歌结尾的自我安慰和解脱，折射着诗人一辈子虽身处逆境，但矢志不移，坚持理想，渴望建功立业的可贵情操。
故选D。
（2）“十月霜风吼屋边，布裘未办一铢绵”，才入冬不久，就来了一次寒流。屋外，凛副的北风怒吼。按理，人们在这时要及时穿上冬装。但是，诗人不仅没有冬衣可穿，竟然连缝制棉衣的丝绵，也一点儿没有置备。“岂惟饥索邻僧米，真是寒无坐客毡”，这二句从吃饭和待客两方面，叙写和概括家贫的实际情形。瓶无储粟，穷得揭不开锅，只好向附近的和尚去讨点米。家徒四壁，如果来了客人的话，这么冷的天气，连一个给他坐的毡垫都没有。诗歌前四句深刻地表现了诗人这一时期生活的贫困程度和他忧生之嗟的沉重。
结合注释“本诗作于宋孝宗干道三年十月。前一年，陆游因曾支持抗金而遭弹劾罢官，这时正在家乡山阴闲居，这一年浙江发生水灾”，联系他这次被免归的原因，可以看出，诗中极度夸张自己的穷困潦倒，实际上融汇了作者政治上失意的悲愤感情。
诗人并没有因此而悲伤消沉下去。“丈夫经此宁非福，破涕灯前一条然”，大丈夫经历这一番困苦生活的煎熬，把它作为艰难时的一种锻炼，又何尝不是好事呢？想到这里，不禁破涕为笑，化悲为乐。最后两句，诗人一扫穷愁辛酸之态，心情开朗，确实表现了他“放而不伤，困窦而能肆”的一贯的精神。末尾的自我安慰和解脱，则折射着诗人一辈子虽身处逆境，但矢志不移，坚持理想，渴望建动立业的可贵情操。
答案：
（1）D
（2）①深刻地表现了诗人这一时期生活的贫困程度和他忧生之嗟的沉重。
②融汇了作者政治上失意的悲愤感情。
③折射着诗人一辈子虽身处逆境，但矢志不移，坚持理想，渴望建功立业的高尚情操。
【点评】理解诗歌的方法：
（一）关注标题，明确内容和情感
标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。
（二）关注作者，知人论世多关联
读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。
（三）关注注释隐含意
高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。
（四）关注意象寄托意
意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。
（五）关注关键词句情感意
关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习近平总书记曾用“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”勉励广大青年要树立远大理想。这与《论语 泰伯篇》中曾子所言的“　士不可以不弘毅　，　任重而道远　”意思相近。
（2）荀子《劝学》通过反向事例“　蟹六跪而二螯　，　非蛇鳝之穴无可寄托者　”，指出了心浮气躁的结果，突出了学习用心专一的重要性。
（3）林庚先生在《说“木叶”》一文中，通过对“树叶”“木叶”“落叶”“落木”意象的比较，分析了“落木”这一意象的精妙。这一意象在学过的古诗词中曾出现过，如“　无边落木萧萧下　，　不尽长江滚滚来　。”
【答案】（1）士不可以不弘毅 任重而道远
（2）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者
（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）士不可以不弘毅 任重而道远（重点字：弘）
（2）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者（重点字：螯、鳝）
（3）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（重点字：萧）
【点评】《劝学》名句辑录：
（1）青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
（2）声无小而不闻，行无隐而不形。
（3）蓬生麻中，不扶而直。
（4）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。
（5）登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
三、语言文字运用(20分)
（一）语言文字运用I(本题共2小题，7分)
6．阅读下面的文字，完成各题。
发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造的一类食品，具有独特的风味，如酸奶、干酪、酒酿、泡菜、酱油、食醋、豆豉、黄酒、啤酒、葡萄酒等。它的魅力在于其有与药品媲美的奇特功效，每天摄取一种发酵食品，①______。
目前，发酵食品受到不少健康质疑，②______。食品发酵过程中，有可能受到来自土壤、水源、空气的多种污染；在生产加工过程中，如果储存温度和时间控制不当，也会积累下过量亚硝酸盐及有害物质，进而带来潜在的危险；③_______，比如香肠类的发酵肉制品不宜高温油煎，以防产生致癌的亚硝基化合物；还有，发酵食品尤其是腌菜、豆酱、腐乳等都大量含有盐分，容易让血压升高，这也是大家公认发酵食品有害健康。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（2）阅读上述材料并提取主要内容，写出“发酵食品”特点的三个关键词，每个关键词不超过5个字。
（3）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】（1）①有益于身体健康 ②原因有很多 ③烹饪方式不当也是危险因素
（2）①风味独特 ②功效奇特 ③危险因素多 ④食用应合理 ⑤盐分含量大。
（3）发酵食品尤其是腌菜、豆酱、腐乳等都含有大量盐分，容易让血压升高，这也是大家认为发酵食品有害健康的原因（这也是公认的发酵食品有害健康的原因）。
【分析】（1）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。
（2）本题考查压缩语段的能力。此题要求提取关键词，提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，摘取恰当的词语来表达中心内容。
（3）本题考查对病句的辨析能力。首先凭语感找出有语病之处，或者通过句子主干分析法，分析其是语序不当、句子层分赘余或残缺等问题，最后结合选项作出选择。
【解答】（1）第一句，根据上文“它的魅力在于其有与药品媲美的奇特功效，每天摄取一种发酵食品”强调的是发酵食品的好处，所以最后总结的句子可填入“有益于身体健康”。第二句，位于段落首句，属于总括句，根据下文的四个分句，谈到的都是“大家认为发酵食品有害健康的原因”，所以前文应填“原因有很多”。第三句，根据下文“比如香肠类的发酵肉制品不宜高温油煎，以防产生致癌的亚硝基化合物”可知，此处是谈发酵食品有害健康的原因和烹饪方式不当有关，再根据上文“如果储存温度和时间控制不当”的句式，此处应填“烹饪方式不当也是危险因素”。
（2）第一段，由“具有独特的风味”“它的魅力在于其有与药品媲美的奇特功效”，可归纳出“风味独特”“功效奇特”。第二段，由“有可能受到……多种污染”“进而带来潜在的危险”“以防产生致癌的亚硝基化合物”，可归纳出“危险因素多”。由“比如香肠类的发酵肉制品不宜高温油煎，以防产生致癌的亚硝基化合物”，可归纳出“食用应合理”。由“发酵食品尤其是腌菜、豆酱、腐乳等都含有大量盐分”，可归纳出“盐分含量大”。
（3）文中画线句共有三处语病：一是“大量含有盐分”语序不当，应为“含有大量盐分”。二是“大家公认”语义重复，“大家”与“公认”中的“公”重复，可以将“公认”改为“认为”或将“大家”去掉。三是“这也是大家公认发酵食品有害健康”成分残缺，缺少“是”的宾语中心语，根据语境可知应在句末加“的原因”。
答案：
（1）①有益于身体健康 ②原因有很多 ③烹饪方式不当也是危险因素
（2）①风味独特 ②功效奇特 ③危险因素多 ④食用应合理 ⑤盐分含量大。
（3）发酵食品尤其是腌菜、豆酱、腐乳等都含有大量盐分，容易让血压升高，这也是大家认为发酵食品有害健康的原因（这也是公认的发酵食品有害健康的原因）。
【点评】常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）
7．阅读下面的文字，完成问题。
国庆节在石河子度过。假日无事，到街上去散步。虽近晚秋，秋阳却暖融融的，赛过春日。人皆以为边塞苦寒，其实这里与北京气候无异。连日预告，日最高气温都在23℃。街上菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层一层，组成一个小团，茸茸的，算是一朵；又千朵万朵，编织成一条条带状的花圃。
还有许多的荷兰菊，叶小，状如铜钱，是专等天气凉时才开的。现在也正是她们的节日，一起簇拥着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻她们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉。一来新疆，我就奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别的大。那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长。她不是纤纤女子，该是属于丰满型的美人。花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像一张少女羞红的脸。而衬着那花的宽厚的绿叶，使人想起小伙子结实的胸膛。这美人蕉，美得多情，美得健壮。这时，她们挺立在节日的街心拉着手，比着肩，像是要歌，要说，要掏出心中的喜悦。有一首歌里唱道：“姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。”正好描述了这里的意境。
（1）下列句子中的“丰满”和文中画横线处的“丰满”，含义相同的一项是 　B　
A.今年好收成，家家户户粮仓丰满。
B.那手结实丰满，像海豹的鳍脚一样。
C.梁衡的《把栏杆拍遍》内容甚是丰满。
D.鸟儿毛羽尚未丰满者，不可以高飞。
（2）文中画横线处可以改成“层层的花瓣组成一个茸茸的小团，这是一朵；又有千朵万朵花编织成一条条的花带，这是花圃”，请比较哪一种的表达效果更好，并阐述理由。
【答案】（1）B
（2）原文好。①运用短句，逐层展现花的美感，富有层次感；②“茸茸的”定语后置，突出花的质感，表达了对边疆风物的喜爱之情。
【分析】（1）本题考查对词语的理解能力。解答时要结合具体语境进行分析。
（2）本题考查学生表达准确，鲜明，生动的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
【解答】（1）文中“丰满”指（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
A.多而密。
B.（身体或身体的一部分）胖得匀称好看。
C.丰富。
D.充足。
故选：B。
（2）原句是短句，写一层层花瓣构成一朵花，千万朵花构成一个花圃，“一层一层”“千朵万朵”单独成句，展现了花朵的美，富有层次感。改句是长句，缺少了这种美感。
原句“茸茸的”修饰“小团”，单独成句，写出花瓣的质感，表达了对花的喜爱，更突出了对边疆风物的喜爱之情。改句缺少了这种韵味。
答案：
（1）B
（2）原文好。①运用短句，逐层展现花的美感，富有层次感；②“茸茸的”定语后置，突出花的质感，表达了对边疆风物的喜爱之情。
【点评】分析改句与原句的表达效果：
第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同。
第二步：定范围。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。
第三步：析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。
写作（60分）
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院发表演讲时，曾引用《老子 道德经》中“图难于其易，为大于其细，天下难事，必作于易，天下大事，必作于细”来形容中国改革胆子要大、步子要稳的原则。这是治国理政的黄金准则，也是每一个时代建设者应秉持的人生准则。
作为新时代青年，上述材料带给你怎样的启示？请联系生活实际，谈谈你的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】
细节决定成败
俗话说：“小事成就大事，细节成就完美。”习近平主席曾引用过老子《道德经》中的：“图难于其易，为大于其细，天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”这告诉我们：细节决定成败。
一个细节可能造成大的失误。有一次，一架波间747客机从旧金山起飞后，突然发生了剧烈爆炸，机上人员无一生还。航空公司把机身残骸检查了一遍，发现事故竟是由一颗小螺丝引起的，在飞行途中，这架飞机发动机内的一颗螺丝因金属疲劳而折断，使油箱内的油直接灌进了发动机里，火花使发动机发生爆炸。在倭寇入侵沿海地区之时，明朝正规军队被倭寇轻易打败，这里原因极小：衣服袖子太短！寒冬腊月，人的手指极易被冻僵。明军的袖子太短，连武器都拿不住，还谈什么作战？英国泰坦尼克号“永不沉没”号，它沉没的原因更小：正前方龙骨上有一条细如发丝的裂纹！撞上冰山时，一块坚冰把这条裂纹从左往右划开了，硬是使船体架上的一些螺栓崩了下来，使内架位移，让船体一崩为二、拦腰折断，下沉后便粉身碎骨。
这正应了那句话：“千里之堤，溃于蚁穴”。细节在这里决定存亡。
美国“哥伦比亚”号航天飞机和苏联的“联盟一号”的失败，震惊全世界。由于哥伦比亚号的前缘隔热瓦被一块构件砸中，使它在返航时被火焰般的高温烧落，使航天飞机在空中解体，“联盟一号”的坠落，竟然是一个小构件！因为没有了这个构件，着陆阻力伞打开程序也就无法开启。
细节在这决定成败。
小小的细节，竟有那么大的力量。所以，我们一定要抓住细节！每当你即将完成一件事时，你必须注意一些与其相关的小事，因为这些小事可能会成为你实现理想的“绊脚石”，在成功的道路上，这些“绊脚石”可能会成功的关键，也可能成为失败的原因，老子的“天下大事，必做于细”正强调了重视细节的必要性。
这如同搭积木一样，如果你想要搭得很高，你就必须仔仔细细地把每一层搭好，而且要把每一层搭得严严实实，如果你只是草草了事的话，积木便会倒塌，这就意味着你离成功只有一毫米的时候，你没有注意一些微小的细节，导致你又回到了刚开始的时候，所有的努力就在这一秒钟之内消失了。
所以，我们必须要了解细节的重要性，从细节中悟出一些鲜为人知的道理，去实践，去探索，这样才能获得成功，如果你不注意每一个细节的话，它就会让你尝不到成功的果实，反倒会让你走向失败，更会让你后悔终生，得不到成功的喜悦。
细节决定成败，让我们从细节抓起，步步为营，走向成功！
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文题。所给材料是习近平主席发表演讲时曾引用《老子 道德经》中“图难于其易，为大于其细，天下难事，必作于易，天下大事，必作于细”来形容中国改革胆子要大、步子要稳的原则。要求考生从中得到启示。考生可结合自己的思考构思立意。
立意提示：
1.图难于其易。
2.为大于其细。
3.细节决定成败。
4.从小事、易事做起。
【解答】
细节决定成败
俗话说：“小事成就大事，细节成就完美。”习近平主席曾引用过老子《道德经》中的：“图难于其易，为大于其细，天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”这告诉我们：细节决定成败。
一个细节可能造成大的失误。有一次，一架波间747客机从旧金山起飞后，突然发生了剧烈爆炸，机上人员无一生还。航空公司把机身残骸检查了一遍，发现事故竟是由一颗小螺丝引起的，在飞行途中，这架飞机发动机内的一颗螺丝因金属疲劳而折断，使油箱内的油直接灌进了发动机里，火花使发动机发生爆炸。在倭寇入侵沿海地区之时，明朝正规军队被倭寇轻易打败，这里原因极小：衣服袖子太短！寒冬腊月，人的手指极易被冻僵。明军的袖子太短，连武器都拿不住，还谈什么作战？英国泰坦尼克号“永不沉没”号，它沉没的原因更小：正前方龙骨上有一条细如发丝的裂纹！撞上冰山时，一块坚冰把这条裂纹从左往右划开了，硬是使船体架上的一些螺栓崩了下来，使内架位移，让船体一崩为二、拦腰折断，下沉后便粉身碎骨。
这正应了那句话：“千里之堤，溃于蚁穴”。细节在这里决定存亡。
美国“哥伦比亚”号航天飞机和苏联的“联盟一号”的失败，震惊全世界。由于哥伦比亚号的前缘隔热瓦被一块构件砸中，使它在返航时被火焰般的高温烧落，使航天飞机在空中解体，“联盟一号”的坠落，竟然是一个小构件！因为没有了这个构件，着陆阻力伞打开程序也就无法开启。
细节在这决定成败。
小小的细节，竟有那么大的力量。所以，我们一定要抓住细节！每当你即将完成一件事时，你必须注意一些与其相关的小事，因为这些小事可能会成为你实现理想的“绊脚石”，在成功的道路上，这些“绊脚石”可能会成功的关键，也可能成为失败的原因，老子的“天下大事，必做于细”正强调了重视细节的必要性。
这如同搭积木一样，如果你想要搭得很高，你就必须仔仔细细地把每一层搭好，而且要把每一层搭得严严实实，如果你只是草草了事的话，积木便会倒塌，这就意味着你离成功只有一毫米的时候，你没有注意一些微小的细节，导致你又回到了刚开始的时候，所有的努力就在这一秒钟之内消失了。
所以，我们必须要了解细节的重要性，从细节中悟出一些鲜为人知的道理，去实践，去探索，这样才能获得成功，如果你不注意每一个细节的话，它就会让你尝不到成功的果实，反倒会让你走向失败，更会让你后悔终生，得不到成功的喜悦。
细节决定成败，让我们从细节抓起，步步为营，走向成功！
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
试卷第2页，总2页
试卷第1页，总1页