人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山（表格式）

小学教学设计
学科 音乐 年级 三年级 主备教师
备课日期 上课日期
教学内容 《采山》 修改意见
教学目标 1.能够用中速，欢快的情绪完整演唱歌曲。2.知道歌曲是中国民族调式，并了解民族五声调式。
教学重、难点 重点：能够用中速，欢快的情绪完整演唱歌曲。难点：知道什么是中国民族调式
课前准备 音响资料
学 生 活 动 修改意见
一、导入 1.同学们看图片上是什么风景？2.大山物产丰富，每到收获的季节，人们都会到山上采集，人们把上山采集山货称为采山。采山是山里小朋友最喜欢的活动之一，我们来看看今天的采山活动小朋友都采到了什么？二、1.今天的采山活动，小朋友采到了许许多多的山货，大家都兴高采烈，所以歌曲的情绪应该是怎样的？2.接下来我们再来听一听歌曲，同学们数一数歌曲有几个乐句，从哪里分开？3.告诉大家一个小秘密，歌曲有六个乐句，其中有两个乐句的旋律是一模一样的，就像双胞胎，我们来听一听，找出相同的乐句。4.跟老师，我们来学一学第一二乐句。5.第三乐句中有：十六分音符。特点：节奏密集。要求：吐字清楚。6.同学们接下来，跟老师一边画旋律线，一边唱。7.这首歌曲还有一个特点，我们来看一看，每个乐句的结尾，有什么特点？我们演唱时要怎样演唱？8.跟音乐完整按要求演唱。9.我们来认识下，民族五声调式。10.我们今天学的歌曲《采山》，就是中国民族五声调式。11.今天我们的歌曲学习就到这里，同学们再见！ 大山初听歌曲，小朋友们都采到了木耳，野菜，蘑菇……欢快，活泼的歌曲有六个乐句，每两小节一个乐句听歌曲，找相同旋律，第一二乐句旋律相同。学唱第一二乐句练习十六分音符，吐字清晰画画旋律线，学唱歌曲每一乐句的结尾都有八分休止符。结尾时，我们要演唱的干脆利索，吐字清楚。完整演唱五声调式音阶：1 2 3 5 6（宫 商 角 徵 羽）
板书设计 《采山》1.十六分音符：节奏密集，要求吐字清楚。2.旋律线：……3.民族五声调式音阶：1 2 3 5 6（宫 商 角 徵 羽）
课后反思 《采山》是三年级下册音乐教材中的一首深受学生喜爱的歌曲。我们的音乐教学，不能简单地停留在学唱歌曲上。要寻求深入突破的途径，要从挖掘歌曲本身的资源素材，音乐要素的角度出发，引导学生运用多种方法学会歌曲，唱好歌曲。更深层次的逐步学会怎样把一首简单短小，普通的歌曲，通过自己对音乐的理解，全方位多角度的演绎成丰满立体多彩的歌曲。这样，歌唱教学带给学生的，不会是单单的一首歌曲，而是更多的兴趣，知识，技能，音乐能力，审美体验等等。
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