【二年中考】浙江省2013-2014年中考科学真题按章节汇编：九年级上册第1章 探索物质的变化
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| 名称 | 【二年中考】浙江省2013-2014年中考科学真题按章节汇编：九年级上册第1章 探索物质的变化 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2014-07-15 13:17:36 | ||
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文档简介
（九年级上册）
第一章物质及其变化
第一节物质的变化
1．(2014杭州-1)液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是 ( )
A．混合物变为纯净物 B．分子间的空隙增大 C．化学性质发生变化 D．分子总数增加
2.（2014台州-21）台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”。玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳，既安全又环保。玉米杯加工流程如图所示。
（1）从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于 .
（2）图中营养成分A遇碘液会变蓝色，则A是 。
（3）如图物质循环中属于物理变化的是 。
A．发酵 B．降解 C．加工成型
第二节物质的酸碱性
1.(2014嘉舟-5)右表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（ ）
A．由红变紫 B．由蓝变绿
C．由绿变橙 D．由蓝变紫
2.（2014台州-23）生活处处有科学。
（3）成人每天饮少量红酒，对感冒、心血管疾病有预防作用。辨别真假红酒，有一个简便的方法：倒出少许红酒，加入纯碱，如酒由红色变成蓝色，证明是真酒。红酒中加入纯碱时还能观察到有气泡产生。根据以上信息，推测红酒的pH 7。
3.（2014温州-22）如图是我市温瑞塘河河面上的“生态浮床”上面种植着各种各样的水生植物，具有净化水质和美华景观等功能。
（3）小明用pH试纸对有“生态浮床”的河水进行检测，测得其pH为8,则该河水呈 。
4．(2014金义 -21)义乌国际商贸城四区是目前国内科技含量最高的市场之一。
（1）当市场内二氧化碳浓度升高时，人体血液的pH会 （填“升高”、“降低”、“不变”），影响人的健康。此时，自动天窗系统就会自动开启通风，使空气清新。
（2）义乌人口众多，人均水资源占有量较少，用水紧张。为此市场内设计了一套先进的雨水收集系统。每年可收集大量雨水、空调水，充分地利用了水资源。说说你在生活中的一个节水措施 。
第三节常见的酸
1.（2014嘉舟-7）人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（ ）
A．有酸味的物质 B．只有氢才是酸不可缺少的元素
C．一切酸中都含有氧 D．与碱作用时失去原有性质的物质
2．(2014丽衢-8)衣服沾上铁锈（主要成分是Fe2O3），直接用水很难洗净。要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是 （ ）
A．白醋 B．酱油 C．酒精 D．洗洁精
3．（2014丽衢-23）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子）。请回答：
（1）变化Ⅰ中的“一定条件”可能是 （写出一项即可）；
（2）变化Ⅱ发生的是 （填序号）。
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应
4．（2014宁波-22）如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题。
(1)该保健品的配料表中，能提供钙元素的物质是 。
(2)服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝等反应，出现这种反应的原因是 (用化学方程式表示)。
第四节常见的碱
1．（2014丽衢-20）小科为研究“碱与盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有3毫升溶液，分别向试管中只滴加3滴溶液。除氢氧化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为5%。下列叙述正确的是 （ ）
A．甲组和乙组实验能观察到相同现象 B．乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀
C．乙组实验产生的沉淀质量比丁组多 D．戊组实验产生的沉淀质量比丙组少
2．（2014金义-5）下列实验操作中，正确的是 （ ）
A．量取液体 B．测量物体长度 C．过滤 D．体验氢氧化钠
稀溶液的滑腻感
序号 实 验 现 象
A 将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿 固体受潮，逐渐溶解
B 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液 溶液变红
C 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸 有氯化钠生成
D 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀
3.（2014金义-12）研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是 （ ）
4．(2014湖州-16)下列实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类，该项操作是 （ ）
A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先留少量的水
B．做中和反应实验时，事先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞试液
C．闭合电路开关前，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处
D．转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注视物镜
5．（2014宁波-18）物质X、Y之间存在如下关系：X+2Na0H 2Y+Cu(OH)2↓，则 （ ）
A．X一定是Cu(N03)2 B．X的式量比Y大
C．Y中阴离子的化合价为-2 D．该反应类型为置换反应
6．（2014杭州-26）已知某碱溶液的溶解度随温度升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强。
（1）要使该碱饱和溶液的pH升高（溶质不变），可采取的方法是 。
（2）要使该碱饱和溶液的pH降低，在下列试剂中，哪些可选择加入？
A．CO2 B．CaCO3 C．Fe(OH)3 D．CuSO4【版
7．（2014嘉舟-37）某同学家的下水管道堵塞了，于是他买了一瓶“管道疏通剂”(部分说明如图)。疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用，反应的原理为：2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。请回答下列有关问题：
(1)该管道疏通剂需要密封保存的原因是 。
(2)按照使用说明，该同学对“疏通剂”作了进一步研究。
先向烧杯中加人206g水，再加入本品200g，当铝粉
全部反应后，求：(计算结果保留1位小数)
①生成氢气的体积。(ρ氢气一0.09g／L)
②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。
8．（2014丽衢-32）小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。
（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到 ，则说明装置气密性良好；
（2）小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象。那么CO2与NaOH是否发生反应？为此又做了实验：在集满CO2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应。小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是 ；
（3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入 溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。
9．（2014丽衢-36）面粉是制作面包的主要原料，判断面粉品质优劣的测定项目通常有：淀粉含量、灰分含量及面粉酸度等。面粉酸度的度数是指中和100克面粉中含有的酸所耗用质量分数为0.4%氢氧化钠溶液的毫升数，面粉酸度与面粉品质的关系如下表。
面粉酸度与面粉品质的关系表
面粉酸度 ＜2° 2°~4.5° ＞4.5°
面粉品质 新鲜面粉 陈年面粉 霉变面粉
请回答：
（1）为检验某种面粉中是否含有淀粉，取一定质量的面粉放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，搅拌，缓缓加热，溶解，取少量试液置于试管中，滴加碘液，若溶液 ，就说明该面粉中含有淀粉；
（2）称取5克某种面粉放入锥形瓶，加入适量蒸馏水搅匀，为减小实验误差，现用质量分数为0.004%氢氧化钠溶液来进行测定，恰好完全反应时共消耗22毫升氢氧化钠溶液。计算该面粉的酸度，并判断其品质（忽略两种氢氧化钠溶液密度的差异）。
第五节酸和碱之间发生的反应
1．（2014杭州-18）在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是 （ ）
A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成
B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色
C．测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1
D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀
2．（2014绍兴-31）实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。
【提出问题】两者是否发生了化学反应？
【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①，如图甲。
小华：测得实验所用稀硫酸的pH＜7，试管①中溶液pH＞7。于是得出结论： 。
小敏：取两支试管，编号为②和③，分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。
【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出： 。
【交流讨论】试管③中的溶液中有哪些溶质？同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H2SO4，其理由是 。在此基础上，同学们提出了二种推理：
推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH
推理2：含有Na2SO4、Na2CO3
正确的是推理 (选填“1”或“2”）。
第六节几种重要的盐
1.（2014嘉舟-20）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分，某同学设计并完成了下图所示的 （ ）
实验。下列判断正确的是
A．营养液中可能含有硝酸钙
B．营养液中一定没有硝酸钾
C．营养液中一定含有碳酸钾
D．营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成
2．（2014丽衢-14）小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）
A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀
B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外
C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染
D．戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅
3．（2014绍兴-8）某化肥包装袋上的部分说明如图所示，则下列说法不正确的是( )
A．硝酸铵属于氮肥
B．“含氮量”中的“氮”是指氮元素
C．硝酸铵受热可能会分解
D．硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是2∶4∶3
4．（2014绍兴-12）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是 ( )
选项 物质 杂质 试剂和方法
A NaNO3 Na2CO3 滴入足量稀盐酸至不再产生气泡
B KCl K2SO4 滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤
C CO CO2 通过灼热的氧化铜粉末
D H2 HCl 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
5.（2014温州-3）1774年，科学家拉瓦锡加热氧化汞产生气体，后来该气体被命名为“氧气”。该反应的化学方程式为2HgO＝Hg＋O2↑,则该反应的类型属于 ( )
A.化合反应 B.分解反应
C.置换反应 D.复分解反应
6．（2014宁波-15）下列实验中，根据有关现象得出结论，合理的是 （ ）
实验操作 现象 结论
A 向盛有少量无色溶液的试管中滴.加酚酞试液 溶液变红 该溶液一定呈碱性
B 向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液 出现白色沉淀 该溶液中一定含有硫酸根离子
C 向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸 产生气泡 该固体一定含有碳酸盐
D 点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 烧杯内壁出现水珠 该气体一定是氢气
7．（2014杭州-2）以下几种实验操作，不正确的是 （ ）
8．（2014杭州-21）一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过量。如图横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量，根据图像判断，纵坐标可能表示（ ）
A．生成沉淀的质量
B．溶液中溶剂的质量
C．溶液中溶质的质量
D．溶液的pH
9．（2014绍兴-19）下列图像不能正确反映对应变化关系的是 ( )
A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉
B．向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸
C． 常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体
D．向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液
10．（2014绍兴-26）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：
⑴A点表示的物质所属的物质类别是 。
⑵请写出B点表示的物质化学式 。
⑶已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应
生成D，写出相应的化学方程式 。
11．（2014宁波-27）宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的食用盐。从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等杂质，为了除去上述杂质，设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加人过量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶，得到较纯净的食盐。
(1)溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒。过滤时，玻璃棒的作用是 。
(2)加入BaCl2溶液的目的是为了除去 杂质。
(3)以上方案不够完善．应在过滤后增加一个步骤：往滤液中加入适量的 。
12．（2014绍兴-28）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如下图：
(1）本流程中“浓缩”、“结晶”属于 变化。
(2）滤液2中可利用的物质除水外，还有 (填化学式）。
(3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有 (选填序号）。
①将毒重石进行粉碎 ②加入足量的稀盐酸 ③将滤液2通入到滤液1中
13.（2014台州-31）化学反应过程中常伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。
将大约20克已研细的氢氧化钡晶体倒入烧杯中，再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。
（1）由实验可知，氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时 热量。
（2）实验过程中，小明闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了 。
14．（2014嘉舟-28）为了弘扬中华民族的传统文化，某校在端午节开展了包粽子活动。
(2)粽子吃起来咸淡适中，有同学猜想其中一定含有食盐。于是从煮过粽子的锅里取少量的水于试管中，滴加硝酸银溶液，产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀。你认为这样的实验现象能否证明食盐的存在，并说明理由 。
15．（2014丽衢-28）现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成，某同学想确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验（各步骤中加入的试剂均为足量）：
请回答：
（1）固体粉末中肯定存在的物质是 ，用化学方程式表示白色沉淀部分溶解的原因 ；
（2）如何判断固体粉末中是否有“可能存在的物质”，简述实验操作步骤、现象和结论 。
16.（2014温州-34）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10％的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会儿氮气。（样品中其他成分不与稀硫酸反应）
（1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是 。
（2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？
（碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式：Na2CO3＋H2SO4＝Na2SO4＋H2O＋CO2↑）
（3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由 。
7．（2014绍兴-34）三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。
(1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为＿ ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有＿ (选填序号）。
A．酒精灯、漏斗、玻璃棒 B． 漏斗、玻璃棒、烧杯 C． 酒精灯、试管、玻璃棒
(2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是＿ ＿。
(3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。
(4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。
18．（2014宁波-35）实验后的废液一般需回收处理，不能直接倒入排污管。小科实验后收集到含有碳酸钠和氧氧化钠的混合废液10.22g，他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6％的稀硫酸，生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时，溶液总质量为20g。溶于水的气体忽略不计，则
(1)废液恰好处理完毕时．溶液的pH为 。
(2)图中m= g。
(3)废液恰好处理完毕时，回收所得溶液的溶质质量分数是多少？
19．（2014金义-26）取少量碳酸氢钠(NaHCO3)粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管中澄清石灰水变浑浊。完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。
（1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有 生成（填化学式）。
（2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有 （填编号）。
A．NaHCO3能与NaOH溶液发生反应
B．NaHCO3受热易分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
C．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度
D．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度
20..（2014金义-29）有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：
（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式 。
（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成 。
21．（2014杭州-30）无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。查资料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：
2CuS+3O2 ==== 2CuO+2SO2 Cu2S+O2 ---------CuO+SO2 （没配平）
（1）请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式 。如要确定灼烧的Cu2S是否完全反应，依据的实验现象是 。
（2）根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化，某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常用仪器（无其它试剂），通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜。他的实验步骤一：用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。
请写出后两个实验步骤：
实验步骤二：
实验步骤三：
第一章物质及其变化
第一节物质的变化
1.B 2.（1）器官 （2）淀粉 （3）C
第二节物质的酸碱性
1.A 2.（3）小于(或＜） 3.（3）碱性 4.（1）降低 （2）用淘米水浇花（合理即可）
第三节常见的酸
1.B 2.A 3.（1）升高温度（或减小压强、或吸热）（2）B
4.（1）碳酸钙 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
第四节常见的碱
1.D 2.D 3.C 4.A 5.B
6.（1）升高溶液温度并加入该碱溶质 (2)AD 7.（1）易潮解，吸水后会变质（2）66.7L 16.5%
8.（1）试管底部有气泡逸出 （2）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能与水反应）
（3）氯化钙（氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等合理答案）
9.（1）变蓝
（2）解法一
22毫升÷（0.4%/0.004%）×（100克/5克）=4.4毫升
介于2°与4.5°之间，故面粉为陈年面粉
解法二
100克面粉消耗的0.004%氢氧化钠溶液体积数为
100克÷5克×22毫升＝440毫升
0.004%氢氧化钠溶液体积数换算为0.4%氢氧化钠溶液体积数（即酸度数）为：
0.004%÷0.4%×440毫升＝4.4毫升
介于2°与4.5°之间，故面粉为陈年面粉
第五节酸和碱之间发生的反应
1.C 2.(1)两者发生了反应
(2)应取用试管①中的全部溶液与2ml稀硫酸做比对实验
(3)试管①溶液pH大于7(H2SO4已经反应完或试管③中滴入Na2CO3无气泡)
(4) l
第六节几种重要的盐
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B 8.C 9.A
10.（1）单质 (2） FeO (3）4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
11.（1）引流 （2）硫酸钠 （3）稀盐酸
12.（1）物理 (2）BaCl2 (3）①②③
13.（1）吸收 （2）NH3
14.（2）不能，实验只能证明有氯离子，不能证明有钠离子
15.（1）碳酸钠和硫酸钠 BaCO3+2HNO3＝Ba(NO3)2+CO2↑+H2O （2）取澄清溶液少许，加入足量硝酸钡溶液，过滤，在滤液中再滴加硝酸银溶液，若能观察到沉淀产生，就可确认固体中有氯化钠存在，否则就不存在氯化钠
16.（1）避免装置内原有的二氧化碳对实验的干扰
（2）84.8%
（3）浓盐酸具有挥发性，挥发出来的气体被C装置中的氢氧化钠溶液吸收
17.（1）79%（1分） B（2分）
(2）B中吸收了二氧化碳带出的水蒸气或HCl气体
(3）生成CO2的m=ρV=1.8克/升×0.244升≈0.44克
设参加反应的碳酸钙质量为X，则
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
X 0.44克
100：44=X：0.44克
X=1克
CaCO3%=1克/1.25克=80%（1分）
(4）设参加反应的稀盐酸的质量分数为Y，则
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 73
5 克 50克Y
100:73==5克:50克Y
Y =7.3%（2分）
18.（1）7 （2） 10 （3）14.2%
19.（1）CO2 （2）B C
20.（1）NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 或BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2
（2）将步骤③中“稀H2SO4”改成“稀HCl（或稀HNO3）”；（1分）
如果产生气体，沉淀完全溶解，说明固体粉末中含Na2CO3(或Na2CO3和NaCl）；如果产生气体，沉淀不完全溶解，说明固体粉末中含Na2CO3、Na2SO4（或Na2CO3、Na2SO4和NaCl）。
21.（1）Cu2S+2O2 ==== 2CuO+SO2
不再产生刺激性气味的气体或将湿润的蓝色石蕊试纸悬于灼烧容器上方，试纸不变色(其他合理答案酌情给分)。
将称量好的黑色固体分别置于坩埚中充分灼烧冷却至室温后称量其剩余固体的质量
九年级上册 第一章 探索物质的变化
第一节物质的变化
1、（2013台州卷－3）下面是单质家属“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是( A )
2、（2013宁波-9）2013年4月，用我国自主研发的1号生物航空煤油的飞机首次试飞成功。生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产。我国正积极研发餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术。下列有关说法中，错误的是 （ ）
A．此项技术有助缓解民用航空业的能源问题 B．生物航空煤油生产过程中没有发生化学变化
C．“地沟油”流人餐桌会对食用者产生危害 D．“地沟油”可以进行合理利用变废为宝
3、（2013衢州-2）下列变化中，属于化学变化的是( )C
4、（2013义乌-1）我们家乡义乌特产丰富，以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是 （ ）[]
A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液 B.酿制红曲酒时发酵糯米
C.制作火腿时将成品切块包装 D.制作蜜枣时晒干水分
第二节探索酸的性质
1、（2013台州- 20）科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认 识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。下列事例中不属于这种方法的是B （ ）
2、（2013金丽卷－6）为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是 ( )
3、（2013丽水卷－10）规范的实验操作是科学探究成功的基础。如图实验操作规范的是（ C ）
4、（2013丽水卷－15）遂昌农民利用当地丰富的竹资源制成竹炭制品，实现增收致富。竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭具有的性质是（ ）21om
A．无色固体 B．易溶于水 C．不能燃烧 D．有吸附性
5、（2013宁波卷－4）为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：
体液 尿液 胃液 血液[]
pH 4.7～8.4 0.9～1.5 7.35～7.45
根据上表可知，在正常情况下 （ ）21o m（ （
A．人体的尿液一定呈酸性 B．人体的血液一定呈碱性2com[]
C．人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色 D．pH试纸可精确测得以上体液的pH
6、（2013绍兴-10）下列用途与物质的性质不对应的一项是( )
选项 物质的性质 用途
A 氮气较不活泼 食品防腐
B 铜有导电性 做导线
C 汽油易挥发 作燃料
D 稀硫酸能与氧化铁反应 除铁锈
7、（2013宁波-1）下列实验操作，错误的是 （ ）A
8、（2013舟嘉-10）某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4。同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中 不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是 （ ）
A．Mg B．MgO C．Mg(OH)2 D．MgCl2
9、（2013杭州卷－10）为了探究硝酸钾溶液能否导电，实验步骤如下：（1）将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中；（2）连接如图电路；（3）闭合开关，观察小灯泡能否发光。针对该实验目的，下列评价或改进正确的是 2 ( ) 1om
A．实验步骤正确、完整
B．应补做硝酸钾晶体能否导电的实验
C．应将自来水改为蒸馏水
D．应分别补做硝酸钾晶体、蒸馏水能否导电的实验
10、（2013杭州卷－15）某兴趣小组的同学，利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁，在实验过程中还需要用到的仪器和药品合理的是 ( ) 21
A．b（稀硝酸、锌粒)、c、d B．a（稀硫酸、锌粒）、c（高锰酸钾）、d、e
C．a（双氧水、二氧化锰）、d D．c（氯酸钾、二氧化锰）、d(一氧化碳）
11、（2013舟山嘉兴卷－11）（舟山卷－11）.往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示 ( )
A．硫酸的质量分数 B．生成硫酸锌的质量
C．溶液的pH D．生成氢气的质量
12、（2013温州-24）阿斯匹林的主要成分是乙酰水杨酸(化学式为C3H2O4),具有抑制血小板发挥作用的功能，是治疗心血管疾病的重要药物之一。
(1)乙酰水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为_________
(2)乙酰水杨酸具有酸性，若在其无色溶液中滴入紫色石蕊试液，观察到溶液呈______色。
13、（2013宁波卷－27）在实验课中，各小组做了如下实验：21*cnjy*com
实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁……，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
则：固体C是 ，操作③的名称是 ，实验中所加的过量金属粉末是 。21*cnjy*com
4．铁（或Fe） 过滤 锌（或Zn）
14、（2013杭州卷－26）犯罪分子常在黄金中混熔较多的铜，冒充纯金制品进行诈骗。小李要检验金制品中是否混有铜，他的检验步骤是：(1)在酒精灯上灼烧金制品；(2)将灼烧后的金制品在稀硫酸中浸一段时间。如果金制品中混有铜，应观察到的现象是▲；在稀硫酸中发生的化学 反应方程式是▲．。
15、（2013湖州卷－28）一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平（如图）。用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降。21*m
（1）用化学方程式表示左端下降的原因 。
（2）将玻璃棒连同细绳取下，铜丝端浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起（细绳系在玻璃棒的位置不变），玻璃棒 （选填“能”或“不能”）再次保持水平。
16、（2013宁波卷－31）小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：21*cnjy*com
（1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3高温CaO+CO2↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g。
①写出C装置中发生化学反应方程式 。
②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的 性。
（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是 。
2．（1）①CO2＋2NaOH=Na2CO3+H2O ②吸水 ③80%
（2）浓盐酸具有挥发性，与氢氧化钙反应（或浓盐酸具有挥发性，产生的沉淀被盐酸溶
17、（2013温州卷－35）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：21*
步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液
步骤二：向20克待测稀盐酸中逐渐滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图像如右图。
（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有 （写出两种）
（2）已知发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O，请结合右图，计算该稀盐酸的溶质质量分数。（结果精确到0.01%）
（3）在往盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质的 。（用化学式表示）21*
(l）玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管（答出两种即可）
(2）解：据图可知，与20克盐酸恰好完全反应，消耗氢氧化钠溶液的质量为8 克
设与20 克待测盐酸完全反应消耗的氢氧化钠质量为x
Na0H 十 HCl = NaCl + H2O
40 36.5
8克×1% x
40 ======== 36.5
8克×1% x
X＝0.073 克
盐酸的溶质质量分数为： 0.073克
--------------- = 0.37 %
20克
答：该盐酸的溶质质量分数为0.37%．
(3) NaCl 、HCl []
第三节探索碱的性质
1、（2013金华卷－15）科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是 （ D ）2com（（（（
2、（2013绍兴卷－18）用如图所示装置（图中夹持仪器已略去）测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的（样品中其他成分遇盐酸不产生气体）。下列措施能提高测定准确度的是 （ ）[]
A．省去装置是甲和丁21*cnjy*com
B．将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液
C．装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气
D．滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO2
3、（2013台州卷－19）下列关于科学实验中“操作－现象－结论”的描述正确的是 （ ）
A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐
B．在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子21*cnjy*com
C．某溶液用pH试纸测试，pH试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液
D．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应
4、（2013宁波-17）下列图像能正确表示对应变化关系的是 （ ）
A．图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无Mn02的情况下，产生的02质量m与反应时间t的关系
C．图丙表示往锌中加入足量的稀H2S04，产生的H2质量m与反应时间t的关系
D．图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴人NaOH溶液，产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1的关系
5、（2013金丽卷－23）对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。
（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成 ▲ 色。
（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液
中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式 ▲ 。
第四节几种重要的盐
１、（2013湖州卷－7）青铜是铜锡合金。我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：SnO2+2C高温Sn+2CO↑。下列分析正确的是2 （ ）1*cnjy*com
A．青铜属于纯净物 B．反应类型属于复分解反应
C．二氧化锡是氧化物 D．CO在反应中是还原剂
２、（2013台州卷－7）自来水中常含有次氯酸（HClO）。次氯酸不稳定，易发生化学反应，其微观变化过程可用如图所示。该反应类型属于 （ ）
A．化合反应 B．置换反应 21*cnjy*com
C．分解反应 D．复分解反应
3、（2013温州卷－9）为了预防樱桃在成熟期发生果实开裂，果农常施钾肥。下列属于钾肥的是（ ）
A．NH4NO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．K2CO3
4、（2013温州卷－16）高氯酸是已知酸中最强的酸。一定溶质质量分数的高氯酸加热到92℃以上会发生爆炸，其化学方程式为：4HClO42Cl2↑+7O2↑+2H2O，该反应的类型属于 （ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应
5、（2013舟嘉-15）下列实验设计，不能达到实验目的的是 （ ）
A．甲装置验证空气中有水分 B．乙装置验证X溶液中是否含有Cl-
C．丙装置验证质量守恒定律 D．丁装置验证可燃物燃烧的两个条件[]
6、（2013温州-20）科学知识与生产生活联系紧密· 下列物质用途错误的是 （ ）
选项 A B C D
物质 氯化钠 二氧化碳 浓硫酸 氧气
用途 除铁锈 用于灭火 作干燥剂 供给呼吸
7、（2013舟山嘉兴卷－29）根据已知物质和未知物质的特性，运用实验的方法，可以鉴别某些物质。有3包白色粉末，它们分别是碳酸钠、氯化钠、氧化钙中的一种，现用实验的方法将它们一一区分。
（1）取少量3种粉末，分别装人编号为甲、乙、丙的三支试管中，加水后都能溶解。其中甲试管壁明显变热，由此可知甲试管中加的粉末是___________________。
（2）取甲试管中的溶液分别滴人另两支试管中，乙试管中出现白色沉淀，丙试管中无明显现象。请写出乙试管中发生反应的化学方程式__________________________。
8、（2013金丽卷－33）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算
样品纯度。
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的
实验方案（固定装置省略）。装置中，仪器A的名称
▲ 。2
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差 ▲ （填序号）。21*cnjy*com
①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通21*cnjy*com
【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。21*cnjy*com
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_▲ 。21*cnjy*com
【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将 _▲ （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。21*cnjy*com
现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成 ▲ 。
1．【实验方案】锥形瓶（1分）
【交流讨论】②③④
【方案改进】关闭c、打开a、b
【数据分析】偏低（1分）
【拓展提高】Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3（写名称也对）
9、（2013杭州卷－30）碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一。小李想设计实验验证海带中含有碘元素。他查阅了相关资料，得到以下信息：
①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体。21*cnjy*com
②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色。
③少量碘（(I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝。
④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物。
小李的实验步骤如下：21*cnjy*com
将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素。21*cnjy*com
方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝。
方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化。
方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝。
请回答下列问题：21*cnjy*com
（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：▲21*cnjy*com
（2）上述3种方法中，方法▲是一定不可行的，说出不可行的理由：▲
（3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到▲，则证明滤液中含碘离子。
25．（1）Cl2+2NaI=2NaCl+I2 （2）三 只有单质才能使淀粉变蓝，滤液中并不存在单质碘
（3）产生黄色沉淀
10、（2013杭州卷－31）亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如：Na2SO3（亚硫酸钠）溶液呈碱性， BaSO3（亚硫酸钡）是白色难溶于水的固体。工业上常用NaOH来吸收SO2气体。现有吸收SO2一段时间后的NaOH样品，请选用下列试剂：盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液［已知Ba(NO3)2溶液呈中性〕、pH试纸、石蕊指示剂，仪器自选，设计一个简单的实验判断该样品中NaOH是否反应完全，请完成下列实验步骤；21*cnjy*com
（1）取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品，用适量蒸馏水完全溶解；
（2）用试管取少量该样品溶液；
（3）往试管中逐滴加入▲，到▲时，停止加入；21*cnjy*com
（4）后续实验的操作是：▲，若观察到▲，则NaOH已完全反应。
6．（3）Ba(NO3)2 不再有白色沉淀生成 （4）用玻璃棒蘸取试管中的溶液，滴在PH试纸上，与标准比色卡比对 PH等于7 或向试管中滴入石蕊指示剂 溶液显紫色
11、（2013湖州卷－31）实验室有一瓶标签残缺（如图）的试剂。实验员告诉小明，这瓶剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种。为确定试剂成分，小明进行如下实验：21*cnjy*com
步骤 实验操作 实验现象
① 取5毫升试剂于A试管中，滴入几滴无色酚酞试液 无色酚酞试液……
② 另取5毫升试剂于B试管中，滴入几滴氯化钡溶液 溶液中出现白色沉淀
（1）根据步骤①现象，小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液。小明作出该判断的依据是步骤①的实验现象是“无色酚酞试液 ”
（2）由步骤②可确定该试剂为 溶液。
12、（2013义乌卷－33）．小阳同学在厨房里，发现3包用相同的塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、Na2CO3）和小苏打（碳酸氢钠、NaHCO3），为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为A、B、C后，设计了如下探究过程：21*
cnjy*com（1）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现A、C试管内为无色溶液，B试管内出现明显分层现象。
可判断白色粉末B为 。21*cnjy*com
（2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解。21*cnjy*com
（3）取少量A、C两种白色粉末，用如图所示装置进行实验，发现加热A时，澄清石灰水变浑浊，而加热C时无上述现象。21*cnjy*com
可判断白色粉末A为 。
（4）小阳用碳酸钠粉末又做了如下实验：
根据上述现象，可判断甲溶液是 。21*cnjy*com
13、（2013衢州卷－30）实验室有一瓶标签残缺的溶液，它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中一种。龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别。
实验步骤 实验现象 实验结论
龙龙 ①取少量待测溶液于试管中，向其中滴入几滴 溶液②向步骤①的试管中滴入适量稀硝酸21*cnjy*com ①产生白色沉淀②白色沉淀不消失 待测溶液是硫酸钠溶液
开开 ①取少量待测溶液于试管中，向其中加入适量稀硫酸②向步骤①的试管中滴入适量氯化钡溶液21*cnjy*com ①无明显现象②产生白色沉淀 待测溶液是硫酸钠溶液
根据上表回答问题：
（1）龙龙同学滴加的试剂可能是 溶液（写出一种即可）21*cnjy*com
（2）龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷，理由是 。
14、（2013舟山嘉兴卷－36）如图是某同学在厨房里看到的食用纯碱(主要成分是Na2C03)包装袋信息，他带了一包食用纯碱到学校实验室。
（1）为测定室温下Na2CO3的溶液度，在编号为A、B、C、D的四个烧杯中各加入室温下的水100g，并分别加入取自实验室的Na2CO3固体，搅拌至充分溶解，实验数据记录如下表：
烧杯编号 A B C D
水的质量／克 100 100 100 100
加入Na2CO3的质量／克 30 35 40 50
溶液的质量／克 130 135 140 140
分析上述数据，烧杯编号为_________中的溶液是饱和溶液。室温下，Na2C03的溶解度是____________ 。21*cnjy*com
（2）为确定食用纯碱的纯度，称取自带的食用纯碱5.4g放入烧杯中，再滴加盐酸至刚好完全反应，共用去稀盐酸25g，得溶液质量为28.2g(杂质溶于水且与盐酸不反应）。通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装袋信息相符。（计算结果精确到0.1%）
(1)C、D 40克
(2)解：设纯碱样品中碳酸钠的质量分数为X
CO2的质量=5.4克+25克- 28.2克=2.2克
Na2C03+2HCl=2NaCl+C02↑+H20
106 44
5.4X克 2.2克
106 44
__________ = ___________
5.4X 2.2克
X=98.1% >98%，∴符合
答：纯碱样品中碳酸钠的质量分数为98.1%，符合包装信息。
15、（2013杭州卷－37）长期呼吸PM2, 5超标的空气，对人体的健康会产生严重的危害。PM2. 5中的颗粒成分复杂，硝酸盐颗粒和硫酸盐颗粒（主要以硝酸按和硫酸按的形式存在）是其中的主要成分。小明想用化学方法大致测定PM2. 5中硝酸按和硫酸按的含量高低，他将采集PM2. 5的滤膜用一定量的蒸馏水充分洗涤，将洗涤液分为等量的V1,V2两份。
（1）先往洗涤液V1中加入足量的硝酸钡溶液，得到硫酸钡沉淀M克。洗涤液V1中硫酸按的质量是多少克？（列式计算，相对原子质量：（H－l；N－14；S－32；O－16；Ba－137) 21*cnjy*com
（2）再往洗涤液V2中加入足量的氢氧化钠，并加热，收集到氨气N克。（不考虑氨气溶解）
已知：NH4 NO3 +NaOH △ NaNO3 + H2O+NH3↑；
（NH4）2SO4+2NaOH △ Na2SO4+2H2O+2 NH3↑
16、（2013绍兴卷－35）将质量为44.4克含有少量NaCl的纯碱（Na2CO3·nH2O）样品，平均分成A、B、C三份，进行如图实验（Na2CO3受热不分解）。21*cnjy*com
（1）将A样品与BaCl2溶液反应生成的白色沉淀分离出来的方法是 。
（2）A样品中与BaCl2溶液反应的Na2CO3的质量是 克。21*cnjy*com
（3）B样品中含有结晶水的质量是 克。21*cnjy*com[]
（4）化学式Na2CO3·nH2O中n是多少？21*cnjy*com
（5）对C样品的操作结束后，所得NaCl溶液的溶质质量分数是多少？（精确到0.01%）
(1)过滤 (2)5.3 (3)9
(4)由于B样品中Na2CO3的质量与A相等，也为5.3克，结晶水的质量为9克。
Na2CO3·nH2O 加热 Na2CO3+nH2O[]
106 18n
5.3克 9克
106/5.3克＝18n/9克 n＝10
答：化学式Na2CO3·nH2O中n的值为10
(5)设与样品C反应的盐酸的质量为a，生成氯化钠的质量为b，生成二氯化碳的质量为c。
Na2CO3 + 2HCl＝2NaCl + H2O + CO2↑
106 73 117 44
5.3克 10％a b c
106/5.3克＝73/10％a 106/5.3克＝117/b 106/5.3克＝44/c
a＝36.5克 b＝5.85克 c＝2.2克
氯化钠溶液的质量为：14.8克+100克+36.5克-2.2克＝149.1克
溶质氯化钠的质量为：5.85克+14.8克-5.3克-9克＝6.35克
氯化钠溶液中溶质的质量分数＝(6.35克/149.1克)×100％＝4.26％
答：溶质的质量分数为4.26％。
17、（2013绍兴卷－27）某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂，将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-的混合液中的三种阳离子逐一除去。步骤如下（所加试剂均过量）21*cnjy*com
步骤一：混合物中加入试剂A，过滤得到沉淀1和滤液1；
步骤二：滤液2中加入试剂B，过滤得到沉淀2和滤液2；
步骤三：滤液2中加入试剂C，过滤得到沉淀3和滤液3。
（1）同学们确认试剂A是NaCl溶液，写出步骤一中反应的化学方程式 。
（2）三种沉淀中，能溶于稀盐酸的是 （填物质名称或化学式）
（3）滤液3中，除NaNO3外还含有的盐是 。
(1)NaCl+AgNO3＝NaNO3+AgCl↓ (2)氢氧化铜(或Cu(OH)2] (3)NaCl、Na2SO4
第五节寻找金属变化的规律
1、（2013杭州卷－21）有A,B,C三种常温下不与水反应的金属，为了比较它们金属活动性的强弱，有人设计了下列四种实验方法，下列方法最准确可行的是
A．把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生反应及产生气体的快慢21*cnjy*com
B．把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生反应及产生气体的多少21*cnjy*com
C．把三种金属分别在空气中加热，观察它们的颜色变化程度21*cnjy*com
D．把三种金属和它们的可溶性盐溶液之间两两反应，观察金属表面是否有金属析出
2．、（2013温州卷－4）将铁、铜分别放入稀硫酸中，铁表面有气泡产生，而铜表面无明显现象。通过这一现象可以判断 （ ）
A．铁的导电性比铜强
B．铁的金属活动性比铜强21*cnjy*com
C．铁的导电性比铜弱
D．铁的金属活动性比铜弱21*cnjy*com
3、（2013湖州-13）实验是学习科学的基本方法。下列实验无法得到相应结论（ ）[]
A.观察磁铁周围细铁屑的排列情况，判断磁铁的北极位置
B.玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，说明玉米种子含有淀粉
C.水通电流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成
D.光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液，表面析出红色物质．证明铁的活动性比铜强
4、（2013宁波-13）汽车尾气是大气污染主要采源之一。2012年起我市所有机动车必须取得“环保合格标志”后方能安检。“三效催化转换器”可将汽车尾气中的部分有毒气体转化为无毒气体，如图所示为其中的某个反应的微观示意图。则 （ ）
A．此反应属于置换反应 B．丁物质由两种元素组成
C．乙和丙由相同的元素组成 D．反应前后共有三种分子
5、（2013义乌卷－13）下列除去杂质的方法，错误的是（ ）
A．除去H2中少量水蒸气：通过浓硫酸
B．除去CO2中的少量HCl：通往足量的NaOH溶液，干燥
C．除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入适量Na2CO3溶液，过滤
6、（2013义乌卷－16）某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：
药品柜编号 ① ② ③ ④ ……
药品 氢氧化钠氢氧化钙 盐酸硫酸 二氧化锰氧化铜 氯化钠硫酸钠 ……
该实验新购部分生石灰和纯碱，应将它们分别放在21*cnjy*com
A．③和① B．④和① C．③和④ D．①和②
7、（2013衢州卷－27）聪聪同学为了比较铁、铜和未知金属X的活动性大小，设计了如图所示实验。
（1）实验中可以观察到：金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质。写出有关反应的化学方程式 。21*cnjy*com
（2）三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是 （未知金属用X表示）。21*cnjy*com
8、（2013绍兴卷－31）学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入以氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成。
【提出问题】产生气体是什么物质？21*cnjy*com
【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是 。
【实验与结论】21*cnjy*com
【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的 离子。
9、（2013台州卷－32）特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。
【实验一】把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜。正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑。
【提出问题】生成的黑色固体是什么物质？21*cnjy*com
【实验二】搭建分离装置，经过 、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末。
【查阅资料】常见的黑色不溶于水的固体有：四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等。小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉。你认为小丽作出如此判断的依据是 。21*cnjy*com
小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物。依据是量少而又细小的铜粉杂在氧化铜之间可能看不清。
【实验三】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，他们量取少量粉末放入试管，加入一定量的 溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了 同学的猜想是正确的。那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢？
【查阅资料】Cu(OH)2的起始分解温度约66℃。
【实验反思】至此，谜底全部解开，为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意：
（1）控制实验的起始温度；21*cnjy*com
（2）放入的金属钠需适量；21*cnjy*com
（3） 。21*cnjy*com
过滤 根据反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)
稀盐酸(稀硫酸或稀H2S04或稀HCl) 小丽 硫酸铜溶液用量不能太少；
10、（2013金丽-27） 某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。
（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、 胶头滴管，还需要的仪器有 ▲ 。
（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 ▲ 。
（2）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意 ▲ （填字母编号）。
A．读数时视线与凹液面最低处相平
B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数
（1）量筒（1分） （2）b接c（1分） （3）AB
11、（2013义乌-32）为了激发学生学习科学的兴趣，老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸（组成元索为C、H、O）用FeCl3浓溶液湿润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质.老师告诉大家，黑褐色物质中含有单质铁.小阳同学对此进行了分析验证。
(l）从反应物的组成分析.因为有_________元素，反应后可能生成单质铁.
(2)将黑褐色物质故人稀盐酸中.发现有连续微小气泡产生，也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁.请写出相关的化学方程式：________________________
(3)证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法.请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的
方法：______________________
第六节有机物的存在和变化
1、（2013义乌卷－6）为引导学生积极参加体育活动，提高身体素质，我市每年都对学生进行体育水平测试。当你进行测试时，所需的能量主要来自体内何种物质的氧化分解（ ）
A．葡萄糖 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
2、（2013温州-23） 2012年8月，“好奇”号火星车成功着陆火星表面，人类探索火星又迈进了一步。
(1)火星是太阳系中的一颗__________(选填“恒星”、“行星”或“彗星”)
(2)火星车的重要任务就是探索火星上支持生命存在的证据之一――有机物，有机物在组成上的共同特点是都含有__________元素。
(3)火星车着陆器在进入火星大气后减速下降，在减速直线下降过程中，只受到阻力F1和火星引力F2的作用，此时F1___________F2(填大小关系).
第21题图
玉米杯
降解
提取
提取
发酵
乳酸
乳酸聚合物
加工
成型
融合
第23题图
第23题图
甲 乙 丙 丁 戊
氯化铁
氢氧化钙
碳酸钾
氢氧化钙
氯化铜
氢氧化钠
氯化铜
氢氧化钠
氯化铁
氢氧化钙
第20题图
蘸有一点氢氧化钠
稀溶液的玻璃棒
（第5题图）
甲 乙
铜丝网
试管
稀盐酸
止水夹
第32题图
碳酸钙
甲
乙
甲 乙 丙 丁 戊
第14题图
水
浓硫酸
稀硫酸
甲 乙 丙 丁 戊
第14题图
氯化钙
碳酸钠
碳酸钠
氯化钙
白色沉淀
白色沉淀
稀硫酸
硝酸铵
化学式 NH4NO3
净 重 50Kg
含氮量 ≥28%
D．分离溶液中析出的KNO3晶体
C．加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥
B．将NaCl倒入量筒中配制溶液
A．酒精灯失火用湿抹布扑盖
0
碳酸钠粉末的质量（克）
第31题图
白色沉淀
白色沉淀部分溶解消失
稀硝酸
固体粉末
水
充分搅拌
澄清溶液
BaCl2溶液
第28题图
样品10克
加入稀盐酸50克
充分反应后过滤，洗涤、干燥
滤渣5克
加入稀盐酸50克
充分反应后过滤，洗涤、干燥
滤渣2.1克
甲
乙
丙
水
固体粉末
溶于水
①
无色溶液
加过量Ba(NO3)2溶液
② 过滤
白色沉淀
无色溶液
滴加足量稀H2SO4
③
产生气体，
沉淀不消失
滴加AgNO3溶液
④
产生白色沉淀
灼烧
灼烧
灼烧
第12题图
A B C D
氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液 石蕊试液 氯化钡溶液
第23题图
第33题图甲
第33题图乙yi
第一章物质及其变化
第一节物质的变化
1．(2014杭州-1)液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是 ( )
A．混合物变为纯净物 B．分子间的空隙增大 C．化学性质发生变化 D．分子总数增加
2.（2014台州-21）台州某公司通过提取玉米中的某种营养成分，加工成可以承受110℃高温的“玉米杯”。玉米杯在自然环境中降解的产物只有水和二氧化碳，既安全又环保。玉米杯加工流程如图所示。
（1）从构成生物体的结构层次上分析，玉米的果实属于 .
（2）图中营养成分A遇碘液会变蓝色，则A是 。
（3）如图物质循环中属于物理变化的是 。
A．发酵 B．降解 C．加工成型
第二节物质的酸碱性
1.(2014嘉舟-5)右表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能是（ ）
A．由红变紫 B．由蓝变绿
C．由绿变橙 D．由蓝变紫
2.（2014台州-23）生活处处有科学。
（3）成人每天饮少量红酒，对感冒、心血管疾病有预防作用。辨别真假红酒，有一个简便的方法：倒出少许红酒，加入纯碱，如酒由红色变成蓝色，证明是真酒。红酒中加入纯碱时还能观察到有气泡产生。根据以上信息，推测红酒的pH 7。
3.（2014温州-22）如图是我市温瑞塘河河面上的“生态浮床”上面种植着各种各样的水生植物，具有净化水质和美华景观等功能。
（3）小明用pH试纸对有“生态浮床”的河水进行检测，测得其pH为8,则该河水呈 。
4．(2014金义 -21)义乌国际商贸城四区是目前国内科技含量最高的市场之一。
（1）当市场内二氧化碳浓度升高时，人体血液的pH会 （填“升高”、“降低”、“不变”），影响人的健康。此时，自动天窗系统就会自动开启通风，使空气清新。
（2）义乌人口众多，人均水资源占有量较少，用水紧张。为此市场内设计了一套先进的雨水收集系统。每年可收集大量雨水、空调水，充分地利用了水资源。说说你在生活中的一个节水措施 。
第三节常见的酸
1.（2014嘉舟-7）人们对事物的认识常需经历一个不断修正和完善的过程，如对酸的认识就是如此。下列各项是不同时期对酸的认识，其中与我们现在所学酸的定义最相近的是（ ）
A．有酸味的物质 B．只有氢才是酸不可缺少的元素
C．一切酸中都含有氧 D．与碱作用时失去原有性质的物质
2．(2014丽衢-8)衣服沾上铁锈（主要成分是Fe2O3），直接用水很难洗净。要除去白色衬衣上的铁锈，你认为比较适宜的液体是 （ ）
A．白醋 B．酱油 C．酒精 D．洗洁精
3．（2014丽衢-23）如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（其中：●代表氧原子，○代表硫原子）。请回答：
（1）变化Ⅰ中的“一定条件”可能是 （写出一项即可）；
（2）变化Ⅱ发生的是 （填序号）。
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应
4．（2014宁波-22）如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题。
(1)该保健品的配料表中，能提供钙元素的物质是 。
(2)服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝等反应，出现这种反应的原因是 (用化学方程式表示)。
第四节常见的碱
1．（2014丽衢-20）小科为研究“碱与盐反应”的规律，设计了如图所示的五组实验，每支试管盛有3毫升溶液，分别向试管中只滴加3滴溶液。除氢氧化钙溶液是饱和外，其余溶液的质量分数都为5%。下列叙述正确的是 （ ）
A．甲组和乙组实验能观察到相同现象 B．乙组和丙组实验均能观察到蓝色沉淀
C．乙组实验产生的沉淀质量比丁组多 D．戊组实验产生的沉淀质量比丙组少
2．（2014金义-5）下列实验操作中，正确的是 （ ）
A．量取液体 B．测量物体长度 C．过滤 D．体验氢氧化钠
稀溶液的滑腻感
序号 实 验 现 象
A 将氢氧化钠固体放在表面皿上，放置一会儿 固体受潮，逐渐溶解
B 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞试液 溶液变红
C 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加稀盐酸 有氯化钠生成
D 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀
3.（2014金义-12）研究氢氧化钠性质实验中的部分实验及现象记录如下，其中现象不合理的是 （ ）
4．(2014湖州-16)下列实验操作中，其中一项的操作目的与其他三项不属于同一类，该项操作是 （ ）
A．做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底预先留少量的水
B．做中和反应实验时，事先在碱溶液中滴入1～2滴酚酞试液
C．闭合电路开关前，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处
D．转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼从侧面注视物镜
5．（2014宁波-18）物质X、Y之间存在如下关系：X+2Na0H 2Y+Cu(OH)2↓，则 （ ）
A．X一定是Cu(N03)2 B．X的式量比Y大
C．Y中阴离子的化合价为-2 D．该反应类型为置换反应
6．（2014杭州-26）已知某碱溶液的溶解度随温度升高而增大；温度一定时，该碱溶液的浓度越大，其碱性越强。
（1）要使该碱饱和溶液的pH升高（溶质不变），可采取的方法是 。
（2）要使该碱饱和溶液的pH降低，在下列试剂中，哪些可选择加入？
A．CO2 B．CaCO3 C．Fe(OH)3 D．CuSO4【版
7．（2014嘉舟-37）某同学家的下水管道堵塞了，于是他买了一瓶“管道疏通剂”(部分说明如图)。疏通剂是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用，反应的原理为：2Al+2NaOH+2H20 2NaAl02+3H2↑。请回答下列有关问题：
(1)该管道疏通剂需要密封保存的原因是 。
(2)按照使用说明，该同学对“疏通剂”作了进一步研究。
先向烧杯中加人206g水，再加入本品200g，当铝粉
全部反应后，求：(计算结果保留1位小数)
①生成氢气的体积。(ρ氢气一0.09g／L)
②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数。
8．（2014丽衢-32）小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。
（1）实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到 ，则说明装置气密性良好；
（2）小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象。那么CO2与NaOH是否发生反应？为此又做了实验：在集满CO2的软塑料瓶（如图乙）中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应。小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是 ；
（3）小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入 溶液（填一种盐），观察到有白色沉淀产生，就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。
9．（2014丽衢-36）面粉是制作面包的主要原料，判断面粉品质优劣的测定项目通常有：淀粉含量、灰分含量及面粉酸度等。面粉酸度的度数是指中和100克面粉中含有的酸所耗用质量分数为0.4%氢氧化钠溶液的毫升数，面粉酸度与面粉品质的关系如下表。
面粉酸度与面粉品质的关系表
面粉酸度 ＜2° 2°~4.5° ＞4.5°
面粉品质 新鲜面粉 陈年面粉 霉变面粉
请回答：
（1）为检验某种面粉中是否含有淀粉，取一定质量的面粉放入烧杯中，加入适量的蒸馏水，搅拌，缓缓加热，溶解，取少量试液置于试管中，滴加碘液，若溶液 ，就说明该面粉中含有淀粉；
（2）称取5克某种面粉放入锥形瓶，加入适量蒸馏水搅匀，为减小实验误差，现用质量分数为0.004%氢氧化钠溶液来进行测定，恰好完全反应时共消耗22毫升氢氧化钠溶液。计算该面粉的酸度，并判断其品质（忽略两种氢氧化钠溶液密度的差异）。
第五节酸和碱之间发生的反应
1．（2014杭州-18）在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后，下列实验能证明两者恰好完全中和的是 （ ）
A．滴入适量FeCl3溶液，溶液变黄，但无沉淀生成
B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色
C．测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1:1
D．滴入适量AgNO3溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀
2．（2014绍兴-31）实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。
【提出问题】两者是否发生了化学反应？
【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①，如图甲。
小华：测得实验所用稀硫酸的pH＜7，试管①中溶液pH＞7。于是得出结论： 。
小敏：取两支试管，编号为②和③，分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。
【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出： 。
【交流讨论】试管③中的溶液中有哪些溶质？同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H2SO4，其理由是 。在此基础上，同学们提出了二种推理：
推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH
推理2：含有Na2SO4、Na2CO3
正确的是推理 (选填“1”或“2”）。
第六节几种重要的盐
1.（2014嘉舟-20）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种。为探究其成分，某同学设计并完成了下图所示的 （ ）
实验。下列判断正确的是
A．营养液中可能含有硝酸钙
B．营养液中一定没有硝酸钾
C．营养液中一定含有碳酸钾
D．营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成
2．（2014丽衢-14）小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液。该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）
A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀
B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外
C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染
D．戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅
3．（2014绍兴-8）某化肥包装袋上的部分说明如图所示，则下列说法不正确的是( )
A．硝酸铵属于氮肥
B．“含氮量”中的“氮”是指氮元素
C．硝酸铵受热可能会分解
D．硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是2∶4∶3
4．（2014绍兴-12）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是 ( )
选项 物质 杂质 试剂和方法
A NaNO3 Na2CO3 滴入足量稀盐酸至不再产生气泡
B KCl K2SO4 滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤
C CO CO2 通过灼热的氧化铜粉末
D H2 HCl 先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸
5.（2014温州-3）1774年，科学家拉瓦锡加热氧化汞产生气体，后来该气体被命名为“氧气”。该反应的化学方程式为2HgO＝Hg＋O2↑,则该反应的类型属于 ( )
A.化合反应 B.分解反应
C.置换反应 D.复分解反应
6．（2014宁波-15）下列实验中，根据有关现象得出结论，合理的是 （ ）
实验操作 现象 结论
A 向盛有少量无色溶液的试管中滴.加酚酞试液 溶液变红 该溶液一定呈碱性
B 向盛有少量无色溶液的试管中滴加氯化钡溶液 出现白色沉淀 该溶液中一定含有硫酸根离子
C 向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸 产生气泡 该固体一定含有碳酸盐
D 点燃某气体，在火焰上方罩一个干冷的烧杯 烧杯内壁出现水珠 该气体一定是氢气
7．（2014杭州-2）以下几种实验操作，不正确的是 （ ）
8．（2014杭州-21）一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过量。如图横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量，根据图像判断，纵坐标可能表示（ ）
A．生成沉淀的质量
B．溶液中溶剂的质量
C．溶液中溶质的质量
D．溶液的pH
9．（2014绍兴-19）下列图像不能正确反映对应变化关系的是 ( )
A．在一定量AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入铁粉
B．向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸
C． 常温下，向硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体
D．向一定量的稀盐酸中加入过量的NaOH溶液
10．（2014绍兴-26）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐。请回答：
⑴A点表示的物质所属的物质类别是 。
⑵请写出B点表示的物质化学式 。
⑶已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应
生成D，写出相应的化学方程式 。
11．（2014宁波-27）宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的食用盐。从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2S04等杂质，为了除去上述杂质，设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加人过量的BaCl2、NaOH、Na2C03溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶，得到较纯净的食盐。
(1)溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒。过滤时，玻璃棒的作用是 。
(2)加入BaCl2溶液的目的是为了除去 杂质。
(3)以上方案不够完善．应在过滤后增加一个步骤：往滤液中加入适量的 。
12．（2014绍兴-28）氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如下图：
(1）本流程中“浓缩”、“结晶”属于 变化。
(2）滤液2中可利用的物质除水外，还有 (填化学式）。
(3）下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有 (选填序号）。
①将毒重石进行粉碎 ②加入足量的稀盐酸 ③将滤液2通入到滤液1中
13.（2014台州-31）化学反应过程中常伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为吸收或放出热量。小明通过实验研究氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时的能量变化。
将大约20克已研细的氢氧化钡晶体倒入烧杯中，再把烧杯放在事先已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入大约10克氯化铵晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。
（1）由实验可知，氢氧化钡晶体与氯化铵晶体反应时 热量。
（2）实验过程中，小明闻到了一股刺激性气味，说：“怎么像厕所里的气味？”这是因为反应生成了 。
14．（2014嘉舟-28）为了弘扬中华民族的传统文化，某校在端午节开展了包粽子活动。
(2)粽子吃起来咸淡适中，有同学猜想其中一定含有食盐。于是从煮过粽子的锅里取少量的水于试管中，滴加硝酸银溶液，产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀。你认为这样的实验现象能否证明食盐的存在，并说明理由 。
15．（2014丽衢-28）现有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、碳酸钙和氯化钠中的一种或几种组成，某同学想确定其组成成分，按如图所示步骤进行了如下实验（各步骤中加入的试剂均为足量）：
请回答：
（1）固体粉末中肯定存在的物质是 ，用化学方程式表示白色沉淀部分溶解的原因 ；
（2）如何判断固体粉末中是否有“可能存在的物质”，简述实验操作步骤、现象和结论 。
16.（2014温州-34）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数，小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10％的稀硫酸，进行如图甲实验，实验前后，均需往装置中缓慢通一会儿氮气。（样品中其他成分不与稀硫酸反应）
（1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是 。
（2）随着纯碱样品与稀硫酸反应，C装置增加的质量变化情况如图乙所示，则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少？
（碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式：Na2CO3＋H2SO4＝Na2SO4＋H2O＋CO2↑）
（3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由 。
7．（2014绍兴-34）三位同学分别用相同质量分数的稀盐酸，测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不与酸反应，也不溶于水)。
(1）小敏的方法可用如下流程表示，测得的碳酸钙的质量分数为＿ ；在过滤操作中，需要用到的玻璃仪器有＿ (选填序号）。
A．酒精灯、漏斗、玻璃棒 B． 漏斗、玻璃棒、烧杯 C． 酒精灯、试管、玻璃棒
(2）小华取10克样品，用如图甲实验装置进行实验，反应结束后，测得B装置质量增加了4.6克，根据上述数据，算得碳酸钙的质量分数，发现与事实严重不符，造成这种情况的可能原因是＿ ＿。
(3）小军用如图乙的实验装置进行实验，将20克稀盐酸加入到1.25克样品中，生成的CO2体积与反应时间的关系如图丙。已知本实验条件下CO2的密度为1.8克/升，求该石灰石样品中CaCO3的质量分数。
(4）求实验所用的稀盐酸溶质质量分数。
18．（2014宁波-35）实验后的废液一般需回收处理，不能直接倒入排污管。小科实验后收集到含有碳酸钠和氧氧化钠的混合废液10.22g，他向废液中缓缓滴入溶质质量分数为19.6％的稀硫酸，生成二氧化碳质量与滴入稀硫酸质量的关系如图所示。当废液恰好处理完毕时，溶液总质量为20g。溶于水的气体忽略不计，则
(1)废液恰好处理完毕时．溶液的pH为 。
(2)图中m= g。
(3)废液恰好处理完毕时，回收所得溶液的溶质质量分数是多少？
19．（2014金义-26）取少量碳酸氢钠(NaHCO3)粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管中澄清石灰水变浑浊。完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。
（1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有 生成（填化学式）。
（2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有 （填编号）。
A．NaHCO3能与NaOH溶液发生反应
B．NaHCO3受热易分解：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
C．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度
D．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度
20..（2014金义-29）有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：
（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式 。
（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成 。
21．（2014杭州-30）无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。查资料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：
2CuS+3O2 ==== 2CuO+2SO2 Cu2S+O2 ---------CuO+SO2 （没配平）
（1）请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式 。如要确定灼烧的Cu2S是否完全反应，依据的实验现象是 。
（2）根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化，某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常用仪器（无其它试剂），通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜。他的实验步骤一：用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。
请写出后两个实验步骤：
实验步骤二：
实验步骤三：
第一章物质及其变化
第一节物质的变化
1.B 2.（1）器官 （2）淀粉 （3）C
第二节物质的酸碱性
1.A 2.（3）小于(或＜） 3.（3）碱性 4.（1）降低 （2）用淘米水浇花（合理即可）
第三节常见的酸
1.B 2.A 3.（1）升高温度（或减小压强、或吸热）（2）B
4.（1）碳酸钙 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
第四节常见的碱
1.D 2.D 3.C 4.A 5.B
6.（1）升高溶液温度并加入该碱溶质 (2)AD 7.（1）易潮解，吸水后会变质（2）66.7L 16.5%
8.（1）试管底部有气泡逸出 （2）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能与水反应）
（3）氯化钙（氯化钡、硝酸钙、硝酸钡等合理答案）
9.（1）变蓝
（2）解法一
22毫升÷（0.4%/0.004%）×（100克/5克）=4.4毫升
介于2°与4.5°之间，故面粉为陈年面粉
解法二
100克面粉消耗的0.004%氢氧化钠溶液体积数为
100克÷5克×22毫升＝440毫升
0.004%氢氧化钠溶液体积数换算为0.4%氢氧化钠溶液体积数（即酸度数）为：
0.004%÷0.4%×440毫升＝4.4毫升
介于2°与4.5°之间，故面粉为陈年面粉
第五节酸和碱之间发生的反应
1.C 2.(1)两者发生了反应
(2)应取用试管①中的全部溶液与2ml稀硫酸做比对实验
(3)试管①溶液pH大于7(H2SO4已经反应完或试管③中滴入Na2CO3无气泡)
(4) l
第六节几种重要的盐
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.B 8.C 9.A
10.（1）单质 (2） FeO (3）4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
11.（1）引流 （2）硫酸钠 （3）稀盐酸
12.（1）物理 (2）BaCl2 (3）①②③
13.（1）吸收 （2）NH3
14.（2）不能，实验只能证明有氯离子，不能证明有钠离子
15.（1）碳酸钠和硫酸钠 BaCO3+2HNO3＝Ba(NO3)2+CO2↑+H2O （2）取澄清溶液少许，加入足量硝酸钡溶液，过滤，在滤液中再滴加硝酸银溶液，若能观察到沉淀产生，就可确认固体中有氯化钠存在，否则就不存在氯化钠
16.（1）避免装置内原有的二氧化碳对实验的干扰
（2）84.8%
（3）浓盐酸具有挥发性，挥发出来的气体被C装置中的氢氧化钠溶液吸收
17.（1）79%（1分） B（2分）
(2）B中吸收了二氧化碳带出的水蒸气或HCl气体
(3）生成CO2的m=ρV=1.8克/升×0.244升≈0.44克
设参加反应的碳酸钙质量为X，则
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
X 0.44克
100：44=X：0.44克
X=1克
CaCO3%=1克/1.25克=80%（1分）
(4）设参加反应的稀盐酸的质量分数为Y，则
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
100 73
5 克 50克Y
100:73==5克:50克Y
Y =7.3%（2分）
18.（1）7 （2） 10 （3）14.2%
19.（1）CO2 （2）B C
20.（1）NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 或BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO3)2
（2）将步骤③中“稀H2SO4”改成“稀HCl（或稀HNO3）”；（1分）
如果产生气体，沉淀完全溶解，说明固体粉末中含Na2CO3(或Na2CO3和NaCl）；如果产生气体，沉淀不完全溶解，说明固体粉末中含Na2CO3、Na2SO4（或Na2CO3、Na2SO4和NaCl）。
21.（1）Cu2S+2O2 ==== 2CuO+SO2
不再产生刺激性气味的气体或将湿润的蓝色石蕊试纸悬于灼烧容器上方，试纸不变色(其他合理答案酌情给分)。
将称量好的黑色固体分别置于坩埚中充分灼烧冷却至室温后称量其剩余固体的质量
九年级上册 第一章 探索物质的变化
第一节物质的变化
1、（2013台州卷－3）下面是单质家属“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是( A )
2、（2013宁波-9）2013年4月，用我国自主研发的1号生物航空煤油的飞机首次试飞成功。生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产。我国正积极研发餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术。下列有关说法中，错误的是 （ ）
A．此项技术有助缓解民用航空业的能源问题 B．生物航空煤油生产过程中没有发生化学变化
C．“地沟油”流人餐桌会对食用者产生危害 D．“地沟油”可以进行合理利用变废为宝
3、（2013衢州-2）下列变化中，属于化学变化的是( )C
4、（2013义乌-1）我们家乡义乌特产丰富，以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是 （ ）[]
A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液 B.酿制红曲酒时发酵糯米
C.制作火腿时将成品切块包装 D.制作蜜枣时晒干水分
第二节探索酸的性质
1、（2013台州- 20）科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，常用一些直观的现象去认 识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。下列事例中不属于这种方法的是B （ ）
2、（2013金丽卷－6）为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。其中能达到实验目的的是 ( )
3、（2013丽水卷－10）规范的实验操作是科学探究成功的基础。如图实验操作规范的是（ C ）
4、（2013丽水卷－15）遂昌农民利用当地丰富的竹资源制成竹炭制品，实现增收致富。竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭具有的性质是（ ）21om
A．无色固体 B．易溶于水 C．不能燃烧 D．有吸附性
5、（2013宁波卷－4）为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：
体液 尿液 胃液 血液[]
pH 4.7～8.4 0.9～1.5 7.35～7.45
根据上表可知，在正常情况下 （ ）21o m（ （
A．人体的尿液一定呈酸性 B．人体的血液一定呈碱性2com[]
C．人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色 D．pH试纸可精确测得以上体液的pH
6、（2013绍兴-10）下列用途与物质的性质不对应的一项是( )
选项 物质的性质 用途
A 氮气较不活泼 食品防腐
B 铜有导电性 做导线
C 汽油易挥发 作燃料
D 稀硫酸能与氧化铁反应 除铁锈
7、（2013宁波-1）下列实验操作，错误的是 （ ）A
8、（2013舟嘉-10）某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4。同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中 不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是 （ ）
A．Mg B．MgO C．Mg(OH)2 D．MgCl2
9、（2013杭州卷－10）为了探究硝酸钾溶液能否导电，实验步骤如下：（1）将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中；（2）连接如图电路；（3）闭合开关，观察小灯泡能否发光。针对该实验目的，下列评价或改进正确的是 2 ( ) 1om
A．实验步骤正确、完整
B．应补做硝酸钾晶体能否导电的实验
C．应将自来水改为蒸馏水
D．应分别补做硝酸钾晶体、蒸馏水能否导电的实验
10、（2013杭州卷－15）某兴趣小组的同学，利用含有铁锈的铁粉制取四氧化三铁，在实验过程中还需要用到的仪器和药品合理的是 ( ) 21
A．b（稀硝酸、锌粒)、c、d B．a（稀硫酸、锌粒）、c（高锰酸钾）、d、e
C．a（双氧水、二氧化锰）、d D．c（氯酸钾、二氧化锰）、d(一氧化碳）
11、（2013舟山嘉兴卷－11）（舟山卷－11）.往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示 ( )
A．硫酸的质量分数 B．生成硫酸锌的质量
C．溶液的pH D．生成氢气的质量
12、（2013温州-24）阿斯匹林的主要成分是乙酰水杨酸(化学式为C3H2O4),具有抑制血小板发挥作用的功能，是治疗心血管疾病的重要药物之一。
(1)乙酰水杨酸中氢、氧两种元素的质量比为_________
(2)乙酰水杨酸具有酸性，若在其无色溶液中滴入紫色石蕊试液，观察到溶液呈______色。
13、（2013宁波卷－27）在实验课中，各小组做了如下实验：21*cnjy*com
实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁……，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com"
则：固体C是 ，操作③的名称是 ，实验中所加的过量金属粉末是 。21*cnjy*com
4．铁（或Fe） 过滤 锌（或Zn）
14、（2013杭州卷－26）犯罪分子常在黄金中混熔较多的铜，冒充纯金制品进行诈骗。小李要检验金制品中是否混有铜，他的检验步骤是：(1)在酒精灯上灼烧金制品；(2)将灼烧后的金制品在稀硫酸中浸一段时间。如果金制品中混有铜，应观察到的现象是▲；在稀硫酸中发生的化学 反应方程式是▲．。
15、（2013湖州卷－28）一根用细绳吊着的长玻璃棒左端绕上光亮的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平（如图）。用酒精灯给铜丝加热数分钟，停止加热后冷却，发现玻璃棒左端下降。21*m
（1）用化学方程式表示左端下降的原因 。
（2）将玻璃棒连同细绳取下，铜丝端浸入稀硫酸，充分反应后取出，洗涤、干燥再重新吊起（细绳系在玻璃棒的位置不变），玻璃棒 （选填“能”或“不能”）再次保持水平。
16、（2013宁波卷－31）小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢。据悉，该地区的水垢中除碳酸钙外，无其它盐类。他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：21*cnjy*com
（1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3高温CaO+CO2↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g。
①写出C装置中发生化学反应方程式 。
②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的 性。
（2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是 。
2．（1）①CO2＋2NaOH=Na2CO3+H2O ②吸水 ③80%
（2）浓盐酸具有挥发性，与氢氧化钙反应（或浓盐酸具有挥发性，产生的沉淀被盐酸溶
17、（2013温州卷－35）小明在老师的指导下测一瓶稀盐酸的溶质质量分数，具体步骤如下：21*
步骤一：配制溶质质量分数为1%的氢氧化钠溶液
步骤二：向20克待测稀盐酸中逐渐滴入上述氢氧化钠溶液，并使用pH计记录溶液的pH变化情况，绘制图像如右图。
（1）在步骤一中需要用到的玻璃仪器有 （写出两种）
（2）已知发生反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O，请结合右图，计算该稀盐酸的溶质质量分数。（结果精确到0.01%）
（3）在往盐酸中逐渐滴入氢氧化钠溶液的过程中，当溶液的pH达到2时，溶液中的溶质的 。（用化学式表示）21*
(l）玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管（答出两种即可）
(2）解：据图可知，与20克盐酸恰好完全反应，消耗氢氧化钠溶液的质量为8 克
设与20 克待测盐酸完全反应消耗的氢氧化钠质量为x
Na0H 十 HCl = NaCl + H2O
40 36.5
8克×1% x
40 ======== 36.5
8克×1% x
X＝0.073 克
盐酸的溶质质量分数为： 0.073克
--------------- = 0.37 %
20克
答：该盐酸的溶质质量分数为0.37%．
(3) NaCl 、HCl []
第三节探索碱的性质
1、（2013金华卷－15）科学实验中，药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是 （ D ）2com（（（（
2、（2013绍兴卷－18）用如图所示装置（图中夹持仪器已略去）测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的（样品中其他成分遇盐酸不产生气体）。下列措施能提高测定准确度的是 （ ）[]
A．省去装置是甲和丁21*cnjy*com
B．将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液
C．装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气
D．滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO2
3、（2013台州卷－19）下列关于科学实验中“操作－现象－结论”的描述正确的是 （ ）
A．在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐
B．在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有硫酸根离子21*cnjy*com
C．某溶液用pH试纸测试，pH试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱性溶液
D．在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色，可以断定两者恰好完全反应
4、（2013宁波-17）下列图像能正确表示对应变化关系的是 （ ）
A．图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无Mn02的情况下，产生的02质量m与反应时间t的关系
C．图丙表示往锌中加入足量的稀H2S04，产生的H2质量m与反应时间t的关系
D．图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴人NaOH溶液，产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1的关系
5、（2013金丽卷－23）对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。
（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成 ▲ 色。
（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液
中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式 ▲ 。
第四节几种重要的盐
１、（2013湖州卷－7）青铜是铜锡合金。我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：SnO2+2C高温Sn+2CO↑。下列分析正确的是2 （ ）1*cnjy*com
A．青铜属于纯净物 B．反应类型属于复分解反应
C．二氧化锡是氧化物 D．CO在反应中是还原剂
２、（2013台州卷－7）自来水中常含有次氯酸（HClO）。次氯酸不稳定，易发生化学反应，其微观变化过程可用如图所示。该反应类型属于 （ ）
A．化合反应 B．置换反应 21*cnjy*com
C．分解反应 D．复分解反应
3、（2013温州卷－9）为了预防樱桃在成熟期发生果实开裂，果农常施钾肥。下列属于钾肥的是（ ）
A．NH4NO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．K2CO3
4、（2013温州卷－16）高氯酸是已知酸中最强的酸。一定溶质质量分数的高氯酸加热到92℃以上会发生爆炸，其化学方程式为：4HClO42Cl2↑+7O2↑+2H2O，该反应的类型属于 （ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应
5、（2013舟嘉-15）下列实验设计，不能达到实验目的的是 （ ）
A．甲装置验证空气中有水分 B．乙装置验证X溶液中是否含有Cl-
C．丙装置验证质量守恒定律 D．丁装置验证可燃物燃烧的两个条件[]
6、（2013温州-20）科学知识与生产生活联系紧密· 下列物质用途错误的是 （ ）
选项 A B C D
物质 氯化钠 二氧化碳 浓硫酸 氧气
用途 除铁锈 用于灭火 作干燥剂 供给呼吸
7、（2013舟山嘉兴卷－29）根据已知物质和未知物质的特性，运用实验的方法，可以鉴别某些物质。有3包白色粉末，它们分别是碳酸钠、氯化钠、氧化钙中的一种，现用实验的方法将它们一一区分。
（1）取少量3种粉末，分别装人编号为甲、乙、丙的三支试管中，加水后都能溶解。其中甲试管壁明显变热，由此可知甲试管中加的粉末是___________________。
（2）取甲试管中的溶液分别滴人另两支试管中，乙试管中出现白色沉淀，丙试管中无明显现象。请写出乙试管中发生反应的化学方程式__________________________。
8、（2013金丽卷－33）工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究。
【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2 质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算
样品纯度。
【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的
实验方案（固定装置省略）。装置中，仪器A的名称
▲ 。2
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差 ▲ （填序号）。21*cnjy*com
①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通21*cnjy*com
【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。21*cnjy*com
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_▲ 。21*cnjy*com
【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将 _▲ （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。21*cnjy*com
现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成 ▲ 。
1．【实验方案】锥形瓶（1分）
【交流讨论】②③④
【方案改进】关闭c、打开a、b
【数据分析】偏低（1分）
【拓展提高】Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3（写名称也对）
9、（2013杭州卷－30）碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一。小李想设计实验验证海带中含有碘元素。他查阅了相关资料，得到以下信息：
①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体。21*cnjy*com
②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色。
③少量碘（(I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝。
④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物。
小李的实验步骤如下：21*cnjy*com
将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素。21*cnjy*com
方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝。
方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化。
方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝。
请回答下列问题：21*cnjy*com
（1）氯气和碘化钠反应的化学方程式：▲21*cnjy*com
（2）上述3种方法中，方法▲是一定不可行的，说出不可行的理由：▲
（3）取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到▲，则证明滤液中含碘离子。
25．（1）Cl2+2NaI=2NaCl+I2 （2）三 只有单质才能使淀粉变蓝，滤液中并不存在单质碘
（3）产生黄色沉淀
10、（2013杭州卷－31）亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如：Na2SO3（亚硫酸钠）溶液呈碱性， BaSO3（亚硫酸钡）是白色难溶于水的固体。工业上常用NaOH来吸收SO2气体。现有吸收SO2一段时间后的NaOH样品，请选用下列试剂：盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液［已知Ba(NO3)2溶液呈中性〕、pH试纸、石蕊指示剂，仪器自选，设计一个简单的实验判断该样品中NaOH是否反应完全，请完成下列实验步骤；21*cnjy*com
（1）取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品，用适量蒸馏水完全溶解；
（2）用试管取少量该样品溶液；
（3）往试管中逐滴加入▲，到▲时，停止加入；21*cnjy*com
（4）后续实验的操作是：▲，若观察到▲，则NaOH已完全反应。
6．（3）Ba(NO3)2 不再有白色沉淀生成 （4）用玻璃棒蘸取试管中的溶液，滴在PH试纸上，与标准比色卡比对 PH等于7 或向试管中滴入石蕊指示剂 溶液显紫色
11、（2013湖州卷－31）实验室有一瓶标签残缺（如图）的试剂。实验员告诉小明，这瓶剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种。为确定试剂成分，小明进行如下实验：21*cnjy*com
步骤 实验操作 实验现象
① 取5毫升试剂于A试管中，滴入几滴无色酚酞试液 无色酚酞试液……
② 另取5毫升试剂于B试管中，滴入几滴氯化钡溶液 溶液中出现白色沉淀
（1）根据步骤①现象，小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液。小明作出该判断的依据是步骤①的实验现象是“无色酚酞试液 ”
（2）由步骤②可确定该试剂为 溶液。
12、（2013义乌卷－33）．小阳同学在厨房里，发现3包用相同的塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打（碳酸钠、Na2CO3）和小苏打（碳酸氢钠、NaHCO3），为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为A、B、C后，设计了如下探究过程：21*
cnjy*com（1）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现A、C试管内为无色溶液，B试管内出现明显分层现象。
可判断白色粉末B为 。21*cnjy*com
（2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解。21*cnjy*com
（3）取少量A、C两种白色粉末，用如图所示装置进行实验，发现加热A时，澄清石灰水变浑浊，而加热C时无上述现象。21*cnjy*com
可判断白色粉末A为 。
（4）小阳用碳酸钠粉末又做了如下实验：
根据上述现象，可判断甲溶液是 。21*cnjy*com
13、（2013衢州卷－30）实验室有一瓶标签残缺的溶液，它可能是硫酸钠、碳酸钠和氯化钠溶液中一种。龙龙、开开两位同学分别设计了下表方案进行鉴别。
实验步骤 实验现象 实验结论
龙龙 ①取少量待测溶液于试管中，向其中滴入几滴 溶液②向步骤①的试管中滴入适量稀硝酸21*cnjy*com ①产生白色沉淀②白色沉淀不消失 待测溶液是硫酸钠溶液
开开 ①取少量待测溶液于试管中，向其中加入适量稀硫酸②向步骤①的试管中滴入适量氯化钡溶液21*cnjy*com ①无明显现象②产生白色沉淀 待测溶液是硫酸钠溶液
根据上表回答问题：
（1）龙龙同学滴加的试剂可能是 溶液（写出一种即可）21*cnjy*com
（2）龙龙同学认为开开同学方案存在缺陷，理由是 。
14、（2013舟山嘉兴卷－36）如图是某同学在厨房里看到的食用纯碱(主要成分是Na2C03)包装袋信息，他带了一包食用纯碱到学校实验室。
（1）为测定室温下Na2CO3的溶液度，在编号为A、B、C、D的四个烧杯中各加入室温下的水100g，并分别加入取自实验室的Na2CO3固体，搅拌至充分溶解，实验数据记录如下表：
烧杯编号 A B C D
水的质量／克 100 100 100 100
加入Na2CO3的质量／克 30 35 40 50
溶液的质量／克 130 135 140 140
分析上述数据，烧杯编号为_________中的溶液是饱和溶液。室温下，Na2C03的溶解度是____________ 。21*cnjy*com
（2）为确定食用纯碱的纯度，称取自带的食用纯碱5.4g放入烧杯中，再滴加盐酸至刚好完全反应，共用去稀盐酸25g，得溶液质量为28.2g(杂质溶于水且与盐酸不反应）。通过计算判断该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是否与包装袋信息相符。（计算结果精确到0.1%）
(1)C、D 40克
(2)解：设纯碱样品中碳酸钠的质量分数为X
CO2的质量=5.4克+25克- 28.2克=2.2克
Na2C03+2HCl=2NaCl+C02↑+H20
106 44
5.4X克 2.2克
106 44
__________ = ___________
5.4X 2.2克
X=98.1% >98%，∴符合
答：纯碱样品中碳酸钠的质量分数为98.1%，符合包装信息。
15、（2013杭州卷－37）长期呼吸PM2, 5超标的空气，对人体的健康会产生严重的危害。PM2. 5中的颗粒成分复杂，硝酸盐颗粒和硫酸盐颗粒（主要以硝酸按和硫酸按的形式存在）是其中的主要成分。小明想用化学方法大致测定PM2. 5中硝酸按和硫酸按的含量高低，他将采集PM2. 5的滤膜用一定量的蒸馏水充分洗涤，将洗涤液分为等量的V1,V2两份。
（1）先往洗涤液V1中加入足量的硝酸钡溶液，得到硫酸钡沉淀M克。洗涤液V1中硫酸按的质量是多少克？（列式计算，相对原子质量：（H－l；N－14；S－32；O－16；Ba－137) 21*cnjy*com
（2）再往洗涤液V2中加入足量的氢氧化钠，并加热，收集到氨气N克。（不考虑氨气溶解）
已知：NH4 NO3 +NaOH △ NaNO3 + H2O+NH3↑；
（NH4）2SO4+2NaOH △ Na2SO4+2H2O+2 NH3↑
16、（2013绍兴卷－35）将质量为44.4克含有少量NaCl的纯碱（Na2CO3·nH2O）样品，平均分成A、B、C三份，进行如图实验（Na2CO3受热不分解）。21*cnjy*com
（1）将A样品与BaCl2溶液反应生成的白色沉淀分离出来的方法是 。
（2）A样品中与BaCl2溶液反应的Na2CO3的质量是 克。21*cnjy*com
（3）B样品中含有结晶水的质量是 克。21*cnjy*com[]
（4）化学式Na2CO3·nH2O中n是多少？21*cnjy*com
（5）对C样品的操作结束后，所得NaCl溶液的溶质质量分数是多少？（精确到0.01%）
(1)过滤 (2)5.3 (3)9
(4)由于B样品中Na2CO3的质量与A相等，也为5.3克，结晶水的质量为9克。
Na2CO3·nH2O 加热 Na2CO3+nH2O[]
106 18n
5.3克 9克
106/5.3克＝18n/9克 n＝10
答：化学式Na2CO3·nH2O中n的值为10
(5)设与样品C反应的盐酸的质量为a，生成氯化钠的质量为b，生成二氯化碳的质量为c。
Na2CO3 + 2HCl＝2NaCl + H2O + CO2↑
106 73 117 44
5.3克 10％a b c
106/5.3克＝73/10％a 106/5.3克＝117/b 106/5.3克＝44/c
a＝36.5克 b＝5.85克 c＝2.2克
氯化钠溶液的质量为：14.8克+100克+36.5克-2.2克＝149.1克
溶质氯化钠的质量为：5.85克+14.8克-5.3克-9克＝6.35克
氯化钠溶液中溶质的质量分数＝(6.35克/149.1克)×100％＝4.26％
答：溶质的质量分数为4.26％。
17、（2013绍兴卷－27）某兴趣小组用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三种试剂，将含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-的混合液中的三种阳离子逐一除去。步骤如下（所加试剂均过量）21*cnjy*com
步骤一：混合物中加入试剂A，过滤得到沉淀1和滤液1；
步骤二：滤液2中加入试剂B，过滤得到沉淀2和滤液2；
步骤三：滤液2中加入试剂C，过滤得到沉淀3和滤液3。
（1）同学们确认试剂A是NaCl溶液，写出步骤一中反应的化学方程式 。
（2）三种沉淀中，能溶于稀盐酸的是 （填物质名称或化学式）
（3）滤液3中，除NaNO3外还含有的盐是 。
(1)NaCl+AgNO3＝NaNO3+AgCl↓ (2)氢氧化铜(或Cu(OH)2] (3)NaCl、Na2SO4
第五节寻找金属变化的规律
1、（2013杭州卷－21）有A,B,C三种常温下不与水反应的金属，为了比较它们金属活动性的强弱，有人设计了下列四种实验方法，下列方法最准确可行的是
A．把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生反应及产生气体的快慢21*cnjy*com
B．把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生反应及产生气体的多少21*cnjy*com
C．把三种金属分别在空气中加热，观察它们的颜色变化程度21*cnjy*com
D．把三种金属和它们的可溶性盐溶液之间两两反应，观察金属表面是否有金属析出
2．、（2013温州卷－4）将铁、铜分别放入稀硫酸中，铁表面有气泡产生，而铜表面无明显现象。通过这一现象可以判断 （ ）
A．铁的导电性比铜强
B．铁的金属活动性比铜强21*cnjy*com
C．铁的导电性比铜弱
D．铁的金属活动性比铜弱21*cnjy*com
3、（2013湖州-13）实验是学习科学的基本方法。下列实验无法得到相应结论（ ）[]
A.观察磁铁周围细铁屑的排列情况，判断磁铁的北极位置
B.玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，说明玉米种子含有淀粉
C.水通电流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成
D.光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液，表面析出红色物质．证明铁的活动性比铜强
4、（2013宁波-13）汽车尾气是大气污染主要采源之一。2012年起我市所有机动车必须取得“环保合格标志”后方能安检。“三效催化转换器”可将汽车尾气中的部分有毒气体转化为无毒气体，如图所示为其中的某个反应的微观示意图。则 （ ）
A．此反应属于置换反应 B．丁物质由两种元素组成
C．乙和丙由相同的元素组成 D．反应前后共有三种分子
5、（2013义乌卷－13）下列除去杂质的方法，错误的是（ ）
A．除去H2中少量水蒸气：通过浓硫酸
B．除去CO2中的少量HCl：通往足量的NaOH溶液，干燥
C．除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入适量Na2CO3溶液，过滤
6、（2013义乌卷－16）某校实验室将药品分类后放在不同的药品柜里，已存放的部分药品如下：
药品柜编号 ① ② ③ ④ ……
药品 氢氧化钠氢氧化钙 盐酸硫酸 二氧化锰氧化铜 氯化钠硫酸钠 ……
该实验新购部分生石灰和纯碱，应将它们分别放在21*cnjy*com
A．③和① B．④和① C．③和④ D．①和②
7、（2013衢州卷－27）聪聪同学为了比较铁、铜和未知金属X的活动性大小，设计了如图所示实验。
（1）实验中可以观察到：金属丝X表面无明显现象，铁丝表面出现红色物质。写出有关反应的化学方程式 。21*cnjy*com
（2）三种金属的活动性大小由强到弱的顺序是 （未知金属用X表示）。21*cnjy*com
8、（2013绍兴卷－31）学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入以氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成。
【提出问题】产生气体是什么物质？21*cnjy*com
【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是 。
【实验与结论】21*cnjy*com
【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的 离子。
9、（2013台州卷－32）特活泼金属能否将较不活泼的金属从它的盐溶液中置换出来，小美、小丽同学做了金属钠与硫酸铜溶液反应的实验。
【实验一】把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，并发出嘶嘶声，烧杯发烫，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀，絮状物慢慢下沉渐渐增多，并没有出现紫红色的铜。正准备整理器材，她们突然发现蓝色沉淀渐渐变黑。
【提出问题】生成的黑色固体是什么物质？21*cnjy*com
【实验二】搭建分离装置，经过 、洗涤、干燥，得到少量的黑色粉末。
【查阅资料】常见的黑色不溶于水的固体有：四氧化三铁、二氧化锰、氧化铜、炭粉等。小丽猜想：黑色固体可能是氧化铜，不可能是四氧化三铁、二氧化锰、炭粉。你认为小丽作出如此判断的依据是 。21*cnjy*com
小美猜想：黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物。依据是量少而又细小的铜粉杂在氧化铜之间可能看不清。
【实验三】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，他们量取少量粉末放入试管，加入一定量的 溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了 同学的猜想是正确的。那么蓝色絮状沉淀怎么变成黑色固体的呢？
【查阅资料】Cu(OH)2的起始分解温度约66℃。
【实验反思】至此，谜底全部解开，为确保蓝色沉淀不分解，实验过程中要注意：
（1）控制实验的起始温度；21*cnjy*com
（2）放入的金属钠需适量；21*cnjy*com
（3） 。21*cnjy*com
过滤 根据反应前后元素种类不变(或质量守恒定律)
稀盐酸(稀硫酸或稀H2S04或稀HCl) 小丽 硫酸铜溶液用量不能太少；
10、（2013金丽-27） 某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。
（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、 胶头滴管，还需要的仪器有 ▲ 。
（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是 ▲ 。
（2）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意 ▲ （填字母编号）。
A．读数时视线与凹液面最低处相平
B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数
（1）量筒（1分） （2）b接c（1分） （3）AB
11、（2013义乌-32）为了激发学生学习科学的兴趣，老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸（组成元索为C、H、O）用FeCl3浓溶液湿润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质.老师告诉大家，黑褐色物质中含有单质铁.小阳同学对此进行了分析验证。
(l）从反应物的组成分析.因为有_________元素，反应后可能生成单质铁.
(2)将黑褐色物质故人稀盐酸中.发现有连续微小气泡产生，也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁.请写出相关的化学方程式：________________________
(3)证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法.请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的
方法：______________________
第六节有机物的存在和变化
1、（2013义乌卷－6）为引导学生积极参加体育活动，提高身体素质，我市每年都对学生进行体育水平测试。当你进行测试时，所需的能量主要来自体内何种物质的氧化分解（ ）
A．葡萄糖 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素
2、（2013温州-23） 2012年8月，“好奇”号火星车成功着陆火星表面，人类探索火星又迈进了一步。
(1)火星是太阳系中的一颗__________(选填“恒星”、“行星”或“彗星”)
(2)火星车的重要任务就是探索火星上支持生命存在的证据之一――有机物，有机物在组成上的共同特点是都含有__________元素。
(3)火星车着陆器在进入火星大气后减速下降，在减速直线下降过程中，只受到阻力F1和火星引力F2的作用，此时F1___________F2(填大小关系).
第21题图
玉米杯
降解
提取
提取
发酵
乳酸
乳酸聚合物
加工
成型
融合
第23题图
第23题图
甲 乙 丙 丁 戊
氯化铁
氢氧化钙
碳酸钾
氢氧化钙
氯化铜
氢氧化钠
氯化铜
氢氧化钠
氯化铁
氢氧化钙
第20题图
蘸有一点氢氧化钠
稀溶液的玻璃棒
（第5题图）
甲 乙
铜丝网
试管
稀盐酸
止水夹
第32题图
碳酸钙
甲
乙
甲 乙 丙 丁 戊
第14题图
水
浓硫酸
稀硫酸
甲 乙 丙 丁 戊
第14题图
氯化钙
碳酸钠
碳酸钠
氯化钙
白色沉淀
白色沉淀
稀硫酸
硝酸铵
化学式 NH4NO3
净 重 50Kg
含氮量 ≥28%
D．分离溶液中析出的KNO3晶体
C．加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥
B．将NaCl倒入量筒中配制溶液
A．酒精灯失火用湿抹布扑盖
0
碳酸钠粉末的质量（克）
第31题图
白色沉淀
白色沉淀部分溶解消失
稀硝酸
固体粉末
水
充分搅拌
澄清溶液
BaCl2溶液
第28题图
样品10克
加入稀盐酸50克
充分反应后过滤，洗涤、干燥
滤渣5克
加入稀盐酸50克
充分反应后过滤，洗涤、干燥
滤渣2.1克
甲
乙
丙
水
固体粉末
溶于水
①
无色溶液
加过量Ba(NO3)2溶液
② 过滤
白色沉淀
无色溶液
滴加足量稀H2SO4
③
产生气体，
沉淀不消失
滴加AgNO3溶液
④
产生白色沉淀
灼烧
灼烧
灼烧
第12题图
A B C D
氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液 石蕊试液 氯化钡溶液
第23题图
第33题图甲
第33题图乙yi
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