教科版（2017秋） 六年级下册4.6生命体中的化学变化 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
生命体中的化学变化
聚焦
植物在生长过程中进行
光合作用也是化学变化。
那么在动物和人类的体内，每时每刻又发生着怎样的变化呢？
探索
（一）我们身体的变化
同学们还记得我们在二年级是制作的“时间胶囊”吗？现在可以开启“时间胶囊”了。
请同学们在小组内讨论我们身体发生的变化
我们的身高变高了
我们的容貌发生了变化
我们声音也发生了变化
..........
探索
探索
我们的身体为什么会发生这样的变化呢？
我们每天都要吃东西，从食物中获取能量和营养
探索
（二）来自食物的能量和营养
食物具有能量，一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含着大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来。
探索
食物被吃进体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，而是需要经历更复杂、更平稳的化学变化。
小组合作：判断食物在各个消化器官经历了什么变化，是物理变化还是化学变化？
米饭在口腔中发生了什么变化
刚吃米饭时：米饭没有味道。
反复咀嚼米饭：有甜味。
分组实验：米饭在口腔中的化学变化
探索
+
=
白米饭本身没有甜味
淀粉
唾液
麦芽糖
有甜味的物质
结论：食物在人体中的消化是一种更复杂的化学变化。
探索
（三）情绪也与化学变化有关
探索
情绪的产生非常复杂，但也和化学变化有关。
多巴胺是一种神经传导物质，用来帮助细胞传送脉冲的化学物质。这种脑内分泌物和人的情欲、感觉有关，它传递兴奋及开心的信息。
内啡肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年轻荷尔蒙”，意味这种荷尔蒙可以帮助人保持年轻快乐的状态。
影响情绪的化学物质
探索
1.你知道我们的身体中还发生着哪些化学变化吗？
呼吸
细胞产生于死亡
流汗
研讨
2.有些时候，我们会看到药物和食物中毒的例子，药物和食物中毒与化学变化有关吗？
研讨
1.下列生命体变化不是化学变的是（ ）
A.头发长长了 B.树木被风吹弯了 C.手指甲变长了
2.下列变化中属于化学变化的是（ ）
A.水果榨成果汁 B.植物光合作用 C.茶叶被摘下来
3.食物进入人体，会发生一些列变化，属于物理变化的是（ ）
A.食物被胃酸消化 B.食物被牙齿咬碎 C.营养被小肠吸收
B
B
B
通过本课的学习，我们知道了人体内的诸多变化都和化学变化有关。
人体、植物、动物等生命体的生长变化都和化学变化息息相关。
小结
同学们再见