1.2生物的基本特征 同步练习（含解析）

1.2生物的基本特征
一、选择题
1．下列有关生物共同特征的描述不正确的是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的
C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应
2．关于生物与非生物区别的描述，下列哪项不正确
A．生物能进行呼吸 B．生物能对外界刺激发生反应
C．生物能运动 D．生物能生长和繁殖
3．实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（ ）。
A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥
4．公鸡早晨会啼叫，这种现象属于
A．生物的繁殖
B．生物的生长
C．生物对环境的反应
D．生物与环境的物质交换
5．地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是
A．种子发芽 B．蜻蜓点水
C．潮起潮落 D．猫捉老鼠
6．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是
A．生物的生活需要营养
B．能对外界的刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境
D．具有生长和繁殖的特性
7．下列各项中，属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动
B．生物都有新陈代谢的功能
C．生物都能进行光合作用
D．生物都是由细胞构成的
8．俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是反映了生物的什么特征( )
A．变异性 B．适应性 C．应激性 D．遗传性
9．在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难。 下面是一些同学对生物的认识，不正确的是（ ）
A．都能进行呼吸 B．都能自由运动
C．都能进行生长 D．都能繁殖后代
10．下列各项中，不能作为判断是否为生物的是（　　）
A．能生长和繁殖后代 B．能运动和由小变大 C．能呼吸和获取营养 D．能代谢和排出废物
11．我们校园里种着几棵银杏树，如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（ ）
A．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落
B．白果是银杏的种子，没有果皮包被
C．白果是银杏的果实，有果皮包被
D．白果是银杏的果实，没有果皮包被
12．以下四种是洞头县大门镇几个村居的特色产品，其中属于非生物的是( )
A．
B．
C．
D．
13．“野火烧不尽，春风吹又生”，体现的生物的基本特征是(　　)
A．需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖
D．能进行呼吸
14．生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，请你来判断，哪位同学的观点正确？（ ）
A．是生物，因为制造课桌的材料是树木
B．是生物，因为制造课桌的木材里有营养物质
C．是非生物，因为课桌不会运动
D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应
15．下列不能呼吸、不能遗传的是（ ）
A．蜗牛 B．含羞草 C．马 D．玩具狗
二、填空题
16．下面三种动物：蟑螂、蚜虫、螳螂都属于节肢动物中的昆虫类，请根据图中的信息归纳出昆虫的一般特征：________________（一点即可）
17．生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能 ，生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能 。
三、探究题
18．生物具有不同的特征。下列现象反映了生物的什么特征，请将相对应的内容连线：
a.动物的取食 ①生长
b.葵花朵朵向太阳 ②营养
c.植物的开花结果 ③应激性
d.人长跑后大汗淋漓 ④繁殖
e.蘑菇由小长大 ⑤排泄
四、简答题
19．某同学根据微生物的某一特征进行简单分类（如下表）：
请问酵母菌应该属于类别 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此属于无细胞结构的生物。
故选B。
2．C
【分析】根据生物的基本特征进行解答。
【详解】生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养；2.生物能够进行呼吸；3.生物能排出体内产生的废物；4.生物能够对外界刺激作出反应；5.生物能够生长和繁殖；6.除病毒外，生物都是由细胞构成的；7.生物都具有遗传和变异的特性。并不是所有生物都能运动，如植物，一般不能自由运动。
故选C。
【点睛】此题为基础题，较易，解答此题的关键是理解生物的基本特征。
3．C
【详解】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹．目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹．所以图中的③④⑥是目镜，①②⑤是物镜．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大50倍，应选择的是镜头①和③．
故C正确。
4．C
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。
【详解】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。所以秋去冬来，公鸡每天早上啼叫报晓的行为属于节律行为。所以公鸡早晨会啼叫，这是一种公鸡对外界环境的行为。所以C答案正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。
5．C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A、种子萌发，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象；
B、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，属于生命现象；
C、潮起潮落是自然现象，不属于生命现象；
D、猫捉老鼠说明生物的生活需要营养，属于生命现象。
【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。
6．B
【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】“非洲羚羊发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是生物能对外界刺激作出反应。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
7．B
【分析】生物具有区别非生物的基本特征是：由细胞构成（除病毒以外）、生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性等。
【详解】A．能运动不属于生物的基本特征，如植物不能移动位置，此项说法错误。
B．新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征，此项说法正确。
C．光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；生物细胞中没有叶绿体就不会进行光合作用，此项说法错误。
D．生物（除病毒外）都是由细胞构成的，此项说法错误。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
8．D
【分析】本题考查的知识点是生物的特征，据此解答。
【详解】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的相似性，是生物的遗传特征，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的。这说明生物具有的特征是遗传和繁殖。故选D。
9．B
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。动物一般能运动，植物一般不能运动。故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
10．B
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。
【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能生长和繁殖后代，能呼吸和获取营养，能代谢和排出废物作为判断生物的特征，能运动和由小变大不能作为生物判断的特征，如钟乳石也能由小长大，但钟乳石不属于生物。故选B。
【点睛】本题主要考查生物的特征。掌握区分生物与非生物的依据是解答本题的关键。
11．B
【分析】裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着．
【详解】植物分类的重要依据是花、果实和种子。根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。可见B正确。
【点睛】掌握裸子植物和被子植物的区别是关键．
12．D
【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。 （3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。
【详解】大荆村鸽、仁前涂村孔雀、石浦村草莓等都具有生物的基本特征，属于生物。
而沙岙村花岗岩不具有生物的这六大特征，不属于生物。
故选D。
13．C
【分析】根据“生”这一词一般会去考虑生长繁殖的意思，所以可以从生物的特征进行分析。
【详解】“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生长繁殖现象，不会因个体的消亡而灭绝。野火不能烧尽野草，第二年春季，在地下的野草种子又会萌发生长，长出新的野草。因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象。
【点睛】本题主要考查生物的特征，要求学生熟记并能在实践中分辨运用。
14．D
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应等基本特征。故选D。
【点睛】本题主要考查生物的主要特征。解答此题的关键是熟知生物与非生物的区别。
15．D
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
【详解】蜗牛、含羞草、马都具有生物特征，属于生物，有呼吸、遗传等生物的特征，玩具狗不具有具有生物特征，不属于生物，没有呼吸、遗传等生物的特征。
【点睛】生物与非生物区别在于生物具有生物的特征
16．
身体分为头、胸、腹三部分；一般有三对足、两对翅
【分析】节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；昆虫是节肢动物的一类，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，体表有外骨骼，胸部一般有3对足、2对翅。
【详解】图中的动物都属于昆虫，观察昆虫的特征，可以发现这些昆虫的身体由许多体节构成，身体分头、胸、腹三部分，胸部有3对足、2对翅，足和触角（附肢）分节。
【点睛】解答本题的关键是明确昆虫的主要特征，难度一般。
17．繁殖 生长
【分析】此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。
【详解】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物在地球上一般不会灭绝，这是因为生物能繁殖 ，生物能从幼小的个体变成较大的成体，这是因为生物能生长。
18．
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】（1）动物取食体现了生物的生活需要摄取营养。
（2）葵花朵朵向太阳体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性。
（3）植物的开花结果体现了生物能繁殖。
（4）人长跑后大汗淋漓体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢。
（5）蘑菇由小长大体现了生物的生长现象。
【点睛】解此题的关键是理解生物的共同特征。
19．二
【分析】真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌生活方式为异养，细菌为分裂生殖，没有成形的细胞核，真菌大多数为孢子生殖。
【详解】分类依据是否具有成形的细胞核，类群一没有成形的细胞核，类群二有成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核，应该属于类群二。
【点睛】关键是掌握细菌、病毒、真菌的结构、生活方式、繁殖方式。
答案第1页，共2页
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