【二年中考】浙江省2013-2014年中考科学真题按章节汇编：九年级上册第2章 物质转化与材料利用
文档属性
| 名称 | 【二年中考】浙江省2013-2014年中考科学真题按章节汇编：九年级上册第2章 物质转化与材料利用 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1015.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2014-07-15 13:16:47 | ||
图片预览
文档简介
九年级上册第2章 物质转化与材料利用
1．(2014湖州-8)太湖流域历史悠久 ( http: / / www.21cnjy.com )，人文荟萃，保存下来的历史碑刻十分丰富。如图用宣纸紧贴在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣纸，就能将碑刻上的文字或图案清晰地拷贝到宣纸上。这张拷贝了文字或图案的宣纸就是拓片，它是记录中华民族文化的重要载体之一。下列叙述中，正确的是 （ ）
A．墨汁是纯净物
B．墨汁中含有碳，常温下化学性质活泼
C．拓包对拓片的压力和拓片对拓包的支持力是一对平衡力
D．拓包拍打宣纸时会变扁是由于力能使物体发生形变
2．(2014湖州-10) “舌尖上的中国 ( http: / / www.21cnjy.com )”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室。利用厨房中的物品不可以进行的实验是 （ ）
A．探究铁制品在什么条件下生锈 B．比较不同物质在水中的溶解能力
C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 D．探究影响液体蒸发快慢的因素
3．（2014宁波-1）人类的生活和生产都 ( http: / / www.21cnjy.com )离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用金属导热性的是 （ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
4．（2014杭州-15） ( http: / / www.21cnjy.com )某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是 （ ）
A．cba B．cda C．cbd D．bca
5.（2014温州-24）铁的使用非常广泛，但较容易生锈。
（1）工业上炼铁的反应原理是：3CO＋ ( http: / / www.21cnjy.com )Fe2O3＝2 Fe＋3CO2,该反应中一氧化碳（CO）会夺取氧化铁（Fe2O3）中的氧，这说明一氧化碳具有 性。[ ]
（2）根据下图所示实验现象，可以得出铁生锈的条件之一是 。
( http: / / www.21cnjy.com )
6．（2014嘉舟-31）在盐酸除 ( http: / / www.21cnjy.com )铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的 针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。
(1)分析上述实验，你认为同学们建立的假设是 。
(2)有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验
产生影响。于是他们又进行了对照实验，请你在答题卷的
虚线框中用图示的形式将图乙的对照实验补充完整。
(3)还有同学想：气体会不会是铁锈与水反应产生的 他认
为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必
要 。
1．（2014丽衢-13）金属钴（ ( http: / / www.21cnjy.com )Co）与铁的化学性质相似，都能与稀盐酸反应，在化合物中钴元素常显+2、+3价。下列说法正确的是 （ ）
A．CoCl3读作“氯化亚钴” B．CoCl3中钴元素的化合价为+2价
C．金属铜不能与CoCl2溶液发生反应 D．CoCl2中钴元素的质量分数约为33.3%
2.（2014温州-19）现有铬、铜和银三种 ( http: / / www.21cnjy.com )金属，将金属铬和银分别放入硫酸铜溶液中，观察到铬表面有红色物质析出，银表面无明显现象，则这三种金属活动性顺序由强到弱排列的是 ( )
A. 铬﹥铜﹥银 B. 铜﹥铬﹥银 C. 铬﹥银﹥铜 D. 银﹥铬﹥铜
3．（2014杭州-7）某 ( http: / / www.21cnjy.com )些电子集成电路常用黄金镀膜。废旧电子产品上的黄金通过某种溶液的溶解后，加入某种金属，即可回收。对黄金在电子产品上的应用和回收过程，下列说法错误的是 （ ）
A．集成电路用黄金镀膜可防止线路氧化 B．回收时往溶液中加入的金属可以选用铜
C．回收时溶解黄金的溶液不会是硫酸 D．回收时加入的金属与溶液发生了化合反应
4．（2014丽水-23）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子）。请回答：
（1）变化Ⅰ中的“一定条件”可能是 （写出一项即可）；
（2）变化Ⅱ发生的是 （填序号）。
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应
5．（2014嘉舟-26）药品分类存放是实验室管理的基本要求。某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下：
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签，则③号柜的标签上应写 。
(2)上述柜子中的有些物质间能发生置换反应。请从柜中选择两种物质，写出它们之间发
生置换反应的化学方程式 。
实验编号 1 2 3
稀硫酸的质量分数 10% 10% 20%
溶液温度/℃ 反应前 20 30 20
反应后 26 37 28
反应所需时间 长 较短 较短
6.（2014金义-32 ( http: / / www.21cnjy.com )）在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如右表。
（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与 有关。
（2）同学们发现3次实验过程中总是开始 ( http: / / www.21cnjy.com )阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是 。
（3）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因 。
7．（2014金义-37） 科学小组的同学对模拟湿法炼铜实验中
得到的铁、铜固体混合物进行含量测定。称取10克固体混合物
置于烧杯中，滴加一定质量分数的稀硫酸溶液，记录并绘制了
如图所示的曲线。
（1）10克固体混合物中铜的质量为 克。
（2）所用稀硫酸溶液溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）
8．（2014杭州-31）小明把过量锌 ( http: / / www.21cnjy.com )粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢，最后停止产生气体。在反应过程中，溶液的温度也先随之升高，最后下降到室温。于是，小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下：
某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表
盐酸溶液浓度 反应开始时酸溶液的温度 反应开始到2分钟产生的气体体积 反应结束共产生气体体积
5% 20℃ 10 mL 60 mL
10% 20℃ 19 mL 118 mL
15% 20℃ 28 mL 175 mL
5% 35℃ 28 mL 60 mL
10% 35℃ 72 mL 118 mL
15% 35℃ 103 mL 175 mL
（1）分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有 、 。
（2）可以通过比较 实验数据来确定金属和酸反应的快慢。
（3）过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。请分析原因。 。
1．（2014金义-34）天然气作 ( http: / / www.21cnjy.com )为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。
（1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始
时应 （填“先通气体”或“先加热”）；加热过程
中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。
写出CuO固体变红的化学方程式 。
仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成 。
（2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有 ( http: / / www.21cnjy.com )缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。
请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体→ →甲图装置（填装置编号）。
（3）交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。
1.（2014温州-15）某实验室的药品按物质分类放置，部分药品摆放如下表：
药品柜 甲 乙 丙 丁
药品 CuO、MnO2等 HCl、H2SO4等 KOH、Ca(OH)2等 NaCl、Cu SO4等
若科学老师需要NaOH，则他能取到的药品柜是 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
1.（2014台州-24）“登高取物 ( http: / / www.21cnjy.com )”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入①、②两处，也顺利获奖。
（1）②是 。
（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式 。
2．（2014嘉舟-24）实验室用高锰 ( http: / / www.21cnjy.com )酸钾制取并收集氧气，应该选用下图中的 (选填字母)。部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们，高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去。根据上述信息，推测维生素C具有
（选填“还原性”或“氧化性”）
1.D 2.C 3.D 4.A 5.（1）还原性 （2） 水
6.（1）除铁锈时，气泡可能是铁与盐酸反应生成
（2）与乙一样的装置，只是把稀盐酸改成等量的水
（3）没有必要
1.C 2.A 3.D
4.（1）升高温度（或减小压强、或吸热） （2）B
5.(1)氧化物 （2）Zn+HCl=ZnCl2+H2 ↑ (合理即可)
6.（1）反应温度（温度）、反应物浓度（浓度） （各1分，答成其他因素不给分）
（2）反应温度
（3）（由实验可知，反应物浓度 ( http: / / www.21cnjy.com )大反应快，）空气中氧气浓度比纯氧小，所以硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。（“空气中氧气含量”要表达出来，答成“空气中氧气的量少”“空气中氧气的体积小”不给分）
7.（1）4.4 （1分）
（2）根据图中数据可知，加入49克稀硫酸时消耗铁的质量为
m(Fe)=10克–7.2克 = 2.8克。
Fe + H2SO4 = FeSO4+H2↑ （1分）
56 98
2.8克 m(H2SO4)
56∶98 =2.8克∶m(H2SO4)
m(H2SO4) = = 4.9 克 （1分）
H2SO4%= ×100% =10%（或0.1） （1分）
8.（1）盐酸溶液浓度、反应时溶液温度
（2）反应开始到2分钟产生的气体体积（或相同时间内产生的气体体积）
（3）温度对反应速率的影响大于盐酸溶液浓度对反应速率的影响
1.（1）CuO+COCu+CO2 （方程式“△”不写不扣分，未配平扣1分）
①CO，②CO和CO2（写名称也给分。只写一种，对的给1分；1对1错不给分）
（2）C→A→B
1.C
1.（1）BaCl2
（2）CuO+2HCl===CuCl2+H2O 或C+ 2CuO====2Cu+CO2↑（化学式写错不给分，没有配平或未标箭头等各扣1分）
2.AD 还原性
九年级上册 第二章物质转化与材料利用
第一节物质的分类和利用
1、（2013州卷－5）根据物质的组成，小明将部分物质分为甲、乙两类（如图所示）。下列分类结果判断正确的是 （ ）
A．甲为化合物，乙为单质
B．甲为单质，乙为化合物
C．甲为氧化物，乙为金属
D．甲为金属，乙为氧化物
2、（2013舟嘉-25）根据事物某一方面的特征，按其异同或有无分为两组，如此反复，可使它们之间的关系变得更加清晰。
(1)为认识水稻、西瓜、松树、海带 ( http: / / www.21cnjy.com )、地钱5种植物，按有无种子可先将水稻、西瓜、松树分为一类，再按____________将水稻、西瓜分为一类。
(2)CO2、SO2、Mg0、Cu0都属于氧化物，若依据组成元素的不同，可将它们分为____________两类。(1)种子有包被（有果实、有果皮、有真正的花） (2)金属氧化物和非金属氧化物
3、（2013金丽卷－29）有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成。
元素名称 氢 氧 氯 锰 铁
元素符号 H O Cl Mn Fe
（1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气 ( http: / / www.21cnjy.com )体丙，丙与生命活动息息相关。甲溶液中的溶质是 ▲ （用化学式表示）。
（2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：
①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体。
②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是 ▲。
（2．（1）H2O2 （2）氯化亚铁、双氧水、盐酸（或FeCl2、H2O2、HCl）
第二节物质转化的规律
1、（2013宁波卷－19）现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“－”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）。下列判断合理的是（ ）
A．丙可能是碳酸钠溶液 B．丁可能是氢氧化钙溶液
C．乙必须通过置换反应转化为铁 D．甲和丁的反应一定是中和反应
2、（2013绍兴卷－13）进行如图实验，加热一段时间后，可观察到有红色物质出现，说明氢气具有
A．还原性
B．可燃性
C．氧化性
D．助燃性
3、（2013舟山嘉兴卷－17）我们可以利用物质与物质间的反应制造出新的物质。下列物质间的转化，不能一步实现的是
A. CuCl2→Cu B.Ba(0H) 2→NaoH C. H2S04→HCl D.NaN03→NaCl
4、（2013义乌-29）某 ( http: / / www.21cnjy.com )学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时，在试管内加入氧化铜固体10克，通入氢气一会儿后再给氧化铜加热，反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气，在空气中将试管冷却，发现部分红色团体又变回黑色.称得试管中剩余固体质量为8.32克.
(1)“在空气中将试管冷却”会导致______________，使“部分红色固体又变回黑色”.
(2）按此实验操作及获得的数据，可知试管剩余固体中有氧化铜______________克.
铜被氧化 1.6
5、（2013杭州卷－25）铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质。
（1）该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于▲（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）铁与硫的反应是▲反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）。
6、（2013衢州卷－28）某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。把该气体依次通过下列装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变。
（1）该气体中一定不存在 。
（2）若实验中观察到 现象，就可以证明原气体中存在氢气。
7、（2013嘉兴卷－34）氢气还原氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：
假设一：红色固体只有Cu
假设二：红色固体只有Cu2O
假设三：红色固体中有Cu和Cu2O
请回答有关问题。
（1）取少量红色固体，加入足量的稀硫酸。若无明显现象，则假设____________成立；若看到溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？____________（选填“能”或“不能”）。
（2）现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4克。则原红色固体中含有什么物质？____________ 。
(1)一 不能 (2)Cu和Cu20
第三节常见的材料
第四节材料的发展
图乙
图甲
第23题图
49
105
4.4
7.2
10
剩余固体质量/g
加入稀硫酸质量/g
（第37题图）
澄清石灰水
甲
CuO
A B C
乙 （第33题图）
NaOH溶液
澄清石灰水
无水CuSO4
第24题图
98×2.8克
56
4.9克
49克
1．(2014湖州-8)太湖流域历史悠久 ( http: / / www.21cnjy.com )，人文荟萃，保存下来的历史碑刻十分丰富。如图用宣纸紧贴在碑刻上，用吸取墨汁后的拓包拍打宣纸，就能将碑刻上的文字或图案清晰地拷贝到宣纸上。这张拷贝了文字或图案的宣纸就是拓片，它是记录中华民族文化的重要载体之一。下列叙述中，正确的是 （ ）
A．墨汁是纯净物
B．墨汁中含有碳，常温下化学性质活泼
C．拓包对拓片的压力和拓片对拓包的支持力是一对平衡力
D．拓包拍打宣纸时会变扁是由于力能使物体发生形变
2．(2014湖州-10) “舌尖上的中国 ( http: / / www.21cnjy.com )”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室。利用厨房中的物品不可以进行的实验是 （ ）
A．探究铁制品在什么条件下生锈 B．比较不同物质在水中的溶解能力
C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 D．探究影响液体蒸发快慢的因素
3．（2014宁波-1）人类的生活和生产都 ( http: / / www.21cnjy.com )离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用金属导热性的是 （ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
4．（2014杭州-15） ( http: / / www.21cnjy.com )某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是 （ ）
A．cba B．cda C．cbd D．bca
5.（2014温州-24）铁的使用非常广泛，但较容易生锈。
（1）工业上炼铁的反应原理是：3CO＋ ( http: / / www.21cnjy.com )Fe2O3＝2 Fe＋3CO2,该反应中一氧化碳（CO）会夺取氧化铁（Fe2O3）中的氧，这说明一氧化碳具有 性。[ ]
（2）根据下图所示实验现象，可以得出铁生锈的条件之一是 。
( http: / / www.21cnjy.com )
6．（2014嘉舟-31）在盐酸除 ( http: / / www.21cnjy.com )铁锈的实验中，我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生。气泡是怎么产生的 针对这一问题，同学们提出了有关假设，并设计了如图甲所示的实验方案进行探究。实验时，观察到放有铁的试管中有气泡产生，而另一试管中没有，从而验证了自己的假设是成立的。
(1)分析上述实验，你认为同学们建立的假设是 。
(2)有同学认为上述实验不够严谨，溶液中的水可能会对实验
产生影响。于是他们又进行了对照实验，请你在答题卷的
虚线框中用图示的形式将图乙的对照实验补充完整。
(3)还有同学想：气体会不会是铁锈与水反应产生的 他认
为还要补充一个铁锈与水反应的实验，你觉得有没有必
要 。
1．（2014丽衢-13）金属钴（ ( http: / / www.21cnjy.com )Co）与铁的化学性质相似，都能与稀盐酸反应，在化合物中钴元素常显+2、+3价。下列说法正确的是 （ ）
A．CoCl3读作“氯化亚钴” B．CoCl3中钴元素的化合价为+2价
C．金属铜不能与CoCl2溶液发生反应 D．CoCl2中钴元素的质量分数约为33.3%
2.（2014温州-19）现有铬、铜和银三种 ( http: / / www.21cnjy.com )金属，将金属铬和银分别放入硫酸铜溶液中，观察到铬表面有红色物质析出，银表面无明显现象，则这三种金属活动性顺序由强到弱排列的是 ( )
A. 铬﹥铜﹥银 B. 铜﹥铬﹥银 C. 铬﹥银﹥铜 D. 银﹥铬﹥铜
3．（2014杭州-7）某 ( http: / / www.21cnjy.com )些电子集成电路常用黄金镀膜。废旧电子产品上的黄金通过某种溶液的溶解后，加入某种金属，即可回收。对黄金在电子产品上的应用和回收过程，下列说法错误的是 （ ）
A．集成电路用黄金镀膜可防止线路氧化 B．回收时往溶液中加入的金属可以选用铜
C．回收时溶解黄金的溶液不会是硫酸 D．回收时加入的金属与溶液发生了化合反应
4．（2014丽水-23）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子）。请回答：
（1）变化Ⅰ中的“一定条件”可能是 （写出一项即可）；
（2）变化Ⅱ发生的是 （填序号）。
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应
5．（2014嘉舟-26）药品分类存放是实验室管理的基本要求。某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下：
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签，则③号柜的标签上应写 。
(2)上述柜子中的有些物质间能发生置换反应。请从柜中选择两种物质，写出它们之间发
生置换反应的化学方程式 。
实验编号 1 2 3
稀硫酸的质量分数 10% 10% 20%
溶液温度/℃ 反应前 20 30 20
反应后 26 37 28
反应所需时间 长 较短 较短
6.（2014金义-32 ( http: / / www.21cnjy.com )）在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验数据记录如右表。
（1）分析实验数据可以得出锌与稀硫酸反应的快慢与 有关。
（2）同学们发现3次实验过程中总是开始 ( http: / / www.21cnjy.com )阶段产生气泡逐渐变快，一定时间后逐渐变慢至停止。根据实验数据分析，锌与稀硫酸反应开始阶段产生气泡变快的决定因素是 。
（3）请你根据实验结果，分析硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因 。
7．（2014金义-37） 科学小组的同学对模拟湿法炼铜实验中
得到的铁、铜固体混合物进行含量测定。称取10克固体混合物
置于烧杯中，滴加一定质量分数的稀硫酸溶液，记录并绘制了
如图所示的曲线。
（1）10克固体混合物中铜的质量为 克。
（2）所用稀硫酸溶液溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）
8．（2014杭州-31）小明把过量锌 ( http: / / www.21cnjy.com )粒加入有盐酸的试管中，发现随着反应的进行，产生气体的速度逐渐加快，一段时间后逐渐减慢，最后停止产生气体。在反应过程中，溶液的温度也先随之升高，最后下降到室温。于是，小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下：
某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表
盐酸溶液浓度 反应开始时酸溶液的温度 反应开始到2分钟产生的气体体积 反应结束共产生气体体积
5% 20℃ 10 mL 60 mL
10% 20℃ 19 mL 118 mL
15% 20℃ 28 mL 175 mL
5% 35℃ 28 mL 60 mL
10% 35℃ 72 mL 118 mL
15% 35℃ 103 mL 175 mL
（1）分析实验数据得出：一定质量的某种金属和同体积盐酸反应，影响金属和酸反应快慢的主要因素有 、 。
（2）可以通过比较 实验数据来确定金属和酸反应的快慢。
（3）过量锌粒加入盐酸中，反应开始的一段时间，反应速率逐渐加快，而不是逐渐减慢。请分析原因。 。
1．（2014金义-34）天然气作 ( http: / / www.21cnjy.com )为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。
（1）设计与实验：同学们设计了甲图装置（固定装置未画出），将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始
时应 （填“先通气体”或“先加热”）；加热过程
中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。
写出CuO固体变红的化学方程式 。
仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成 。
（2）评价与改进：小聪认为上述实验方案有 ( http: / / www.21cnjy.com )缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置（固定装置未画出），对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与（1）相同。
请你写出改进方案的装置连接顺序（装置不重复使用）：混合气体→ →甲图装置（填装置编号）。
（3）交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。
1.（2014温州-15）某实验室的药品按物质分类放置，部分药品摆放如下表：
药品柜 甲 乙 丙 丁
药品 CuO、MnO2等 HCl、H2SO4等 KOH、Ca(OH)2等 NaCl、Cu SO4等
若科学老师需要NaOH，则他能取到的药品柜是 ( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
1.（2014台州-24）“登高取物 ( http: / / www.21cnjy.com )”游戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入①、②两处，也顺利获奖。
（1）②是 。
（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式 。
2．（2014嘉舟-24）实验室用高锰 ( http: / / www.21cnjy.com )酸钾制取并收集氧气，应该选用下图中的 (选填字母)。部分同学完成实验后，在清洗试管时，手上沾上高锰酸钾而变成棕黄色。老师告诉他们，高锰酸钾具有强氧化性，可以用维生素C溶液除去。根据上述信息，推测维生素C具有
（选填“还原性”或“氧化性”）
1.D 2.C 3.D 4.A 5.（1）还原性 （2） 水
6.（1）除铁锈时，气泡可能是铁与盐酸反应生成
（2）与乙一样的装置，只是把稀盐酸改成等量的水
（3）没有必要
1.C 2.A 3.D
4.（1）升高温度（或减小压强、或吸热） （2）B
5.(1)氧化物 （2）Zn+HCl=ZnCl2+H2 ↑ (合理即可)
6.（1）反应温度（温度）、反应物浓度（浓度） （各1分，答成其他因素不给分）
（2）反应温度
（3）（由实验可知，反应物浓度 ( http: / / www.21cnjy.com )大反应快，）空气中氧气浓度比纯氧小，所以硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。（“空气中氧气含量”要表达出来，答成“空气中氧气的量少”“空气中氧气的体积小”不给分）
7.（1）4.4 （1分）
（2）根据图中数据可知，加入49克稀硫酸时消耗铁的质量为
m(Fe)=10克–7.2克 = 2.8克。
Fe + H2SO4 = FeSO4+H2↑ （1分）
56 98
2.8克 m(H2SO4)
56∶98 =2.8克∶m(H2SO4)
m(H2SO4) = = 4.9 克 （1分）
H2SO4%= ×100% =10%（或0.1） （1分）
8.（1）盐酸溶液浓度、反应时溶液温度
（2）反应开始到2分钟产生的气体体积（或相同时间内产生的气体体积）
（3）温度对反应速率的影响大于盐酸溶液浓度对反应速率的影响
1.（1）CuO+COCu+CO2 （方程式“△”不写不扣分，未配平扣1分）
①CO，②CO和CO2（写名称也给分。只写一种，对的给1分；1对1错不给分）
（2）C→A→B
1.C
1.（1）BaCl2
（2）CuO+2HCl===CuCl2+H2O 或C+ 2CuO====2Cu+CO2↑（化学式写错不给分，没有配平或未标箭头等各扣1分）
2.AD 还原性
九年级上册 第二章物质转化与材料利用
第一节物质的分类和利用
1、（2013州卷－5）根据物质的组成，小明将部分物质分为甲、乙两类（如图所示）。下列分类结果判断正确的是 （ ）
A．甲为化合物，乙为单质
B．甲为单质，乙为化合物
C．甲为氧化物，乙为金属
D．甲为金属，乙为氧化物
2、（2013舟嘉-25）根据事物某一方面的特征，按其异同或有无分为两组，如此反复，可使它们之间的关系变得更加清晰。
(1)为认识水稻、西瓜、松树、海带 ( http: / / www.21cnjy.com )、地钱5种植物，按有无种子可先将水稻、西瓜、松树分为一类，再按____________将水稻、西瓜分为一类。
(2)CO2、SO2、Mg0、Cu0都属于氧化物，若依据组成元素的不同，可将它们分为____________两类。(1)种子有包被（有果实、有果皮、有真正的花） (2)金属氧化物和非金属氧化物
3、（2013金丽卷－29）有限的元素可组成种类繁多的物质，甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成。
元素名称 氢 氧 氯 锰 铁
元素符号 H O Cl Mn Fe
（1）甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气 ( http: / / www.21cnjy.com )体丙，丙与生命活动息息相关。甲溶液中的溶质是 ▲ （用化学式表示）。
（2）为了进一步探究物质间的相互反应，小明进行了如下实验：
①将固体丁放入过量戊溶液中，得到浅绿色溶液和无色气体。
②向所得浅绿色溶液中加入适量甲溶液生成氯化铁和水，则该反应的反应物是 ▲。
（2．（1）H2O2 （2）氯化亚铁、双氧水、盐酸（或FeCl2、H2O2、HCl）
第二节物质转化的规律
1、（2013宁波卷－19）现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“－”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）。下列判断合理的是（ ）
A．丙可能是碳酸钠溶液 B．丁可能是氢氧化钙溶液
C．乙必须通过置换反应转化为铁 D．甲和丁的反应一定是中和反应
2、（2013绍兴卷－13）进行如图实验，加热一段时间后，可观察到有红色物质出现，说明氢气具有
A．还原性
B．可燃性
C．氧化性
D．助燃性
3、（2013舟山嘉兴卷－17）我们可以利用物质与物质间的反应制造出新的物质。下列物质间的转化，不能一步实现的是
A. CuCl2→Cu B.Ba(0H) 2→NaoH C. H2S04→HCl D.NaN03→NaCl
4、（2013义乌-29）某 ( http: / / www.21cnjy.com )学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时，在试管内加入氧化铜固体10克，通入氢气一会儿后再给氧化铜加热，反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气，在空气中将试管冷却，发现部分红色团体又变回黑色.称得试管中剩余固体质量为8.32克.
(1)“在空气中将试管冷却”会导致______________，使“部分红色固体又变回黑色”.
(2）按此实验操作及获得的数据，可知试管剩余固体中有氧化铜______________克.
铜被氧化 1.6
5、（2013杭州卷－25）铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质。
（1）该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于▲（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）铁与硫的反应是▲反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）。
6、（2013衢州卷－28）某气体由氢气、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种组成。把该气体依次通过下列装置后，测得装有浓硫酸的装置质量增加，装有氢氧化钠溶液的装置质量不变。
（1）该气体中一定不存在 。
（2）若实验中观察到 现象，就可以证明原气体中存在氢气。
7、（2013嘉兴卷－34）氢气还原氧 ( http: / / www.21cnjy.com )化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设：
假设一：红色固体只有Cu
假设二：红色固体只有Cu2O
假设三：红色固体中有Cu和Cu2O
请回答有关问题。
（1）取少量红色固体，加入足量的稀硫酸。若无明显现象，则假设____________成立；若看到溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？____________（选填“能”或“不能”）。
（2）现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4克。则原红色固体中含有什么物质？____________ 。
(1)一 不能 (2)Cu和Cu20
第三节常见的材料
第四节材料的发展
图乙
图甲
第23题图
49
105
4.4
7.2
10
剩余固体质量/g
加入稀硫酸质量/g
（第37题图）
澄清石灰水
甲
CuO
A B C
乙 （第33题图）
NaOH溶液
澄清石灰水
无水CuSO4
第24题图
98×2.8克
56
4.9克
49克
同课章节目录