第3课 手形添画 教案（表格式）湘美版美术一年级下册

课题：《手形添画》 时间：第14 周
主备人： 课时安排：一课时
教学目标： 1.引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。
2.能描画出手形轮廓并大胆想象添画成形。 3.引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活。
教学重点： 引导学生观察感知不同姿态角度的手形，展开联想。
教学难点： 展现手形的变化的想象力。
教具准备：纸张/彩笔等 教学方法： 演示法、谈话法、讲授法等
教 学 过 程 一、歌曲导入，激发兴趣。 1、听一听，跳一跳，说一说　　 播放《我有一双小小手》儿歌视频。 学生跟着视频的孩子一起动起身来唱跳。 2、认识手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指、手掌 　　 二、讲授新课 1、邀请同学们跟着老师一起根据图片试着摆一摆各种手形。学生观察图片，自己尝试摆手形（粘贴标题：手形添画） 2、引导联想 抛出问题引发思考：通过手掌的形状可以联想到什么事物？ 展示：孔雀 企鹅 小鱼 3、拓展想象 播放视频：各种各样的手形添画案例（帮助学生打开思维） 视频内容连连看，增强学生印象 4、老师讲解步骤（PPT图示，黑板粘贴步骤） ①展开想象，确定绘制的手势和图案 ②描画手形（强调细节） 添画完成 三、学生创作（家长参与）（播放音乐） 1、提出活动要求 2、学生绘画，老师巡视和辅导（强调画面的整体性） 四、展示点评 1、邀请学生上台进行自评，学生评，教师评。（鼓励为主）
课堂小结 今天我们学会了用不同的手的造型产生不同的联想，画出了不同的手形图。实际上生活中还有很多东西让我们产生联想，例如：脚印，天空中的云等。只要大家带着一双观察的眼睛一定会有惊奇的发现。
教学反思