新教材2023年高中语文 第六单元 13 林教头风雪山神庙 装在套子里的人 夯基提能作业部编版必修下册(含解析)

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名称 新教材2023年高中语文 第六单元 13 林教头风雪山神庙 装在套子里的人 夯基提能作业部编版必修下册(含解析)
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文件大小 68.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-10 16:46:32

文档简介

第六单元13
?基础巩固练
一、语言运用
阅读下面的文字,完成各题。
别里科夫是一个令人畏惧的人物,凭借着旧制度和旧传统辖制着整个中学乃至全城,何等强大而威风!但同时,别里科夫又是一个弱不禁风的可怜虫,他________,把一切都装在套子里,自以为“素来在各方面都称得起是正人君子”,但他还是战战兢兢、六神不安,整天一副________的样子。促狭鬼的一幅漫画就让他“脸色发青”“嘴唇发抖”,难堪至极;在柯瓦连科面前,他也________;更让人________的是,他竟然死在他恋爱对象“哈哈哈”的笑声中。把“强大”和“弱小”融合在同一人物身上,这是小说的荒诞组合之一。
别里科夫是一个被夸张变形的怪物,“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣……”,甚至“用棉花堵住耳朵眼”“他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他一上床,就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷”……别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫就成了漫画人物——一个从生活习惯到思想行为完完全全“装在套子里的人”,(    )。
1.依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是(  )
A.敬小慎微 惶惶不可终日 摧枯拉朽 不可思议
B.谨小慎微 惶惶不可终日 不堪一击  不可思议
C.敬小慎微 闻风丧胆   摧枯拉朽  不可理喻
D.谨小慎微 闻风丧胆   不堪一击  不可理喻
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  )
A.别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物。
B.有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型,但经过作者刻画渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物。
C.有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫就成了漫画人物。
D.别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  )
A.进而成了“顽固守旧”的符号和代名词
B.从而成了“套中人”的符号和代名词
C.从而成了“顽固守旧”的符号和代名词
D.进而成了“套中人”的符号和代名词
阅读下面的文字,完成各题。
漫漫旧州古道,踏足其上,用脚步丈量着历史,在过往的印记中感喟着旧日时光的深沉、厚重。古道一头连接着过去,一头通向着未来,未来不可知,过去却可寻。沿着悠远古道,历史的车轮卷着烟尘滚滚而来,几多家国陈事掺杂着悲欢离合或湮没幻灭,从此________,或演绎传唱于街头巷陌,妇孺皆知,________成为不朽的传奇。
蓦然回首,在旧州浩繁的传奇篇章中,不知多少英雄豪杰纷至沓来,又________离去,唯有林冲在文人的翰墨里、在评书艺人的精彩评说中、在乡老的口耳闲谈中,熠熠生辉又慷慨悲歌,如一座不朽丰碑高高地矗立在人们的心田。故事里的事说是也不是,说不是也是,一切皆在信与不信间,但沧州人是信的。
正因如此,林教头刺配沧州道至雪夜上梁山的精彩段落画面,方能在施耐庵的笔下被永久地________在旧州风雪古道旁。(   ),一个让英雄绝境逢生——斩断旧我、从此走向新我的地方。
4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )
A.销声匿迹 惊心动魄 倏忽 定格
B.销声匿迹 动人心魄 蓦然 定位
C.杳无踪影 惊心动魄 蓦然 定位
D.杳无踪影 动人心魄 倏忽 定格
5.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是(  )
A.遥望天地,前方江湖不远,还好中间有古沧州,后方无家可归
B.遥望天地,前方江湖不远,后方无家可归,中间还好有古沧州
C.遥望天地,后方无家可归,还好中间有古沧州,前方江湖不远
D.遥望天地,后方无家可归,前方江湖不远,还好中间有古沧州
6.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答:___________________________________________________________________
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阅读下面的文字,完成下面小题。
传奇,这种文人与民间创作结合的古典小说创作方式,包含了以情节动人的意蕴。优秀的文人作家对民间创作进行加工与丰富,以惊人的情节来吸引群众,情节成为这一阶段的创作重点。但重视写情节并不是意味着忽视写人物,____①____,以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态。小说发展到文人独立创作之后,总是偏重通过人物的外部言行使读者体会到人物的内心活动。
唐代刘知几的《史通》总结了史传文学的经验:“爱而知其丑,憎而知其善,善恶必书,是为实录。”爱它而要晓得它有缺点,恨它而要晓得它有长处。作品如《左传》《史记》等,____②____,把人写得真实丰满。我国古典小说中真正地吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品,是文人参与创作的《水浒传》,表现在它如“明镜照物,妍媸毕露”的高明的写人艺术上。
志怪小说是中国群众长期热爱的一类古典小说,其创作多是立足于现实,由现实的触发而幻想出来的,____③____,小说也就没有生命力。吴承恩在他的志怪小说《禹鼎志》序中说:“虽然吾书名为志怪,时纪人间变异,亦微有鉴戒寓焉。”正是因为《西游记》这样立足于现实,才引起轰动并得到广泛流传。
7.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过13个字。
答:①___________________②采________________③_________________________
8.请依据上文,分条概括中国古典小说在发展过程中呈现的特点。
答:____________________________________________________________________
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9.仿照下面的示例为名人画像,从所提供的名人中任选一个写几句话。
示例:
契诃夫
讽刺,是你身上的血液
如针灸刺向疾病
轻轻一捻
变色龙与别里科夫都自羞无比
要求:要与例子的格式、句式一致。(待选名人:鲁迅、巴尔扎克、莎士比亚)
答:____________________________________________________________________
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二、课内阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
林教头风雪山神庙
施耐庵
话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。回头看时,却认得是酒生儿李小二。李小二拜道:“小人夫妻两个在此地开了个茶酒店。恩人不知为何是在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里,如今我是罪囚。”李小二就请林冲到家里面,管待林冲酒食,因此林冲得李小二家来往。
一日,林冲走将入店里来。李小二道:“却才有个东京来的尴尬人,在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来。小二心下疑惑。又着浑家听了一个时辰,他却交头接耳说话,不听得说甚么。临了只见差拨口里应道:‘都在我两个身上,好歹要结果了他。’小人心疑,只怕恩人身上有些妨碍。”林冲道:“那人生得什么模样?”李小二道:“五短身材,白净面皮,没什髭须。约有三十余岁。”林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我!”
林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻,当晚无事。次日,带了刀又去沧州城里城外寻了一日,牢城营里都没动静。待街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。
到第六日,管营对林冲说道:“此间东门外十五里,有座大军草场,原是一个老军看管。如今我抬举你,让你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲拿了包裹,带了尖刀,取了条花枪,与差拨一同投草料场来。
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个来到草料场外。看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门,推开看里面时,七八间草房做着仓廒,中间两座草厅。到那厅里,只见那老军在里面向火。差拨说道:“管营差这个林冲来替你,你可即便交割。”老军拿了钥匙,引着林冲,分付道:“仓廒内自有官司封记。这几堆草,一堆堆都有数目。”又指壁上挂一个大葫芦说道,“你若买酒吃时,出草场东去三二里,便有市井。”老军自和差拨回营里来。
只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”林冲向了一回火,觉得身上寒冷。寻思:“何不去沽些酒来吃?”便把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,拿了钥匙,出来把草厅门拽上,又把两扇草场门反拽上锁了。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
行不上半里多路,看见一所古庙。又行了一回,望见一簇人家,见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里,吃了数杯酒。又买了牛肉和一葫芦酒,把花枪挑了酒葫芦,怀内揣了牛肉,便出篱笆门,依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了。
林冲飞也似奔到草场门口,开了锁入内看时,那两间草厅已被雪压倒了。林冲恐怕火盆内有火炭燃烧起来,便放下花枪、葫芦在雪里,搬开破壁子,探半身入去摸,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽的一条絮被,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起之前所见的古庙,便把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上锁了,带了钥匙,往那庙里来。入得庙门,把门掩上。旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门。林冲把被扯来盖了半截身,却把葫芦冷酒提来便吃,就将怀中牛肉下酒。
正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪,却待开门来救火,只听得门外有人说将话来。林冲伏在门边听时,是三人脚步响,直奔庙里来,用手推门,却被石头靠住了推不开。三人在庙檐下立地看火。一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。”那人道:“林冲今番直吃我们对付了。高衙内这病必然好了。”又一个道:“小人四下草堆上点了十来个火把,待走那里去?”那一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场也得个死罪!”
林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”林冲举手,一枪先戳倒差拨。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步。林冲喝声道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我。你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,把陆谦上身衣服扯开,用尖刀向心窝里只一剜,将心肝提在手里。又把三人的头都割下来,提入庙里,摆在山神面前供桌上。随后将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要。提了枪,便出庙门投东去……
(有删改)
10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
A.管营所说的“如今我抬举你,让你在那里寻几贯盘缠”一番话,看似替林冲着想,实则是为稳住林冲,以实施毒计。
B.林冲离开草料场时“将火炭盖了”“把两扇草场门反拽上锁了”,暗示了草料场的起火并非意外,而是另有原因。
C.小说别具匠心地设计了两次“偷听”,前一处李小二浑家听不清楚,制造悬念;后一处林冲听得仔细,揭开谜底。
D.小说以陆虞候来到沧州、设计火烧草料场为明线;以林冲知情后寻仇、赴草料场为暗线,明暗线两条线索交织并行。
11.关于文中对“风雪”的描写,下列说法不正确的一项是(  )
A.“朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”,借风雪交加来烘托林冲处境的艰难。
B.“那雪正下得紧”“那雪到晚越下得紧”,两个“紧”字都交代了林冲前去沽酒的原因。
C.写林冲“把被卷了”“把被扯来盖了半截身”的动作,侧面表现天气之冷、风雪之大。
D.“那两间草厅已被雪压倒了”一句,着力表现风很猛、雪很厚,推动了情节的发展。
12.《水浒传》擅长细节描写的前后照应,请从文中举出两例并简要分析。
答:____________________________________________________________________
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13.英国作家福斯特在《小说面面观》中把小说人物分为“扁平人物”和“圆形人物”,“扁平人物”性格鲜明单纯,一成不变;“圆形人物”性格丰富,有发展变化。你认为林冲属于哪一种人物?请结合文本谈谈你的理解。
答:____________________________________________________________________
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?阅读提升练
阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。我们教师们都怕他。我们这些教师都是有思想的、很正派的人,受过屠格涅夫和谢德林的陶冶,可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!
别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。可是,这个装在套子里的人,差点结了婚。有一个新的史地教员,一个原籍乌克兰,名叫密哈益·沙维奇·柯瓦连科的人,他是带着他姐姐华连卡一起来的。后来,由于校长太太的尽力撮合,华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面,特别是在婚姻方面,怂恿总要起很大的作用的。况且,华连卡长得不坏,招人喜欢;她是五等文官的女儿,有田产;尤其要紧的,她是第一个待他诚恳而亲热的女人。于是他昏了头,决定结婚了。
但是华连卡的弟弟从认识别里科夫的第一天起,就讨厌他。
现在,您听一听后来发生的事吧。有个促狭鬼画了一张漫画,画着别里科夫打了雨伞,穿了雨鞋,卷起裤腿,正在走路,臂弯里挽着华连卡;下面缀着一个题名《恋爱中的anthropos》。您知道,那神态画得像极了。男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿,全接到一份。别里科夫也接到一份。这幅漫画弄得他难堪极了。
“天下竟有这么歹毒的坏人!”他说,他的嘴唇发抖了。
我甚至可怜他了。我们走啊走的,忽然间,柯瓦连科骑着自行车来了,他的后面,华连卡也骑着自行车来了。他们涨红了脸,筋疲力尽,可是快活,兴高采烈。
“我们先走一步!”她嚷道,“多可爱的天气!多可爱,可爱得要命!”
他俩走远,不见了。别里科夫脸色从发青到发白。他站住,瞧着我。
“这是怎么回事?难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗?”
“这有什么不成体统的?”我问,“让他们尽管骑他们的自行车,快快活活地玩一阵好了。”
第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦,从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候,他就走了,这在他还是生平第一回呢。他没吃午饭。将近傍晚,他穿得暖暖和和的,到柯瓦连科家里去了。华连卡不在家,就只碰到她弟弟。
“请坐!”柯瓦连科冷冷地说,皱起眉头。别里科夫沉默地坐了十分钟光景,然后开口了:
“有个不怀好意的家伙画了一张荒唐的漫画,画的是我和另一个跟您和我都有密切关系的人。我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系。……我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。”
柯瓦连科坐在那儿生闷气,一句话也不说。别里科夫等了一会儿,然后压低喉咙,用悲凉的声调接着说:“另外我有件事情要跟您谈一谈。您骑自行车,这种消遣,对青年的教育者来说,是绝对不合宜的!”
“怎么见得?”柯瓦连科问。
“难道这还用解释吗,如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事来?我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。一位小姐却骑自行车——这太可怕了!”
“您到底要怎么样?”
“我所要做的只有一件事,就是忠告您,您前途远大,您的举动得十分十分小心才成。校长会听说您和您姐姐骑自行车的,然后,这事又会传到督学的耳朵里……这还会有好下场吗?”
“讲到我姐姐和我骑自行车,这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说,“谁要来管我的私事,就叫他滚!”
别里科夫心慌意乱,匆匆忙忙地穿大衣,脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。
“说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长,我不能不这样做。”
“报告他?去,尽管报告去吧!”
柯瓦连科在他后面一把抓住他的前领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡,不过他滚到楼下却安然无恙,站起来,摸了摸鼻子,看了看他的眼镜碎了没有。可是,他滚下楼的时候,偏巧华连卡回来了,带着两位女士。她们站在楼下,怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象。是啊,这样一来,全城的人都会知道这件事,还会传到校长耳朵里去,还会传到督学耳朵里去。哎呀,不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画,到头来弄得他奉命退休吧。……
等到他站起来,华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑,笑声在整个房子里响着:
“哈哈哈!”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话,他什么也没有看见。一到家,他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片;然后他上了床,从此再也没起过床。
过了一个月,别里科夫死了。我们都去送葬。
我们要老实说,埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!
(节选自契诃夫《装在套子里的人》有删改)
文本二:契诃夫能寥寥几笔给你勾画出一幅人物肖像,而就是这寥寥几笔,却把人物勾画得那么逼真而自然,使人看不出任何雕琢的痕迹。他笔下的男人都是些影子式的人物,具有一定的典型性,他们满怀空泛的美好理想,却缺乏坚强的意志,往往软弱无能、言行不一,满口豪言壮语,却从来不见其行动。
他在指导苏金写作时曾这么说:“与小说无关的一切都要无情地抛弃。要是你在第一章里写了墙上挂着一只枪,那么到了第二或者第三章,这支枪就必须发射子弹。”他的短篇小说都有非常出色的开头。往往只用几句话就把事情交代清楚,抓住要点,不加修饰,却又十分准确,你一看就知道下面将在怎样的环境中出现怎样的任务。在一些较短作品中所表现出来的那种语言的简洁风格,则简直可说达到了出神入化的境地。他有无与伦比的才华,能栩栩如生地描绘出某个地方、某片风景、某段对话或者某个人物,不需要详细地解说或长篇描述,只消精确地把事物勾勒出来,便可做到这一点。我想,这是因为他善于用异常质朴的眼光观察事物的缘故。契诃夫的人物不是有血有肉的真实形象,他们过着一种奇特的、非人间的生活。他有一种异乎寻常的能力,把他文中的人物笼罩在某种气氛中。他们不是生活在太阳底下的平常人,而是蒙在神秘阴影里的一群游魂。他们仿佛是意识的化身,相互之间即使没有语言也能直接交往。他的人物没有各自固定的特性,而是通过临时构想奇妙地混合而成,因此,他们实际上都你中有我、我中有你。
(选自毛姆《读契诃夫》有删改)
14.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(  )
A.别里科夫既有如衣着、住行和古希腊语言等有形的“套子”,又包括了如他思想上的各种禁锢等无形的“套子”。
B.从华连卡快活地骑自行车、爽朗清脆地笑这一情节可知,她是一个率真爽朗、具有新思想、敢作敢为、向往爱情的年轻人。
C.别里科夫把自己藏在套子里是因为他害怕新生事物和改变。他既是陈腐、专制的旧秩序的守卫者,又是沙皇制度的受害者。
D.小说结局“生活又恢复了旧样子”意味着别里科夫已经消失,禁锢人们思想的“套子”仍在,社会生活已经恢复到原来的样子。
15.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
A.小说开头采用插叙的手法,一开始就讲述别里科夫在两个月前去世的结局,为故事的发展制造了悬念。
B.小说运用夸张的手法刻画别里科夫,将他的荒谬和可憎的面目用一本正经的姿态和语言表述出来。
C.作者采用了神态、语言、肖像等手法描写别里科夫的僵化和顽固,暗示出他对大家言论和思想的钳制。
D.别里科夫自诩是“正人君子”,这和作品中别人对他的印象形成反差,增强了小说的幽默讽刺意味。
16.文本一的叙述人称有哪些变化?请简要分析其妙处。
答:____________________________________________________________________
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17.概括文本二中毛姆关于契诃夫小说的创作特色,并结合文本一简要分析。
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阅读下面的文字,完成下面小题。
(前文情节提示:高俅的义子高衙内在岳庙调戏林冲娘子不成,又与陆谦设计,将林冲娘子骗至陆家楼上。林冲闻讯赶来,高衙内跳楼逃走,因惊吓而生起病来。)
且说老都管至晚来见太尉说道:“衙内不害别的症,却害林冲的老婆。”高俅道:“几时见了他的浑家?”都管禀道:“便是前月二十八日在岳庙里见来,今经一月有余。”又把陆虞候设的计,备细说了。高俅道:“如此因为他浑家,怎地害他?我寻思起来,若为惜林冲一个人时,须送了我孩儿性命,却怎生是好?”都管道:“陆虞候和富安有计较。”高俅道:“既是如此,教唤二人来商议。”老都管随即唤陆谦、富安入到堂里,唱了喏。高俅问道:“我这小衙内的事,你两个有甚计较?救得我孩儿好了时,我自抬举你二人。”陆虞候向前禀道:“恩相在上,只除如此如此使得。”高俅见说了,喝采道:“好计!你两个明日便与我行。”不在话下。
再说林冲每日和智深吃酒,把这件事不记心了。那一日,两个同行到阅武坊巷口,见一条大汉,头戴一顶抓角儿头巾,穿一领旧战袍,手里拿着一口宝刀,插着个草标儿,立在街上。口里自言自语说道:“不遇识者,屈沉了我这口宝刀。”林冲也不理会,只顾和智深说着话走。那汉又跟在背后道:“好口宝刀,可惜不遇识者!”林冲只顾和智深走着,说得入港。那汉又在背后说道:“偌大一个东京,没一个识得军器的!”林冲听的说,回过头来,那汉飕的把那口刀掣将出来,明晃晃的夺人眼目。林冲合当有事,猛可地道:“将来看!”那汉递将过来,林冲接在手内,同智深看了。但见:
清光夺目,冷气侵人。远看如玉沼春冰,近看似琼台瑞雪。花纹密布,如丰城狱内飞来;紫气横空,似楚昭梦中收得。太阿巨阙应难比,莫邪干将亦等闲。
当时林冲看了,吃了一惊,失口道:“好刀!你要卖几钱?”那汉道:“索价三千贯,实价二千贯。”林冲道:“值是值二千贯,只没个识主。你若一千贯肯时,我买你的。”那汉道:“我急要些钱使,你若端的要时,饶你五百贯,实要一千五百贯。”林冲道:“只是一千贯,我便买了。”那汉叹口气道:“金子做生铁卖了!罢,罢!一文也不要少了我的。”林冲道:“跟我来家中取钱还你。”回身却与智深道:“师兄,且在茶房里少待,小弟便来。”智深道:“洒家且回去,明日再相见。”
林冲别了智深,自引了卖刀的那汉,到家去取钱与他,就问那汉道:“你这口刀那里得来?”那汉道:“小人祖上留下,因为家道消乏,没奈何,将出来卖了。”林冲道:“你祖上是谁?”那汉道:“若说时,辱没杀人!”林冲再也不问。那汉得了银两,自去了。
林冲把这口刀翻来复去看了一回,喝采道:“端的好把刀!高太尉府中有一口宝刀,胡乱不肯教人看。我几番借看,也不肯将出来。今日我也买了这口好刀,慢慢和他比试。”林冲当晚不落手看了一晚,夜间挂在壁上。未等天明,又去看那刀。
次日,巳牌时分,只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。太尉在府里专等。”林冲听得说道:“又是甚么多口的报知了。”两个承局催得林冲穿了衣服,拿了那口刀,随这两个承局来。林冲道:“我在府中不认的你。”两个人说道:“小人新近参随。”却早来到府前,进得到厅前,林冲立住了脚。两个又道:“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂,又不见太尉。林冲又住了脚。两个又道:“太尉直在里面等你,叫引教头进来。”
又过了两三重门,到一个去处,一周遭都是绿栏杆,两个又引林冲到堂前,说道:“教头,你只在此少待,等我入去禀太尉。”林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。一盏茶时,不见出来。林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道“白虎节堂”。林冲猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?”急待回身,只听的靴履响,脚步鸣,一个人从外面入来。林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。林冲见了,执刀向前声喏。太尉喝道:“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否?你手里拿着刀,莫非来刺杀下官?有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心。”林冲躬身禀道:“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,将刀来比看。”太尉喝道:“承局在那里?”林冲道:“他两个已投堂里去了。”太尉道:“胡说!甚么承局,敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮!”说犹未了,傍边耳房里走出二十余人,把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道:“你既是禁军教头,法度也还不知道。因何手执利刃,故入节堂,欲杀本官?”叫左右把林冲推下,不知性命如何。
(节选自《水浒传》第七回
《鲁智深倒拔垂杨柳  豹子头误入白虎堂》)
18.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
A.小说开头,陆虞候设的奸计究竟为何,作者先卖个关子,并未明说,造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣。
B.陆虞候讲出害林冲的奸计后,高俅喝彩“好计”,并要“抬举”他,表现出高俅的阴险毒辣、奸恶可恨。
C.林冲“把这件事不记心了”,反映了他性格的隐忍安分,这一情节使紧张的文脉稍作和缓,文字显得张弛有度。
D.林冲的不幸遭遇,虽然来自高俅父子对他的迫害,但从根本上说还是林冲的性格造成的,属于性格悲剧。
19.关于文中卖刀人这一人物,下列说法不正确的一项是(  )
A.“穿一领旧战袍,手里拿着一口宝刀,插着个草标儿”,这一描写从穿着、行为等方面突出了人物的外在特征,点明了卖刀人的身份。
B.阅武坊巷口卖刀人说的三句话,说人说刀,看似随口而出,实则都是精心设计,专门说给林冲听的,意在引起林冲的注意。
C.“金子做生铁卖了!”“家道消乏,没奈何”“若说时,辱没杀人!”这些话内容真实,毫无破绽,将林冲一步步引入圈套。
D.卖刀是高俅一伙设计陷害林冲的重要环节,卖刀人是实施这一计谋的关键人物,卖刀人的言行起到推动故事情节发展的作用。
20.结合文本,从林冲的角度分析他为什么会误中奸计。
答:____________________________________________________________________
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21.请概括本文的故事情节,并简要分析情节安排的妙处。
答:____________________________________________________________________
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阅读下面的文字,完成下面小题。
胖子和瘦子
[俄]契诃夫
在尼古拉铁路的一个火车站上,两位朋友,一个胖子和一个瘦子,相遇了。
胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的樱桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来,吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后,有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子,还有一个眯着一只眼的中学生,那是他的儿子。
“波尔菲里!”胖子看到瘦子后激动地大声喊道,“真的是你吗?我亲爱的!多少个冬天,多少个夏天没见面啦!”
“我的老天爷!”瘦子惊呼道,“这是米沙,小时候的朋友!你打哪儿来的?”
两位老朋友互相拥抱,一连吻了三次,然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两个人都感到又惊又喜。
“我亲爱的!”瘦子在吻完后开始说道,“真没有料到!简直喜出望外!喂,让我把你看个够!你还是那么帅,跟从前一样!还是那样气派,喜欢打扮!咳,你,天哪!噢,你怎么样?发财了吧?结婚了吧?我已经成家了,你看……这是我的妻子路易莎,娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子,纳法奈尔,中学三年级学生。纳法奈尔,这位是我小时候的朋友!中学同班同学!”
纳法奈尔犹豫一下,摘下帽子。
“中学同班同学!”瘦子接着说,“你可记得,同学们当时怎么拿你开心的?给你起了一个外号,叫赫洛斯特拉特,因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特,因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩!你别害怕,纳法奈尔!你走过来呀……噢,这是我的妻子,娘家姓万岑巴赫……新教徒。”
纳法奈尔犹豫一下,躲到父亲背后去了。
“喂,朋友,你生活得怎么样?”胖子热情地望着朋友,问道,“在哪儿供职?做多大的官啦?”
“我正在供职,我亲爱的!升了八品文官,已经做了两年了,还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳,去它的!我妻子给人上音乐课,我呢,工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致!我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上,你知道,我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道,原来我在一个厅里做科员,现在把我调到这里任科长,还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢,你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?”
“不,我亲爱的,再往上提,”胖子说,“我已经是三品文官了……得了两枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。”
刹那间,瘦子脸色发白,呆若木鸡,但他马上满脸笑容,笑得脸都歪了。他的脸好像被火烫着了似的。他的身子好像在缩小,腰也弯了,好像矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬纸盒仿佛也在缩小,皱起了眉头……他妻子的长下巴拉得更长了。纳法奈尔站得笔挺,扣上了大衣上所有的纽扣……
“我,大人……非常高兴!您,可以说,原是我儿时的朋友,忽然间,青云直上,成了如此显赫的高官重臣!嘿嘿,大人!”
“哎,算了吧!”胖子皱起了眉头,“何必来这种腔调!你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承!”
“哪儿行呢……您怎么能这么说,大人……”瘦子缩得更小,嘿嘿笑着说,“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是,大人,这是我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎,新教徒,某种意义上说……”
胖子本想反驳他几句,但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相,几乎要呕吐了。他扭过脸去,向瘦子伸出一只手告别。
瘦子只握了握他的三个指头,深深地鞠了一躬,媚笑着:“嘿!嘿!嘿!”他的妻子也满脸堆笑。纳法奈尔咔嚓一声,收脚敬礼,制帽也掉到了地上。一家三口都感到又惊又喜。
22.下列对这篇小说内容的分析,不正确的一项是(  )
A.胖子和瘦子在尼古拉铁路的一个车站上不期而遇,双方都充满了惊喜,表现了他们之间真挚的友情。
B.瘦子一开始就提出一连串的问题,根本不容胖子有插嘴的机会,表现出他直爽外向的性格以及对胖子现状的关心。
C.这篇小说通过车站邂逅的场景和对话,描绘了两个人的情绪变化,勾勒出一幅十九世纪末期俄国社会的世俗图。
D.这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的,作品中虽然夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分,给人感觉并不轻松。
23.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
A.小说开头只有地点,人物只有大概的轮廓,暗示了故事不是在特定人物身上才发生的,这样写更强调了故事的普遍性、广泛性。
B.小说写纳法奈尔的形象,从侧面表现瘦子的形象(或投射其心理状态),反映权力崇拜思想已经深入了下一代的可悲现实。
C.这篇小说情节离奇曲折,作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画,从中展现小说重要意象。
D.这篇小说着重描写的人物是瘦子,对他前后的态度变化采取了夸张和对比的写法,这使人物的形象更加鲜明突出。
24.小说后来提到胖子已是三等文官,身份非凡,这个情节在前文其实已有伏笔,请找出前文的伏笔。
答:____________________________________________________________________
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25.小说为什么把讽刺的主要矛头对准小人物瘦子而不是达官贵人胖子?请就作者的写作意图进行探究。
答:____________________________________________________________________
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1第六单元13
?基础巩固练
一、语言运用
阅读下面的文字,完成各题。
别里科夫是一个令人畏惧的人物,凭借着旧制度和旧传统辖制着整个中学乃至全城,何等强大而威风!但同时,别里科夫又是一个弱不禁风的可怜虫,他________,把一切都装在套子里,自以为“素来在各方面都称得起是正人君子”,但他还是战战兢兢、六神不安,整天一副________的样子。促狭鬼的一幅漫画就让他“脸色发青”“嘴唇发抖”,难堪至极;在柯瓦连科面前,他也________;更让人________的是,他竟然死在他恋爱对象“哈哈哈”的笑声中。把“强大”和“弱小”融合在同一人物身上,这是小说的荒诞组合之一。
别里科夫是一个被夸张变形的怪物,“即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣……”,甚至“用棉花堵住耳朵眼”“他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他一上床,就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷”……别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫就成了漫画人物——一个从生活习惯到思想行为完完全全“装在套子里的人”,(    )。
1.依次填入文中横线处的成语,全都恰当的一项是( B )
A.敬小慎微 惶惶不可终日 摧枯拉朽 不可思议
B.谨小慎微 惶惶不可终日 不堪一击  不可思议
C.敬小慎微 闻风丧胆   摧枯拉朽  不可理喻
D.谨小慎微 闻风丧胆   不堪一击  不可理喻
【解析】 第一空,“敬小慎微”,对细微的事物也采取小心谨慎的态度,形容待人处事非常谨慎。“谨小慎微”,过分小心谨慎,缩手缩脚,不敢放手去做。多含贬义。根据文意,“谨小慎微”更恰当。第二空,“惶惶不可终日”,惊慌得连一天都过不下去,形容惊恐不安到了极点。“闻风丧胆”,听到风声,就吓得丧失了勇气,形容对某种力量非常恐惧。根据文意,用“惶惶不可终日”形容别里科夫的心理状态更恰当,“闻风丧胆”语义过重。第三空,“摧枯拉朽”,比喻摧毁腐朽势力的强大气势。“不堪一击”,形容力量薄弱,经不起一击。这里显然应用“不堪一击”。第四空,“不可思议”,多指无法想象,难以理解。“不可理喻”,没法跟他讲道理,形容蛮横或固执。根据语境,应该用“不可思议”。
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( A )
A.别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物。
B.有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型,但经过作者刻画渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物。
C.有着这些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫就成了漫画人物。
D.别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型,但作者刻意渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物。
【解析】 画线句“别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型”主谓不搭配,可以说“别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在”或“有着某些生活习惯的别里科夫在现实生活中可能存在原型”。A.表意无误,符合题干要求;B.后两句“但经过作者刻画渲染、夸大变形,让别里科夫成了漫画人物”滥用介词造成主语残缺,可删除“经过”;C.最后一句“让别里科夫就成了漫画人物”语序不当,“就”应放在“让”前;D.“别里科夫的某些生活习惯在现实生活中可能存在原型”主宾搭配不当,“生活习惯”与“原型”不搭配。
3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( C )
A.进而成了“顽固守旧”的符号和代名词
B.从而成了“套中人”的符号和代名词
C.从而成了“顽固守旧”的符号和代名词
D.进而成了“套中人”的符号和代名词
【解析】 选项中“进而”“从而”是区别之一。“进而”,连词。侧重于继续往前,更进一步。“从而”,连词。侧重于表示上文指明原因、条件、方法等,下文用“从而”引出结果、目的等。从原文来看表达的是结果,不是递进关系,应该用“从而”。A.“顽固守旧”是表明“装在套子里的人”的特征,适合语境,问题是不能用“进而”;B.联系上文语境看,“套中人”与前面“装在套子里的人”含义重复;D.兼有A、B两项存在的问题。
阅读下面的文字,完成各题。
漫漫旧州古道,踏足其上,用脚步丈量着历史,在过往的印记中感喟着旧日时光的深沉、厚重。古道一头连接着过去,一头通向着未来,未来不可知,过去却可寻。沿着悠远古道,历史的车轮卷着烟尘滚滚而来,几多家国陈事掺杂着悲欢离合或湮没幻灭,从此________,或演绎传唱于街头巷陌,妇孺皆知,________成为不朽的传奇。
蓦然回首,在旧州浩繁的传奇篇章中,不知多少英雄豪杰纷至沓来,又________离去,唯有林冲在文人的翰墨里、在评书艺人的精彩评说中、在乡老的口耳闲谈中,熠熠生辉又慷慨悲歌,如一座不朽丰碑高高地矗立在人们的心田。故事里的事说是也不是,说不是也是,一切皆在信与不信间,但沧州人是信的。
正因如此,林教头刺配沧州道至雪夜上梁山的精彩段落画面,方能在施耐庵的笔下被永久地________在旧州风雪古道旁。(   ),一个让英雄绝境逢生——斩断旧我、从此走向新我的地方。
4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( D )
A.销声匿迹 惊心动魄 倏忽 定格
B.销声匿迹 动人心魄 蓦然 定位
C.杳无踪影 惊心动魄 蓦然 定位
D.杳无踪影 动人心魄 倏忽 定格
【解析】 第一空,销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来或不公开出现,强调的是主动隐藏。杳无踪影:一点踪迹都没有,指不知去向。此处的“家国陈事”不管是隐藏还是流传都是被动的,应用“杳无踪影”。第二空,惊心动魄:原形容作品的文辞优美,意境深远,使人感受很深,震动很大;后形容使人感到十分惊险、紧张。动人心魄:形容使人感动或令人震惊。此处是说“成为不朽的传奇”,应用“动人心魄”。第三空,倏忽:很快地,忽然。蓦然:猛然,不经心地。此处是说很快“离去”,应用“倏忽”。第四空,定格:电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上,泛指确定在某种状态、格式、标准上。定位:把事物放在适当的地位并做出某种评价。此处是说“精彩段落画面……”,应用“定格”。
5.下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是( B )
A.遥望天地,前方江湖不远,还好中间有古沧州,后方无家可归
B.遥望天地,前方江湖不远,后方无家可归,中间还好有古沧州
C.遥望天地,后方无家可归,还好中间有古沧州,前方江湖不远
D.遥望天地,后方无家可归,前方江湖不远,还好中间有古沧州
【解析】 依据方位顺序,应该先“前方”再“后方”,排除C、D;依据前后文,最后突出强调“中间”的古沧州,和后文的“一个让英雄绝境逢生——斩断旧我、从此走向新我的地方”相衔接,排除A。
6.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答:①把人们心中的英雄形象林冲比作“不朽丰碑”,体现了比喻的相似性;②林冲形象在人们中间口耳相传,在人们心中熠熠生辉,与丰碑高高地矗立在人们的心中具有相似性。③这个比喻的运用使林冲不同凡响的英雄形象更加生动具体。
阅读下面的文字,完成下面小题。
传奇,这种文人与民间创作结合的古典小说创作方式,包含了以情节动人的意蕴。优秀的文人作家对民间创作进行加工与丰富,以惊人的情节来吸引群众,情节成为这一阶段的创作重点。但重视写情节并不是意味着忽视写人物,____①____,以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态。小说发展到文人独立创作之后,总是偏重通过人物的外部言行使读者体会到人物的内心活动。
唐代刘知几的《史通》总结了史传文学的经验:“爱而知其丑,憎而知其善,善恶必书,是为实录。”爱它而要晓得它有缺点,恨它而要晓得它有长处。作品如《左传》《史记》等,____②____,把人写得真实丰满。我国古典小说中真正地吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品,是文人参与创作的《水浒传》,表现在它如“明镜照物,妍媸毕露”的高明的写人艺术上。
志怪小说是中国群众长期热爱的一类古典小说,其创作多是立足于现实,由现实的触发而幻想出来的,____③____,小说也就没有生命力。吴承恩在他的志怪小说《禹鼎志》序中说:“虽然吾书名为志怪,时纪人间变异,亦微有鉴戒寓焉。”正是因为《西游记》这样立足于现实,才引起轰动并得到广泛流传。
7.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过13个字。
答:①而是要通过情节表现人物__②采取“实录”的态度__③幻想一旦脱离了现实
8.请依据上文,分条概括中国古典小说在发展过程中呈现的特点。
答:①重视动人情节,传达人物内心;②吸收史传经验,强调写人真实;③立足社会现实,葆有生命活力。
9.仿照下面的示例为名人画像,从所提供的名人中任选一个写几句话。
示例:
契诃夫
讽刺,是你身上的血液
如针灸刺向疾病
轻轻一捻
变色龙与别里科夫都自羞无比
要求:要与例子的格式、句式一致。(待选名人:鲁迅、巴尔扎克、莎士比亚)
答:示例:莎士比亚批判,是你手中的利器如闪电划向苍穹微微一转麦克白和夏洛克就汗颜无比
二、课内阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
林教头风雪山神庙
施耐庵
话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。回头看时,却认得是酒生儿李小二。李小二拜道:“小人夫妻两个在此地开了个茶酒店。恩人不知为何是在这里?”林冲指着脸上道:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里,如今我是罪囚。”李小二就请林冲到家里面,管待林冲酒食,因此林冲得李小二家来往。
一日,林冲走将入店里来。李小二道:“却才有个东京来的尴尬人,在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来。小二心下疑惑。又着浑家听了一个时辰,他却交头接耳说话,不听得说甚么。临了只见差拨口里应道:‘都在我两个身上,好歹要结果了他。’小人心疑,只怕恩人身上有些妨碍。”林冲道:“那人生得什么模样?”李小二道:“五短身材,白净面皮,没什髭须。约有三十余岁。”林冲听了,大惊道:“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我!”
林冲大怒,离了李小二家,先去街上买把解腕尖刀,带在身上,前街后巷一地里去寻,当晚无事。次日,带了刀又去沧州城里城外寻了一日,牢城营里都没动静。待街上寻了三五日,不见消耗,林冲也自心下慢了。
到第六日,管营对林冲说道:“此间东门外十五里,有座大军草场,原是一个老军看管。如今我抬举你,让你在那里寻几贯盘缠。你可和差拨便去那里交割。”林冲拿了包裹,带了尖刀,取了条花枪,与差拨一同投草料场来。
正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个来到草料场外。看时,一周遭有些黄土墙,两扇大门,推开看里面时,七八间草房做着仓廒,中间两座草厅。到那厅里,只见那老军在里面向火。差拨说道:“管营差这个林冲来替你,你可即便交割。”老军拿了钥匙,引着林冲,分付道:“仓廒内自有官司封记。这几堆草,一堆堆都有数目。”又指壁上挂一个大葫芦说道,“你若买酒吃时,出草场东去三二里,便有市井。”老军自和差拨回营里来。
只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”林冲向了一回火,觉得身上寒冷。寻思:“何不去沽些酒来吃?”便把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,拿了钥匙,出来把草厅门拽上,又把两扇草场门反拽上锁了。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
行不上半里多路,看见一所古庙。又行了一回,望见一簇人家,见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里,吃了数杯酒。又买了牛肉和一葫芦酒,把花枪挑了酒葫芦,怀内揣了牛肉,便出篱笆门,依旧迎着朔风回来。看那雪到晚越下得紧了。
林冲飞也似奔到草场门口,开了锁入内看时,那两间草厅已被雪压倒了。林冲恐怕火盆内有火炭燃烧起来,便放下花枪、葫芦在雪里,搬开破壁子,探半身入去摸,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽的一条絮被,寻思:“又没打火处,怎生安排?”想起之前所见的古庙,便把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上锁了,带了钥匙,往那庙里来。入得庙门,把门掩上。旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门。林冲把被扯来盖了半截身,却把葫芦冷酒提来便吃,就将怀中牛肉下酒。
正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。当时林冲便拿枪,却待开门来救火,只听得门外有人说将话来。林冲伏在门边听时,是三人脚步响,直奔庙里来,用手推门,却被石头靠住了推不开。三人在庙檐下立地看火。一个道:“这条计好么?”一个应道:“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师,禀过太尉,都保你二位做大官。”那人道:“林冲今番直吃我们对付了。高衙内这病必然好了。”又一个道:“小人四下草堆上点了十来个火把,待走那里去?”那一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场也得个死罪!”
林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”林冲举手,一枪先戳倒差拨。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步。林冲喝声道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我。你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,把陆谦上身衣服扯开,用尖刀向心窝里只一剜,将心肝提在手里。又把三人的头都割下来,提入庙里,摆在山神面前供桌上。随后将葫芦里冷酒都吃尽了,被与葫芦都丢了不要。提了枪,便出庙门投东去……
(有删改)
10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( D )
A.管营所说的“如今我抬举你,让你在那里寻几贯盘缠”一番话,看似替林冲着想,实则是为稳住林冲,以实施毒计。
B.林冲离开草料场时“将火炭盖了”“把两扇草场门反拽上锁了”,暗示了草料场的起火并非意外,而是另有原因。
C.小说别具匠心地设计了两次“偷听”,前一处李小二浑家听不清楚,制造悬念;后一处林冲听得仔细,揭开谜底。
D.小说以陆虞候来到沧州、设计火烧草料场为明线;以林冲知情后寻仇、赴草料场为暗线,明暗线两条线索交织并行。
【解析】 “小说以陆虞候来到沧州、设计火烧草料场为明线;以林冲知情后寻仇、赴草料场为暗线”错,应是“以林冲知情后寻仇、赴草料场”为明线,以“以陆虞候来到沧州、设计火烧草料场”为暗线。
11.关于文中对“风雪”的描写,下列说法不正确的一项是( B )
A.“朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”,借风雪交加来烘托林冲处境的艰难。
B.“那雪正下得紧”“那雪到晚越下得紧”,两个“紧”字都交代了林冲前去沽酒的原因。
C.写林冲“把被卷了”“把被扯来盖了半截身”的动作,侧面表现天气之冷、风雪之大。
D.“那两间草厅已被雪压倒了”一句,着力表现风很猛、雪很厚,推动了情节的发展。
【解析】 “都交代了林冲前去沽酒的原因”错,两个“紧”字突出了风大雪猛的环境特点,而且暗示出林冲的处境越来越危险,形势越来越严峻。
12.《水浒传》擅长细节描写的前后照应,请从文中举出两例并简要分析。
答:(1)李小二报信后林冲“买刀”寻敌与后文“取刀”杀敌的伏笔照应,情节严谨,并写出林冲性格中嫉恶如仇的一面。(2)林冲买酒路遇山神庙,为他到山神庙借宿以及掇将大石头靠了门、陆虞候三人用手推不开门形成照应,情节设计环环相扣,真实而令人信服。
13.英国作家福斯特在《小说面面观》中把小说人物分为“扁平人物”和“圆形人物”,“扁平人物”性格鲜明单纯,一成不变;“圆形人物”性格丰富,有发展变化。你认为林冲属于哪一种人物?请结合文本谈谈你的理解。
答:林冲应属于“圆形人物”,节选部分写出了林冲人物性格的发展变化。(1)首先,他安分守己,忍辱负重,随遇而安。选文开篇写林冲和李小二的对话,称高俅为“太尉”,甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司,都体现出他这一特点;(2)其次,刚烈、但隐忍、随遇而安占主导。买刀寻仇部分体现了林冲性格中刚烈的一面。不过,当他寻了几日,“不见消耗,林冲也自心下慢了”,这时候隐忍、随遇而安的性格又占了上风;(3)第三,委曲求全,随遇而安。他听从安排,接管草料场。而且作了长久打算,说明林冲的心里,复仇的念头更淡漠了,委曲求全的思想又占了上风;(4)性格刚烈、反抗激烈。山神庙复仇,手刃仇敌时,林冲威猛之中迸发出了他性格中反抗黑暗、崇尚正义的本质。节选的这一部分,体现了林冲性格发展变化的过程,这正是“圆形人物”的特征。
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阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。我们教师们都怕他。我们这些教师都是有思想的、很正派的人,受过屠格涅夫和谢德林的陶冶,可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!
别里科夫跟我同住在一所房子里。他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。可是,这个装在套子里的人,差点结了婚。有一个新的史地教员,一个原籍乌克兰,名叫密哈益·沙维奇·柯瓦连科的人,他是带着他姐姐华连卡一起来的。后来,由于校长太太的尽力撮合,华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面,特别是在婚姻方面,怂恿总要起很大的作用的。况且,华连卡长得不坏,招人喜欢;她是五等文官的女儿,有田产;尤其要紧的,她是第一个待他诚恳而亲热的女人。于是他昏了头,决定结婚了。
但是华连卡的弟弟从认识别里科夫的第一天起,就讨厌他。
现在,您听一听后来发生的事吧。有个促狭鬼画了一张漫画,画着别里科夫打了雨伞,穿了雨鞋,卷起裤腿,正在走路,臂弯里挽着华连卡;下面缀着一个题名《恋爱中的anthropos》。您知道,那神态画得像极了。男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿,全接到一份。别里科夫也接到一份。这幅漫画弄得他难堪极了。
“天下竟有这么歹毒的坏人!”他说,他的嘴唇发抖了。
我甚至可怜他了。我们走啊走的,忽然间,柯瓦连科骑着自行车来了,他的后面,华连卡也骑着自行车来了。他们涨红了脸,筋疲力尽,可是快活,兴高采烈。
“我们先走一步!”她嚷道,“多可爱的天气!多可爱,可爱得要命!”
他俩走远,不见了。别里科夫脸色从发青到发白。他站住,瞧着我。
“这是怎么回事?难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗?”
“这有什么不成体统的?”我问,“让他们尽管骑他们的自行车,快快活活地玩一阵好了。”
第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦,从他的脸色分明看得出来他病了。还没到放学的时候,他就走了,这在他还是生平第一回呢。他没吃午饭。将近傍晚,他穿得暖暖和和的,到柯瓦连科家里去了。华连卡不在家,就只碰到她弟弟。
“请坐!”柯瓦连科冷冷地说,皱起眉头。别里科夫沉默地坐了十分钟光景,然后开口了:
“有个不怀好意的家伙画了一张荒唐的漫画,画的是我和另一个跟您和我都有密切关系的人。我认为我有责任向您保证我跟这事没一点关系。……我的举动素来在各方面都称得起是正人君子。”
柯瓦连科坐在那儿生闷气,一句话也不说。别里科夫等了一会儿,然后压低喉咙,用悲凉的声调接着说:“另外我有件事情要跟您谈一谈。您骑自行车,这种消遣,对青年的教育者来说,是绝对不合宜的!”
“怎么见得?”柯瓦连科问。
“难道这还用解释吗,如果教师骑自行车,那还能希望学生做出什么好事来?我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。一位小姐却骑自行车——这太可怕了!”
“您到底要怎么样?”
“我所要做的只有一件事,就是忠告您,您前途远大,您的举动得十分十分小心才成。校长会听说您和您姐姐骑自行车的,然后,这事又会传到督学的耳朵里……这还会有好下场吗?”
“讲到我姐姐和我骑自行车,这可不干别人的事。”柯瓦连科涨红了脸说,“谁要来管我的私事,就叫他滚!”
别里科夫心慌意乱,匆匆忙忙地穿大衣,脸上带着恐怖的神情。这还是他生平第一回听到别人对他说这么不客气的话。
“说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长,我不能不这样做。”
“报告他?去,尽管报告去吧!”
柯瓦连科在他后面一把抓住他的前领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡,不过他滚到楼下却安然无恙,站起来,摸了摸鼻子,看了看他的眼镜碎了没有。可是,他滚下楼的时候,偏巧华连卡回来了,带着两位女士。她们站在楼下,怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象。是啊,这样一来,全城的人都会知道这件事,还会传到校长耳朵里去,还会传到督学耳朵里去。哎呀,不定会闹出什么乱子!说不定又会有一张漫画,到头来弄得他奉命退休吧。……
等到他站起来,华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑,笑声在整个房子里响着:
“哈哈哈!”
这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话,他什么也没有看见。一到家,他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片;然后他上了床,从此再也没起过床。
过了一个月,别里科夫死了。我们都去送葬。
我们要老实说,埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少呢!
(节选自契诃夫《装在套子里的人》有删改)
文本二:契诃夫能寥寥几笔给你勾画出一幅人物肖像,而就是这寥寥几笔,却把人物勾画得那么逼真而自然,使人看不出任何雕琢的痕迹。他笔下的男人都是些影子式的人物,具有一定的典型性,他们满怀空泛的美好理想,却缺乏坚强的意志,往往软弱无能、言行不一,满口豪言壮语,却从来不见其行动。
他在指导苏金写作时曾这么说:“与小说无关的一切都要无情地抛弃。要是你在第一章里写了墙上挂着一只枪,那么到了第二或者第三章,这支枪就必须发射子弹。”他的短篇小说都有非常出色的开头。往往只用几句话就把事情交代清楚,抓住要点,不加修饰,却又十分准确,你一看就知道下面将在怎样的环境中出现怎样的任务。在一些较短作品中所表现出来的那种语言的简洁风格,则简直可说达到了出神入化的境地。他有无与伦比的才华,能栩栩如生地描绘出某个地方、某片风景、某段对话或者某个人物,不需要详细地解说或长篇描述,只消精确地把事物勾勒出来,便可做到这一点。我想,这是因为他善于用异常质朴的眼光观察事物的缘故。契诃夫的人物不是有血有肉的真实形象,他们过着一种奇特的、非人间的生活。他有一种异乎寻常的能力,把他文中的人物笼罩在某种气氛中。他们不是生活在太阳底下的平常人,而是蒙在神秘阴影里的一群游魂。他们仿佛是意识的化身,相互之间即使没有语言也能直接交往。他的人物没有各自固定的特性,而是通过临时构想奇妙地混合而成,因此,他们实际上都你中有我、我中有你。
(选自毛姆《读契诃夫》有删改)
14.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是( C )
A.别里科夫既有如衣着、住行和古希腊语言等有形的“套子”,又包括了如他思想上的各种禁锢等无形的“套子”。
B.从华连卡快活地骑自行车、爽朗清脆地笑这一情节可知,她是一个率真爽朗、具有新思想、敢作敢为、向往爱情的年轻人。
C.别里科夫把自己藏在套子里是因为他害怕新生事物和改变。他既是陈腐、专制的旧秩序的守卫者,又是沙皇制度的受害者。
D.小说结局“生活又恢复了旧样子”意味着别里科夫已经消失,禁锢人们思想的“套子”仍在,社会生活已经恢复到原来的样子。
【解析】 A.“别里科夫……古希腊语言等有形的‘套子’”错误,“古希腊语”不属于有形的套子。B.“向往爱情的年轻人”错误,从骑单车、大笑的情节中无法推出华连卡向往爱情。D.“社会生活已经恢复到原来的样子”错误,别里科夫虽然死去,但是人们的生活并没有恢复到原来的样子。
15.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( A )
A.小说开头采用插叙的手法,一开始就讲述别里科夫在两个月前去世的结局,为故事的发展制造了悬念。
B.小说运用夸张的手法刻画别里科夫,将他的荒谬和可憎的面目用一本正经的姿态和语言表述出来。
C.作者采用了神态、语言、肖像等手法描写别里科夫的僵化和顽固,暗示出他对大家言论和思想的钳制。
D.别里科夫自诩是“正人君子”,这和作品中别人对他的印象形成反差,增强了小说的幽默讽刺意味。
【解析】 “小说开头采用插叙的手法”错误,小说采用的是“倒叙”的手法。
16.文本一的叙述人称有哪些变化?请简要分析其妙处。
答:①小说整体使用第一人称的写法,由“我”的视角讲述别里科夫的故事。真实、可感,便于抒发感情。②小说在讲述别里科夫与柯瓦连科的内容时转换使用了第三人称,让故事的讲述更加全面,可以更好地深入人物内心。(或:穿插第二人称“您”,便于与读者交流。)③人称的转换相互补充印证,可以使别里科夫的形象更加立体,叙述富于变化。
17.概括文本二中毛姆关于契诃夫小说的创作特色,并结合文本一简要分析。
答:①人物形象逼真自然,别里科夫的形象刻画荒诞里透着真实自然。②语言特色简练朴实,用夸张的手法、漫画式的笔调,寥寥几笔,勾勒出别里科夫的外貌特征。③作品人物刻画没有固定的特性,是意识的化身,相互交融。别里科夫并不是一个个体的存在,而是因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。
阅读下面的文字,完成下面小题。
(前文情节提示:高俅的义子高衙内在岳庙调戏林冲娘子不成,又与陆谦设计,将林冲娘子骗至陆家楼上。林冲闻讯赶来,高衙内跳楼逃走,因惊吓而生起病来。)
且说老都管至晚来见太尉说道:“衙内不害别的症,却害林冲的老婆。”高俅道:“几时见了他的浑家?”都管禀道:“便是前月二十八日在岳庙里见来,今经一月有余。”又把陆虞候设的计,备细说了。高俅道:“如此因为他浑家,怎地害他?我寻思起来,若为惜林冲一个人时,须送了我孩儿性命,却怎生是好?”都管道:“陆虞候和富安有计较。”高俅道:“既是如此,教唤二人来商议。”老都管随即唤陆谦、富安入到堂里,唱了喏。高俅问道:“我这小衙内的事,你两个有甚计较?救得我孩儿好了时,我自抬举你二人。”陆虞候向前禀道:“恩相在上,只除如此如此使得。”高俅见说了,喝采道:“好计!你两个明日便与我行。”不在话下。
再说林冲每日和智深吃酒,把这件事不记心了。那一日,两个同行到阅武坊巷口,见一条大汉,头戴一顶抓角儿头巾,穿一领旧战袍,手里拿着一口宝刀,插着个草标儿,立在街上。口里自言自语说道:“不遇识者,屈沉了我这口宝刀。”林冲也不理会,只顾和智深说着话走。那汉又跟在背后道:“好口宝刀,可惜不遇识者!”林冲只顾和智深走着,说得入港。那汉又在背后说道:“偌大一个东京,没一个识得军器的!”林冲听的说,回过头来,那汉飕的把那口刀掣将出来,明晃晃的夺人眼目。林冲合当有事,猛可地道:“将来看!”那汉递将过来,林冲接在手内,同智深看了。但见:
清光夺目,冷气侵人。远看如玉沼春冰,近看似琼台瑞雪。花纹密布,如丰城狱内飞来;紫气横空,似楚昭梦中收得。太阿巨阙应难比,莫邪干将亦等闲。
当时林冲看了,吃了一惊,失口道:“好刀!你要卖几钱?”那汉道:“索价三千贯,实价二千贯。”林冲道:“值是值二千贯,只没个识主。你若一千贯肯时,我买你的。”那汉道:“我急要些钱使,你若端的要时,饶你五百贯,实要一千五百贯。”林冲道:“只是一千贯,我便买了。”那汉叹口气道:“金子做生铁卖了!罢,罢!一文也不要少了我的。”林冲道:“跟我来家中取钱还你。”回身却与智深道:“师兄,且在茶房里少待,小弟便来。”智深道:“洒家且回去,明日再相见。”
林冲别了智深,自引了卖刀的那汉,到家去取钱与他,就问那汉道:“你这口刀那里得来?”那汉道:“小人祖上留下,因为家道消乏,没奈何,将出来卖了。”林冲道:“你祖上是谁?”那汉道:“若说时,辱没杀人!”林冲再也不问。那汉得了银两,自去了。
林冲把这口刀翻来复去看了一回,喝采道:“端的好把刀!高太尉府中有一口宝刀,胡乱不肯教人看。我几番借看,也不肯将出来。今日我也买了这口好刀,慢慢和他比试。”林冲当晚不落手看了一晚,夜间挂在壁上。未等天明,又去看那刀。
次日,巳牌时分,只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道你买一口好刀,就叫你将去比看。太尉在府里专等。”林冲听得说道:“又是甚么多口的报知了。”两个承局催得林冲穿了衣服,拿了那口刀,随这两个承局来。林冲道:“我在府中不认的你。”两个人说道:“小人新近参随。”却早来到府前,进得到厅前,林冲立住了脚。两个又道:“太尉在里面后堂内坐地。”转入屏风至后堂,又不见太尉。林冲又住了脚。两个又道:“太尉直在里面等你,叫引教头进来。”
又过了两三重门,到一个去处,一周遭都是绿栏杆,两个又引林冲到堂前,说道:“教头,你只在此少待,等我入去禀太尉。”林冲拿着刀,立在檐前,两个人自入去了。一盏茶时,不见出来。林冲心疑,探头入帘看时,只见檐前额上有四个青字,写道“白虎节堂”。林冲猛省道:“这节堂是商议军机大事处,如何敢无故辄入?”急待回身,只听的靴履响,脚步鸣,一个人从外面入来。林冲看时,不是别人,却是本管高太尉。林冲见了,执刀向前声喏。太尉喝道:“林冲,你又无呼唤,安敢辄入白虎节堂!你知法度否?你手里拿着刀,莫非来刺杀下官?有人对我说,你两三日前拿刀在府前伺候,必有歹心。”林冲躬身禀道:“恩相,恰才蒙两个承局呼唤林冲,将刀来比看。”太尉喝道:“承局在那里?”林冲道:“他两个已投堂里去了。”太尉道:“胡说!甚么承局,敢进我府堂里去!左右与我拿下这厮!”说犹未了,傍边耳房里走出二十余人,把林冲横推倒拽,恰似皂雕追紫燕,浑如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道:“你既是禁军教头,法度也还不知道。因何手执利刃,故入节堂,欲杀本官?”叫左右把林冲推下,不知性命如何。
(节选自《水浒传》第七回
《鲁智深倒拔垂杨柳  豹子头误入白虎堂》)
18.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( D )
A.小说开头,陆虞候设的奸计究竟为何,作者先卖个关子,并未明说,造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣。
B.陆虞候讲出害林冲的奸计后,高俅喝彩“好计”,并要“抬举”他,表现出高俅的阴险毒辣、奸恶可恨。
C.林冲“把这件事不记心了”,反映了他性格的隐忍安分,这一情节使紧张的文脉稍作和缓,文字显得张弛有度。
D.林冲的不幸遭遇,虽然来自高俅父子对他的迫害,但从根本上说还是林冲的性格造成的,属于性格悲剧。
【解析】 “林冲的不幸遭遇……根本上说还是林冲的性格造成的,属于性格悲剧”错误。林冲的不幸遭遇,根本的原因是那个时代政治的腐败和社会的黑暗。
19.关于文中卖刀人这一人物,下列说法不正确的一项是( C )
A.“穿一领旧战袍,手里拿着一口宝刀,插着个草标儿”,这一描写从穿着、行为等方面突出了人物的外在特征,点明了卖刀人的身份。
B.阅武坊巷口卖刀人说的三句话,说人说刀,看似随口而出,实则都是精心设计,专门说给林冲听的,意在引起林冲的注意。
C.“金子做生铁卖了!”“家道消乏,没奈何”“若说时,辱没杀人!”这些话内容真实,毫无破绽,将林冲一步步引入圈套。
D.卖刀是高俅一伙设计陷害林冲的重要环节,卖刀人是实施这一计谋的关键人物,卖刀人的言行起到推动故事情节发展的作用。
【解析】 “这些话内容真实,毫无破绽”错误。“金子做生铁卖了”不合常理;“若说时,辱没杀人!”对于自身情况支支吾吾,明显有问题,奈何林冲爱刀心切,还是走入圈套。
20.结合文本,从林冲的角度分析他为什么会误中奸计。
答:(1)林冲是八十万禁军教头,爱刀心切;(2)林冲多次要看高太尉宝刀遭到拒绝,想用这口宝刀和他比试一番;(3)林冲本性忠厚善良,无提防之心。
21.请概括本文的故事情节,并简要分析情节安排的妙处。
答:故事情节:奸人设计——林冲买刀——误入白虎节堂——林冲被拿。
分析妙处:
(1)整个情节按照明暗两条线索展开并推进,环环相扣,张弛有度,引人入胜。
(2)其中每个环节都合情合理,有其发展的必然性,情节设置步步深入地凸显了人物思想性格,成功地塑造了人物形象。
阅读下面的文字,完成下面小题。
胖子和瘦子
[俄]契诃夫
在尼古拉铁路的一个火车站上,两位朋友,一个胖子和一个瘦子,相遇了。
胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的樱桃。他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来,吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。他身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后,有个下巴很长的瘦女人不时探头张望——那是他的妻子,还有一个眯着一只眼的中学生,那是他的儿子。
“波尔菲里!”胖子看到瘦子后激动地大声喊道,“真的是你吗?我亲爱的!多少个冬天,多少个夏天没见面啦!”
“我的老天爷!”瘦子惊呼道,“这是米沙,小时候的朋友!你打哪儿来的?”
两位老朋友互相拥抱,一连吻了三次,然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两个人都感到又惊又喜。
“我亲爱的!”瘦子在吻完后开始说道,“真没有料到!简直喜出望外!喂,让我把你看个够!你还是那么帅,跟从前一样!还是那样气派,喜欢打扮!咳,你,天哪!噢,你怎么样?发财了吧?结婚了吧?我已经成家了,你看……这是我的妻子路易莎,娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子,纳法奈尔,中学三年级学生。纳法奈尔,这位是我小时候的朋友!中学同班同学!”
纳法奈尔犹豫一下,摘下帽子。
“中学同班同学!”瘦子接着说,“你可记得,同学们当时怎么拿你开心的?给你起了一个外号,叫赫洛斯特拉特,因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特,因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩!你别害怕,纳法奈尔!你走过来呀……噢,这是我的妻子,娘家姓万岑巴赫……新教徒。”
纳法奈尔犹豫一下,躲到父亲背后去了。
“喂,朋友,你生活得怎么样?”胖子热情地望着朋友,问道,“在哪儿供职?做多大的官啦?”
“我正在供职,我亲爱的!升了八品文官,已经做了两年了,还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金不高……咳,去它的!我妻子给人上音乐课,我呢,工作之余用木料做烟盒。烟盒很精致!我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上,你知道,我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道,原来我在一个厅里做科员,现在把我调到这里任科长,还是原来那个部门……往后我就在这里工作了。噢,你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?”
“不,我亲爱的,再往上提,”胖子说,“我已经是三品文官了……得了两枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。”
刹那间,瘦子脸色发白,呆若木鸡,但他马上满脸笑容,笑得脸都歪了。他的脸好像被火烫着了似的。他的身子好像在缩小,腰也弯了,好像矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬纸盒仿佛也在缩小,皱起了眉头……他妻子的长下巴拉得更长了。纳法奈尔站得笔挺,扣上了大衣上所有的纽扣……
“我,大人……非常高兴!您,可以说,原是我儿时的朋友,忽然间,青云直上,成了如此显赫的高官重臣!嘿嘿,大人!”
“哎,算了吧!”胖子皱起了眉头,“何必来这种腔调!你我是儿时朋友——何必来这一套官场里的奉承!”
“哪儿行呢……您怎么能这么说,大人……”瘦子缩得更小,嘿嘿笑着说,“大人体恤下情……使我如蒙再生的甘露……这是,大人,这是我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎,新教徒,某种意义上说……”
胖子本想反驳他几句,但看到瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相,几乎要呕吐了。他扭过脸去,向瘦子伸出一只手告别。
瘦子只握了握他的三个指头,深深地鞠了一躬,媚笑着:“嘿!嘿!嘿!”他的妻子也满脸堆笑。纳法奈尔咔嚓一声,收脚敬礼,制帽也掉到了地上。一家三口都感到又惊又喜。
22.下列对这篇小说内容的分析,不正确的一项是( B )
A.胖子和瘦子在尼古拉铁路的一个车站上不期而遇,双方都充满了惊喜,表现了他们之间真挚的友情。
B.瘦子一开始就提出一连串的问题,根本不容胖子有插嘴的机会,表现出他直爽外向的性格以及对胖子现状的关心。
C.这篇小说通过车站邂逅的场景和对话,描绘了两个人的情绪变化,勾勒出一幅十九世纪末期俄国社会的世俗图。
D.这篇小说揭示的社会问题是深刻、严肃的,作品中虽然夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分,给人感觉并不轻松。
【解析】 “表现出他直爽外向的性格以及对胖子现状的关心”说法错误,“噢,你怎么样?发财了吧?结婚了吧?我已经成家了,你看……这是我的妻子路易莎,娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子纳法奈尔,中学三年级学生。纳法奈尔,这位是我小时候的朋友!中学同班同学”,瘦子主要是想炫耀自己。
23.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( C )
A.小说开头只有地点,人物只有大概的轮廓,暗示了故事不是在特定人物身上才发生的,这样写更强调了故事的普遍性、广泛性。
B.小说写纳法奈尔的形象,从侧面表现瘦子的形象(或投射其心理状态),反映权力崇拜思想已经深入了下一代的可悲现实。
C.这篇小说情节离奇曲折,作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画,从中展现小说重要意象。
D.这篇小说着重描写的人物是瘦子,对他前后的态度变化采取了夸张和对比的写法,这使人物的形象更加鲜明突出。
【解析】 “小说情节曲折离奇”错误。《胖子和瘦子》这篇小说的情节简单,截取的是生活中的一个横断面,就一个场景,老朋友在火车站重逢。“从中展现小说重要意象”说法欠妥,意象常用于分析诗歌和散文。
24.小说后来提到胖子已是三等文官,身份非凡,这个情节在前文其实已有伏笔,请找出前文的伏笔。
答:①“胖子刚刚在火车站餐厅里用过午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的樱桃一样。他身上有一股核烈斯酒和橙花的气味。”与瘦子身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味对比,暗示胖子经济情况远好于瘦子。②通过瘦子之口描述胖子的形貌穿戴:“还是那么一个美男子,跟从前一样!还是那么个风流才子!还是那样喜欢打扮!”暗示了胖子的地位和身份不简单。③胖子——在那个时代,高官和财主的体形多肥胖。
25.小说为什么把讽刺的主要矛头对准小人物瘦子而不是达官贵人胖子?请就作者的写作意图进行探究。
答:①从小说主旨来看,作者所要批判的就是等级分明的社会导致小人物可笑又可悲的奴性心理的社会现实。②从人物角度看,这样的小人物更具真实性、现实性和普遍性,通过“瘦子”这一形象更能折射出畸形的奴性社会心态,寓含作者的同情与批判,更具讽刺性。③打破传统的“批判达官贵人”的写法,以原本令人同情的小人物作为批判的对象,选材新颖,易引起读者的阅读期待,使文章更有可读性。
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