六年级上语文课时测-26《月光曲》-人教版

26 月光曲
课时测评方案
字词模块
一、拼一拼，写一写。
mò shēnɡ mánɡ mù ɡuān jiàn
lín lín shà shí jì lù
二、给下面的“啊”选择音节。
①yɑ　　②wɑ　　③nɑ　　④nɡɑ
1．这首曲子多难弹啊(　　　)!
2．要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊(　　　)!
3．一个男的说：“是啊(　　　)，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”
4．她激动地说：“弹得多纯熟啊(　　　)！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
5．月光多亮啊(　　　)，照着她睁得大大的眼睛。
三、在括号里填上恰当的词语。
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四、选词填空。
1．月光照在盲姑娘(　　　　)的脸上。
2．一天夜晚，贝多芬在(　　　　)的小路上散步。
3．教室里(　　　　)极了，只能听见孩子们呼吸的声音。
4．兄妹俩被(　　　　)的琴声陶醉了。
5．妈妈在我的心中，是全世界最(　　　　)的女人。
6．(　　　　)的未来靠我们自己去创造。
句子模块
五、指出下列句子运用的修辞方法。
1．这不是伟大的奇观吗？(　　　　)
2．妈妈告诉过我要老实做人吗？是的，妈妈告诉过。(　　　　)
3．我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。(　　　　)
4．这棵小树抬着头，好像在向人们示威。(　　　　)
六、读读下面人物的语言， 想想应分别读出怎样的语气。(选择正确答案的序号填在括号里)
A．遗憾、内疚　　　　B．迫切
C．诚恳、热情　 　D．体谅、理解
1．一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”(　　　)
2．一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”(　　　)
3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(　　　)
4．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(　　　)
读写模块
七、课内阅读。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 ( http: / / www.21cnjy.com )正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．写出下列词语的近义词。
格外——(　　　　)　　清幽——(　　　　)
恬静——(　　　　)　　仿佛——(　　　　)
2．这段联想是由什么引起的，请在正确答案后面的括号里打“√”。
(1)由贝多芬热烈而激动的表情引起的。(　　)
(2)由贝多芬所弹奏的优美而又热情的音乐声引起的。(　　)
(3)由兄妹俩被音乐陶醉引起的。(　　)
3．用“____”画出皮鞋匠看到的事物，用“　　”画出皮鞋匠听了贝多芬弹琴后所产生的联想。
4．这段联想反映出兄妹俩怎样的思想感情？
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5．贝多芬为什么要给盲姑娘弹奏第二首曲子？
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八、小练笔。
写一段景色描写，并由此展开联想，丰富画面以外的内容。
参考答案
一、略
二、1.③　2.②　3.①　4.②　5.④
三、微弱　清幽　幽静　雪亮　仔细　专心　认真　悠闲
四、1.恬静　2.幽静　3.安静　4.美妙　5.美丽 6．美好
五、1.反问　2.设问　3.比喻　4.拟人
六、1.B　2.A　3.D　4.C
七、1.特别　幽静　平静　 ( http: / / www.21cnjy.com )好像　2.(2)?　3.皮鞋匠看到的事物：一阵风把蜡烛吹灭了……按起了琴键。　联想：他好像面对着大海……一个连一个朝着岸边涌过来……　4.热爱音乐的思想感情。　5.因为贝多芬同情这位姑娘。
八、略