一年级上册北师大版第一单元第7课时《单元综合复习》精品课件（共19张PPT)

(共19张PPT)
单元综合复习
第一单元 生活中的数
生活中的数
1 10各数的初步认识
1 5各数的认识与书写
0的认识与书写
6 10各数的认识与书写
用一一对应的方法比较大小
“ > ”“ < ”“ = ”的认识与书写
单元导图
从动物乐园玩，你都看到了什么？数一数，各有多少呢？
1
数数的时候我们要做到“手口一致，不遗漏、不重复”，要按一定顺序数。
1 10各数的初步认识
2
3
4
5
6
7
8
9
10
知识梳理
数一数，下面的物体分别有几个？再写一写。
书写位置都占田字格的左半格，1、2、3都是一笔写成，4和5是两笔写成。
1 5各数的认识与书写
知识梳理
说一说，袋子里分别有几条鱼？
当“什么都没有”的时候我们用数字0来表示，书写时占在田字格的左半格，一笔写成，并要写得圆滑。
0的认识与书写
知识梳理
数一数，图中的文具分别有几个？再写一写。
书写时6、7、8、9都占田字格的左半格，都是一笔写成，10占一整格，两笔写成。
6 10各数的认识与书写
知识梳理
比一比，多的画“ ”，少的画“ ”。
用一一对应的方法，我们能够清楚地看出谁和谁一样多、谁比谁多、谁比谁少。
用一一对应的方法比较大小
…
…
…
…
…
知识梳理
比一比：下面水果的数量谁多谁少，还是一样多呢？用式子怎么表示呢？
开口向左是“ > ”；开口向右是“ < ”；数量相等用“ = ”；大大嘴巴朝大数；尖尖嘴巴朝小数。
“ > ”“ < ”“ = ”的认识与书写
…
…
…
…
芒果和苹果的数量相等，可以写成：
4 = 4
草莓比苹果的数量多，可以写成：
5 > 4
苹果比草莓的数量少，可以写成：
4 < 5
…
…
…
…
知识梳理
观察“ =、>、< ”在田字格里的位置以及写法
书写时一定要规范，上下一样长。
知识梳理
“ > ”“ < ”“ = ”的认识与书写
数数的时候要做到“手口一致，不遗漏、不重复”，按一定顺序数。
书写0 10各数时一定要规范、匀称、饱满，按照笔顺来写。
会用一一对应的方法比较多少，并会用“ > ”
“ < ”“ = ”来表示数的大小。
1
2
3
小 结
知识梳理
一共有（ ）只小动物。
如果 排第2，那么 排第（ ）， 排第（ ）。
8
4
7
2
1
综合练习
练习
填一填
多的画“ ”，少的画“ ”。
综合练习
答案不唯一
< 7 6 > < 3 8 =
5 3 4 8 6 6 10 9
>
>
=
6
5
2
8
填一填
综合练习
<
填一填，涂一涂
拓展练习
一共有（ ）朵花。
从左往右数把第3朵花涂上黄色；把第8朵花涂上红色。
10
1
2
画一画
拓展练习
画 ， 比 少。
1
答案不唯一
画一画
拓展练习
画 ， 比 多。
2
答案不唯一
画一画
拓展练习
想一想，填一填。
3
比 （多，少）, 7 3
比 （多，少）, 3 7
<
>
通过本节课的学习，你学到了什么？
课堂小结
认识并会书写0 10各数
会用一一对应的方法比较大小
会用“> 、 < 、 =”表示数的大小
能正确数出10以内物体的数量
生活中的数
再见