湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级语文下册《谈生命》课件

课件18张PPT。冰心谈 生 命婴儿：生命如朝霞般鲜艳绚丽学科网 zxxk童年：天真烂漫青少年：有着火般的激情中年：沉思决定深度
百岁老人“文学大师”： 绚烂后的慈祥生命的成长历程
作者把生命比做什么？
初读 整体感知1“一江春水”在奔流的过程中遇到了哪些情况？分别暗示了怎样的人生历程?2“一棵小树”分别经历了哪几个生命阶段？暗示了怎样的人生规律？初读 整体感知精读细品1.读文章结尾部分，找一找作者对生命本质的直接阐释。2.文中还有许多句子一定能引起你的共鸣，请找出自己喜欢的句子进行赏析。小结：

赏析句子可以从修辞、富有表现力的词语、句式特点等角度进行。 人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 ——雷锋雷锋赏名人之感 生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
—— 巴金 人只有献身社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦巴金爱因斯坦赏名人之感 人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
——奥斯特洛夫斯基尼古拉·阿列克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基 假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……
——赵丽宏：《生命》抒一己之怀 请同学们也放飞自己的才思，用灵动的的笔抒写自己独特的生命感悟，也可仿用“生命像……”或“假如生命是……”的句式。 热爱生命 心存感恩
坚强勇敢 活出意义作业设计：1.课外阅读冰心的作品《霞》。2.阅读汪国真的《热爱生命》