7、一匹出色的马课件（共19张ppt）

(共19张PPT)
第二单元·第7课
一匹出色的马
第一课时
课文导入
谈话导入，揭示课题
为什么说是“一匹出色的马”？
让我们看看“这匹马”是指什么？怎么“出色”了？
字音学习
初读课文，整体感知
jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn yì
跨
郊
泛
波
纹
葱
软
毯
异
liàn shě qiú zhū shí qí kuà
恋
舍
求
株
拾
骑
shè（宿舍）
舍
shě（舍不得）
字音学习
初读课文，整体感知
词语学习
初读课文，整体感知
郊外 小河 碧绿 泛起
波纹 河岸 垂下 柳叶
葱葱绿绿 柔软 绿毯 恋恋不舍 一株 拾起
本文写了一件什么事？ “一匹出色的马”在文中具体指什么？
“一匹出色的马”在文中具体指的是一根柳枝。
课文讲解
初读课文，整体感知
一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。
指导书写
初读课文，整体感知
匹
妹
波
纹
像
景
恋
舍
指导书写
初读课文，整体感知
求
第二课时
“这匹马”其实是一根柳条，那么为什么说它“出色”呢？
它神奇的让原本走累了要爸妈抱的妹妹飞快地跑回家了。
课文讲解
交流感悟，品味语言
哪些自然段是写一家人散步的情景？看到了哪些美景？谁愿意把你认为美的句子给大家读一读。
第1、2、3自然段是描写春天郊外美景的。
课文讲解
交流感悟，品味语言
A.“河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。”
B.“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”
看到这样的美景，全家人都陶醉了，从哪里可以看出来？
我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
课文讲解
交流感悟，品味语言
哪些自然段是写妹妹央求爸爸妈妈抱抱她？爸爸妈妈怎么做的？
A.妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
B.爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧！”
课文讲解
交流感悟，品味语言
你认为爸爸妈妈为什么拒绝妹妹的请求？
“一匹出色的马”其实是一根________。
柳枝
课文讲解
交流感悟，品味语言
预设一：爸爸妈妈是在锻炼妹妹的意志，让她学会坚强。
预设二：因为爸爸妈妈确实自己很累了，实在抱不动了。
读课文最后一个自然段，赏析下面的句子：
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
“我早回来啦！”
从这两句话中，你读出了什么？
课文讲解
交流感悟，品味语言
妹妹很高兴，真把柳枝当成了一匹马。
我读出了妹妹的变化真大，妹妹一下了长大了，变得坚强、乐观了。
为什么说“这是一匹出色的马”？
课文讲解
回归题目，总结升华
预设一：爸爸说的“出色的马”，其实是一种看不到的东西，是坚强、独立的精神。
预设二：因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。
通过妹妹前后变化的比较，我们懂得了生活中无论遇到什么困难都要乐观面对，学会独立、坚强和自信地面对眼前的一切。
总结全文
总结全文
再见