人教版四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤（表格式）

备课教案
学科： 音乐 年级：
课题 《田野在召唤》 授课时间
教学目标 1、知识目标：学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符。2、能力目标：引导学生用明亮轻快和谐的声音，有表情地演唱歌曲，培养学生合唱能力。3、情感目标：通过学习歌曲，让学生感受歌曲活泼、欢快的情绪。启发孩子对大自然的热爱，进一步激发孩子对大自然的赞美。
教学重点 让学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》，并掌握弱起拍、附点节奏和八分休止符。
教学难点 二声部合唱声音的和谐与统一。
教学准备 PPT、钢琴、口风琴
课前预习 预习作业设计 预习情况反馈
认真看谱、唱谱。理解歌词
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教学反思
组织教学问好歌2、《豆豆龙》律动二、导入1、先展示一组图片幻灯片2、那让我们为这些美景配上音乐，去聆听和感受不一样的田园美景。3、师：从古到今，大自然总能激起无数中外音乐家们的创作灵感，为人类留下了许多描绘大自然的经典之作。三、初学歌曲师：今天我们就一同来学习一首意大利民歌。1、初听范唱设问：歌曲表达了什么情感？歌曲可分为几个乐段？2、再听范唱启发歌曲的声部特点。四、学唱歌曲1、用练声曲带领学生进入二声部合唱练习（把学生分为两个声部）2、学习第一A乐段先唱二声部再唱一声部练习两遍3、合唱第一乐段4、再学B乐段注意旋律2—6四度跳进5、完整的演唱歌曲 一、师：同学们好！生：老师好！老师好！二、1、说说图片描绘的都是什么景色？——田园、田野边听边看图三、翻到26页《田野在召唤》1、感受所表达的情绪。划分乐段。标出A、B乐段2、观察出这首歌曲是一首二声部合唱歌曲四、1、复习八分休止符用正确的方法练声2、二声部注意声音短促、轻巧 一声部注意音准 声音清晰4、两个学生用口风琴吹奏两个声部学习旋律学习歌词分别学习——合唱练习旋律——歌词5、有感情的演唱歌曲 为二声部合唱做铺垫。
知识拓展 启发学生为歌曲第二声部编创新衬词“蹦”“嘟”等 模拟大自然的音响声或者表达心情的衬词。
板书设计
课后反思
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