第七单元第3课时《单元综合复习》精品教学课件（共18张ppt） 人教版 数学 五年级下册

(共18张PPT)
单元综合复习
第七单元 折线统计图
输入标题
单元导图
折线统计图
单式折线统计图
单式折线统计图的特征
复式折线统计图
绘制、分析单式折线统计图
复式折线统计图的特征
绘制、分析复式折线统计图
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
条形统计图、折线统计图的特征和区别
特 征 区 别
条形统计图
折线统计图 清楚直观地表示数量的多少。
能清楚直观地表示数量的多少，
还能直观表示数量的增减变化趋势。
折线统计图更能直观表示数量的增减变化趋势。
交流
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
单式和复式折线统计图的特征与区别
特 征 区 别
单式折线 统计图
复式折线 统计图 能直观地表示数量的增减变化趋势。
还能直观看出两组相关数据的差异。
复式折线统计图更能看出两组相关数据的差异。
能直观地表示数量的增减变化趋势，
交流
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
绘制折线统计图的方法
③描点。 根据数据描出对应点。
④标数据。标上相应数据。
⑤连线。 把点依次用线段连接起来。
①画出横轴。横轴上标类别。
②画出竖轴。竖轴上标数据。
⑥画图例、写标题。
横轴
纵轴
描点
标数据
连线
标题
图例
交流
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
1.描述下面数据信息，用什么统计图合适？为什么？
练习
（1）表示学校一至六年级的学生数量，用（ ）统计图比较合适。
（2）表示学校2016~2021年新生人数变化情况，用（ ）统计图比较合适。
条形
折线
条形统计图能清楚直观地表示数量的多少。
折线统计图能直观地看出数量的增减变化趋势。
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
2016 2017 2018 2019 2020 2021 年份
0
140
150
160
170
180
190
200
人数
某校2016—2021年招生和毕业人数统计图
160
168
166
190
200
198
练习
2.某校2016—2021年招生和毕业人数如下表。
根据表中数据画折线统计图。
年份 2016 2017 2018 2019 2020 2021
招生人数 160 168 166 190 200 198
毕业人数 142 150 148 155 160 160
招生人数
毕业人数
142
150
148
155
160
160
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
2.某校2016—2021年招生和毕业人数统计图。
(1)某校2016—2021年招生和毕业人数呈现怎么样的变化趋势？
(2)从每年的招生人数和毕业人数变化，你有什么发现？
(3)通过分析，你有什么发现？
答：呈现逐年上升的趋势。
答：每年的招生人数都比毕业人数多。
答：这所学生的在校人数也在逐年增加。
练习
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
3.李明和王强两人10次跳绳训练情况统计图。
0
150
152
154
156
160
158
162
164
166
168
170
成绩/下
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 次数
152
155
158
160
157
159
162
165
165
167
150
152
156
160
160
164
166
169
170
(1) 李明和王强跳绳的成绩呈现什么变化趋势
李明
王强
答：呈现逐次增加的变化趋势。
练习
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
0
150
152
154
156
160
158
162
164
166
168
170
成绩/下
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 次数
152
155
158
160
157
159
162
165
165
167
150
152
156
160
160
164
166
169
170
(2) 你觉得谁的训练效果好？为什么？
李明
王强
练习
王强的训练效果好。王强前3次成绩都低于李明，后面6次成绩都高于李明。
3.李明和王强两人10次跳绳训练情况统计图。
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
0
150
152
154
156
160
158
162
164
166
168
170
成绩/下
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 次数
152
155
158
160
157
159
162
165
165
167
150
152
156
160
160
164
166
169
170
(3)如果第11次训练，你觉得谁的成绩好？为什么？
李明
王强
练习
王强的训练成绩好。因为从第5次开始，王强的训练成绩一直比李明好。
3.李明和王强两人10次跳绳训练情况统计图。
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
综合练习
知识梳理
4.如图是航模小组制作的两架航模飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录。
0
5
10
15
20
25
30
5
10
15
20
25
30
35
40
A飞机
B飞机
时间/秒
高度/米
35
40
15
20
24
15
30
练习
(2)起飞后上升到最高高度，A飞机用了（ ）秒，B飞机用了（ ）秒。
(3)从图上看，起飞后第20秒A飞机的飞行高度是（ ）米，起飞后第（ ）秒两架飞机处于同一高度。
(4)起飞后大约（ ）秒两架飞机的高度相差最大。
(1)A飞机飞行了（ ）秒，B飞机飞行了（ ）秒。
输入标题
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
(1)小明骑车从家去距离住处6千米的图书馆借书，去图书馆的路上停车（ ）分钟，在图书馆借书用（ ）分钟。
时间/分
0
1
2
3
4
5
6
7
路程/千米
20
40
60
120
140
160
180
20
100
练习
1.观察折线统计图，回答问题。
借书
停车
(2)从图书馆返回家中，骑车用了（ ）分钟，平均每小时骑行（ ）千米。
输入标题
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
时间/分
0
1
2
3
4
5
6
7
路程/千米
20
40
60
120
140
160
180
20
18
60
12
练习
1.观察折线统计图，回答问题。
(3)小明往返共骑行（ ）分钟，往返平均每小时行（ ）千米。
骑车时间
1小时是60分钟，20分钟骑了6千米，所以1小时骑行18千米。
骑行
骑行
骑行
根据图回答下列问题：
(1)当2分钟时，（ ）支龙舟队处于领先位置。
输入标题
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
2.端午节期间，某校举行1000米龙舟比赛。甲、乙两支龙舟队在比赛时路程与时间之间的关系如图所示。
甲
时间/分
0
300
1000
路程/米
2
4
5
乙
乙
甲
4
练习
(2)在这次龙舟赛中，（ ）支龙舟队先到达终点，用时（ ）分。
一级标题
输入标题
布置作业
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
你有什么收获？
绘制折线统计图最主要的三步是什么？
折线统计图最大的特点是什么？
描点、标数据、连线
能直观地描述数量的增减变化趋势
复式折线统计图最大的特点是什么？
能清楚地看出两种量之间的差异
一级标题
输入标题
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
综合练习
教材P108~109页第3、6题
再见