24、羿射九日示范课件第2课时（共15张ppt）

(共15张PPT)
羿射九日
第二课时
第八单元·第25课
巩固生字，夯实基础
射
值
艰
熔
炎
庄
稼
滋
类
裂
腾
箭
退
巩固生字，夯实基础
射箭
值日
艰难
熔化
炎热
庄稼
滋润
裂开
奔腾
弓箭
人类
理解课文，朗读体会
默读课文，用自己的话大致向别人讲述《羿射九日》的故事。
理解课文，朗读体会
大声朗读课文4-6自然段，回答下列问题：
后羿射日的经过是怎样的？
翻高山
跨大河
登上大山
搭上神箭
拉开神弓
理解课文，朗读体会
最后一个太阳为什么没有被射中？
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
这是个拟人句,“害怕极了，慌慌张张”写出最后一个太阳内心的无比惧怕。文中用“慌慌张张”来体现出太阳的害怕，把太阳害怕被射中的惊慌样子写活了。
理解课文，朗读体会
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
明明白白 清清楚楚 干干净净 点点滴滴
许许多多 来来往往 长长久久 多多少少
蹦蹦跳跳 吞吞吐吐 世世代代 家家户户
慌慌张张属于AABB式词语，你能说出几个这样的词吗？
理解课文，朗读体会
后羿为什么决定留下最后一个太阳？
没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼就不能生长，人类和动物也没法活下去。
理解课文，朗读体会
齐读最后一个自然段，了解羿射九日后人类的生活变化。
土地滋润，花草树木繁茂，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
结果
结合课文，分析人物
默读全文，边读边想：后羿是个怎样的人？从哪些地方可以看出来？
羿是个勇敢、坚强而且非常聪明的人。
他看到人们生活艰难，毅然决定射日。他翻山越岭，历尽千辛万苦，当射掉九个太阳的时候，他停下了，想到要是没有太阳，人类和动物也没法活下去，体现了他的聪明。
书写指导
第二笔收笔在竖中线上，第八笔撇从横中线上起笔。
第四笔是短撇，第五笔写在竖中线上，“直”里面的三横“左连右不连”。
觉
值
书写指导
第四笔写在竖中线上，第六笔是长点，第七笔横要写长。
第六笔竖提沿竖中线运笔，下端比又字旁要低。
笔顺为横折、横、竖折折钩。
类
艰
弓
书写指导
第三笔从竖中线上起笔，第四笔是点，第八笔是捺。
第一笔点写在竖中线上，中间三横长短不一，下面的口要稍扁。
第三笔竖起笔的位置和第二笔横齐平，第四笔为提。
炎
害
此
拓展延伸
1.在羿身上，你学到了哪些优秀的品质？
2.你还知道哪些神话故事？把名字告诉大家。
再见